《人教版一年級下冊語文15 夏夜多美 表格教案》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《人教版一年級下冊語文15 夏夜多美 表格教案（4頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、課時計劃 課題15 夏夜多美課型新授第幾課時1教學準備卡片教學目標1、讀文識字，認識“蓮、哭”等13個生字。2、正確、流利、有感情地朗讀課文，體會夏夜的美。教學重難 點認識“蓮、哭”等13個生字。正確、流利、有感情地朗讀課文，體會夏夜的美。實施目標 一、看圖導入1、出示圖畫1。同學們，觀察這幅圖畫，說說你看懂了什么？2、請同學生們閉上眼睛，靜靜聽老師講這個故事，聽聽從故事中你學到了什么？（老師配樂朗讀課文）3、你們喜歡這個故事嗎？愿意把這個故事講給爸爸媽媽聽嗎？今天我們就來學習夏夜多美，板書課題，齊讀課題。 二、初讀課文，學習生字、新詞1、借助拼音自讀課文，圈畫生字。2、同桌小伙伴互讀生字，互

2、查字音，一起翻閱詞卡記憶。3、教師出示生字卡片，指名請學生讀字組詞，大家評定。4、開火車讀字讀詞，比誰快。5、隨機指名讀課文，糾正字音。三、感悟文意，感讀課文1、理解第一部分。 （1）看圖讀文。睡蓮和小螞蟻在說什么？同桌同學練讀他們的對話。 （2）指名讀對話。 （3）從他們的對話中，你知道什么啦？ 上課時間 二0 一三 年 月 日實施目標 （4）這時候，小螞蟻是什么心情？ （5）找到你的好朋友兩個人演一演，讀一讀。 （6）戴上頭飾分角色朗讀課文。 （7）教師做導演，女生讀睡蓮的話，男生讀螞蟻的話。2、理解第二部分。 （1）小螞蟻回到家了嗎？ （2）他是怎樣回到家的呢？自讀課文第七至第十三自然段

3、。 （3）出示第二幅圖，誰看著圖給大家講講下面的故事。 （4）出示頭飾分角色朗讀。這些小動物們到底說了什么？到底做了什么呢？請同學們戴上頭飾演一演。自己先練，然后全班展示。四、布置作業(yè) 1、朗讀課文， 2、認讀生字，給生字組詞。教學后記板書設計課時計劃 課題15 夏夜多美課型新授第幾課時2教學準備資料教學目標1、 復習鞏固所學的生字、新詞。2、 正確、規(guī)范地書寫“她、他”等6個字。 3、通過說夏夜，體會夏夜的美麗，提高語言表達能力。教學重難 點說夏夜，正確、規(guī)范地書寫“她、他”等6個字。實施目標一、復習檢查生字、詞語1、抽讀生字卡片，讀準字音。2、開火車讀詞語。二、分析本課生字并記憶1、以小組

4、為單位討論識記生字的方法。2、學生當小老師到臺前講解方法，交流記憶。3、猜字游戲。三、我說夏夜美1、看課題，題目是夏夜多美，讀了這個故事，你們說夏夜美嗎？ 2、完成課后的讀讀說說青青的小路 青青的（ ）綠綠的草坪 綠綠的（ ）彎彎的假山 彎彎的（ ） 邊讀邊想。練習說，要盡量多說。3、自由組合說夏夜。按觀察對象分組，星空組、花園組、池塘組、街道組每組先組內(nèi)互相說，再選出代表向全班說，其他組補充說。 上課時間 二0 一三 年 月 日實施目標 4、評出描繪夏夜最美的小組可獲得“睡蓮獎”。 四、指導書寫1、觀察要書寫的六個漢字，同桌讀一讀，找找關(guān)鍵筆畫在田字格中的位置。2、自己描紅，重點描出關(guān)鍵筆畫。3、教師出示范字。請學生上前找到關(guān)鍵筆畫提醒大家。4、結(jié)合學生的說做補充強調(diào)。 5、描紅、臨寫。6、展示評價。 五、課堂作業(yè)設計1、換偏旁組字組詞。她（ ）（ ） 時（ ）（ ）凈（ ）（ ）2、寫出帶有下面偏旁的漢字。辶：讠：教學后記板書設計 15 夏夜多美 睡蓮 小蜻蜓 瑩火蟲 （幫助）小螞蟻