《德育工作總結(jié) (五年級下冊)》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《德育工作總結(jié) (五年級下冊)（5頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、范文：_德育工作總結(jié) (五年級下冊)姓名：_單位：_日期：_年_月_日第 1 頁 共 5 頁德育工作總結(jié) (五年級下冊)德育工作總結(jié) (五年級下冊)本學(xué)期我擔(dān)任五年級班主任工作。轉(zhuǎn)眼間，一學(xué)期的工作就快要結(jié)束，現(xiàn)對本學(xué)期的工作如下總結(jié):一、好的方面1.班主任工作方面：1) 同學(xué)之間的相處取得了不少的進步，同學(xué)之間不再那么容易生氣，一些小問題也能理解他人。2) 班集體榮譽感增強，同學(xué)們會以班榮我榮，班恥我恥進行對照，在平時的教育中，我從每天的值周版報上的一些記錄來激勵學(xué)生，希望他們通過每天的反應(yīng)來看看自己的一些表現(xiàn)。同時對一周的情況做點評，好的方面在哪，不好的的方面在哪。同時與其他班級的一些好的

2、方面做對比，希望他們保持好的方面，不好的方面要改進，對做的好的及時表揚。3) 自主學(xué)習(xí)的能力有了一定的好轉(zhuǎn)，懂得了自己的作業(yè)要按時完成，同學(xué)之間的互幫互助有了一定的起色，但還需加強。4)養(yǎng)成個人東西的整理與擺放，如：抽屜的整理。 2.教學(xué)工作方面1)學(xué)生平時的作業(yè)批改認真及時，做到針對不同的學(xué)生使用不同的教學(xué)方法教育，對于個別學(xué)生作業(yè)書寫不認真的同學(xué)及時指點，并教育他及時端正態(tài)度，要養(yǎng)成一種養(yǎng)良好的習(xí)慣，告訴他們做任何事情要懂得堅持，堅持就是一種毅力，是成功的基石。2)對于每堂課學(xué)生的表現(xiàn)做一次點評，針對于哪些學(xué)生做的好及哪些學(xué)生做的不好，做的好的及時表揚，做的不好的及時指出并改正。3)兩個班

3、的個別差生做到有問題及時發(fā)現(xiàn)，并及時彌補不足之處。二、不足之處1.班主任工作方面 1)對于平時一些總是強調(diào)的事情，學(xué)生還是沒有養(yǎng)成好習(xí)慣，總是反復(fù)的出錯，可能是我平時還是示范的不夠多。 2)同學(xué)之間打打鬧鬧的總是平凡出現(xiàn)，經(jīng)常是樓上跑樓下，男生女生都是一樣。 3)班級的衛(wèi)生或是擺放好的東西不能得到良好的保持，可能此時是干凈的、整潔的，但是過不了多久的時間就是亂了，不干凈了。我有事想是不是人多的原因啊，但是我覺得還是一個習(xí)慣的形成吧! 4)與班級同學(xué)的談心交流不多，有時候會給自己找一些借口說沒有那么多時間。2.教學(xué)工作方面 1)對于學(xué)生的耐心還不夠，有時候很容易生氣。 2)平時的備課還不夠細致，

4、準(zhǔn)備的不是很充分。 3)課堂的激情不夠高，個別作業(yè)會有漏批的現(xiàn)象。三、需努力的地方1. 班主任工作方面1)給班級創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)氛圍，端正學(xué)生的學(xué)習(xí)觀念和學(xué)習(xí)態(tài)度。2)每天不完成學(xué)習(xí)任務(wù)和不做作業(yè)的現(xiàn)象要進一步教育，加強管理，嚴(yán)格要求。3)對于平時總是強調(diào)的問題，老師應(yīng)起表率作用，從自己做起，學(xué)生就有肯能在較短的時間內(nèi)改正過來，這也有肯能比你自己說的幾十遍效果來的快些。4)加強班級的管理，避免一些安全事故的發(fā)生，對于出現(xiàn)打鬧現(xiàn)象及時制止，并及時教育。5)多抽出一些時間與學(xué)生聊天，時間是靠自己擠出來的，多與家長溝通，及時反應(yīng)小孩的近期現(xiàn)狀。同時學(xué)生與學(xué)生的一些不必要的矛盾就不會產(chǎn)生了。同時經(jīng)常找班里的基礎(chǔ)較差的學(xué)生談心，穩(wěn)定他們的情緒，及時幫助他們發(fā)現(xiàn)身上的優(yōu)缺點，肯定進步的同時指出缺點，督促其改正某些不良習(xí)氣，促使他們加強自我管理和糾正，使他們進步。2. 教學(xué)工作方面1) 做到課前準(zhǔn)備充分，做到有備而來，多利用課件或一些外在的輔助工具來上課。這樣學(xué)生會更熱愛自己的課堂。2) 對于差生要有耐心，要知道教育差生肯能會比教育好生的時間長的多，有些是好生的幾倍，所以在今后的教學(xué)重要克服這一點。第 4 頁 共 5 頁總結(jié)范文本文至此結(jié)束，感謝您的瀏覽!（資料僅供參考）下載修改即可使用第 5 頁 共 5 頁