《河北省灤南縣青坨營(yíng)中學(xué)七年級(jí)政治上冊(cè)祝福青導(dǎo)學(xué)案無(wú)答案新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《河北省灤南縣青坨營(yíng)中學(xué)七年級(jí)政治上冊(cè)祝福青導(dǎo)學(xué)案無(wú)答案新人教版（4頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、河北省灤南縣青坨營(yíng)中學(xué)七年級(jí)政治《祝福青春》導(dǎo)學(xué)案人教版 課題 課型 新授 執(zhí)筆人 審核人 學(xué)習(xí)目標(biāo) 知識(shí)目標(biāo)：懂得青春是美好的，珍惜美好青春。 能力目標(biāo)：體味自己在青春期擁有的幸福，對(duì)青春期的內(nèi)涵有更深刻的認(rèn)識(shí) 情感、態(tài)度、價(jià)值觀目標(biāo)：以積極向上的快樂(lè)心態(tài)迎接青春期的到來(lái)，樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀 學(xué)習(xí)重點(diǎn) 祝福青春 學(xué)習(xí)難點(diǎn) 感受青春的幸福 課前準(zhǔn)備 1、搜集有關(guān)贊美青春的詩(shī)歌、歌曲、散文、圖片等。 2、爸爸媽媽寫給自己的寄語(yǔ) 學(xué) 習(xí) 過(guò) 程

2、 學(xué) 習(xí) 過(guò) 程 學(xué) 習(xí) 過(guò) 程 學(xué) 習(xí) 過(guò) 程 預(yù) 習(xí) 導(dǎo) 航 請(qǐng)同學(xué)們迅速閱讀課本，完成下列題目 1、在青春期，我們的青春擁有更多的是 ，是 ，是幸福。 2、擁有青春

3、，我們每一天都站在新的起跑線上，迎接 ；擁有青春，我們可以盡情放飛 ；擁有青春，我們不怕失敗，相信一切可以 。 3、當(dāng)我們?yōu)樽约旱那啻? 的時(shí)候，周圍的所有人也在為我們 。正因?yàn)榍啻菏敲篮玫模孕枰覀兏? ，開(kāi)創(chuàng)出屬于自己的 。 教師指導(dǎo)學(xué)生瀏覽全文，強(qiáng)調(diào)不能只顧做題，而忽略全文的整體把握。 合 作 探 究 展 示

4、 交 流 完成“青春的幸?！敝R(shí)點(diǎn)學(xué)習(xí) 情境導(dǎo)入：故事續(xù)寫： 從前有一個(gè)少年，整天悶悶不樂(lè)，父母想盡了辦法尋他開(kāi)心，讓他快樂(lè)，但都無(wú)濟(jì)于事。有一天，父母帶他去旅游，在公共汽車上，滿車廂的人都被車窗外的優(yōu)美景色陶醉了，高興的歡呼起。只有他和他身旁的一位有紳士風(fēng)度的老人面無(wú)表情，老人拿著一張信用卡，唉聲嘆氣的自言自語(yǔ)：“唉，誰(shuí)能和我交換呢？”少年好奇，問(wèn)老人：“大爺，你要換什么？”“我想用我?guī)装偃f(wàn)的財(cái)富換花季青春，不知誰(shuí)愿與我交換？”“哇！幾百萬(wàn)？……”少年的表情發(fā)生了變化……

5、 （1）發(fā)揮你的想象力，續(xù)寫故事的結(jié)尾。 （2）如果你遇到這樣的情況，你會(huì)怎樣選擇？說(shuō)明理由。 1、完成教材43頁(yè)表格一的內(nèi)容（填寫在課本上）。 2、小組內(nèi)交流所填寫的內(nèi)容。 3、各組展示本組的智慧。 4、通過(guò)以上的活動(dòng)總結(jié)你的收獲。 展示交流，分享成果 1、展示自己搜集的有關(guān)贊美青春的詩(shī)歌、歌曲、散文、圖片等（先組內(nèi)傳閱，后各組推薦較優(yōu)秀的作品展示）。 2、暢所欲言，用一句話談對(duì)青春的感悟 完成“寄語(yǔ)青春”知識(shí)點(diǎn)的學(xué)習(xí) 心語(yǔ)信箱 1、我給同學(xué)寫寄語(yǔ)（寫在一張紙條上，并由組長(zhǎng)收集） 我的寄語(yǔ)：

6、 2、各組交換所寫寄語(yǔ)，小組長(zhǎng)組織抽簽，展示所抽到的寄語(yǔ)并談感受。 3、展示父母的智慧：把父母送給你的寄語(yǔ)讓大家一同欣賞。 4、老師送給同學(xué)們寄語(yǔ)：例如： 青春是人生最壯麗的時(shí)刻，她像大海激起的浪花那樣美麗；像巴金筆下的日出那樣奇妙，愿你們珍惜美好的青春，讓青春的花朵越開(kāi)越艷！ （過(guò)渡：當(dāng)我們?yōu)樽约旱那啻鹤８５臅r(shí)候，周圍的所有人也在為我們祝福。正因?yàn)榍啻菏敲篮玫模孕枰覀兏诱湎?，怎樣開(kāi)創(chuàng)自己的燦爛

7、人生？） 5、小組內(nèi)交流：你將怎樣踏上青春之旅？ 6、展示交流結(jié)果：為實(shí)現(xiàn)你的青春夢(mèng)想，現(xiàn)在應(yīng)做好哪些事？ 學(xué) 習(xí) 整 理 1、通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，你有哪些收獲? 2、通過(guò)課下預(yù)習(xí)，完成預(yù)習(xí)導(dǎo)航以及我們的合作探究，你還有什么疑問(wèn)，提出來(lái)，我們一起解決？ 3、組長(zhǎng)檢查本組同學(xué)是不是做好筆記了，并組織做好簡(jiǎn)單記憶。 教師在此環(huán)節(jié)一定要提醒學(xué)生做好筆記，以便明確本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo) 效 果 評(píng) 價(jià)

8、 效 果 評(píng) 價(jià) 1、面對(duì)青春的到來(lái)，下列認(rèn)識(shí)中不可取的是（ ） A．青春有風(fēng)也有雨 B．我們每一天都站在新的起跑線上，迎接新的挑戰(zhàn) C．青春不可能有失敗，只能成功 D．相信自己一切可以從頭再來(lái)，走向成功 2、高爾基說(shuō)：“要愛(ài)惜自己的青春！世界上沒(méi)有再比青春更美好的了，沒(méi)有比青春更珍貴的了！”也就是說(shuō)（ ） A．青春是豐富多彩的，是幸?？鞓?lè)的　 B．青春是沒(méi)有煩惱的 C．青春是寶貴的，不是每個(gè)人都有的　　 D．青春是一個(gè)人成長(zhǎng)的關(guān)鍵時(shí)期 3、陶淵明的詩(shī)：“盛年不再來(lái)，一日難再晨。

9、及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月不待人?！边@告訴我們（ ） A．要珍惜青春時(shí)光，因?yàn)闀r(shí)不待我　　　　　 B．要珍惜同學(xué)間的友誼 C自主學(xué)習(xí)　　D．學(xué)習(xí)是要合理安排時(shí)間 4、人們祝福青春，是因?yàn)椋? ） ①青春易逝，需要我們好好把握 ②青春美好，需要我們倍加珍惜 ③青春無(wú)畏，失敗了可以從頭再來(lái) ④ 青春無(wú)悔，失去了可以再度擁有 A．①②④　B．②③④ C．①③④ D．①②③ 5、在下面的青春寄語(yǔ)中，你會(huì)選擇（ ） ①青春時(shí)期的任何事情都是考驗(yàn)，祝你度過(guò)一個(gè)充實(shí)的青春之旅 ②青春貴如金，祝你早日成為世界巨富 ③人的一生最要緊的就是年輕時(shí)的那幾步，希

10、望你開(kāi)創(chuàng)出屬于自己的燦爛人生 ④珍惜青春時(shí)光，莫拿青春賭明天 A．①②④B．②③④C．①③④D．①②③④ 6、“百川東到海，何時(shí)復(fù)西歸，少壯不努力，老大徒傷悲?！薄盎ㄓ兄亻_(kāi)日，人無(wú)再少年?！薄鞍倌耆菀走^(guò)，青春不再來(lái)。”“莫等閑，白了少年頭，空悲切！”這些生動(dòng)而深刻的詩(shī)句告誡我們（ ） ①青少年時(shí)期是人生的黃金時(shí)代，要加倍珍惜，不要虛度光陰 ②青少年應(yīng)樹(shù)立高尚理想，加強(qiáng)自身修養(yǎng)，增強(qiáng)自身能力 ③青少年要珍愛(ài)生命，讓有限的生命煥發(fā)光彩，并為之不懈努力，不斷延伸生命的價(jià)值 ④青少年應(yīng)抓緊時(shí)間吃喝玩樂(lè)，盡情地享受生活 A．①③④　B．②③④ C．①②④D．①②③ 拓 展 延 伸 閱讀材料，回答問(wèn)題： 王寧是某校七年級(jí)的學(xué)生，他的家庭經(jīng)濟(jì)條件較好，從小爺爺奶奶寵他，爸爸媽媽溺愛(ài)他，而他自己更不嚴(yán)格要求自己。平時(shí)，他非名牌裝不穿，非高檔品不用，整日玩耍，不愛(ài)學(xué)習(xí)，不愛(ài)勞動(dòng)，天天帶著“隨身聽(tīng)”，悠閑度日。老師教育他，同學(xué)批評(píng)他，他卻說(shuō)：“年少時(shí)不享受何時(shí)享受？享受生活，青春才有意義、有價(jià)值嘛?！? 你怎么評(píng)價(jià)王寧的說(shuō)法。如果有一天，你遇見(jiàn)了王寧這樣的同學(xué)，你會(huì)怎么勸說(shuō)他？ 教 學(xué) 后 記