《2018年高中歷史 第四章 雅爾塔體系下的“冷戰(zhàn)”與和平 4.3 美蘇爭霸中的對抗與緩和課件 北師大版選修3.ppt》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2018年高中歷史 第四章 雅爾塔體系下的“冷戰(zhàn)”與和平 4.3 美蘇爭霸中的對抗與緩和課件 北師大版選修3.ppt（28頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、,第四章 雅爾塔體系下的“冷戰(zhàn)”與和平,第三節(jié) 美蘇爭霸中的對抗與緩和,了解20世紀(jì)七八十年代美蘇等國由緊張對抗到謀求緩和對話的背景和過程，指出從中得到的啟示。,一、美蘇爭霸 1背景 (1)20世紀(jì)50年代，國際力量發(fā)生了大_、大分化、大_。 (2)蘇聯(lián)開始推行_，走上同美國爭奪世界霸權(quán)的道路。,動蕩,改組,霸權(quán)主義,2表現(xiàn) (1)第二次柏林危機。 (2)_導(dǎo)彈危機: 經(jīng)過：蘇聯(lián)在古巴修建秘密導(dǎo)彈發(fā)射場，引起美國的強烈反對，戰(zhàn)爭一觸即發(fā)之際蘇聯(lián)讓步。 影響：美蘇兩國的一次核賭博。此后，它們從各自的利益出發(fā)，加快了_談判的步伐。,古巴,核軍備控制,二、美蘇等國謀求緩和與對話 1原因 (1)美國由

2、于深陷_戰(zhàn)爭泥潭，國力受到削弱。 (2)蘇聯(lián)的_提高。,越南,綜合國力,2表現(xiàn) (1)尼克松調(diào)整政策： 內(nèi)容：提出了被稱為“_”的新的對外政策方針。 措施：從越南戰(zhàn)爭中脫身，主動謀求同_對話、與西歐和日本改善關(guān)系的同時，主張對蘇聯(lián)實行_外交。,尼克松主義,中國,緩和,(2)蘇聯(lián)的緩和戰(zhàn)略： 在外交上與西方國家加強交往。 在爭奪世界霸權(quán)上采取了更為積極的進攻戰(zhàn)略。 奉行霸權(quán)主義政策，以出兵_為標(biāo)志，霸權(quán)主義發(fā)展到頂峰。 (3)美蘇開始在限制和裁減_方面達成一些協(xié)議。 (4)1975年，赫爾辛基宣言的簽署把美蘇緩和推向高潮。,阿富汗,戰(zhàn)略核武器,3美國的“以實力求和平” (1)背景：_的實力下降。

3、 (2)政策：新“_”政策。 (3)軍事措施：提出“_”，即所謂的“星球大戰(zhàn)計劃”。 (4)和平演變：公開支持蘇聯(lián)等“共產(chǎn)黨國家”內(nèi)的所謂_運動。,蘇聯(lián),遏制,戰(zhàn)略防御計劃,民主化,4蘇聯(lián)的“新思維” (1)提出者：_。 (2)主張：“和平共處”“_”“消除敵人形象”，努力爭取實現(xiàn)緩和。 (3)實質(zhì)：用所謂的“新思維”掩蓋起來的_政策。 5美蘇關(guān)系的緩和 (1)1987年，簽署_，雙方約定銷毀部分核武器。 (2)雙方在擴大雙邊接觸、交流與合作方面也取得新進展。,戈爾巴喬夫,反對暴力,退卻,中導(dǎo)條約,三、美蘇由緊張對抗到謀求緩和與對話的啟示 1由緊張對抗到謀求緩和與對話，是美蘇維護_戰(zhàn)略利益的共

4、同需要。 2美蘇關(guān)系從對抗到緩和的轉(zhuǎn)變，反映了雙方_對比發(fā)生的重大變化。 3美蘇關(guān)系出現(xiàn)緩和與對話的局面，也是_發(fā)展壯大的結(jié)果。,自身,力量,第三世界力量,1形成背景 (1)20世紀(jì)60年代末，美國的實力不斷衰弱。經(jīng)濟上，美國通貨膨脹率居高不下，對外貿(mào)易逆差逐年增加，黃金儲備不斷減少；政治上，國內(nèi)的反戰(zhàn)和平運動不斷高漲；國際關(guān)系上，美國陷入了越戰(zhàn)泥潭，日本、西歐與美國分庭抗禮的格局逐漸形成。,美蘇的緩和外交,(2)蘇聯(lián)的實力不斷增強。勃列日涅夫時期，蘇聯(lián)經(jīng)濟力量發(fā)展較快，軍事力量空前增強，尤其在戰(zhàn)略武器方面與美國達到大致平衡。在與美國的爭奪上，蘇聯(lián)發(fā)起了咄咄逼人的攻勢。 2實質(zhì)：美蘇的緩和外交

5、實質(zhì)上反映了美蘇兩國極力維護兩極格局，實行“利益均沾”的企圖。,3影響 (1)促進了東西方正常的國際交流。在緩和過程中，美蘇簽訂了許多經(jīng)濟與貿(mào)易協(xié)定，這對世界經(jīng)濟的發(fā)展是有利的。 (2)改善了國際政治環(huán)境，有利于重大國際問題的解決。雖然兩國在對話過程中，對限制核軍備問題和裁軍問題等都沒有取得實質(zhì)性的進展，但是提供了解決問題的構(gòu)想和溝通、對話的途徑。,(3)加強了西歐、日本和第三世界國家在國際事務(wù)中的作用，為世界的多元化奠定了基礎(chǔ)。美蘇在緩和外交中，都極力與其他國家進行交流與合作，改善自己的國際形象，爭取更多的國際支持。雖然這樣的交流是有限的，但有利于改善對抗中的緊張關(guān)系。,【特別提醒】兩極對峙

6、格局形成以來，美蘇在爭奪世界霸權(quán)的過程中，既有緊張的對抗，又有對話緩和，對抗和緩和都服從其爭奪霸權(quán)的需要。美蘇緩和的真正目的是維護美蘇兩極格局，實現(xiàn)“利益均沾”，也是為了爭取喘息機會，為下一輪的競爭做好準(zhǔn)備。,【典例1】20世紀(jì)70年代，美蘇關(guān)系曾一度進入一段緩和的高潮期，這說明( ) 美國擁有戰(zhàn)略優(yōu)勢 美國對外政策進行了重大調(diào)整 蘇聯(lián)經(jīng)濟已不堪軍備競賽的重負 美國放棄了對世界霸權(quán)的爭奪 A B C D,解析：20世紀(jì)70年代，美蘇核戰(zhàn)略武器已大致平衡，故項錯誤；蘇聯(lián)不堪軍備競賽的重負是在20世紀(jì)80年代，故項錯誤；美國“尼克松主義”下的緩和戰(zhàn)略只是改變了美國爭奪世界霸權(quán)的手段，并未放棄爭奪世

7、界霸權(quán)的目的，故項正確，而項錯誤。 答案：C,1變化：蘇聯(lián)繼續(xù)實行戰(zhàn)略收縮，美國在步步進逼的同時，更多地以緩和的方式促使蘇聯(lián)內(nèi)部發(fā)生變化。 2原因 (1)1981年，里根擔(dān)任美國總統(tǒng)以后，開始提出所謂新“遏制”政策。里根提出了“戰(zhàn)略防御計劃”，即所謂的“星球大戰(zhàn)計劃”。開展意識形態(tài)上的“十字軍討伐”。1989年，布什上臺后，通過提供經(jīng)濟援助，向蘇聯(lián)施加壓力，試圖左右蘇聯(lián)的改革進程。這一做法在一定程度上影響了蘇聯(lián)的對外戰(zhàn)略。,20世紀(jì)80年代美蘇關(guān)系的新變化及原因,(2)20世紀(jì)80年代，全球爭霸給蘇聯(lián)造成了沉重的經(jīng)濟負擔(dān)，拉大了蘇聯(lián)和發(fā)達國家的距離。戈爾巴喬夫上臺執(zhí)政后，提出“新思維”，開始放

8、棄爭奪軍事優(yōu)勢的做法，轉(zhuǎn)為裁減軍備，以擺脫力不從心的軍備競賽。1987年，美蘇簽訂中導(dǎo)條約。同時，蘇聯(lián)從對外擴張轉(zhuǎn)向全面收縮，采取了從阿富汗撤軍、同中國實現(xiàn)關(guān)系正常化等措施，并放棄了20世紀(jì)70年代的擴張所得。蘇聯(lián)放松了對東歐等地區(qū)的控制，并最終退出了這些地區(qū)。,【特別提醒】美蘇關(guān)系是第二次世界大戰(zhàn)后國際關(guān)系發(fā)展的突出特點，要在特定的階段分析兩國的關(guān)系。總體來說，國家的實力決定了國與國之間的外交關(guān)系。,【典例2】里根政府對蘇聯(lián)采取“緩和”政策的目的是( ) A幫助蘇聯(lián)渡過難關(guān) B對蘇聯(lián)進行和平演變 C真正與蘇聯(lián)和平共處 D提高蘇聯(lián)的地位 解析：美國對蘇聯(lián)緩和的目的是促使蘇聯(lián)內(nèi)部發(fā)生變化。 答案

9、：B,閱讀下列材料： 材料一 我們現(xiàn)在應(yīng)當(dāng)非常謹慎，應(yīng)當(dāng)不采取對卷入沖突中的國家的防務(wù)不會有益而只會使人激怒，甚至?xí)羝鹬旅襟E的措施。 1962年赫魯曉夫致肯尼迪的信,材料二 美國將參加各盟國和朋友的防務(wù)和發(fā)展活動，但是美國不能而且也不會制定全部方案，擬定全部計劃，執(zhí)行全部決定，負起保衛(wèi)世界自由國家的全部責(zé)任。只是在我們的幫助真正起作用，而且被認為是符合我們的利益的時候，我們才會給予幫助。 1970年尼克松的對外政策報告 材料三 美國在歐洲、太平洋、中東以及其他美國疆界之外的地區(qū)，有著廣泛的義務(wù)和安全利益。這就需要美國擔(dān)負起“強有力的”“令人信服”的“領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任”。 1986年里根的講話,探究

10、問題 (1)根據(jù)材料一，赫魯曉夫致肯尼迪的信針對的是什么事件。蘇聯(lián)當(dāng)時的態(tài)度說明了什么？ (2)根據(jù)材料二回答，尼克松政府為什么不再承諾“負起保衛(wèi)世界自由國家的全部責(zé)任”？這說明美國的全球擴張戰(zhàn)略發(fā)生了什么樣的變化？與此相應(yīng)，美國在國際關(guān)系領(lǐng)域采取了哪些重要的行動？ (3)里根上臺后，表示美國要重新?lián)?dāng)起“強有力的”“令人信服”的“領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任”，其背景如何？ (4)就以上三則材料，談?wù)勀銓γ捞K爭霸的認識。,探究思路第(1)問，注意材料一的時間及當(dāng)時的主要形勢。第(2)問，注意材料二的時間及尼克松面臨的嚴(yán)峻形勢。第(3)問，可從美蘇雙方國力變化的角度分析。第(4)問，注意運用“國家實力決定國家的對外關(guān)系”的理論回答。,探究結(jié)論 (1)事件：1962年發(fā)生的古巴導(dǎo)彈危機。說明：在當(dāng)時美蘇爭霸中，蘇聯(lián)與美國的實力還有差距，戰(zhàn)略優(yōu)勢在美國方面。 (2)原因：日本和西歐的崛起，使美國的霸主地位受到挑戰(zhàn)，加上侵略越南受挫，美國的經(jīng)濟、軍事實力有所下降。由戰(zhàn)略進攻轉(zhuǎn)為戰(zhàn)略防御。行動：從越南撤軍，著手改善與中國的關(guān)系。 (3)蘇聯(lián)力量下降，美國經(jīng)濟、軍事實力逐步恢復(fù)。 (4)美蘇爭霸的主動權(quán)隨著雙方經(jīng)濟、軍事實力的變化而變化；美蘇爭霸是世界長期緊張、不得安寧的根源。,謝謝觀看！,