《內蒙古鄂爾多斯康巴什新區(qū)七年級語文下冊第三單元12賣油翁學案新人教版新人教版初中七年級下冊語文學案》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《內蒙古鄂爾多斯康巴什新區(qū)七年級語文下冊第三單元12賣油翁學案新人教版新人教版初中七年級下冊語文學案（7頁珍藏版）》請在裝配圖網上搜索。

1、賣油翁課題賣油翁課型教讀課主備人 上課時間學習目標1.了解有關歐陽修的文學常識。2.熟讀課文，識記、理解文言詞語。3.品味刻畫人物的語言，探究人物性格（結合人物描寫方法）。4.體會文章蘊含的道理。學習重點疏通文意，學習積累文言現(xiàn)象學習難點品味刻畫人物的語言，探究人物性格體會文章蘊含的道理學習過程知識鏈接：1歐陽修：字：永叔；號：醉翁；晚年又號：六一居士；（意即藏書一萬卷，金石拓片一千件，琴一張，棋一局，酒一壺，醉翁一人）謚號：文忠；朝代及評價：宋代政治家、文學家、唐宋八大家之一。開創(chuàng)了“詩話”這一新體裁，對后世詩歌理論的發(fā)展有影響。代表作：六一詩話、醉翁亭記。賣油翁選自歐陽文忠公文集；本文是作

2、者采用筆記體寫的一片短小精悍的小說，它通過賣油翁和陳堯咨之間的一個小故事，說明了一個深刻的道理。一、 課前準備：1、給下面的生字注音：咨 （ ） 矜（ ） 圃 （ ） 睨（ ） 矢（ ）頷 （ ） 忿（ ） 酌 （ ） 覆（ ） 杓（ ） 瀝 （ ） 遣（ ） 二、課堂學習（一）導入“射”是古人非常推崇的一種技能，是古人常說的六藝之一。這“六藝”指的是禮、樂、射、御、書、數六種學問的技能。這就難怪康肅公陳堯咨因善射而自我炫耀了。但“賣油翁”卻不以為然，我們來共同學習賣油翁這篇短文，看看這是為什么。（二）文意理解1讀一讀，參考注釋，理解劃線詞的意思。公亦以此自矜。（ ） 嘗射于家圃（ ）釋擔而立

3、。（ ） 睨之，久而不去。（ ）見其發(fā)矢十中八九。（ ） 但微頷之。（ ）無他，但手熟爾。（ ）康肅忿然曰（ ）爾安敢輕吾射。（ ）以我酌油知之（ ）乃取一葫蘆置于地（ ）以錢覆其口（ ）徐以杓酌油瀝之。（ ）康肅笑而遣之。（ ）2兩同學結對子嘗試翻譯文章。（三）、句意理解 見其發(fā)矢十中八九，但微頷之。 譯：_ 汝亦知射乎？吾射不亦精乎？ 譯：_ 無他，但手熟爾。 譯：_ （四）、內容探究（1） 文章主要寫了哪兩件事？從中可以看出陳堯咨和賣油翁的什么性格特點？答：文章主要寫_和_兩件事。陳堯咨：_賣油翁：_（2） 陳堯咨對賣油翁的態(tài)度前后發(fā)生了怎樣的變化？原因是什么？答：態(tài)度變化_變化原因：_

4、（3）作者是通過哪些方面的描寫來表現(xiàn)陳堯咨對賣油翁的態(tài)度變化？請找出相關語句。描寫方法神態(tài)_語言_動作_（3） 本文通過賣油翁自錢孔滴油技能的描寫，意在說明什么道理？答：_ 三、歸納與總結（一）文言現(xiàn)象1.通假字：但手熟爾：爾_徐以杓酌油瀝之：杓_2.一詞多義：A、射： 陳康肅公善射（_） 吾射不亦精乎（_）B.以： 公亦以此自矜（_）以我酌油知之（_） 以杓酌油瀝之（_） 以錢覆其口（_）C.爾： 爾安敢輕吾射（_）無他，但手熟爾（_）D.而： 釋擔而立（_）久而不去（_）而錢不濕（_）笑而遣之（_）E. 之：睨之（_）頷之（_）酌油知之（_）酌油瀝之（_）笑而遣之（_）3.詞類活用：（1）

5、 爾安敢輕吾射：輕：_（2） 吾射不亦精乎：射：_（3） 但微頷之：頷：_（二）原文填空：(1) 在文中起承上啟下作用的一句是_(2) 與“翁曰：無他，但手熟爾?！毕嗾諔囊痪涫莀(3)文中哪兩個字表現(xiàn)了賣油翁對陳堯咨箭術的態(tài)度？_(4)文中說明陳堯咨善射的情形的句子_(5)文中哪三句表現(xiàn)了陳堯咨的驕傲自滿、傲慢無理？_(6) 賣油翁對陳堯咨善射的本領是怎么評價的？_(7) 憑什么作出這樣的評價？_(8) 賣油翁和陳堯咨的一番對話是怎樣引起的？_四、課外延伸討論提高1. 你怎么看待熟能生巧的做法？2. 賣油翁真的謙虛嗎？ 五、 拓展閱讀 庖丁解牛庖丁為文惠君解牛（1），手之所觸，肩之所倚，足之

6、所履，膝之所踦（2），砉然響然（3），奏刀騞然（4）莫不中音。合于桑林之舞（5），乃中經首之會（6）。文惠君曰：“嘻（7），善哉！技蓋至此乎（8）？”庖丁釋刀對曰：“臣之所好者道也，進乎技矣（9）。始臣之解牛之時，所見無非牛者。三年之后，未嘗見全牛也。方今之時，臣以神遇而不以目視，官知止而神欲行（10）。依乎天理（11），批大郤（12），導大窾（13），因其固然（14）。技經肯綮之未嘗（15），而況大軱乎（16）！良庖歲更刀，割也（17）；族庖月更刀（18），折也（19）。今臣之刀十九年矣，所解數千牛矣，而刀刃若新發(fā)于硎（20）。彼節(jié)者有間（21），而刀刃者無厚；以無厚入有間，恢恢乎其于游刃必

7、有余地矣（22），是以十九年而刀刃若新發(fā)于硎。雖然，每至于族（32），吾見其難為，怵然為戒（24），視為止，行為遲。動刀甚微，謋然已解（25），如土委地（26）。提刀而立，為之四顧，為之躊躇滿志，善刀而藏之（27）?！蔽幕菥唬骸吧圃眨崧勨叶≈?，得養(yǎng)生焉（28）。”（1）庖（po）?。好〉膹N工。先秦古書往往以職業(yè)放在人名前。文惠君：即梁惠王，也稱魏惠王。解牛：宰牛，這里指把整個牛體開剝分剖。（2）踦（y ）：支撐，接觸。這里的意思是宰牛時抬起一條腿，用膝蓋抵住牛。（3）砉（hu）然：象聲詞，形容皮骨相離聲。響然：經典釋文云，或無“然”字。今一本無“然”字，是。（4）騞（hu）然：象聲詞，

8、形容比砉然更大的進刀解牛聲。（5）桑林：傳說中商湯王的樂曲名。（6）經首：傳說中堯樂曲咸池中的一章。會：音節(jié)。以上兩句互文，即“乃合于桑林、經首之舞之會”之意。（7）嘻：贊嘆聲（或譆：通“?。俊保?。（8）蓋：通“盍”，何，怎樣。（9）進：超過。（10）官知：這里指視覺。神欲：指精神活動。（11）天理：指牛體的自然的肌理結構。（12）批：擊，劈開。郤：空隙。（13）導：順著，循著，這里有導入的意思。窾（kan款）：骨節(jié)空穴處。（14）因：依。固然：指牛體本來的結構。（15）技經：猶言經絡。技，據清俞樾考證，當是“枝”字之誤，指支脈。經，經脈。肯：緊附在骨上的肉。綮（qng慶）：筋肉聚結處。技經肯綮之未嘗，即“未嘗技經肯綮”的賓語前置。（16）軱（g孤）：股部的大骨。（17）割：這里指生割硬砍。（18）族：眾，指一般的。（19）折：用刀折骨。（20）發(fā)：出。硎（xng刑）:磨刀石。（21）節(jié)：骨節(jié)。間：間隙。（22）恢恢乎：寬綽的樣子。（23）族：指筋骨交錯聚結處。（24）怵（ch處）然：警惕的樣子。（25）謋（hu或）：擬聲詞。謋然：形容牛體骨肉分離。（26）委地：委：卸落，墜下。散落在地上（27）善刀：善通“繕”。擦拭刀。（28）養(yǎng)生：指養(yǎng)生之道。學生活動設計（學生自主糾錯）知識網絡（板書設計）課后反思