《培訓(xùn)機(jī)構(gòu) 如何召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)#中小學(xué)?！酚蓵?huì)員分享，可在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)《培訓(xùn)機(jī)構(gòu) 如何召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)#中小學(xué)校（7頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、培訓(xùn)機(jī)構(gòu) 如何召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì) 很多學(xué)校都知道家庭教育的重要性，也想開(kāi)展有效的家長(zhǎng)會(huì)促進(jìn)學(xué)校內(nèi)部發(fā)展，但卻不知如何著手。尤其是家長(zhǎng)會(huì)的主要內(nèi)容和操作流程。 我覺(jué)得，培訓(xùn)學(xué)校的家長(zhǎng)會(huì)不要流于講道理和說(shuō)教，關(guān)鍵是要和學(xué)校課程設(shè)置做有效連接，突出實(shí)用性，讓家長(zhǎng)在家的時(shí)候知道如何配合。畢竟家校結(jié)合，學(xué)生的成績(jī)會(huì)提高的更快。 培養(yǎng)學(xué)生的前提是培養(yǎng)家長(zhǎng)掌握正確的指導(dǎo)方法，讓家長(zhǎng)知道家庭教育的重要性，教練不需要是冠軍，但卻可以培養(yǎng)出冠軍。 所以家庭教育可以圍繞以下幾個(gè)方面展開(kāi)，這些都是家庭中急需解決的問(wèn)題，我們?nèi)绻軌驇椭议L(zhǎng)解決，那么家長(zhǎng)就會(huì)對(duì)我們學(xué)校產(chǎn)生尊敬，認(rèn)為我們不光傳授知識(shí)，而且注重學(xué)生的素質(zhì)和心理成長(zhǎng)

2、，更關(guān)心著每一個(gè)家庭。 家長(zhǎng)會(huì)的主要內(nèi)容可以包括以下幾個(gè)方面： A：如何激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣 1,建立標(biāo)準(zhǔn)，以挑戰(zhàn)自己。 我們應(yīng)該以超越自己為主線(xiàn)，讓孩子和別人比是傷害孩子的做法，會(huì)使他人孩子失去自信，學(xué)習(xí)變成了與競(jìng)賽，只會(huì)增加內(nèi)心的壓力，進(jìn)而失去學(xué)習(xí)的興趣，導(dǎo)致孩子厭學(xué)，放棄努力的方向。挑戰(zhàn)自我是學(xué)習(xí)的持續(xù)動(dòng)力，是學(xué)習(xí)的原點(diǎn)。 2,讓孩子做家庭的授課老師，家長(zhǎng)做學(xué)生。 聆聽(tīng)是最好的教育方式，把所學(xué)的知識(shí)講給別人聽(tīng)是最好的自我總結(jié)的學(xué)習(xí)方式，教學(xué)相長(zhǎng)，讓孩子給家長(zhǎng)講出來(lái)同時(shí)也是訓(xùn)練演講能力，也是建立自信心的最好方法。通過(guò)這種方式可以讓家庭在學(xué)習(xí)上更和諧，操作過(guò)程中讓孩子體驗(yàn)成就感，說(shuō)出來(lái)的就記住

3、了的。 3,為孩子尋找來(lái)自周?chē)闹С?成功來(lái)自于你的朋友對(duì)你的影響力。所謂近朱者赤近墨者黑，攀登時(shí)有伙伴陪同、互相鼓勵(lì)，才能輕松凌絕頂。 學(xué)習(xí)如同登山，很多學(xué)生在學(xué)習(xí)的路上是孤獨(dú)的，視同學(xué)為對(duì)手，彼此為敵人，在各自努力，這是不對(duì)的，互相鼓勵(lì)才能走的更遠(yuǎn)。 4,閱讀積極的書(shū)籍 我們的學(xué)習(xí)需要階段性的目標(biāo)，前進(jìn)的路上需要燈塔和導(dǎo)航員。書(shū)籍是精神營(yíng)養(yǎng)餐，自我激勵(lì)的方式是最好的選擇，僅僅靠家長(zhǎng)的鼓勵(lì)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，閱讀是一個(gè)人最重要的美德。如果能夠在家庭中培養(yǎng)孩子的讀書(shū)習(xí)慣的話(huà)，孩子不需要督促，也會(huì)有深刻的思想。同時(shí)，家長(zhǎng)也要養(yǎng)成經(jīng)常去書(shū)店的習(xí)慣 5,使用所學(xué)知識(shí)在生活中應(yīng)用 學(xué)習(xí)知識(shí)的目的是使用。通常學(xué)生

4、學(xué)習(xí)的內(nèi)容都是死記硬背而來(lái)，沒(méi)有理解，更沒(méi)有應(yīng)用，只是一味應(yīng)付考試。如果孩子發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的知識(shí)是沒(méi)有用的，就會(huì)失去興趣，應(yīng)用所學(xué)的知識(shí)是最快樂(lè)的事情，盡可能的創(chuàng)造應(yīng)用的條件，是激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的興趣的較好的方法。 6,樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想 B: 如何養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣 1,如何預(yù)習(xí) 凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。沒(méi)有預(yù)習(xí)的孩子學(xué)習(xí)效果是很差的，很多孩子不知道怎么預(yù)習(xí)更不知道該預(yù)習(xí)什么，家長(zhǎng)也不知道具體的做法，也沒(méi)有一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)。我們的教育是家庭和學(xué)校有效結(jié)合的，只有做好預(yù)習(xí)才能帶著問(wèn)題聽(tīng)課，多和家長(zhǎng)溝通預(yù)習(xí)的具體方法，不是僅僅講道理，家長(zhǎng)不做，是因?yàn)椴恢涝撛趺醋觥?2,如何復(fù)習(xí) 學(xué)而時(shí)習(xí)之是孔子的名言，但是今天的孩子

5、是不知道該怎么復(fù)習(xí)的，只是在考試時(shí)才開(kāi)始復(fù)習(xí)，失去了復(fù)習(xí)的最佳時(shí)機(jī)，已經(jīng)遺忘了絕大部分，要教會(huì)孩子四輪復(fù)習(xí)法，考試才能輕松取得好成績(jī)。不是孩子不努力，是因?yàn)槲覀円恢睕](méi)有找到正確的方法，孩子在一再的挫敗面前自信全無(wú)，難道真的是孩子不努力嗎？考上名校的學(xué)生更多是掌握了正確的復(fù)習(xí)方法。 3,如何優(yōu)質(zhì)的完成家庭作業(yè) 寫(xiě)作業(yè)是孩子必須完成的任務(wù)，但是很多學(xué)生不但寫(xiě)的慢而且質(zhì)量也不理想，甚至作業(yè)需要在家長(zhǎng)的督促下才能應(yīng)付完成，并沒(méi)有達(dá)到預(yù)期的效果。教會(huì)家長(zhǎng)使用家庭教育100分策略，是解決這個(gè)問(wèn)題最好的方式。我們提供這個(gè)講座的光盤(pán)，或者在學(xué)校放映，也可以借給家長(zhǎng)看，然后交流學(xué)習(xí)心得，督促家長(zhǎng)運(yùn)用。 C :營(yíng)

6、造和諧家庭 家庭的共度談話(huà)時(shí)間每天至少在15分鐘左右，盡量不談學(xué)習(xí)，談人生看法，社會(huì)交往層面，拓展孩子的視野，增加獨(dú)立思考力。共同度過(guò)快樂(lè)周末，讓孩子認(rèn)識(shí)社會(huì)，熟悉自然。 2電視機(jī)有哪些害處 看電視有四大害處 A導(dǎo)致孩子注意力不集中，電視畫(huà)面變化不停，與課堂形成強(qiáng)烈反差，經(jīng)?？措娨暤暮⒆訒?huì)經(jīng)常走神。 B電視的音樂(lè)大部分是打擊搖滾音樂(lè)，會(huì)讓孩子易于激動(dòng)，有些音樂(lè)內(nèi)容不健康，消極，會(huì)影響孩子對(duì)社會(huì)的，對(duì)人生產(chǎn)生消極反應(yīng)，不能產(chǎn)生積極的人生態(tài)度。 C經(jīng)?？措娨曊Z(yǔ)言表達(dá)能力下降。不愿與人交流，大腦里面會(huì)積累大量的暴力打斗畫(huà)面，孩子的攻擊力會(huì)上升，情緒易于激動(dòng)，脾氣暴躁。 D電視劇中的不科學(xué)和反面情節(jié)，

7、會(huì)深入學(xué)生大腦，改變孩子的人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)。 家長(zhǎng)會(huì)要規(guī)劃出系列性的內(nèi)容，和家長(zhǎng)溝通的頻率決定了口碑的效果，初次會(huì)議不要力求數(shù)量，第一次小范圍召集，人數(shù)不宜過(guò)多，幾個(gè)人都可以召集，10幾個(gè)人都可以，不要希望力求完美，通常是開(kāi)會(huì)的次數(shù)決定了辦會(huì)的水平。 內(nèi)部培訓(xùn)講師：盡量由學(xué)校自己培訓(xùn)，不一定需要口才好的，最好剛剛開(kāi)始的時(shí)候講師由校長(zhǎng)親自擔(dān)任，講過(guò)幾期之后再培養(yǎng)其他人，但是要?jiǎng)?wù)必認(rèn)真準(zhǔn)備內(nèi)容，內(nèi)部經(jīng)常反復(fù)訓(xùn)練，反復(fù)試講，一個(gè)內(nèi)容只要反復(fù)講，通常超過(guò)三次就會(huì)很好，內(nèi)容要新穎，角度要獨(dú)特，力求新穎和實(shí)用。例如講解如何訓(xùn)練孩子的注意力，如何讓孩子快速的完成家庭作業(yè)，如何復(fù)習(xí)，如何預(yù)習(xí)，講座的內(nèi)容不要泛泛

8、的談家庭教育，而應(yīng)適當(dāng)與學(xué)習(xí)掛鉤，講師不需要學(xué)習(xí)演講技巧，內(nèi)容重于形式。 認(rèn)真準(zhǔn)備課件：有課件的話(huà)可以避免跑題和隨意泛泛而談，便于講師理清思路，校長(zhǎng)要審核課件，也便于以后提升水平，一個(gè)主題要多次反復(fù)講，不斷的充實(shí)和完善，也便于家長(zhǎng)記筆記。 閱讀經(jīng)典書(shū)籍：建議讀孩子把你的手給我、愛(ài)彌兒、成長(zhǎng)的智慧、發(fā)現(xiàn)母親閱讀量決定了內(nèi)涵，思想高度重于口才，重在精讀而不是泛讀，熟記甚至可以背誦，盡量選擇經(jīng)典的，文字功底很好，思想很到位，不要冗長(zhǎng)。演講時(shí)間盡量控制在40分鐘左右為要，意猶未盡最好，聽(tīng)眾不疲勞，留下研討和提問(wèn)的時(shí)間，順便處理學(xué)校續(xù)費(fèi)漲價(jià)的問(wèn)題但要單獨(dú)溝通，最好不在會(huì)議講座上直接提出，地點(diǎn)盡量選擇學(xué)校

9、的教室。把這件工作變成持續(xù)的工作。 第一次會(huì)議主要內(nèi)容是： 如何養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣： 首先闡述時(shí)間分配比例，在家時(shí)間是3000多小時(shí)，在培訓(xùn)學(xué)校的時(shí)間是200個(gè)小時(shí)，只有家校結(jié)合才能夠事半功倍。如果孩子只是完成作業(yè)，沒(méi)有學(xué)習(xí)方法，沒(méi)有預(yù)習(xí)也不知道復(fù)習(xí)的時(shí)機(jī)，那樣學(xué)習(xí)的效率會(huì)很低。（讓家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)到家庭教育的必要性，成績(jī)好壞在于家校一體化） 其次探討針對(duì)的問(wèn)題，例如孩子寫(xiě)作業(yè)慢，馬虎，易出錯(cuò)，沒(méi)有預(yù)習(xí)習(xí)慣，復(fù)習(xí)沒(méi)有方法（傳授家庭教育100分的學(xué)習(xí)策略，家庭教育完成什么任務(wù)，如何每天都能提高成績(jī)） 附100分策略表，獎(jiǎng)勵(lì)清單a b (適用于四年級(jí)以下的學(xué)生) 講兩個(gè)到三個(gè)感恩的故事，然后讓家長(zhǎng)分享學(xué)習(xí)

10、心得，最后讓家長(zhǎng)互相交流并與教師交流孩子的學(xué)習(xí)情況，通報(bào)最新的課程，續(xù)費(fèi)、漲價(jià)的問(wèn)題，核心讓家長(zhǎng)感動(dòng)，為學(xué)校招生做好新的工作。 召集的方式，由教師口頭和書(shū)面相結(jié)合，采用會(huì)議通知單，主要包括時(shí)間，內(nèi)容，目的，意義，要求，開(kāi)會(huì)之前要通過(guò)手機(jī)短信，郵件，電話(huà)確認(rèn)，并且全程錄像，拍照作為學(xué)校的資料進(jìn)行整理，作為學(xué)校后續(xù)活動(dòng)的宣傳資料。 F；會(huì)場(chǎng)進(jìn)行布置，張貼適當(dāng)?shù)膱D片，營(yíng)造學(xué)習(xí)范圍，會(huì)前準(zhǔn)備課前的音樂(lè)，教師統(tǒng)一著裝，準(zhǔn)備紙筆，制作會(huì)議流程表，人員職責(zé)表，準(zhǔn)備主講嘉賓的課件，由專(zhuān)人負(fù)責(zé)調(diào)試音響燈光，并且交叉檢查，制作條幅(經(jīng)常出問(wèn)題的是麥克風(fēng)準(zhǔn)備移動(dòng)麥克兩個(gè)，用于提問(wèn)和備用，備用電池，投影和電腦的連接要提前30分鐘反復(fù)檢測(cè)，課件要在電腦里和移動(dòng)硬盤(pán)里做好備份，電腦里要有ppt 的軟件。音樂(lè)播放要和音響測(cè)試，（經(jīng)常出現(xiàn)的問(wèn)題是以上部分，甚為重要） 2家長(zhǎng)會(huì)的階段性任務(wù) 主要的時(shí)間選擇盡量安排在周五的晚上17:00-21:00比較方便。因?yàn)榈诙焱ǔＪ羌议L(zhǎng)休息的時(shí)間，身心都很放松，便于交流。其次這一周的情況也可以總結(jié)出來(lái)，與家長(zhǎng)互動(dòng)。任務(wù)1 把本周學(xué)生的學(xué)習(xí)情況告知家長(zhǎng)2 向家長(zhǎng)說(shuō)明下一階段的課程開(kāi)展情況和內(nèi)容3 與家長(zhǎng)產(chǎn)生共鳴，感動(dòng)家長(zhǎng)4 組織說(shuō)服家長(zhǎng)配合學(xué)校工作，進(jìn)一步實(shí)施家校一體化5 幫助家長(zhǎng)解決學(xué)生面臨的一些問(wèn)題7校園專(zhuān)題5