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1、高一期末考試語文試卷姓名:_ 班級(jí):_ 成績:_一、 閱讀理解 (共2題；共33分)1. （18分） 閱讀下面文章，完成下列各題。荊軻之死夏一刀荊軻從秦武陽手中的托盤里取過地圖，身子前傾，雙手舉過頭頂。秦王，這是我們燕國地圖，從此以后，燕國將俯首稱臣，如大秦之屬縣，歲歲納貢，不敢有半點(diǎn)異圖。秦王喜不自禁，俯身來看。地圖一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒展開，一點(diǎn)點(diǎn)展開，末了，寒光一閃，一柄鋒利的匕首出現(xiàn)在眼前。荊軻突地執(zhí)匕朝秦王猛刺，秦王情急中躲開利刃，荊軻奮力追趕停停停停，臺(tái)下趙團(tuán)長擊著手掌，示意臺(tái)上停下來。金科，你演荊軻演了多少年？三十年。三十年一直都這么演？這是歷史正劇，當(dāng)然這么演！嘖嘖嘖！趙團(tuán)長不停地?fù)u頭，

2、難怪我們劇團(tuán)瀕臨倒閉，三十年??！一成不變，時(shí)代不同了，金科，老戲要演出新意，要融入時(shí)代元素嘛！這戲要改，一定要改！怎么改？這個(gè)由我負(fù)責(zé)，十天以后我們重新再排。趙團(tuán)長經(jīng)過一個(gè)星期的編寫，終于拿出了一個(gè)自己十分滿意的劇本，劇情是這樣的：荊軻并不是什么義士，而是一個(gè)無賴，整天好酒貪杯愛色斂財(cái)，一心想著飛黃騰達(dá)。于是買通關(guān)系，混騙到了燕王身邊。后來見秦國勢力強(qiáng)大，燕國岌岌可危，便假托刺秦，攜燕國地圖、奇珍異寶投靠了秦王金科開始認(rèn)真地看了兩頁，看著看著，臉色大變，一抬手將劇本扔出了窗外。狗屁！金科憤怒地說。趙團(tuán)長心痛地?fù)旎貏”荆s緊收回公文包里。我說金科，現(xiàn)在不是流行戲說嗎？不是流行穿越嗎？流行搞笑嗎？

3、你那什么什么義薄云天，忠肝義膽，狗屁！誰信？誰看？沒人看，哪來錢？沒錢哪來房？哪來車？金科呀金科，你不能再固執(zhí)下去了，好好想想吧！趙團(tuán)長痛心疾首地說。要演你演！金科劍眉倒豎，黑著臉?biāo)κ肿吡?。趙團(tuán)長還真想演，但他演得好嗎？金科是縣劇團(tuán)的臺(tái)柱子，金科飾演的荊軻神形畢肖，唱念做打，無不精彩絕倫。只是這金科演荊軻久了，出不來，總以為自己就是荊軻，他耿直，敢怒敢言，好打抱不平，這不，連趙團(tuán)長他都不給一點(diǎn)面子。趙團(tuán)長只得強(qiáng)忍著，低下身價(jià)去求金科，金科啊，我初來乍到，您是老革命，一定要支持我的工作?。∪绻覀儼堰@個(gè)戲演好了，到省里拿個(gè)一等獎(jiǎng)什么的，獎(jiǎng)金可是兩萬呢！趙團(tuán)長軟磨硬泡了幾天，金科心一軟，勉強(qiáng)默認(rèn)了

4、下來。經(jīng)過兩個(gè)月精心排練，新版荊軻刺秦終于隆重上演。首演在縣大劇院舉行。鑼鼓鏗鏘，大幕開啟，艷麗的燈光下，十位盛裝女子且歌且舞，巧笑倩兮，美目流轉(zhuǎn)，妖冶異常，歌舞升平中，荊軻搖搖晃晃，暈暈乎乎，醉眼蒙眬，美女們擠眉弄眼，極盡挑逗，荊軻左牡丹，右芙蓉，沉醉在溫柔鄉(xiāng)里易水送別圖窮匕見荊軻從秦武陽手中取地圖在手，突然間神情大變，臉色異常凝重起來。地圖一點(diǎn)點(diǎn)展開，一點(diǎn)一點(diǎn)展開，圖窮，寒光一閃，一柄鋒利的匕首出現(xiàn)在眼前。趙團(tuán)長大驚，按照新劇本，地圖里是沒有匕首的。荊軻左手扯住秦王衣袖，右手執(zhí)匕首朝秦王猛刺。飾演秦王的演員覃望也吃了一驚，戲不是改了嗎？怎么還刺？金科朝覃望使了一個(gè)眼神，低聲道，按老劇本演。

5、覃望愣了一下，只好拔劍，一邊拔一邊奔跑，一邊奔跑一邊想，趙團(tuán)長不是吩咐過嗎？不，不能按老劇本演，荊軻不能死，死了后面的戲怎么演。于是繼續(xù)奔跑，裝作始終拔不出劍的樣子。金科瞧出來覃望的意思。荊軻止步，仰天長笑，哈哈哈哈！秦王施暴政天怒人怨，荊軻我受重托為民除奸，焉能好美色貪錢財(cái)忠義掃地，留千古罵名遺臭萬年！罷罷罷！難手刃秦賊，我怎能茍且偷安，縱萬死無生也不污我忠肝義膽。金科突然擅自加進(jìn)了一段唱詞，還好琴師老練，跟了上去。唱罷，荊軻將匕首在脖子上一橫，身子一斜，栽倒在地，倒地的那一刻，看得見金科眼中噙滿淚水。戲完全演亂套了，趙團(tuán)長急忙令人將幕布拉上。獎(jiǎng)牌呀！獎(jiǎng)金呀！趙團(tuán)長捶胸頓足。為了獎(jiǎng)牌，為了兩

6、萬元獎(jiǎng)金，不管怎樣，戲還得演。趙團(tuán)長只得壓住滿腔怒火上金科家去求他。金科避而不見，讓老婆傳出話來，荊軻已死！從此以后，金科告別舞臺(tái)，不再演戲。（選自小小說月刊，有刪改）（1） 下列對(duì)小說有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是（ ） A . 小說運(yùn)用對(duì)比手法刻畫人物，金科的形象就是在與趙團(tuán)長改編劇本，覃望不敢按老劇本演戲這一系列事件的鮮明對(duì)比中凸顯出來的。B . 小說中的趙團(tuán)長認(rèn)為歷史劇沒有商業(yè)價(jià)值，只有“戲說”“穿越”才能改變劇團(tuán)現(xiàn)狀，這說明他是雖有責(zé)任心但缺乏文化素養(yǎng)的人。C . 小說的語言古雅深沉，富有韻律。如“痛心疾首”“神形畢肖”等成語的使用，既豐富了人物形象也增添了文章的文化內(nèi)涵。D

7、. 小說中的人物姓名設(shè)置頗具匠心，金科與荊軻，覃（qn）望與秦王，諧音相近，暗示小說中的人物形象與歷史正劇中的形象一一對(duì)照。E . 小說以生動(dòng)的筆觸敘述了金科罷演新編“荊軻刺秦王”的故事，體現(xiàn)了藝術(shù)創(chuàng)作不能為市場所左右，藝術(shù)不能做市場的奴隸的主題，引發(fā)讀者深思。（2） 小說中的金科有哪些性格特點(diǎn)？請(qǐng)簡要分析。 （3） 小說中金科答應(yīng)趙團(tuán)長出演新版荊軻刺秦，在舞臺(tái)上卻按照老劇本演，這樣安排情節(jié)的好處是什么？請(qǐng)結(jié)合作品加以分析。 （4） 小說結(jié)尾部分寫到“荊軻已死”，請(qǐng)結(jié)合文本分析作者這樣寫的意圖。 2. （15分） (2019高一下北京期中) 閱讀下列節(jié)選的課內(nèi)文段，完成各題。 （三）片斷一松二

8、爺和常四爺都提著鳥籠進(jìn)來，王利發(fā)向他們打招呼。他們先把鳥籠子掛好，找地方坐下。松二爺好象又有事兒？常四爺反正打不起來！要真打的話，早到城外頭去啦；到茶館來干嗎？二德子，一位打手，恰好進(jìn)來，聽見了常四爺?shù)脑?。二德子（湊過去）你這是對(duì)誰甩閑話呢？常四爺（不肯示弱）你問我哪？花錢喝茶，難道還教誰管著嗎？松二爺（打量了二德子一番）我說這位爺，您是營里當(dāng)差的吧？來，坐下喝一碗，我們也都是外場人。二德子你管我當(dāng)差不當(dāng)差呢！常四爺要抖威風(fēng)，跟洋人干去，洋人厲害！英法聯(lián)軍燒了圓明園，尊家吃著官餉，可沒見您去沖鋒打仗！二德子甭說打洋人不打，我先管教管教你?。ㄒ?jiǎng)邮郑┢瑪喽刂倭x，穿得很講究，滿面春風(fēng)，走進(jìn)來。王

9、利發(fā)哎喲！秦二爺，您怎么這樣閑在，會(huì)想起下茶館來了？也沒帶個(gè)底下人？秦仲義來看看，看看你這年輕小伙子會(huì)作生意不會(huì)！王利發(fā)唉，一邊作一邊學(xué)吧，指著這個(gè)吃飯嘛。誰叫我爸爸死的早，我不干不行啊！好在照顧主兒都是我父親的老朋友，我有不周到的地方，都肯包涵，閉閉眼就過去了。在街面上混飯吃，人緣兒頂要緊。我按著我父親遺留下的老辦法，多說好話，多請(qǐng)安，討人人的喜歡，就不會(huì)出大岔子！您坐下，我給您沏碗小葉茶去！秦仲義我不喝！也不坐著！王利發(fā)坐一坐！有您在我這兒坐坐，我臉上有光！秦仲義也好吧?。ㄗ┛墒牵貌恢畛形?！王利發(fā)李三，沏一碗高的來！二爺，府上都好？您的事情都順心吧？秦仲義不怎么太好！王利發(fā)您怕什么呢

10、？那么多的買賣，您的小手指頭都比我的腰還粗！秦仲義你這小子，比你爸爸還滑！哼，等著吧，早晚我把房子收回去！王利發(fā)您甭嚇唬著我玩，我知道您多么照應(yīng)我，心疼我，決不會(huì)叫我挑著大茶壺，到街上買熱茶去?。?） 片段一中三個(gè)人物的不同語言，顯示了各自不同的性格特點(diǎn)，選出正確的選項(xiàng)填入括號(hào)內(nèi)。 A.膽小、懦弱 B.兇殘、狡詐C.正直、剛強(qiáng)D.兇狠、霸道E.誠懇、老實(shí)F.耿直、機(jī)敏松二爺（ ）常四爺（ ）二德子（ ）（2） 本幕寫的是什么時(shí)期的事?根據(jù)那些臺(tái)詞可以推斷出來? （3） 閱讀片斷中王利發(fā)的臺(tái)詞,結(jié)合劇情,分析王利發(fā)的人物性格特點(diǎn)。 二、 文言文閱讀 (共1題；共11分)3. （11分） (201

11、7高二下巴彥淖爾期中) 閱讀下面的文言文，完成小題。楊?yuàn)J，字煥然，乾州奉天人。母嘗夢(mèng)東南日光射其身，旁一神人以筆授之，已而奐生，其父以為文明之象，因名之曰奐。金末舉進(jìn)士不中，乃作萬言策，指陳時(shí)病，皆人所不敢言者，未及上而歸，教授鄉(xiāng)里。歲癸巳 ， 奐微服北渡，冠氏帥趙壽之即延致奐，待以師友之禮。門人有自京師載書來者，因得聚而讀之。東平嚴(yán)實(shí)聞奐名，數(shù)問其行藏，奐終不一詣。戊戌 ， 試諸道進(jìn)士。奐試東平，兩中賦論第一。從監(jiān)試官北上，謁中書耶律楚材，楚材奏薦之，授河南路征收課稅所長官，兼廉訪使。奐將行，言于楚材曰：“仆不敏誤蒙不次之用以書生而理財(cái)賦已非所長又況河南兵荒之后遺民無幾烹鮮之喻正在今日急而擾

12、之糜爛必矣。愿假以歲月，使得撫摩瘡痍，以為朝廷愛養(yǎng)基本萬一之助?！背纳跎啤J既至，招致一時(shí)名士與之議，政事約束一以簡易為事。按行境內(nèi)，親問鹽務(wù)月課幾何、難易若何。有以增額言者，奐責(zé)之曰：“剝下欺上，汝欲我為之耶？”即減元額四之一，公私便之。不逾月，政成，時(shí)論翕然，以為前此漕司未之有也。在官十年，乃請(qǐng)老于燕之行臺(tái)。世祖驛召奐參議京兆宣撫司事，累上書，得請(qǐng)而歸。疾篤，處置后事如平時(shí)，引觴大笑而卒，年七十。賜謚文憲。奐博覽強(qiáng)記，作文務(wù)去陳言，以蹈襲古人為恥。朝廷諸老，皆折行輩與之交。關(guān)中雖號(hào)多士，名未有出奐右者。奐不治生產(chǎn)，家無十金之業(yè)，而喜周人之急，雖力不贍，猶勉強(qiáng)為之。人有片善，則委曲稱獎(jiǎng)，唯

13、恐其名不聞；或小過失，必盡言勸止，不計(jì)其怨怒也。所著有還山集六十卷、天興近鑒三卷、正統(tǒng)書六十卷，行于世。（選自元史楊?yuàn)J傳，有刪改）（1） 下列對(duì)文中畫線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（ ） A . 仆不敏誤蒙不次之用以書生而理財(cái)賦已非所長又況河南兵荒之后遺民無幾烹鮮之喻正在今日急而擾之糜爛必矣B . 仆不敏誤蒙不次之用以書生而理財(cái)賦已非所長又況河南兵荒之后遺民無幾烹鮮之喻正在今日/急而擾之糜爛必矣C . 仆不敏誤蒙不次之用以書生而理財(cái)賦已非所長又況河南兵荒之后遺民無幾烹鮮之喻正在今日急而擾之糜爛必矣D . 仆不敏誤蒙不次之用以書生而理財(cái)賦已非所長又況河南兵荒之后遺民無幾烹鮮之喻正在今日急而擾之糜爛必

14、矣（2） 下列對(duì)文中加線詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是（ ） A . 癸巳、戊戌都指年份。中國自古便有十天干與十二地支，形成天干地支紀(jì)年法。B . 微服是指為隱藏身份、避人耳目而改換成平民的服裝，古代專指有身份的官吏私訪。C . 諸老，指古代官吏請(qǐng)求退休。退休制度是我國古代官僚制度的一個(gè)重要組成部分。D . 行輩，即排行和輩分。儒家文化強(qiáng)調(diào)論資排輩，漢族重宗族的觀念一直延續(xù)至今。（3） 下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（ ） A . 楊?yuàn)J出身有傳奇色彩，他受人尊敬。他出生之前，母親夢(mèng)見東南方的陽光照在自已的身上；趙壽之將他請(qǐng)來，以師友之禮相待，嚴(yán)實(shí)詢問他的行止。B . 楊?yuàn)J

15、關(guān)心民生，辦事堅(jiān)持原則。他巡視河南轄境時(shí)，過問鹽稅情況，嚴(yán)厲批評(píng)提出增加鹽稅的人，下令減少鹽稅，官府百姓兩相便利。C . 楊?yuàn)J敢言勸諫，心直口快。他作萬言策上奏皇上，批評(píng)當(dāng)時(shí)的弊政；他向耶律楚材吐露心聲，得到稱贊；別人有小過，他毫不顧忌地予以指出。D . 楊?yuàn)J為文喜新，著作豐富。他寫文章絕不因襲古人，務(wù)必去除陳詞濫調(diào)；他著有還山集和正統(tǒng)書等，一共一百多卷流傳于世。（4） 把文中劃橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。奐既至，招致一時(shí)名士與之議，政事約束一以簡易為事。而喜周人之急，雖力不贍，猶勉強(qiáng)為之。三、 詩歌鑒賞 (共1題；共10分)4. （10分） (2016高一下三門期中) 閱讀下面這首唐詩，完成小

16、題。山寺夜起江湜月升巖石巔，下照一溪煙。煙色如云白，流來野寺前。開門惜夜景，矯首看霜天。誰見無家客，山中獨(dú)不眠。（1） 三四兩句中的“煙”有哪些特點(diǎn)？詩人是如何描寫的？（2） 結(jié)合全詩分析詩人“不眠”的原因。四、 默寫 (共1題；共5分)5. （5分） (2017高二下承德月考) 補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。適莽蒼者，三餐而反，_；_，宿舂糧，。之二蟲又何知？（莊子逍遙游）若夫_，_，以游無窮者，彼且惡乎待哉？（莊子逍遙游）雕欄玉砌應(yīng)猶在，只是朱顏改。_，恰似一江春水向東流。（李煜虞美人）五、 現(xiàn)代文閱讀 (共1題；共6分)6. （6分） (2017高二上成安月考) 閱讀下面的文字，完成小題。

17、“微時(shí)代”，讀什么？信息技術(shù)代有更替，近兩年來，微信成為很多人的移動(dòng)聊天室，用戶已超過6億。君不見，候機(jī)室內(nèi)，人人運(yùn)指玩手機(jī)；地鐵車廂，茫茫一片低頭族。對(duì)許多人來說，“微信閱讀”業(yè)已成為重要的閱讀方式。訂閱號(hào)漸漸增多，“選擇”的問題也浮出水面。將各種內(nèi)容推送給我的公共號(hào)，的確是我訂閱的；而我訂閱的，又是我感興趣的?？床欢?、不感興趣、不認(rèn)同其觀點(diǎn)甚至僅僅是“討厭這個(gè)賬號(hào)名”，都可以成為我不訂閱、不看的理由，何況，訂了我也可以不看，更不用說還隨時(shí)能“取消關(guān)注”了。在這樣的“自由選擇”下，我的閱讀趣味乃至知識(shí)水平，決定了我能看到什么。我讀到的固然是我喜歡的，但我拋棄的卻可能會(huì)更有價(jià)值。這就像是進(jìn)入了

18、一個(gè)認(rèn)知的叢林，我無法走出“自我”這個(gè)陷阱。固化的欣賞口味與閱讀取向，很可能讓我無法去擁抱更為廣闊的世界，尋求更為深刻的精神享受，甚至讓我對(duì)世界的想象力開始萎縮。簡單點(diǎn)說，太舒服的閱讀，讓我無法“突破”，甚至原地踏步。雖然沒有大數(shù)據(jù)支撐，但微信的普遍狀況，卻也證明著這樣的觀點(diǎn)。朋友圈中分享的公共賬號(hào)頁面，很多都有“揭秘”“爆料”“有染”等種種令人驚悚詞匯，更不乏“不得不看的人生格言”“30歲之前要明白的50個(gè)道理”等或濃或淡的心靈雞湯。多有無法深究的八卦，多有似是而非的勸誡，多有淺嘗輒止的思考，多有不知所云的感悟有人調(diào)侃說，這樣的分享，說者未必懂，而聽者也未必信，不過是在尋求飯局上的談資。這樣

19、的閱讀狀況，難免會(huì)讓人擔(dān)心背后日漸失血的心靈圖景。更重要的是，每天更新的訂閱人數(shù)、頁面訪問量，讓公共賬號(hào)的提供者們，精準(zhǔn)地掌握著讀者的口味，從而不斷滿足甚至迎合著讀者的閱讀偏好。這樣的“正反饋效應(yīng)”，將使這個(gè)新的閱讀市場越來越像一個(gè)提供廉價(jià)用品的超市。你的選擇，也決定了你可能有的選擇。人人愛八卦，則高談闊論種種內(nèi)幕、秘聞的內(nèi)容就增多；個(gè)個(gè)愛雞湯，則勵(lì)志類、成功學(xué)、創(chuàng)業(yè)經(jīng)難免泛濫。有人說，世界上種種變動(dòng)中的關(guān)系，只有兩種狀態(tài)，要么是良性循環(huán)，要么是惡性循環(huán)。而讓人欣慰的是，這兩種循環(huán)是可以轉(zhuǎn)化的。在微信閱讀可能出現(xiàn)的循環(huán)狀態(tài)中，只要有一方愿意邁出一步，就會(huì)改變其發(fā)展的走向。對(duì)于讀者來說，走出心靈

20、之宅，克服懶惰或是畏難心理，努力尋找“高一層次”的閱讀，去理解那些你或許不同意的觀點(diǎn)，去欣賞那些你或許不喜歡的表達(dá)，在這個(gè)過程中肯定能發(fā)現(xiàn)那一片“林中空地”。而對(duì)于微信公共賬號(hào)這些文化產(chǎn)品的提供者們來說，則需要保持恒定的審美價(jià)值觀，在分析與把握受眾需求的同時(shí)，以更高遠(yuǎn)的眼界開拓更豐富的資源，不被枯燥的數(shù)字牽著鼻子走。希望那些微信閱讀時(shí)代的公共賬號(hào)，以及那些不遠(yuǎn)的未來將會(huì)發(fā)生的更多閱讀變革，在改變我們閱讀的同時(shí)，也能給予我們以真正的幸福。（選自人民日?qǐng)?bào)，有刪改）（1） 下列對(duì)本文主旨的概括，正確的一項(xiàng)是（ ）A . 微信閱讀人數(shù)眾多，多到可用億計(jì)，已經(jīng)成為被很多人認(rèn)可的一種非常重要的閱讀方式。B

21、 . 讀者訂閱的都是其感興趣的、特別喜歡的內(nèi)容，這決定了其閱讀必然是極其舒服的閱讀。C . 讀者的口味被微信閱讀的提供者們精準(zhǔn)地掌握著，他們不斷滿足甚至迎合著讀者的閱讀偏好。D . 微信閱讀正在改變?nèi)藗兊拈喿x方式，但問題多多，需要正視并將其引到正確的軌道上來。（2） 下列對(duì)現(xiàn)階段“微信閱讀”的危害的表述，不正確的一項(xiàng)是（ ）A . 微信閱讀很可能令讀者的欣賞口味與閱讀取向固化，使一些讀者獲得的精神享受是膚淺的。B . 對(duì)看不懂、不感興趣的內(nèi)容不訂閱、不看，長此以往，讀者自然難以擁抱更為廣闊的閱讀世界。C . 微信閱讀給讀者提供了“揭秘”“爆料”“有染”等飯局上的談資，難免會(huì)影響社會(huì)的安定團(tuán)結(jié)。

22、D . 微信閱讀多涉及沒有多少營養(yǎng)的勸誡、感悟等，讀的時(shí)間久了會(huì)讓讀者患上精神營養(yǎng)不良癥。（3） 根據(jù)原文內(nèi)容，下列理解和分析不正確的一項(xiàng)是（ ）A . 現(xiàn)在的微信閱讀提供的產(chǎn)品雖多，但是真正有價(jià)值的、為讀者健康成長著想的產(chǎn)品不多。B . 作為讀者，如果能夠主動(dòng)去欣賞那些自己或許并不喜歡的表達(dá)，那么可能會(huì)有新的發(fā)現(xiàn)。C . 微信閱讀的提供者，被枯燥的數(shù)字牽著鼻子走，實(shí)際上就是一味迎合讀者閱讀趣味的表現(xiàn)。D . 微信閱讀時(shí)代的公共賬號(hào)在改變?nèi)藗兊拈喿x方式，也必會(huì)引領(lǐng)讀者通過閱讀獲得真正的幸福。第 11 頁 共 11 頁參考答案一、 閱讀理解 (共2題；共33分)1-1、1-2、1-3、1-4、2-1、答案：略2-2、答案：略2-3、答案：略2-4、答案：略2-5、答案：略2-6、答案：略二、 文言文閱讀 (共1題；共11分)3-1、答案：略3-2、答案：略3-3、答案：略3-4、答案：略三、 詩歌鑒賞 (共1題；共10分)4-1、答案：略4-2、答案：略四、 默寫 (共1題；共5分)5-1、五、 現(xiàn)代文閱讀 (共1題；共6分)6-1、答案：略6-2、答案：略6-3、答案：略