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1、歡迎進入美術 課堂,,小學美術五年級 第9課 寫意蔬果,,,,,請同學們仔細觀察畫家是如何用筆和用墨的。,墨——墨分五色,筆法——主要有中鋒、側鋒,焦,濃,重,淡,清,中鋒就是畫家畫線條時，筆鋒（筆尖）在畫家所畫線條的中間運行。,側鋒就是筆鋒（筆尖）在畫家所畫線條的一側運行，如此就是側鋒用筆。,觀看小提示:,,動作瀟灑,奔放,寥寥幾筆,用筆簡練豪放,,抓住了形象特征,表現(xiàn)并不細膩,似與不似,,虛谷《蔬果冊》,畫面中,作者描繪了生活中常見的蔬果,抓住了物象的造型特征,很好的體現(xiàn)了似與不似的藝術境界。,,形狀特征相似,色彩相似——取形傳神,,倒三角布局,側鋒畫葉片,濃墨勾葉脈,濃破淡的效果,

2、虛谷《蔬果冊——絲瓜》,,,在葉片的表現(xiàn)上,墨色由濃到淡,側鋒用筆,同時講究筆的提按和轉折,淡墨中鋒畫梗,濃墨勾葉莖,表現(xiàn)時以簡筆取形傳神,用筆簡練豪放。,《蔬果》,曙紅沒骨畫蘿卜,隨類賦彩,深淺變化豐富。畫面中水墨為主,色彩次之,運用的是斜線式布局。,,來楚生《枇杷麻雀圖》,斜線式構圖,畫面疏密有致,密就密不透風,疏就留白無限遐想,沒骨畫法 中國畫傳統(tǒng)花卉(花鳥)畫的一種畫法。直接用顏色或墨色繪成花葉，而沒有"筆骨"--即用墨線勾勒的輪廓。,,《枇杷麻雀圖》,詩,書,畫,印,,,枇杷為橙黃色,近似圓形或橢圓形,頂部有蒂連著枝干,尾部有形似肚臍狀的點,又叫鄂齒,葉子大而長,呈長橢圓形。,畫面構

3、圖我們要先構思好，同時考慮好疏密關系，確定留白的位置。,,1.藤黃加花青，調至草綠色，注意顏色變化； 2.側鋒畫出葉子，注意形狀大小； 3.整只筆蘸滿藤黃筆尖蘸曙紅和赭石，輕下筆重收筆畫半圓，注意遮擋關系； 4.濃墨中鋒勾勒葉莖，穿插出枝干，一只枇杷就畫好了。 除了用色彩來表現(xiàn)，我們也可以用墨色來表現(xiàn)枇杷的枝葉。 在創(chuàng)作整幅作品的時候不要忘記還要考慮畫面的布局構圖，落款和印章也要是合理安排。,,1.運用一筆或兩筆成型的筆法，通過改變色彩,畫出櫻桃、葡萄等圓的水果。 2.運用兩筆成型可以畫出絲瓜 3.多筆成型的方法可以畫出蘿卜。,,,臨摹大師作品,臨摹小提示 1.注意筆法和墨、色的運用； 2.注重畫面的完整性； 3.體現(xiàn)水墨情韻。,,同學們，這我們都知道次突如其來的疫情中，我們山東為了讓武漢市民吃上新鮮蔬菜，無償向武漢人民捐贈了蔬菜，把我們滿滿的關心和祝福一同送向了武漢。 其實在寫意畫中，蔬果都被寄托了美好的寓意,如:白菜——清清白白做人 石榴——多子多福 桃子——象征長壽 絲瓜——思念和牽掛； 課后你如果有興趣可以去了解一下。,,謝謝觀看,同學們,來學校和回家的路上要注意安全,同學們,來學校和回家的路上要注意安全,