《2018-2019學年高中數學 第二章 概率 2.2 超幾何分布課件 北師大版選修2-3.ppt》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《2018-2019學年高中數學 第二章 概率 2.2 超幾何分布課件 北師大版選修2-3.ppt（22頁珍藏版）》請在裝配圖網上搜索。

1、2 超幾何分布,1.通過實例,理解超幾何分布及其導出過程. 2.運用超幾何分布解決一些簡單的問題.,,【做一做1】 設10件產品中,有3件次品,現從中抽取5件,用X表示抽得次品的件數,則X服從參數分別為 (即定義中的N,M,n)的超幾何分布. 答案:10,3,5,,【做一做2】 從裝有3個紅球、2個白球的盒子中任取2個球,則恰有1個紅球的概率為( ) A.0.6 B.0.2 C.0.3 D.0.4 答案:A,,,題型一,題型二,題型三,【例1】 從一批含有13件正品、2件次品的產品中,不放回地任取3件,求取得次品數ξ的概率分布列,并求至少取得一件次品的概率. 分析:本題是超幾何分布問題,

2、可利用超幾何分布的概率公式求解.,,,題型一,題型二,題型三,反思解決此類問題的關鍵是先判斷出所給問題是否屬于超幾何分布問題,建立超幾何分布列的關鍵是求得P(ξ=k)的組合關系式,利用超幾何分布的概率公式進行驗證,然后利用公式求出取其他值的概率,從而建立ξ的分布列.,題型一,題型二,題型三,【變式訓練1】 盒中裝有15個羽毛球,其中10個新的,5個舊的(用過就是舊的).從盒中任取3個使用,用完后放回盒中,求此時盒中舊球的個數X的分布列. 解:取出的3個球中舊球的個數Y的可能取值為0,1,2,3,且Y服從參數為N=15,M=5,n=3的超幾何分布.隨機變量Y的值分別為0,1,2,3時,隨機變量X

3、的值分別為8,7,6,5.,,題型一,題型二,題型三,題型一,題型二,題型三,【例2】 生產方提供一批產品共50箱,其中有2箱不合格產品,采購方接收該批產品的原則是:從該批產品中任取5箱產品進行檢驗,若至多有1箱不合格產品,便接收該批產品,問該批產品被接收的概率是多少?,分析:用X表示“5箱中的不合格產品的箱數”,則X服從參數N=50,M=2,n=5的超幾何分布,再利用超幾何分布的概率公式求解.,,題型一,題型二,題型三,題型一,題型二,題型三,反思超幾何分布是離散型隨機變量的分布列中較常見的一種模型,要理解 ,先求出概率值,列出分布列,再求符合題意的概率.,題

4、型一,題型二,題型三,【變式訓練2】 50張彩票中只有2張中獎票,今從中任取n張,為了使這n張彩票里至少有一張中獎的概率大于0.5,n至少為多少? 分析:“至少有一張中獎”意味著所抽取的n張彩票中有1張或2張中獎.結合超幾何分布的概率求解. 解:設隨機變量X表示“抽出中獎彩票的張數”,則X服從參數為N=50,M=2,n的超幾何分布,根據公式可得至少有一張中獎的概率 因為n∈N+,且n≤50,所以15≤n≤50. 故n至少為15.,,,題型一,題型二,題型三,易錯點 “有序”與“無序”混淆 【例3】 從10件產品(其中次品3件)中一件一件地不放回任意取出4件,求4件中恰有1件次品的概率. 錯解:

5、因為第一件有10種取法,第二件有9種取法,第三件有8種取法,第四件有7種取法,由分步乘法計數原理可知從10件中取4件共有(10987)種取法,故共有(10987)個基本事件.,題型一,題型二,題型三,錯因分析:計算總的基本事件的個數是用排列的方法,即考慮了抽取的順序,而計算事件A所包含的基本事件數時是用組合的方法,即不考慮抽取的順序.,1,2,3,4,5,6,1.下列隨機事件中的隨機變量X服從超幾何分布的是 ( ) A.將一枚硬幣連拋3次,正面向上的次數為X B.從7名男生,3名女生共10名學生干部中選出5名優(yōu)秀學生干部,選出女生的人數為X C.某射手的命中率為0.8,現對目標射擊1次,記命中

6、目標的次數為X D.盒中有4個白球和3個黑球,每次從中摸出1球且不放回,X是首次摸出黑球時的總次數 答案:B,,1,2,3,4,5,6,2.某12人的興趣小組中,有5名“三好學生”,現從中任意選6人參加競賽,用X表示這6人中“三好學生”的人數,則下列概率中 A.P(X=2) B.P(X=3) C.P(X≤2) D.P(X≤3) 答案:B,,1,2,3,4,5,6,,,1,2,3,4,5,6,,,1,2,3,4,5,6,,,1,2,3,4,5,6,6.某農場計劃種植某種新作物,為此對這種作物的兩個品種(分別稱為品種甲和品種乙)進行田間試驗.選取兩大塊地,每大塊地分成n小塊地,在總共2n小塊地中,隨機選n小塊地種植品種甲,另外n小塊地種植品種乙.假設n=4,在第一大塊地中,種植品種甲的小塊地的數目記為X,求X的分布列.,1,2,3,4,5,6,