《廣東省龍門縣龍城一中八年級語文下冊21與朱元思書學案無答案人教新課標版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《廣東省龍門縣龍城一中八年級語文下冊21與朱元思書學案無答案人教新課標版（4頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、21 與朱元思書 一、課前自學（一）了解作者吳均，字叔庠，吳興故鄣(今浙江安吉)人。生于宋明帝泰始五年(469)，卒于梁武帝普通元年(520)。家世寒賤，均好學而有俊才。沈約曾見其文，頗為贊賞。天監(jiān)初，柳惲任吳興太守，召他為主簿，常與他賦詩。后為建安王蕭偉記室，升國侍郎。他曾表求撰寫齊春秋，完稿后上呈武帝，武帝惡其實錄，“以其書不實”，命焚毀。后奉詔撰寫通史，未就而卒。事見梁書卷四十九、南史卷七十二吳均傳。今人朱東潤詩人吳均一文中有吳均年譜(見中國文學論集，中華書局1983年出版)。（二）基礎練習1給下列加點字注音?？~碧（ ） 急湍（ ） 軒邈（ ）（ ）泠泠作響（ ） 嚶嚶成韻（ ） 鳶飛戾

2、天（ ）（ ） 橫柯上蔽（ ）2解釋下列加點詞語。（1）天下獨絕 （2）猛浪若奔 （3）皆生寒樹（4）爭高直指3找出下列句中的通假字并解釋。蟬則千轉(zhuǎn)不窮 窺谷忘反4翻譯下列句子。（1）風煙俱凈，天山共色。（2）水皆縹碧，千丈見底。 （3）夾岸高山，皆生寒樹，負勢競上，互相軒邈，爭高直指，千百成峰。（4）鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務者，窺谷忘反。二、課堂導學（一）研習課文1.整體感知（1）本文主要寫了什么內(nèi)容？（2）全文的中心句是哪一句？2.句段品讀自由朗讀課文，思考以下問題：（1） 課文用哪八個字概括富春江山水？（2） 文中寫水，體現(xiàn)了水什么特點（3） 文中又是如何寫山的呢？具體都寫了什么內(nèi)

3、容？各寫出了景物什么特點？ 3.探究質(zhì)疑文章流露出作者怎樣的思想感情？從哪些句子中可以看得出來？三、達標練習1.翻譯句子（1）從流飄蕩，任意東西。（2）急湍甚箭，猛浪若奔。（3）鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務者，窺谷忘反2.作者描繪富春江山水的奇麗多姿，極有層次。第一段總寫 之美，概括為“ ， ”八個字；第二段承“異水”二字，抓“ ”和“ ”的特點，具體生動地描繪；第三段承“奇山”二字，多層次多角度展示 之美。四、鞏固提高風煙俱凈，天山共色。從流飄蕩，任意東西。自富陽至桐廬，一百許里，奇山異水，天下獨絕。水皆縹碧，千丈見底。游魚細石，直視無礙。急湍甚箭，猛浪若奔。夾岸高山，皆生寒樹，負勢競上，

4、互相軒邈，爭高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作響，好鳥相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無絕。鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務者，窺谷忘反。橫柯上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時見日。1.指出下列各句中有通假字的一項是( )A.風煙俱凈，天山共色。 B.奇山異水，天下獨絕。C.經(jīng)綸世務者，窺谷忘反。 D.疏條交映，有時見日。2.下列句子不是駢句的一項是( )A.從流飄蕩，任意東西。 B.自富陽至桐廬，一百許里。C.夾岸高山，皆生寒樹。 D.負勢競上，互相軒邈。3.指出下列句中加點詞的活用特點。(1)風煙俱凈：_ _(2)望峰息心：_4.從聽覺上看，富春江有哪些迷人景色?找出具體語句來。 5.“鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務者，窺谷忘反”的實際意思是什么?它反映了作者怎樣的處世思想。 五、布置作業(yè)1.背誦課文2.把課文改寫成現(xiàn)代文，介紹富春江的景色。