《山西省農(nóng)業(yè)大學(xué)附屬中學(xué)2017屆九年級上學(xué)期學(xué)業(yè)水平測試(一)化學(xué)(word版)》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《山西省農(nóng)業(yè)大學(xué)附屬中學(xué)2017屆九年級上學(xué)期學(xué)業(yè)水平測試(一)化學(xué)(word版)（7頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、九年級學(xué)業(yè)水平測試?yán)砜凭C合試題（卷）（一）說明：本試題（卷）共12頁，滿分150分，測試時間150分鐘，物理部分80分，化學(xué)部分70分化學(xué)部分（70分）題 號一二三四五總 分得 分（客觀卷）20分一、選擇題（每小題只有一個正確答案，請將正確選項填入下表相應(yīng)位置，每小題2分，共20分）題 號12345678910選 項1下列變化中，屬于化學(xué)變化的是A、火藥爆炸B、潮濕的衣服變干C、分離空氣制氧氣D、酒精揮發(fā) 氧氣2下列圖示的實驗操作正確的是A B C DA、點燃酒精燈B、滴加液體藥品 C、傾倒液體藥品D、鐵絲在氧氣中燃燒3化學(xué)實驗中，不宜用作化學(xué)反應(yīng)容器的儀器有A、量筒B、集氣瓶C、試管D、燒杯

2、 甲 乙4兩種方式迅速插入有氧氣的集氣瓶中，觀察木條復(fù)燃情況，發(fā)現(xiàn)甲圖中的木條復(fù)燃，乙圖中的木條幾乎不復(fù)燃。實驗說明了氧氣具有的性質(zhì)有：氧氣的密度比空氣的密度大 氧氣具有助燃性 氧氣具有可燃性 氧氣的密度比空氣的密度小A、B、C、D、5以下關(guān)于燃燒現(xiàn)象的描述，不正確的是A、硫在氧氣中燃燒發(fā)出藍(lán)紫色火焰B、木炭在氧氣中燃燒生成黑色固體C、紅磷在氧氣中燃燒產(chǎn)生大量白煙D、鐵絲在氧氣中燃燒火星四射點燃6下列化學(xué)反應(yīng)中既屬于化合反應(yīng)又屬于氧化反應(yīng)的是通電點燃A、過氧化氫水+氧氣B、硫+氧氣二氧化硫C、石蠟+氧氣水+二氧化碳、水氫氣+氧氣7下列物質(zhì)中屬于純凈物的是A、新鮮空氣B、澄清石灰水C、液態(tài)氧D、

3、礦泉水紅墨水過氧化氫充氣氣球二氧化錳8如右圖所示，過氧化氫(H2O2)在催化劑二氧化錳的作用下，迅速分解放出大量的氧氣，下列現(xiàn)象正確的是 A、氣球脹大，紅墨水左移B、氣球縮小，紅墨水右移 C、氣球脹大，紅墨水右移D、氣球縮小，紅墨水左移9某同學(xué)用托盤天平稱量5.1g(1g以下用游碼)藥品。讀數(shù)時發(fā)現(xiàn)指針偏左，該同學(xué)此時正確的操作是A、調(diào)節(jié)平衡螺母B、移動游碼 C、增加藥品D、減少藥品10下列各組物質(zhì)的鑒別方法不正確的是待鑒別的物質(zhì)鑒別方法A白酒、陳醋聞氣味BO2、CO2分別加入適量澄清石灰水、振蕩C過氧化氫溶液、蒸餾水燃著木條檢驗試驗，觀察木條燃燒情況D紅磷、硫粉觀察顏色（主觀卷）50分二、填

4、空（共16分）21（5分）請寫出下列物質(zhì)的化學(xué)符號：（1）使帶火星的木條復(fù)燃的氣體 ；（2）使澄清的石灰水渾濁的氣體 ；（3）常溫下呈黑色的固體物質(zhì)（寫出一種） ；（4）空氣中含量最多的氣體 。磷在氧氣中燃燒，生成物的化學(xué)符號是 。22（5分）某同學(xué)為了研究酒精的性質(zhì)及其變化，做了如下探究，請你把他的探究情況完成。（1）通過觀察酒精燈內(nèi)的酒精，酒精的狀態(tài)是 ；（2）用火柴點燃酒精燈使其燃燒，說明酒精具有 性；（3）將一干燥的冷燒杯罩在酒精燈的火焰上方，發(fā)現(xiàn)燒杯內(nèi)壁有 ，把燒杯倒立過來立即注入少量澄清石灰水，振蕩后發(fā)現(xiàn)石灰水_；通過這兩個現(xiàn)象說明酒精燃燒時生成_。ab23（6分）右圖裝置有多種功

5、能，如干燥、檢驗、收集氣體等，試回答：（1）若用向上排空氣法收集氧氣，則氧氣應(yīng)從 導(dǎo)管口通入；你收集氣體的依據(jù)是_。（2）若用排水法收集氧氣，瓶內(nèi)裝滿水，則氧氣應(yīng)從 導(dǎo)管口通入；（3）若用向上排空氣法收集氧氣，需要檢驗是否收集滿氣體，可將帶火星的木條放在 導(dǎo)管口。若收集較純凈的氧氣，可用 法。（4）若瓶中應(yīng)盛放澄清的石灰水，氣體從a導(dǎo)管口通入，此時觀察到 。則該氣體是二氧化碳。三、簡答（每空1分，反應(yīng)文字表達(dá)式每個2分，共15分）24（8分）下列是氧氣化學(xué)性質(zhì)的實驗，請回答相關(guān)實驗的問題。（1）碳在氧氣中燃燒時發(fā)白光，生成的氣體可用 檢驗；（2）硫在氧氣中燃燒時火焰呈 ，并且聞到有刺激性的氣味

6、，生成物的名稱是 。（3）鐵絲在氧氣里劇烈燃燒， ，并生成黑色固體物質(zhì)。做這個實驗時，應(yīng)預(yù)先在盛氧氣的集氣瓶里裝入少量的水，其目的是 ，該反應(yīng)的文字表達(dá)式是 。反應(yīng)的基本類型是 。25（7分）在“空氣中氧氣含量的測定”實驗探究中，小明進(jìn)行了如下實驗：紅磷盛放在燃燒匙內(nèi)，點燃后立即插入集氣瓶內(nèi)并塞上瓶塞。（1）該實驗中紅磷要稍過量，目的是： ；（2）實驗的原理是利用紅磷燃燒消耗瓶內(nèi)的 ，使瓶內(nèi)壓強(qiáng)減少來推測空氣里氧氣的含量。反應(yīng)的文字表達(dá)式是： ；（3）小明通過實驗得到的結(jié)論是 ；（4）小明通過實驗測得的空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)與正常值偏小，其原因可能是： ； 。四、實驗與探究（本題共16分，文字表

7、達(dá)式2分，其余填空每空1分）26（9分）小聰和幾位同學(xué)在實驗室用下列裝置制取幾種氣體。a（1）寫出編號儀器的名稱：a；（2）寫出小聰用裝置A制氧氣的反應(yīng)文字表達(dá)式 ；組裝裝置時，小聰將試管口略向下傾斜，其目的是 ；實驗操作完畢后，小聰先熄滅酒精燈，過一會才將導(dǎo)管撤出水槽，發(fā)現(xiàn)導(dǎo)管中已有一段水柱上升，為避免試管破裂，小聰應(yīng)采取的補(bǔ)救措施是 。（3）小明認(rèn)為用B裝置也可制取的氧氣，該反應(yīng)文字表達(dá)式： ；若用D裝置收集到一瓶氧氣，經(jīng)檢驗發(fā)現(xiàn)不純凈。造成氧氣不純凈的原因可能是： 。（說出一點即可。）；（4）小林認(rèn)為用B裝置制取氧氣比A裝置好，其優(yōu)點是：（說出兩點即可） ； 。27（7分）下面是某化學(xué)小

8、組的同學(xué)們進(jìn)行木炭中在空氣和氧氣中燃燒的實驗探究，請你同他們一起探究：A B C D（1）B操作中，觀察到的現(xiàn)象是 。（2）對照BC實驗操作，根據(jù)實驗現(xiàn)象，可得出的結(jié)論是 。為了使某木炭與氧氣完全反應(yīng)，C的正確操作方法是 。（3）D操作中，用燒杯傾倒的液體名稱是 ，根據(jù)實驗現(xiàn)象可得，木炭中在氧氣中燃燒生成 氣體。（4）寫出操作C中反應(yīng)的文字表達(dá)式 。五、計算題（共3分）28大家都知道，空氣由多種成分組成的混合氣體。根據(jù)實驗和所學(xué)知識計算并回答下列問題：（1）空氣中氧氣和氮氣的體積比約為 ；（2）一般情況下，正常成年人每分鐘吸入8L氧氣。問正常成年人每分鐘需要吸入空氣多少升？九年級化學(xué)答案：人教

9、一、1、A 2、C 3、A 4、A 5、B 6、B 7、C 8、D 9、C 10、C 二、21、（1）O2；（2）CO2（3）C或Fe等 （4）N2 、 P2O5 22、（1）液態(tài) （2）可燃 （3）水珠；渾濁；水和二氧化碳。23、（1）a；氧氣的密度比空氣的大。（2）b；（3）b，排水法（4）澄清的石灰水變渾濁。三、24、（1）澄清的石灰水 （2）藍(lán)紫色，二氧化硫。 （3）火星四射，防止集氣瓶底炸裂，鐵+ 氧氣 點 燃 四氧化三鐵，化合反應(yīng)。25、（1）消耗盡集氣瓶內(nèi)的氧氣。 （2）氧氣，紅磷+氧氣 點 燃 五氧化二磷（3）空氣中大約有五分之一體積的氧氣；（4）紅磷的量不足；裝置的氣密性不好。等等合理給分。二氧化錳四、26、（1）長頸漏斗 （2）高錳酸鉀加 熱錳酸鉀+二氧化錳+氧氣；防止試管口的冷凝水倒流使試管破裂；將橡皮塞拔下來。（3）雙氧水水+氧氣。導(dǎo)管剛冒氣泡就收集或集氣瓶未裝滿水收集。（4）不需加熱，操作簡便；可以控制反應(yīng)的速率。 27、（1）木炭燃燒發(fā)紅光（或發(fā)紅光） （2）木炭在氧氣中燃燒比空氣中更劇烈（或旺）；將木炭從上往下，緩慢插入瓶中。 （3）澄清的石灰水，二氧化碳。（4）木炭+氧氣 點 燃 二氧化碳五、28、（1）14 （2）40L。中考提分，學(xué)霸之路