《九年級物理第13章 電路初探 教學(xué)案》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《九年級物理第13章 電路初探 教學(xué)案（17頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、九年級教學(xué)案整潔等第日期科目： 物理 課 題：第十三章第一節(jié) 初識家用電器和電路 課時(shí)：第 一 課時(shí) 制作人：王祥 審核人： 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】：1、知道電源和用電器；能從能量轉(zhuǎn)化的角度認(rèn)識電源和用電器的作用，初步認(rèn)識電流和電路；2、通過觀察和聯(lián)系實(shí)際來認(rèn)識常用的電池和用電器，通過活動學(xué)會連接簡單的電路，培養(yǎng)學(xué)生的操作技能3、知道什么是電路的通路、開路、短路及其危害4、知道什么是電路圖，電路圖的意義，能畫簡單的電路圖，并能判斷電路圖的正誤；5、帶領(lǐng)學(xué)生體會物理現(xiàn)象和知識本身具有深刻的美學(xué)特征簡潔明快美【學(xué)習(xí)重點(diǎn)、難點(diǎn)】:重點(diǎn)：電路各組成部分及作用會畫電路圖；難點(diǎn)：理解用電器被短路的結(jié)果。會畫電路圖；

2、【預(yù)習(xí)展示】:1.電路是由_、_、_及_組成的電流的路徑。 它們的作用分別是:_；_；_；_。 2. _叫做通路； _叫做開路； _叫做短路，其危害是 _。【課堂探討】1、隨著科學(xué)技術(shù)的高速發(fā)展，各種新型電器應(yīng)運(yùn)而生，使我們的生活發(fā)生了日新月異的變化。請同學(xué)們列舉一些家中的家用電器: 。用電器是利用 進(jìn)行工作的裝置。它與電源連接后，可以將電能轉(zhuǎn)化為我們所需要的_能。如電燈將 能轉(zhuǎn)化為 能和 能；電熨斗將 能轉(zhuǎn)化為 能；收音機(jī)將 能主要轉(zhuǎn)化為 能。2、閱讀信息快遞，并能完成以下問答： A、 什么是電源? ； B、電源是把 的能轉(zhuǎn)化為 能的裝置； C、 電源分類： 電源和 電源。最常見的直流電源是

3、電池，它有正負(fù)兩極，正極用 表示，負(fù)極用 表示。 D、 電流的流向：當(dāng)直流電源對用電器供電時(shí)，電流由電源的 極通過用電器流向 極。3、學(xué)生分組討論怎樣對各種各樣的家用電器進(jìn)行分類名稱用途電源類型電能轉(zhuǎn)化成的主要能量形式交流電直流電內(nèi)能機(jī)械能光能聲能電燈照明收音機(jī)電飯煲手電筒4、 電路1學(xué)生活動13.1觀察手電筒請學(xué)生自行分小組進(jìn)行活動，觀察手電筒的內(nèi)部組成，通過操作了解各元件的作用，（1）按下手電筒的開關(guān)按鈕，觀察燈泡的發(fā)光情況。（2）打開手電筒的后蓋進(jìn)行觀察，電池是怎樣安放的？后蓋與電池是怎樣連接的？觀察開關(guān)按鈕的結(jié)構(gòu)，了解它的作用。（3）旋開手電筒的前部進(jìn)行觀察，燈泡是怎樣安裝的。5、學(xué)生

4、活動13.2怎樣使一個(gè)小燈泡亮起來做一做：現(xiàn)有電池，小燈泡、開關(guān)和導(dǎo)線，請你根據(jù)對手電筒的觀察和研究，試著把它連接起來，使開關(guān)能控制小燈泡的發(fā)光與熄滅。讀一讀：連接電路時(shí)應(yīng)注意：（1） 連接電路時(shí)，開關(guān)必須 狀態(tài)。（2） 從電源的正極（或負(fù)極）出發(fā)，按一定的順序連接各個(gè)器件，防止斷路或短路。（3） 連接線應(yīng) 繞在接線柱上，并旋緊螺母。（4） 電路連接好后，必須經(jīng)檢查確認(rèn)電路連接無誤后，再閉合開關(guān)。（5） 電源的兩極絕不允許以任何方式直接相連，造成電源 ，損壞電源。做一做：檢查確認(rèn)電路連接無誤后，再閉合、斷開開關(guān)。觀察連接的電路能否控制小燈泡的發(fā)光或熄滅？想一想：電路中的各個(gè)組成部分分別起什么作

5、用？并在上圖中用筆畫線表示導(dǎo)線，畫出連接各元件的圖?？偨Y(jié)得出各部分元件在電路中的作用電源:維持電路中有 ，為電路提供 能。導(dǎo)線：連接各電路元件的導(dǎo)體，是 的通道。用電器：利用 來工作的設(shè)備，在用電器工作時(shí)，將 能轉(zhuǎn)化成其他形式的能。開關(guān)：控制電路的 ?！緦W(xué)后檢測】：1電路接通時(shí)，電路中就有電流，接通的電路叫 電路斷開時(shí)，線路中無電流，斷開的電路叫 導(dǎo)線直接接在電源兩極上，電流不經(jīng)過用電器的電路叫 2.電路是由_、_、_及_組成的電流的路徑。 它們的作用分別是:_；_；_；_。3. _叫做通路； _叫做開路； _叫做短路，其危害是 _。圖42找一只手電簡來看一看它的構(gòu)造，了解電池、燈泡、開關(guān)是怎

6、樣連接起來的？一般手電簡的外殼是用金屬制作的，它起了什么作用？塑料外殼的手電筒用什么辦法來連接電池和燈泡？試著畫出圖4中手電筒的內(nèi)部結(jié)構(gòu)圖來。九年級教學(xué)案整潔等第日期科目： 物理 課 題：第十三章第一節(jié) 初識家用電器和電路 課時(shí)：第 二 課時(shí) 制作人：王祥 審核人： 班級： 姓名： 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】：1、電路各組成部分及作用。2、理解通路、開路及短路，知道電源短路的危害；理解用電器被短路的結(jié)果。3、常用電路和元件的符號。會畫電路圖?！緦W(xué)習(xí)重點(diǎn)、難點(diǎn)】:重點(diǎn)：電路各組成部分及作用會畫電路圖；難點(diǎn)：理解用電器被短路的結(jié)果。會畫電路圖；【預(yù)習(xí)展示】:電路和定義及分類：電路是 連接起來組成的電流路徑。電路

7、的三種狀態(tài)：處處連通的電路叫 。打開開關(guān)，或?qū)㈦娐分械哪骋徊糠謹(jǐn)嚅_，小燈泡都不會發(fā)光，說明電路中沒有電流。這種因某一處斷開而使電路中沒有電流的電路叫 將小燈泡取下，即用導(dǎo)線直接把電源的正、負(fù)極連接起來，過一會兒手摸導(dǎo)線會感覺到導(dǎo)線發(fā)熱。這種電路中沒有用電器，直接用導(dǎo)線將電源正負(fù)極相連的電路叫 。短路是非常危險(xiǎn)的，可能把電源繞壞，是不允許的。如下圖同學(xué)們試做：如圖所示，閉合開關(guān)后，電路將_。這種電路造成的危害是_。如果要兩盞燈均發(fā)光，可以拆除導(dǎo)線_。 【課堂探討】 電路圖電路中各元件的符號在設(shè)計(jì)、安裝、修理各種實(shí)際電路的時(shí)候，常常需要畫出表示電路連接情況的圖。為了簡便，通常不畫實(shí)物圖，而用國家統(tǒng)

8、一規(guī)定的符號來代表電路中的各種元件。定義：用 符號表示 連接的圖。自學(xué)信息：畫電路圖注意：（1）完整地反映電路的組成，不能遺漏任一電路器件。（2）使用統(tǒng)一規(guī)定的器件符號。（3）描繪連接導(dǎo)線時(shí)，用橫平、豎直的線段代表導(dǎo)線，轉(zhuǎn)彎處一般畫成直角，使電路圖美觀、簡潔。畫畫看：將如圖的實(shí)物圖的電路圖在方框中畫出 【學(xué)后檢測】：1指出下列電路圖的錯(cuò)誤： 圖32請畫出如圖3的實(shí)物電路的電路圖M A B C D3下列符號中不屬于用電器的是 （ ）3畫出下列元件的電路符號： 電燈 電鈴 電池組 交叉相連的導(dǎo)線 開關(guān) 電池 電動機(jī) 交叉不相連的導(dǎo)線4、在圖2四個(gè)電路圖中，開關(guān)S閉合后，能使燈泡L1和L2都正常發(fā)光

9、圖是 （ ） L1SL1L2SL1L2SL1L2SA B C D圖2 5、指出下列電路圖中的錯(cuò)誤或者不妥之處。L2a: b: c: 6、根據(jù)下列實(shí)物圖畫出相應(yīng)的電路圖九年級教學(xué)案整潔等第日期科目： 物理 課 題：第十三章第二節(jié)電路連接的基本方式 課時(shí)：第一 課時(shí) 制作人： 王祥 審核人： 班級： 姓名： 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】：1、知道串聯(lián)電路和并聯(lián)電路及其連接。2、會畫簡單的串、并聯(lián)電路圖?！局攸c(diǎn)難點(diǎn)】：重點(diǎn)：知道串聯(lián)電路和并聯(lián)電路及其連接難點(diǎn)：會畫簡單的串、并聯(lián)電路圖 、并聯(lián)電路及其連接【預(yù)習(xí)展示】： 在預(yù)習(xí)中你遇到了什么樣的問題和困惑呢，請同學(xué)們把他寫在你的學(xué)案中： 【課堂探討】：1把電路的元件

10、的電路叫串聯(lián)電路；電路的元件 的電路叫并聯(lián)電路在并聯(lián)電路中，電流有 條路徑，串聯(lián)電路中，電流有 條路徑?；顒樱涸鯓邮沟脙蓚€(gè)小電燈亮起來呢？器材：小電燈、電池、開關(guān)、和導(dǎo)線若干、請你試著把它們連接起來，使兩個(gè)小電燈能同時(shí)發(fā)光。與你的本組內(nèi)同學(xué)商量，看看一共有幾種不同的連接方式，并將有關(guān)電路圖畫在方框中。試著做一做：什么樣的連接為串聯(lián)，什么的連接為并聯(lián)。 2、思考并做一下:串聯(lián)的電路時(shí)，取下一個(gè)小燈泡會怎么樣，另外一個(gè)燈泡的亮度變化嗎？ 并聯(lián)的電路時(shí)，取下一個(gè)小燈泡會怎么樣？另外一個(gè)燈泡的發(fā)光會有所變化嗎？3、分析一下;各自的特點(diǎn)：串聯(lián)： 并聯(lián)： 4、連接電路時(shí)，要按照一定 進(jìn)行例如，可以從電池的

11、正極開始，依次連接用電器、開關(guān)等，最后連到電池的負(fù)極連接過程中，開關(guān)應(yīng)該是 的，這樣可防止電路接錯(cuò)，使電源因 而燒毀生活中有這樣的串聯(lián)列子嗎？請列舉： 并聯(lián)的有嗎？請列舉： 【學(xué)后檢測】：1 、請根據(jù)電路圖將右側(cè)的實(shí)物用筆畫作導(dǎo)線連接起來，導(dǎo)線不能交叉。 2如圖3所示的電路，這時(shí)燈L1 ，燈L2 （填“不發(fā)光”或“發(fā)光”）燈L1和L2是 聯(lián)在圖中電流流過的導(dǎo)線上標(biāo)出電流方向，并在右圖框內(nèi)畫出相應(yīng)的電路圖L1S2S1L2圖33馬路上的路燈總是一齊亮，一齊滅如果它們其中一盞燈的燈絲斷了，其它燈仍能正常發(fā)光根據(jù)這些現(xiàn)象判斷路燈是 （ ）A串聯(lián)的 B并聯(lián)的 C 可能是串聯(lián)的，也可能是并聯(lián)的 D不能確定

12、是何種連接方式4日常生活的經(jīng)驗(yàn)告訴我們：家中的電燈、電冰箱和插座等電器，彼此間的連接方式是 （ ）A串聯(lián)的 B可能是串聯(lián)也可能是并聯(lián)的C并聯(lián)的 D電燈與插座間是串聯(lián)的，其它用電器是并聯(lián)的5下列的幾個(gè)電路圖中的用電器分別是何種連接方式？開關(guān)分別控制哪盞燈？如果是并聯(lián)，請用色筆描出圖上的干路部分圖1bL1L2S1S2圖1cL1L2S1S2圖1aSL2L1L1L2S1S2A圖13-9圖1a中L1、L2是 聯(lián)，S控制 圖1b中L1、L2是 聯(lián)，S1控制 ，S2控制 圖1c中L1、L2是 聯(lián)，S1控制 ，S2控制 6在如圖13-9所示的電路中，A表示 ，燈L2與A 聯(lián)，A、L2與燈L1 聯(lián)。要使燈L1發(fā)

13、光，必須閉合開關(guān) 。7、市場上出售的裝飾用的小彩燈，是由十幾只彩色小燈泡 聯(lián)而成的，它們只要其中一只燈損壞，其它的燈都 。（填“亮”或“不亮”8、家庭電路中的電燈、電視機(jī)、電風(fēng)扇等電器都是 聯(lián)的，它們工作時(shí)互不影響。上的路燈總是一齊亮，一齊滅。如果它們其中一盞燈的燈絲斷了，其它燈仍能正常發(fā)光。根據(jù)這些現(xiàn)象判斷路燈是（ ）。A串聯(lián)的 B并聯(lián)的 C可能是串聯(lián)，也可能是并聯(lián)的 D不能確定是何種連接方式9、只開關(guān)可以同時(shí)控制三盞燈，那么這三盞燈的連接方式（ ）。 A一定是串聯(lián) B一定是并聯(lián)C可能是串聯(lián)，也可能是并聯(lián)10、一個(gè)電鈴和一個(gè)電動機(jī)組成并聯(lián)電路，開關(guān)S1控制電鈴，開關(guān)S2同時(shí)控制電鈴和電動機(jī)，

14、用電池組作電源。在虛線框內(nèi)畫出此電路圖。九年級教學(xué)案整潔等第日期科目： 物理 課 題：第十三章第二節(jié)電路連接的基本方式 課時(shí)：第二 課時(shí) 制作人： 王祥 審核人： 班級： 姓名： 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】：1.了解電路連接的基本方式；2.知道串聯(lián)電路和并聯(lián)電路的基本特點(diǎn)；3.加深對串聯(lián)，并聯(lián)電路在生活中應(yīng)用的理解?！局攸c(diǎn)難點(diǎn)】：重點(diǎn)：知道串聯(lián)電路和并聯(lián)電路的基本特點(diǎn)；難點(diǎn)：加深對串聯(lián)，并聯(lián)電路在生活中應(yīng)用的理解。【預(yù)習(xí)展示】：1， 電路連接的基本方式是什么？_2， 兩種連接方式各有什么特點(diǎn)？_ 【課堂探討】 1、想一想，小明房間里的吊燈與壁燈應(yīng)如何連接?開關(guān)應(yīng)如何連接在電路中，請思考，并畫出你想想的電路圖

15、，2、同學(xué)們請思考一下兩個(gè)電燈連接，是由一個(gè)開關(guān)控制，請問你的電路圖是怎么樣的，是并聯(lián)還是串聯(lián)，并用最簡潔的方法說明你判斷的過程，【學(xué)后檢測】 下面圖中，四個(gè)電路圖中兩個(gè)燈泡組成并聯(lián)的是（ ）學(xué)校校園有前后兩道門，為了加強(qiáng)校內(nèi)安全，學(xué)校給值班室安上了指示燈，只有當(dāng)兩道門都關(guān)上時(shí)（關(guān)上一道門相當(dāng)于閉合一個(gè)開關(guān)），值班室內(nèi)的指示燈才會發(fā)光，表明門都關(guān)上了。下列圖中符合要求的電路是（ ）小明在使用手電筒時(shí)發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮，進(jìn)行檢修前，他對造成該現(xiàn)象的直接原因進(jìn)行了以下幾種判斷，其中不可能的是（ ）A開關(guān)處出現(xiàn)短路 B小燈泡燈絲斷了C小燈泡接觸不良 D電池兩端電壓過低如圖所示，當(dāng)閉合開關(guān)S后看到燈L1發(fā)

16、光，燈L2不發(fā)光，則可能的原因是（ ）A燈L1斷路 B燈L1短路 C燈L2斷路 D燈L2短路家用電冰箱中消耗電能的器件主要是電動壓縮機(jī)和照明燈泡其中電動壓縮機(jī)M受溫控開關(guān)S1控制，照明燈泡L受門控開關(guān)S2控制溫控開關(guān)S1和門控開關(guān)S2既能單獨(dú)工作又能同時(shí)工作如L1L2圖所示是幾個(gè)同學(xué)畫的家用電冰箱的電路圖，其中正確的是（ ）（第四題圖）電冰箱內(nèi)有一個(gè)通過冰箱門來控制的開關(guān)，當(dāng)冰箱門打開時(shí)，開關(guān)閉合使冰箱內(nèi)的照明燈亮；當(dāng)冰箱門關(guān)閉時(shí)，開關(guān)斷開使冰箱內(nèi)的照明燈熄滅。在如圖所示的四個(gè)電路中，能正確表示開門狀態(tài)下冰箱內(nèi)照明電路的是（ ）R1R2S1S2S3 (第七題圖)如圖所示的電路中，下列說法正確的

17、是（ ） A當(dāng)S2斷開，S1、S3閉合時(shí)，R1和R2并聯(lián) B當(dāng)S2閉合，S1、S3斷開時(shí)，R1和R2并聯(lián) C當(dāng)S1斷開，S2、S3閉合時(shí)，R1和R2串聯(lián) D當(dāng)S1、S2、S3均閉合時(shí)，R1和R2串聯(lián).如圖所示的電路中，開關(guān)只控制燈L2的電路是（ ）小明家臺燈的插頭插在如圖所示的插座上，插座上有一個(gè)開關(guān)和一個(gè)指示燈（相當(dāng)于電阻很大的燈泡）。若插座開關(guān)和指示燈用S1、L1表示，臺燈開關(guān)和燈泡用S2、L2表示。小明斷開或閉合S1、S2時(shí)，記錄現(xiàn)象如下表。則符合事實(shí)的電路圖是（ ）指示燈L1開關(guān)S1開關(guān)狀態(tài)插座指示燈（L1）臺燈（L2）閉合S1，斷開S2亮不亮閉合S2，斷開S1不亮不亮S1和S2都閉合

18、亮亮BACD電源S1S2L1L2電源S1S2L1L2電源S1S2L1L2電源S1S2L1L2河網(wǎng)中學(xué)九年級教學(xué)案整潔等第日期科目： 物理 課 題：第十三章第三節(jié)電流和電流表的使用（一）課時(shí)：第一課時(shí) 制作人： 王祥 審核人： 班級： 姓名： 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】：1知道電流的含義，單位及單位之間的換算。2會連接電流表測電路中的電流。3會在電流表上讀數(shù)?！局攸c(diǎn)難點(diǎn)】：重點(diǎn)：知道電流的含義，單位及單位之間的換算難點(diǎn)：會在電流表上讀數(shù)?！绢A(yù)習(xí)展示】1、 電路閉合后，用電器為什么會工作？2、 電流與水流有相似之處嗎？3、 電流有方向嗎?4、 物理學(xué)中用_(簡稱_)來表示電流的大小。5、 電流的國際單位：_(符

19、號_)，常用單位：_（符號_）、 6、電流表使用規(guī)則：實(shí)驗(yàn)室使用的電流表有_個(gè)接線柱，_個(gè)量程，分別為_和_ （1）電流表應(yīng)與被測電路 聯(lián)；（2）連接電流表時(shí)，應(yīng)讓電流從 接線柱流進(jìn)，從 接線柱流出；（3）被電路中的電流不要超過電流表的 ；（4）絕不允許不經(jīng)過用電器而把電流表直接連到 上否則，會因 過大，而損壞 3測量電流時(shí)，在不能預(yù)先估計(jì)被測電流大小的情況下，要先用 法來確定電流表的量程具體做法是：先選用 量程把表的一個(gè)接線柱接入電路，再拿電路的一個(gè)線頭 電流表的另一接線柱若表的指針不超過量程就固定接好；若表的指針指示偏小，說明在小量程范圍內(nèi)，則再改用 量程進(jìn)行測量【課堂探討】1、 在使用電

20、流表時(shí)，怎樣選擇合適的量程？不同的量程刻度盤上的分度值是多少？電流表在使用時(shí)應(yīng)該注意哪些問題？2、 電流表在讀數(shù)時(shí)應(yīng)該注意什么？3、 探究點(diǎn)：問題1;怎樣表示電流的大?。侩娏鞯膯挝挥心男?？問題2：電流表有幾個(gè)兩程？分度值各是多少？問題3:怎樣正確讀數(shù)？（1） 明確所使用的_,是00.6A,還是03A；（2） 確定相應(yīng)的_,即每一小個(gè)代表多大的電流；（3） 接通電路后，看指針總共偏過多少個(gè)大格和多少個(gè)小格。問題4：怎樣正確使用電流表測量電路中的電流?【學(xué)后檢測】1. 電流是表示_的物理量，通常用字母_代表，它的單位是_，簡稱_ ，符號是_.2. 、0.6 A=_ mA；360 A=_ mA_ A

21、；3. 實(shí)驗(yàn)室使用的電流表有_個(gè)接線柱，_個(gè)量程，分別為_和_4. 下列家用電器，在正常工作時(shí)，哪一種通過的電流最大?( )A電視機(jī) B普通日光燈C家用電風(fēng)扇 D家用電熨斗5. 請讀出圖中電流表的讀數(shù)：左表的讀數(shù)為_.右表的讀數(shù)為_.6. 、450 mA=_ A=_ A.7. 、已知I1=0.017 A,I2=25 mA,I3=1.8104 A,則I1、I2、I3的大小關(guān)系為_8. 電流表的使用規(guī)則是：（1）電流表應(yīng)與被測電路 聯(lián)；（2）連接電流表時(shí)，應(yīng)讓電流從 接線柱流進(jìn)，從 接線柱流出；（3）被電路中的電流不要超過電流表的 ；（4）絕不允許不經(jīng)過用電器而把電流表直接連到 上否則，會因 過大

22、，而損壞 9. 某學(xué)生使用電流表時(shí)，根據(jù)電路中的待測電流，應(yīng)選用006A的量程，但誤將“-”和“3”兩接線柱接入電路這樣做的結(jié)果是（ ）A指針擺動角度大 B指針擺動角度小，讀數(shù)更準(zhǔn)確C指針擺動角度小，會損壞電表 D指針擺動角度小，讀數(shù)不精確10. 關(guān)于電流表的使用，下列說法中不正確的是 （ ）A使用前如果電流表的指針沒有指在表盤上的“0”點(diǎn)，要先進(jìn)行調(diào)零B電流表要并聯(lián)在被測電路中C當(dāng)電路中的電流不估計(jì)時(shí)，要用試觸的方法來選定合適的量程D絕不允許不經(jīng)過用電器把電流表接線 柱接到電源的兩極上11. 如圖2所示的電路中，電流表A1測的是 電流，A2測的是 的電流12. 圖3所示的電路中，電流表A1測

23、的是 的電流，A2測的是 的電流圖2圖3圖413. 讀出如圖4所示的電流表的示數(shù)：甲表的示數(shù) ，若改接另一量程則示數(shù)是 ；乙表的示數(shù) ，若改接另一量程則示數(shù)是 河網(wǎng)中學(xué)九年級教學(xué)案整潔等第日期科目： 物理 課 題：第十三章第三節(jié)電流和電流表的使用課時(shí)：第二課時(shí) 制作人： 王祥 審核人： 班級： 姓名： 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】：1、讓學(xué)生進(jìn)一步了解電流表的使用；2， 探究串聯(lián)電路的電流；3，探究并聯(lián)電路的電流?！局攸c(diǎn)難點(diǎn)】：重點(diǎn)：掌握串 并聯(lián)電路的電流的規(guī)律。難點(diǎn)：探究串聯(lián)電路的電流；探究并聯(lián)電路的電流?！绢A(yù)習(xí)展示】1、用一節(jié)干電池給小燈泡供電和用兩節(jié)干電池串聯(lián)后給小燈泡供電，小燈泡的來個(gè)年度相同嗎？通過

24、小燈泡的電流相同嗎？怎么樣測出通過小燈泡的電流的大小？2探究串聯(lián)電路的電流特點(diǎn)實(shí)驗(yàn)，需要哪些器材？實(shí)驗(yàn)電路圖如何設(shè)計(jì)？要測量哪些量？實(shí)驗(yàn)步驟如何？3、探究并聯(lián)電路的電流特點(diǎn)實(shí)驗(yàn)，需要哪些器材？實(shí)驗(yàn)電路圖如何設(shè)計(jì)？要測量哪些量？實(shí)驗(yàn)步驟如何？【課堂探討】提出問題串聯(lián)電路中各處的電流之間有什么關(guān)系？猜想與假設(shè)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)：電路圖：分析論證分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，你得出的結(jié)論是：評估：從以下三個(gè)角度分析本次探究;(1)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中有沒有不合理的地方?(2)操作中有沒有什么失誤？（3）測量結(jié)果是不是可靠？【學(xué)后檢測】1串聯(lián)電路的電流關(guān)系：_公式：_2并聯(lián)電路的電流關(guān)系：表述：_公式：_3.把兩個(gè)燈泡串聯(lián)后接到電源上，

25、合上開關(guān)S，發(fā)現(xiàn)L1比L2亮，則（ ）A通過L1的電流大 B通過L2的電流大C通過兩燈的電流一樣大 D無法判斷4、如圖所示兩電流表所用量程不明，當(dāng)電路閉合后，電流表A1的示數(shù)如圖甲所示，A2的示數(shù)如圖乙所示，則流過電阻R1的電流為_A。5電燈L1和L2并聯(lián)接入電路，通過它們的電流分別為I1和I2，干路中的電流為I，則 （ ）AI1 I BI2 I CI1 + I2 I DI = I1 + I26下列說法中正確的是 （ ） A串聯(lián)電路中的各處電流是不變的B串聯(lián)電路的各處的電流也可能會不等 C并聯(lián)電路中干路中的電流一定大于任一支路中的電流 D并聯(lián)電路中各支路中的電流一定相等7有關(guān)電路中的電流正確的

26、說法是 （ ）A電流從正極流出時(shí)最大，回到負(fù)極時(shí)最小B用電器工作時(shí)會消耗電流，從而使電流減小C在并聯(lián)電路中，干路上的電流比任一支路上的電流都大D在串聯(lián)電路中，流過用電器的電流比流過導(dǎo)線的電流大8下列說中正確的是 （ ） A串聯(lián)電路中的各處電流是不變的B串聯(lián)電路的各處的電流也可能會不等 C并聯(lián)電路中干路中的電流一定大于任一支路中的電流 圖3圖4圖5 D并聯(lián)電路中各支路中的電流一定相等圖79圖3中閉合開關(guān)，電流表A2的示數(shù)是025A，則A1的示數(shù)是 A若將A1接到a處，它的示數(shù)應(yīng)是 A圖610圖4中，閉合開關(guān)，若在電路a、b兩處接入電流表，其讀數(shù)分別是23A，16A，則電流表接在C處時(shí)，其讀數(shù)應(yīng)為

27、 A11如圖5所示的電路，電流表A1與A2的指針的位置如圖6所示，電流表A1使用的量程是 ，讀數(shù)是 A，電流表A2使用的量程是 ，讀數(shù)是 A通過L2的電流是 A圖8圖912用圖7所示的器材，按下面要求在虛框內(nèi)畫出電路圖，并用筆畫線連接電路要求：L1和L2并聯(lián)，用電流表測出L2中的電流（約12A），S作總開關(guān)九年級教學(xué)案整潔等第日期科目： 物理 課 題： 電壓和電壓表的使用 課時(shí)：第一 課時(shí) 制作人： 王祥 審核人： 班級： 姓名： 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】：1認(rèn)識電壓，知道電壓的作用，電源是提供電壓的裝置。知道電壓的單位，伏（V）、千伏、毫伏，了解生活、生產(chǎn)中一些常見的電壓值。2.正確連接電壓表，會讀電壓

28、表?！局攸c(diǎn)難點(diǎn)】：重點(diǎn)：1 電壓的使用及讀數(shù)。難點(diǎn)：2電壓表的使用。預(yù)習(xí)展示】1、 的作用是給用電器兩端提供電壓。2、電壓通常用字母 代表，它的單位是 ，簡稱 ，符號是 。常用的單位還有 ， 。3、常見的電壓值。（1）一節(jié)干電池的電壓是 V；（2）我國家庭電路的電壓值是 V；（3）對人體安全的電壓是 V。4、5kV V，2mV V。4、電壓表與被測電路 聯(lián)電壓表連接到電路中時(shí)，應(yīng)該讓電流從電壓表“ ”接線柱流入，從“ ”接線柱流出。5、觀察課本電壓表圖，它的量程有 和 兩個(gè)，被測電路的電壓不要超過電壓表的量程。請你將預(yù)習(xí)中未能解決的問題和有疑惑的問題寫下來，待課堂上與老師和同學(xué)探究解決。三分鐘

29、思考這些問題，并結(jié)合預(yù)習(xí)中自己的疑問開始下面的探究學(xué)習(xí)。1、 請同學(xué)們說出你對“電壓”的理解。2、 測量電路的兩端的電壓的儀器是什么？在使用該儀器是，怎樣選擇合適的量程？不同的量程在刻度盤上的分度值各是多少？3、 電壓表和電流表在使用上有哪些相同點(diǎn)和不同點(diǎn)？【課堂探討】 問題1：電壓的單位有哪些？寫出幾種常見的電壓值。問題2：電壓表有幾個(gè)量程？分度值各是多少？問題3：電壓表怎樣正確讀數(shù)？（1） 明確使用的電壓表的_是03伏還是015伏；（2） 確定相應(yīng)的_,即每一小格代表的電壓值是多少；（3） 接通電路后，看指針總共偏過多少大格和多少小格。問題4：怎樣正確使用電壓表測量電路兩端的電壓？【學(xué)后檢

30、測】1、電表的讀數(shù)要做到“兩看清”請完成圖中甲、乙兩表的讀數(shù)甲圖：量程 ； 分度值 ；讀數(shù) 乙圖：量程 ；分度值 ； 讀數(shù) 2、張峰有一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的電壓表，它有03V和015V兩個(gè)量程。用它測量由兩節(jié)干電池串聯(lián)組成的電池組的電壓時(shí)，接線正確，但他讀出的讀數(shù)是10V，這顯然是錯(cuò)誤的。（1）請你說出他出現(xiàn)錯(cuò)誤的原因。(2) 實(shí)際電壓應(yīng)是多少伏特？ 3、關(guān)于電流表和電壓表的使用方法，下列說法中正確的是 （ ） A測量電壓時(shí)，電壓表必須與被測電路串聯(lián) B測量電流時(shí)，電流表必須與被測電路串聯(lián) C、不管是電流表還是電壓表，連接時(shí)必須使電流從“十”接線柱流出，從“一”接線柱流進(jìn)D電壓表的量程改變后，每小格表示的

31、值仍保持不變4、燈L1與燈L2串聯(lián)，先用電壓表測L1兩端的電壓，如上圖所示，再測L2兩端電壓時(shí)，只將電壓表接A的一端改接C，這種接法 (填“正確”或“不正確”)理由是 5、在圖1所示的電路圖中，能用電壓表正確測出燈Ll兩端電壓的是( )圖16、出圖2所示的甲、乙兩電壓表的示數(shù)：甲表示數(shù) ；若接的是另一量程，則示數(shù)為 乙表示數(shù) ；若接的是另一量程，則示數(shù)為 圖4圖2圖27、如圖6-1，抽水機(jī)使水管兩端保持一定的水壓，水壓使水管中形成持續(xù)的水流；電源使電路兩端保持一定的_壓，使電路中產(chǎn)生持續(xù)的_，這種思維方法稱為_ 法。8、國際上用字母 表示電壓，電壓的單位是 ，符號是 ，一節(jié)干電池的電壓是 ，一

32、節(jié)鉛蓄電池的電壓是 。9、實(shí)驗(yàn)室最常用的電壓表有 個(gè)接線柱， 個(gè)量程。接線如圖1所示，電壓表量程為 ，刻度盤每個(gè)大格表示 V，每個(gè)小格表示 V，指針?biāo)肝恢帽硎?V。10、在圖6-5所示電路中，開關(guān)閉合后，會出現(xiàn)的后果是（ ）A電流表與電壓表被燒壞 B電流表與電壓表都不會被燒壞C只有電壓表會被燒壞 D只有電流表會被燒壞11、下面是電學(xué)儀器正常使用時(shí)示數(shù)如圖所示，則電流表讀數(shù)為 A，電壓表讀數(shù)為 V。九年級教學(xué)案整潔等第日期科目： 物理 課 題： 電壓和電壓表的使用 課時(shí)：第二課時(shí) 制作人： 王祥 審核人： 班級： 姓名： 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】：1、讓學(xué)生進(jìn)一步掌握電壓表的用法2、通過探究，知道串聯(lián)電路

33、和并聯(lián)電路中電壓的規(guī)律?！局攸c(diǎn)難點(diǎn)】：重點(diǎn)：通過探究，知道串聯(lián)電路和并聯(lián)電路中電壓的規(guī)律。難點(diǎn)：通過探究，知道串聯(lián)電路和并聯(lián)電路中電壓的規(guī)律?！绢A(yù)習(xí)展示】1、 小明同學(xué)想得到一個(gè)6伏的電源，他采用的方法是（ ）A、將3節(jié)干電池并聯(lián) B、 將3個(gè)鉛蓄電池并聯(lián)C、將4節(jié)干電池串聯(lián) D 、將6個(gè)鉛蓄電池串聯(lián)2、要測量某部分電路兩端的電壓，必須把電壓表跟這部分電路_聯(lián)；連接電壓表時(shí)，必須使電流從電壓表的_接線柱流入，從_接線柱流出；測量時(shí)，被測電壓不要超過電壓表的_；用電壓表_(填“可以”或“不可以”)直接測量一節(jié)干電池兩節(jié)的電壓。請你將預(yù)習(xí)中未能解決的問題和有疑惑的問題寫下來，待課堂上與老師和同學(xué)探

34、究解決。三分鐘思考這些問題，并結(jié)合預(yù)習(xí)中自己的疑問開始下面的探究學(xué)習(xí)。1串聯(lián)電路中各部分電路的電壓與總電壓有什么關(guān)系？2、 并聯(lián)電路的電壓有什么樣的規(guī)律？3、 兩燈電壓相等時(shí)，兩燈一定是并聯(lián)的嗎？【課堂探討】 問題一：串聯(lián)電路的電壓關(guān)系是什么？如何驗(yàn)證？電路圖是什么？問題二: 并聯(lián)電路的電壓關(guān)系是什么？如何驗(yàn)證？電路圖是什么？問題三：在探究過程中選擇的燈泡有什么注意得？如果一樣？會有什么情況？【學(xué)后檢測】1、在圖2所示電路中，開關(guān)S閉合后，燈泡L1和L2正常發(fā)光，請?jiān)趫D中的“”內(nèi)填上合適的電表符號。 圖6L2S圖22如圖6所示的電路中，當(dāng)開關(guān)S合上時(shí)，電壓表測的是 ( )A燈L2兩端電壓 B電

35、源的電壓 C燈Ll兩端的電壓 D燈L2和電源兩端的電壓3、在圖中，能測出燈L1兩端電壓的正確電路圖是( )圖54如圖電路，閉合開關(guān)，電壓表V1的示數(shù)為6V，電壓表V2的示數(shù)為3.4V那么下列說法中不正確的是 ( )A 可知電源電壓為6VB可知L1兩端電壓為26VC將電壓表V2換成電流表，則L1亮，L2不亮D將電壓表V2換成電流表，則L1與L2并聯(lián)，電流表測干路上的電流5在如圖5所示的電路中，閉合開關(guān)S后 ( )A電壓表的示數(shù)為電源電壓 B電流表的示數(shù)特別大C小燈泡正常發(fā)光 D電流表、電壓表都被燒壞 6、圖7和圖8中，分別按電路圖連接電路圖7圖80312510150V315圖4S圖3VAab7、

36、在圖1所示電路圖中的“”內(nèi)填入電流表或電壓表符號，并在圖上標(biāo)明“+”、“”接線柱的符號。SV圖5S圖1 8、圖3所示的電路中，當(dāng)閉合開關(guān)S后，發(fā)現(xiàn)燈都不亮，電流表的指針幾乎指在零刻度線不動，電壓表的指針則有明顯偏轉(zhuǎn)，該電路中的故障可能是（ ）A、電流表壞了 B、燈泡L1的燈絲斷了C、兩個(gè)燈泡都斷路 D、燈泡L2的燈絲斷了9、如圖4所示是一只電壓表的表盤，若將接線柱“”和“3”接入電路，刻度盤上每一小格表示_V；若將“”和“15”接入電路，刻度盤上每一小格表示_V，指針?biāo)甘镜氖莀V；若待測電路兩端電壓是2.2V，應(yīng)選用_量程，接線時(shí)讓電流從圖中接線柱_流入，接線柱_流出，并在圖中標(biāo)出此時(shí)指針的位置。10、圖5是某同學(xué)測小燈泡L2兩端電壓時(shí)的電路圖， 請指出圖中的兩處錯(cuò)誤：（1）_（2）_。11、燈L1與L2串聯(lián)，先用電壓表測燈L1兩端的電壓如圖6所示，再測L2兩端電壓時(shí)，只將電壓表接A的一端改接C，這種接法_（填“正確”或“不正確”）。理由是_。17