《廣西桂林市靈川縣第三中學(xué)七年級(jí)政治上冊(cè)二課二框享受學(xué)習(xí)導(dǎo)學(xué)案無(wú)答案新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《廣西桂林市靈川縣第三中學(xué)七年級(jí)政治上冊(cè)二課二框享受學(xué)習(xí)導(dǎo)學(xué)案無(wú)答案新人教版（2頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、廣西桂林市靈川縣第三中學(xué)七年級(jí)政治 二課二框?qū)W(xué)案 學(xué)情預(yù)設(shè) 知識(shí)點(diǎn) 方法總結(jié) 存在問題 七年級(jí)政治課堂學(xué)習(xí)指南 課題：享受學(xué)習(xí) 主備人： 備課時(shí)間： 學(xué)科領(lǐng)導(dǎo)簽字： 分工預(yù)設(shè) 小組 任務(wù) 關(guān)鍵點(diǎn) 注意問題 課后反思 一、學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1. 通過樹立正確的學(xué)習(xí)觀，從而樹立終身學(xué)習(xí)的意識(shí)。 2

2、. 通過學(xué)習(xí)中苦與樂，學(xué)習(xí)是權(quán)利也是義務(wù)的分析，提高自主學(xué)習(xí)、克服困難和辯證思維的能力，并學(xué)會(huì)用法律維護(hù)自身權(quán)利。 3. 懂得學(xué)習(xí)是一個(gè)探究和發(fā)現(xiàn)的過程，是苦與樂交融的一種認(rèn)識(shí)自然、認(rèn)識(shí)社會(huì)和認(rèn)識(shí)自己的活動(dòng)； 二、難點(diǎn)和重點(diǎn) 1. 讓學(xué)生體驗(yàn)學(xué)習(xí)中的樂趣。 2. 讓學(xué)生意識(shí)到學(xué)習(xí)是一種享受。 三、自主學(xué)習(xí)內(nèi)容： 第一步：自主學(xué)習(xí)、獲取新知。 自學(xué)內(nèi)容：P18-21頁(yè)。 自學(xué)指導(dǎo)：結(jié)合下列目標(biāo)進(jìn)行學(xué)習(xí)，把完成的目標(biāo)在書上圈、點(diǎn)、勾、劃出來(lái)，把疑難問題寫在表格中（10分鐘）。 （一） 學(xué)習(xí)中的苦與樂 學(xué)習(xí)中有哪些苦與樂? （二） 探索世

3、界的奧秘 1. 初中三年的學(xué)習(xí)將是我們（ ），把握好初中的學(xué)習(xí)，將使我們終身受益。 2. 怎么享受學(xué)習(xí)過程？ 新|課|標(biāo)|第|一|網(wǎng) 第二步：合作交流，匯報(bào)總結(jié)。 1．對(duì)學(xué)習(xí)結(jié)果進(jìn)行小組內(nèi)合作交流。 2.小組匯報(bào)，展示，質(zhì)疑解疑，教師精講。 3.對(duì)學(xué)習(xí)目標(biāo)進(jìn)行識(shí)記。 4.組內(nèi)互考，同桌交叉互考。 四、訓(xùn)練提高 （1）學(xué)習(xí)，對(duì)我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是苦樂交織的，有關(guān)“苦與樂”關(guān)系的描述錯(cuò)誤的是（????） A．苦與樂是一對(duì)有關(guān)學(xué)習(xí)的矛盾 B．苦是樂的前提 C．樂是苦的結(jié)晶

4、D．苦與樂各不相干，可以只有苦而沒樂，也可以只有樂而沒苦 （2）“不登高山，不知天之高也；不臨深溪，不知地之厚也”這句話的寓意是（????） A．要登山才能測(cè)量天有多高 B．要跳進(jìn)深溪才能測(cè)量地有多厚 C．學(xué)習(xí)要取得收獲，就應(yīng)去實(shí)踐，去探索世界的奧秘 D．學(xué)習(xí)是一個(gè)爬山和游泳的過程 （3）對(duì)青少年的學(xué)習(xí)權(quán)利和義務(wù)作出了明確規(guī)定的法律是（????） A．《中華人民共和國(guó)憲法》???????????B．《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》 C.《中華人民共和國(guó)教育法》?????????D．《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》 （4）鄧清清是汶川鎣華鎮(zhèn)中學(xué)一名美麗好學(xué)的初一女孩，在“

5、5.12汶川地震”中，她被埋在了教學(xué)樓的廢墟下，幸運(yùn)的是她被救了出來(lái)。令人感動(dòng)的是這個(gè)女孩被救出時(shí)，還在廢墟里面打著手電筒看書。她說(shuō)：“下面一片漆黑，我怕。我又冷又餓，只能靠看書緩解心中的害怕！”她的誠(chéng)實(shí)如同她的堅(jiān)強(qiáng)一樣，讓聽者無(wú)不動(dòng)容。下列說(shuō)法不正確的是（????） A．我們以后無(wú)論去到哪里，身邊都要帶上一兩本書壯膽X k b 1 . c o m B．在她身上，我們學(xué)會(huì)了要更加珍惜學(xué)習(xí)的權(quán)利 C.?學(xué)習(xí)可以增強(qiáng)人們精神的力量，知識(shí)可以填補(bǔ)心靈的空虛 D．在漫長(zhǎng)的等待當(dāng)中，學(xué)習(xí)給了她生存的勇氣和希望 （5）學(xué)習(xí)中有苦也有樂，要想獲得超越自己的快樂，在苦與樂中我們應(yīng)該（????） A．盡量不做練習(xí)和作業(yè)，減少學(xué)習(xí)的苦 B．珍惜學(xué)習(xí)的權(quán)利，努力讀書 C．多和同學(xué)玩耍，享受更多生活的快樂 D．把握好初中的學(xué)習(xí)生活，不斷提升我們的精神境界 五、小結(jié)：（整理完善糾錯(cuò)本）