《七年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 《速度的變化》同步練習(xí)1 北師大版》由會(huì)員分享，可在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)《七年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 《速度的變化》同步練習(xí)1 北師大版（8頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 6.4《速度的變化》習(xí)題精選 習(xí)題精選A 　　一、選擇題 　　1．如圖是某人騎自行車(chē)出行的圖象，從圖象中得知正確信息（?? ） 　　A．從起點(diǎn)到終點(diǎn)共用了60分鐘 　　B．20～30分時(shí)速度為0 　　C．前20分鐘速度為4千米/時(shí) 　　D．40分鐘與50分鐘時(shí)速度是不相同的 　　2．同學(xué)們，你們喜歡打籃球嗎？你還記得投籃時(shí)籃球出手后在空中飛行的路線(xiàn)嗎？那就請(qǐng)你選一下哪幅圖可以反映出籃球的離地高度與投出后的時(shí)間之間的關(guān)系？（?? ） 　　3．小明一出校門(mén)先加速行駛，然后勻速行駛一段后，在距家門(mén)不遠(yuǎn)的地方開(kāi)始減速，而最后停下，下面哪一副圖可以近似地刻畫(huà)出以上情況：（?

2、? ） 　　4．小李騎車(chē)沿直線(xiàn)旅行，先前進(jìn)了1000米，休息了一段時(shí)間，又原路返回800米，再前進(jìn)1200米，則他離起點(diǎn)的距離s與時(shí)間t的關(guān)系示意圖是：（?? ） 　　5．（2002年武漢市）某校舉行趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)，甲、乙兩名學(xué)生同時(shí)從A地到B地，甲先騎自行車(chē)到B地后跑步回A地，乙則是先跑步到B地后騎自行車(chē)回A地（騎自行車(chē)速度快于跑步的速度），最后兩人恰好同時(shí)回到A地．已知甲騎自行車(chē)比乙騎自行車(chē)的速度快．若學(xué)生離開(kāi)A地的距離s與所用時(shí)間t的函數(shù)關(guān)系用圖象表示如下（實(shí)線(xiàn)表示甲的圖象，虛線(xiàn)表示乙的圖象），則正確的是：（?? ） 　　二、填空題 　　1．汽車(chē)以60千米/時(shí)的速度勻速行

3、駛，隨著時(shí)間t（時(shí)）的變化，汽車(chē)行駛的路程s（千米）也在變化，則s與t的關(guān)系式為_(kāi)____________，當(dāng)t從2時(shí)變化到3.5時(shí)，汽車(chē)行駛路程s從________變化到_________． 　　2．在關(guān)系式 中，速度v隨時(shí)間t的變化而變化，自變量是_________，因變量是_________，當(dāng) 時(shí)，速度為_(kāi)____，此時(shí)表示__________，______時(shí)速度為4． 　　3．下列各圖描述的是哪種變化關(guān)系 　　（1）出租車(chē)費(fèi)與路程的關(guān)系（?? ） 　?。?）勻速行駛的火車(chē)，速度與時(shí)間的關(guān)系（?? ） 　?。?）一枝燃燒的蠟燭，蠟燭的高度與時(shí)間的關(guān)系（?? ） 　?。?

4、）小明騎車(chē)到學(xué)校，先加速后勻速最后減速到校門(mén)，小明汽車(chē)的速度與時(shí)間的關(guān)系（?? ） 　?。?）某人騎車(chē)到達(dá)某地，又以相同速度返回，路程與時(shí)間的關(guān)系．（?? ） 　　4．如圖，OA、BA分別表示甲、乙兩人的運(yùn)動(dòng)圖象．請(qǐng)根據(jù)圖象回答下列問(wèn)題： 　?。?）如圖用 表示時(shí)間， 表示路程，則甲的速度為_(kāi)________千米/時(shí)． 　　（2）乙的速度是________千米/時(shí)． 　?。?）兩人同時(shí)出發(fā)，相遇時(shí)甲比乙多走_(dá)______千米． 　　參考答案 　　一、1．B???? 2．C???? 3．C????? 4．C???? 5．B 　　二、1． ? 120～210 　　2．時(shí)間，速

5、度；0，靜止?fàn)顟B(tài)，5時(shí) 　　3．（1）～B? （2）～D? （3）～A? （4）～C? （5）～E 　　4．（1）4? （2）3? （3）5 基礎(chǔ)層次的解答題 　　1．如圖，該圖象表示小明上學(xué)的時(shí)間和行走的路程之間的函數(shù)關(guān)系．看圖回答下面問(wèn)題： 　　（1）學(xué)校到小明家的路程是多少？ 　　（2）小明上學(xué)是幾時(shí)出發(fā)，路上用了多少時(shí)間？ 　　（3）小明在學(xué)校的時(shí)間是多少，幾點(diǎn)返回家中？ 　?。?）小明上學(xué)和放學(xué)回家行走的速度哪個(gè)快？ 　　2．一輛小轎車(chē)行駛在一段路程中，速度隨時(shí)間變化的圖象如圖，請(qǐng)說(shuō)明小轎車(chē)的行駛狀態(tài)． 　　3．根據(jù)圖象回答 　?。?）該圖反映了哪兩

6、個(gè)變量之間的關(guān)系 　?。?）A、B、C點(diǎn)分別表示什么？ 　?。?）前3分鐘的路程是多少？ 　?。?）用自己的語(yǔ)言描述這個(gè)變化？ 　　參考答案 　　1．（1）1000米? （2）7時(shí)，1小時(shí)? （3）9小時(shí)，19點(diǎn)? （4）上學(xué)快． 　　2．小車(chē)先加速行駛一段時(shí)間，然后勻速行駛一段時(shí)間后，開(kāi)始減速，行駛到停止，又加速行駛． 　　3．（1）速度隨時(shí)間的變化關(guān)系 　?。?）A；速度為40千米/時(shí) 　　B：速度為60千米/時(shí) 　　C：速度為0千米/時(shí) 　　（3） （千米） 　?。?）略 速度的變化綜合訓(xùn)練層次的解答題 　　1．小華來(lái)校的路上，騎自行車(chē)的速度與時(shí)間的關(guān)系如圖，

7、你能想象出他來(lái)校時(shí)路上的情景嗎？ 　　2．下圖所示是表示兩個(gè)變量之間關(guān)系的圖，請(qǐng)根據(jù)公式 想象一個(gè)適合它的場(chǎng)境． 　　3．全世界每年都有大量土地被沙漠吞沒(méi)，改造沙漠，保護(hù)土地資源，已成為一項(xiàng)十分緊迫的任務(wù)．某地區(qū)沙漠原有面積100萬(wàn)公頃，為了解該地區(qū)沙漠面積的變化情況，進(jìn)行了連續(xù)3年的觀察，并將每年年底的觀察結(jié)果記錄如表甲．根據(jù)這些數(shù)據(jù)描點(diǎn)、連線(xiàn)，繪成曲線(xiàn)圖乙，發(fā)現(xiàn)連續(xù)成直線(xiàn)狀． 觀察時(shí)間 該地區(qū)沙漠比原有面積增加數(shù) 第1年底 0.2萬(wàn)公頃 第2年底 0.4萬(wàn)公頃 第3年底 0.6萬(wàn)公頃 表甲 圖乙 　　預(yù)計(jì)該地區(qū)沙漠的面積將繼續(xù)按此趨勢(shì)擴(kuò)大． 　　

8、（1）如果不采取任何措施，那么到第 年底，該地區(qū)沙漠的面積將變?yōu)槎嗌偃f(wàn)公頃； 　?。?）如果第5年底后，采取植樹(shù)造林等措施，每年改造0.8萬(wàn)公頃沙漠，那么到第幾年底，該地區(qū)沙漠的面積能減少到95萬(wàn)公頃？ 　　4．如圖，小彬和爸爸一起去車(chē)站接從外地學(xué)習(xí)回來(lái)的媽媽?zhuān)谌サ倪^(guò)程中小彬坐在汽車(chē)上看著時(shí)速表，用所學(xué)知識(shí)繪制了一張反映小車(chē)速度與時(shí)間的關(guān)系圖，第二天，小彬拿著這張圖給同學(xué)看，并向同學(xué)提出如下問(wèn)題，你能回答嗎？ 　　（1）在上述變化過(guò)程中，自變量是什么？因變量是什么？ 　?。?）小車(chē)共行駛了多少時(shí)間？最高時(shí)速是多少？ 　?。?）汽車(chē)在哪段時(shí)間保持勻速運(yùn)動(dòng)？速度是多少？ 　?。?）汽

9、車(chē)在哪段時(shí)間內(nèi)速度在增加？哪段時(shí)間內(nèi)速度在減少？ 　　5．一輛“紅旗”轎車(chē)上午在10：00開(kāi)始出發(fā)，如圖反映了這輛轎車(chē)行駛的路程與時(shí)間的關(guān)系。 　?。?）這輛轎車(chē)總共行駛的路程是多少？共用了多長(zhǎng)時(shí)間？ 　　（2）在這一過(guò)程中何時(shí)離出發(fā)點(diǎn)最遠(yuǎn)？最遠(yuǎn)相距多少？ 　?。?）請(qǐng)你分別計(jì)算一下轎車(chē)在2小時(shí)、3小時(shí)、4小時(shí)內(nèi)的平均速度各是多少？請(qǐng)你精心計(jì)算一下汽車(chē)在整個(gè)行程中的平均速度。 　?。?）請(qǐng)你想象一下，在2至3小時(shí)之間可能發(fā)生了什么情況。 　?。?）你能找一個(gè)實(shí)際情境，大致符合如圖所刻畫(huà)的關(guān)系嗎？相信自己一定行。 　　6．（2002年吉林省）一個(gè)農(nóng)民帶了若干千克自產(chǎn)的土豆進(jìn)

10、城出售，為了方便，他帶了一些零花錢(qián)，按市場(chǎng)價(jià)銷(xiāo)售出一些后，又降價(jià)銷(xiāo)售．售出土豆千克數(shù)與他手中持有的錢(qián)數(shù)（含備用零錢(qián)）的關(guān)系如圖所示，結(jié)合圖回答問(wèn)題： 　?。?）農(nóng)民自帶的零錢(qián)是多少？ 　?。?）降價(jià)前他每千克土豆的售價(jià)是多少？ 　?。?）降價(jià)后他按每千克0.4元將剩余的土豆售完，這時(shí)他手中的錢(qián)（含備用零錢(qián)）是26元，問(wèn)他一共帶了多少千克土豆？ 　　7．（2002年河北省）如圖表示一輛自行車(chē)一一輛摩托車(chē)沿相同的路線(xiàn)由甲地到乙地行駛過(guò)程的圖象，兩地間的距離是80千米，請(qǐng)你根據(jù)圖象回答或解決以下問(wèn)題： 　?。?）誰(shuí)出發(fā)的最早？早多長(zhǎng)時(shí)間？ 　　（2）誰(shuí)到達(dá)乙地較早？早到多長(zhǎng)時(shí)間？

11、　?。?）兩人在圖中行駛的速度分別是多少？ 　　 參考答案 　　1．小華開(kāi)始加速行駛一段時(shí)間后，開(kāi)始減速行駛，后停車(chē)休息一段又開(kāi)始加速行駛，后勻速行駛一段時(shí)間，開(kāi)始減速行駛到停止． 　　2．橫、縱軸標(biāo)注上變量后可根據(jù)實(shí)際說(shuō)明（答案不惟一） 　　3．（1） 　　（2）第16年底，沙漠面積減少到95萬(wàn)公頃（提示）： ， 得， ，所以到第16年底，沙漠面積減少到95萬(wàn)公頃） 　　4．（1）時(shí)間，速度．（2）24分，80千米／時(shí)．（3）3至9分，80千米／時(shí)．（4）0至3分鐘和18至21分鐘速度在增加，9至15時(shí)和21至24時(shí)速度在減少． 　　5．（1）1000千米，8小時(shí)．（2）4時(shí)最遠(yuǎn)，最遠(yuǎn)相距500千米．（3）300÷2＝150千米／時(shí)，300÷3＝100千米／時(shí)，500÷4＝125千米／時(shí)，1000÷8＝125千米／時(shí)．（4）例如：吃午飯，只要合理即可．（5）略．只要合理即可． 　　6．（1）5元? （2）（20－5）÷30＝0.5元? （3）解：設(shè)他共帶了 千克土豆，則 ，解得 ． 　　7．（1）自行車(chē)出發(fā)的早，早3小時(shí)? （2）摩托車(chē)到達(dá)乙地早，早3小時(shí)? （3）自行車(chē)的速度：80÷8＝10千米/時(shí)，摩托車(chē)的速度：80÷2＝40千米/時(shí)． 　　? - 8 - 用心 愛(ài)心 專(zhuān)心