《江西省吉安縣第三中學(xué)高中地理 第二章 自然地理環(huán)境中的物質(zhì)運(yùn)動(dòng)和能量交換 2.1 大氣的熱狀況與大氣運(yùn)動(dòng)課件 中圖版必修1.ppt》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《江西省吉安縣第三中學(xué)高中地理 第二章 自然地理環(huán)境中的物質(zhì)運(yùn)動(dòng)和能量交換 2.1 大氣的熱狀況與大氣運(yùn)動(dòng)課件 中圖版必修1.ppt（18頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、第二章 自然地理環(huán)境中的物質(zhì)運(yùn)動(dòng)和能量交換,第一節(jié) 大氣的熱狀況與大氣運(yùn)動(dòng),第一課時(shí) 大氣的受熱過程,大氣受熱過程的原理及在生產(chǎn)、生活中的應(yīng)用,1、大氣的受熱過程 2、大氣對太陽輻射削弱作用的類型及其特性 3、閱讀下圖“大氣對地面的保溫作用示意圖”，總結(jié)大氣對地面保溫作用的過程及其地理意義,物體輻射原理：物體的溫度越高，輻射中最強(qiáng)部分的波長越短；物體的溫度越低，輻射中最強(qiáng)部分的波長越長。,1）太陽輻射為短波輻射（太陽表面溫度達(dá)到6000K） 2）地面輻射屬于長波輻射（地面溫度遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于太陽表面溫度），其能量主要集中于紅外線部分。 3）大氣輻射和大氣逆輻射也是長波輻射 。,背景知識(shí),1、大氣的受熱

2、過程,大氣是在對太陽輻射起 作用和對地面起 作用的同時(shí)使自身受熱的。,削弱,保溫,1、大氣對太陽輻射削弱作用的類型及其特性,云層和較大的塵埃,空氣分子或細(xì)小塵埃,1）對流層中的水汽和CO2 2）平流層中的臭氧,無選擇性,有選擇性,波長較長不易被散射；波長較短易被散射，其中藍(lán)紫光最為典型,水汽和二氧化碳主要吸收紅外線，對可見光吸收很少；臭氧強(qiáng)烈吸收紫外線,有選擇性,反射作用,散射作用,吸收作用,2、閱讀下圖“大氣對地面的保溫作用示意圖”，總結(jié)大氣對地面保溫作用的過程及其地理意義,地面,太陽,大氣,絕大部分太陽輻射透過大氣射到地面，地面因吸收太陽輻射能而增溫,增溫 是地面的直接熱源,地面向外輻射紅

3、外線長波輻射，除少數(shù)透過大氣射向宇宙空間外，絕大部分被近地面大氣中的水汽和二氧化碳吸收,增溫 是大氣的直接熱源,大氣在增溫的同時(shí)也向外輻射熱量，其中大部分射向地面，稱為大氣逆輻射。大氣逆輻射把部分熱量還給地面,“太陽暖大地”,“大地暖大氣”,“大氣還大地”,熱量返還 實(shí)現(xiàn)大氣對地面的 作用,地面,地面,保溫,過程,過程,過程,1、運(yùn)用大氣對太陽輻射的削弱作用原理解釋下列現(xiàn)象 （1）晴朗的天空為什么呈現(xiàn)蔚藍(lán)色？ （2）為什么夏季有云的白天氣溫較低？ （3）造成平流層氣溫隨高度增加而遞增的主要原因？ 2、僅考慮緯度因素，全球太陽輻射分布規(guī)律及其原因 3、齊民要術(shù)中有這樣一段描述：“凡五果，花盛時(shí)遭

4、霜，則無子。天雨新晴，北風(fēng)寒徹，是夜必霜。此時(shí)放火作煴，少得煙氣，則免于霜矣。” 請運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析該現(xiàn)象 4、氣溫日較差及其影響因素,議,1、運(yùn)用大氣對太陽輻射的削弱作用原理解釋下列現(xiàn)象 （1）晴朗的天空為什么呈現(xiàn)蔚藍(lán)色？ （2）為什么夏季有云的白天氣溫較低？ （3）造成平流層氣溫隨高度增加而遞增的主要原因？,由于大氣散射的選擇性，波長較短的藍(lán)紫色光最容易被散射掉。,云層厚，大氣對太陽輻射的反射作用強(qiáng)，到達(dá)地面太陽輻射少，所以大氣的溫度低,該層大氣的熱量主要來自臭氧層對太陽紫外線的吸收,2、僅考慮緯度因素，全球太陽輻射分布規(guī)律及其原因,高緯，太陽高度小 經(jīng)過的大氣路程長 大氣削弱多 太陽輻射

5、弱,低緯，太陽高度大 經(jīng)過的大氣路程徑短 大氣削弱少 太陽輻射強(qiáng),展,評,分布規(guī)律：由低緯向兩極遞減,B,A,3、齊民要術(shù)中有這樣一段描述：“凡五果，花盛時(shí)遭霜，則無子。天雨新晴，北風(fēng)寒徹，是夜必霜。此時(shí)放火作煴，少得煙氣，則免于霜矣?！?請運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析該現(xiàn)象。,人造煙幕能增強(qiáng)大氣逆輻射，減少夜晚地面輻射損失的熱量，對地面起到保溫作用，所以可防御霜凍。,賈思勰,4、氣溫日較差及其影響因素,（1）氣溫日較差 （2）氣溫日較差影響因素 云層：如氣溫日較差晴天 （大于/小于）陰天 下墊面：如氣溫日較差陸地 （大于/小于）海洋；林地 （大于/小于）沙漠）,大于,大于,小于,一天中，最高氣溫與最低氣

6、溫的差值。,晝夜溫差大小的分析 分析晝夜溫差的大小要結(jié)合大氣受熱過程原理，主要從地勢高低、天氣狀況、下墊面性質(zhì)幾方面分析。 (1)地勢高低：地勢高大氣稀薄白天大氣的削弱作用和 夜晚大氣的保溫作用都弱晝夜溫差大。 (2)天氣狀況：晴朗的天氣條件下，白天大氣的削弱作用和 夜晚大氣的保溫作用都弱晝夜溫差大。 (3)下墊面性質(zhì)：下墊面的比熱容大地面增溫和降溫速度 都慢晝夜溫差小，如海洋的晝夜溫差一般小于陸地。,拓展,課堂小結(jié),大氣的受熱過程,大氣對太陽輻射的削弱作用（白天）,大氣對地面的保溫作用 （黑夜）,反射 散射 吸收,太陽暖大地,大地暖大氣,大氣還大地,1、上述圖中緯度相同的四地，晝夜溫差最小的

7、是（ ） A B C D 2、導(dǎo)致上題中晝夜溫差最小的作用是（ ） 大氣對太陽輻射的削弱作用；地面對太陽輻射的吸收作用； 大氣的保溫作用；地面的輻射作用。 A B C D,讀圖，回答1-2題。,1、海陸相比，海洋的晝夜溫差較??；晴天與陰天相比，陰天的晝夜溫差較小，故海洋上的陰天，晝夜溫差最小，選D項(xiàng)。 2、陰天，白天多云，則大氣對太陽輻射的削弱作用強(qiáng)，到達(dá)地面的太陽輻射少，地面溫度較低；晚上云多，則大氣逆輻射強(qiáng)，保溫效應(yīng)強(qiáng)，故選C項(xiàng)。,D,C,檢,3、讀“大氣對地面的保溫作用圖”，分析回答下列問題。 (1)圖中字母代表的箭頭含義分別是： A_；B_； C_； D_； G_；I_。 (2)從數(shù)量

8、上看，AD的原因是_。圖中的作用是_。,太陽輻射,大氣吸收的太陽輻射,大氣反射、散射的太陽輻射,地面吸收的太陽輻射,大氣吸收的地面輻射,大氣逆輻射,大氣的削弱作用,補(bǔ)償?shù)孛鎿p失的熱量,(3)試比較晴天與陰天的氣溫日較差的大?。篲。原因是_。 (4)深秋，我國北方有寒潮活動(dòng)的地區(qū)，農(nóng)民常用濃煙籠罩大白菜地，可以防止大面積凍害，其主要原因是( ) A濃煙散射地面輻射，增加大氣溫度 B濃煙反射大氣逆輻射，增加大氣溫度 C濃煙可阻擋冷空氣入侵，防止大面積作物凍害 D濃煙吸收地面輻射，增加大氣逆輻射,晴天大，陰天小,晴天：白天大氣的削弱作用弱，溫度高，夜晚大氣逆輻射弱，溫度低，溫差大；陰天：白天大氣的削弱作用強(qiáng)，溫度不高，晚上大氣逆輻射強(qiáng)，溫度不低，故溫度差較小,D,