《山東省菏澤市五年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文期末考試試卷》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《山東省菏澤市五年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文期末考試試卷（11頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、山東省菏澤市五年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文期末考試試卷姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_ 親愛的同學(xué)，經(jīng)過一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，你們一定學(xué)到不少知識(shí)，今天就讓我們大顯身手吧！一、 聽力部分 (共1題；共22分)1. （22分） 按課文內(nèi)容填空（1） _，_寫出了瀑布從山頂直瀉而下的壯觀景象。這兩句詩(shī)出自_寫的_。（2） 天才是_的靈感加上_的汗水。（3） 太陽(yáng)是個(gè)_，它在_給你指點(diǎn)方向：中午的時(shí)候它在_，地上的樹影正指著_。（4） 花要葉扶，_。幫助別人的人，_。（5） _的故宮變得_。一束束燈光照著她，_的城墻和_的角樓倒映在河面上，_，十分動(dòng)人。（6） 讀了難忘的潑水節(jié)你說得周總理是一個(gè)什么樣的人？寫出來(lái)二、 基礎(chǔ)

2、運(yùn)用 (共9題；共66分)2. （4分） 看拼音，寫詞語(yǔ)。 ni yngxio cown shuqun b_3. （2分） 下列加橫線字的讀音完全相同的一組是（ ）A . 今日經(jīng)過北京晶瑩B . 存款嘴唇純潔鵪鶉C . 謹(jǐn)慎滲透甚至昌盛D . 大山襯衫蹣跚刪去4. （2分） 下列成語(yǔ)有錯(cuò)別字的一組是（ ）A . 各抒己見心曠神怡名副其實(shí)人聲鼎沸B . 神機(jī)妙算從容不迫陰謀詭計(jì)身臨其境C . 漫不經(jīng)心逃之夭夭郁郁寡歡無(wú)微不至D . 穿流不息前所未有斗志昂揚(yáng) 愛不失手5. （6分） 選字填空名片把口朵只一_小學(xué)生一_紅花一_小狗n一_面包一_剪刀一_水缸6. （2分） 危急時(shí)刻，“最美女教師”張麗

3、莉不顧自身的生命安危營(yíng)救學(xué)生，自己雙腿卻遭碾壓高位截肢。如果用一個(gè)成語(yǔ)形容她的行為，你想選擇（ ）。A . 危在旦夕B . 愛崗敬業(yè)C . 助人為樂D . 舍己救人7. （2分） 下面歇后語(yǔ)中錯(cuò)誤的一句是（ ）A . 泥菩薩過河沒指望B . 貓哭耗子假慈悲C . 豬鼻子里插大蔥裝相（象）D . 千里送鵝毛禮輕情意重8. （2分） (2017四上福田期末) 下面對(duì)“尺有所短，寸有所長(zhǎng)理解不恰當(dāng)?shù)氖悄囊豁?xiàng)？（ ） A . 強(qiáng)調(diào)彼此都有可取之處。B . 要勤學(xué)習(xí)才能有所進(jìn)步。C . 比喻人或事物各有其長(zhǎng)處和短處。9. （15分） 根據(jù)情境，填上恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)、古詩(shī)句、歇后語(yǔ)、名言諺語(yǔ)。 （1） 我很喜歡

4、旅游，每到一處總免不了感慨一番。登上長(zhǎng)城，我情不自禁地想起了“_”“_”“_”等詞句；來(lái)到草原，我不禁想起了“_”“_”“_”等詞語(yǔ)；乘舟蕩漾西湖，我想起“_，_”等古詩(shī)句；登上泰山，我想起“_，_”等古詩(shī)句。 （2） 今天，我犯了錯(cuò)誤，被班主任“請(qǐng)”到辦公室，我的心像_。（填歇后語(yǔ)） （3） 當(dāng)我做事情想半途而廢時(shí)，爸爸總是對(duì)我說：_。（填詩(shī)句） （4） 你知道的有關(guān)自然現(xiàn)象的諺語(yǔ)是：_。 （5） 我們六一班與六二班進(jìn)行了幾場(chǎng)足球賽，我們班由于實(shí)力太差而以失敗告終，這真是“_”。（填歇后語(yǔ)） 10. （31分） 按要求完成句子練習(xí)。（1） 照樣子，寫句子。每一片法國(guó)梧桐樹的落葉，都像一個(gè)金色

5、的小巴掌。_，像_。它把黃色給了銀杏樹，黃黃的葉子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎熱。它把紫色給了葡萄，_。秋天的雨，帶給大地的是一曲豐收的歌。秋天的雨，帶給_。手推車一邊這么想著，一邊費(fèi)力地跑來(lái)跑去。_一邊_，一邊_。（2） 鳥兒就唱起去年唱過的歌，給燈火聽。（仿寫擬人句） （3） 我茫茫然地望著凝神靜氣的像樹一般兀立的父親。（仿寫比喻句） （4） 不一樣的樹葉，有不一樣的聲音；不一樣的季節(jié)，有不一樣的音樂。（用劃線的詞語(yǔ)寫句子）不一樣_，有不一樣_；不一樣_，有不一樣_。（5） 他跑得像兔子一樣快。（仿寫句子） （6） 用修改符號(hào)，在原句上修改病句。校園里開滿了白的、紅的、黃的等五

6、顏六色的花。我站在操場(chǎng)上，仔細(xì)地看著練習(xí)身體的同學(xué)們。三、 閱讀理解 (共2題；共22分)11. （11分） 課外閱讀。秋風(fēng)起了，天氣涼了。園林工人和果農(nóng)們紛紛給道路兩旁的樹木、果園里的果樹的樹干刷上一層白漿。這層白漿以石灰為主，加入硫li磺粉、鹽、水等均勻混合而成。將這種白漿刷在樹干1.5米以下的部位，可以防止樹木受到病蟲、日曬和霜凍等傷害。（1） 園林工人和果農(nóng)們?yōu)槭裁唇o樹木刷上白漿？寫出相關(guān)語(yǔ)句。（2） 這層白漿主要由_、_、_、_等均勻混合而成。（3） 下面的說法正確的是_A . 整個(gè)樹干都要刷這種白漿。B . 白漿只需刷在樹根處。C . 白漿刷在樹干1.5米以下的部位。12. （11

7、分） 課外閱讀。小草很多人愛花，因?yàn)榛ǘ鋴善G多彩，不少人愛柳，因?yàn)榱鴺淙崦蓝嘧?。然而，我卻愛那平凡的小草。小草是報(bào)春的使者，它最早把春天到來(lái)的信息報(bào)告給人們。不信你瞧，冰雪剛剛?cè)诨?，大地還未脫盡冬裝，這時(shí)你如果用手撥開緊貼地面的枯草，就會(huì)看到一棵棵、一簇簇的小草，已經(jīng)鉆出針尖一樣的嫩綠的尖兒，它悄悄地伴隨著春天的腳步來(lái)到人間。再過些日子，桃紅柳綠，萬(wàn)紫千紅，小草卻默默地躺在萬(wàn)花叢中。那綠油油、軟綿綿的草地，可供孩子們游樂，供大人們休息;那鮮美柔嫩的莖葉，是牛羊蟲鳥的美餐。你別看它的身軀是那樣柔弱，而生命力卻是驚人的?？耧L(fēng)暴雨休想摧毀它;洪水干旱不能滅絕它;即使是鐮刀鋤頭，把它攔腰折斷，車輪把它

8、碾得粉身碎骨，不用多久，它又從地下倔強(qiáng)地挺直身軀，開始了新的生長(zhǎng)。多么可愛的小草!我要高聲贊美它，贊美它不畏艱難頑強(qiáng)向上的品質(zhì)，贊美它無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。 （1） 寫出第四小段的段意。（2） 寫出開頭與結(jié)尾照應(yīng)的句子。（3） 短文贊揚(yáng)小草_。四、 寫作部分 (共2題；共10分)13. （5分） 把下面的詞分成四類寫下來(lái)。猴子松鼠卷心菜黃鶯芹菜菠蘿兔子鴨梨 楊梅 菠菜喜鵲絲瓜 哈密瓜野豬西瓜狐貍 麻雀黃花菜百靈鳥燕子14. （5分） 題目：的自述請(qǐng)你想象一下，假如你是一件物品，如書包、字典、粉筆、自行車、電視機(jī)、手機(jī)先把題目補(bǔ)充完整，然后用物品自我介紹的方法寫一篇說明文，不少于500字。第 11 頁(yè) 共 11 頁(yè)參考答案一、 聽力部分 (共1題；共22分)1-1、1-2、1-3、1-4、1-5、1-6、二、 基礎(chǔ)運(yùn)用 (共9題；共66分)2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、9-2、9-3、9-4、9-5、10-1、10-2、10-3、10-4、10-5、10-6、三、 閱讀理解 (共2題；共22分)11-1、11-2、11-3、12-1、12-2、12-3、四、 寫作部分 (共2題；共10分)13-1、14-1、