《8年級(jí)上冊(cè) 第15章《分式》同步練習(xí)及答案(15.1)》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《8年級(jí)上冊(cè) 第15章《分式》同步練習(xí)及答案(15.1)（4頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、第15章分式同步練習(xí)（15.1分式）班級(jí)學(xué)號(hào)姓名得分一、選擇題21232x2+521在代數(shù)式x,xy2,x2-中，分式共有()3x3x+42x3(A)2個(gè)(B)3個(gè)2下列變形從左到右一定正確的是()(C)4個(gè)(D)5個(gè)bb2aa-2(A)=bb-2aac(B)=bbcaxa(C)=bxbaa2(D)=3把分式2xx+y中的x、y都擴(kuò)大3倍，則分式的值()(A)-x+y(B)-x+y(A)擴(kuò)大3倍(C)縮小為原來的134下列各式中，正確的是()x-y=-x-yx+y(B)擴(kuò)大6倍(D)不變-x-y=-x-yx-y-x+yx+y=(C)(D)-x-yx-y-x+y-x+y=-x-yx+yx2-x-

2、25若分式的值為零，則x的值為()x-2(A)1二、填空題(B)1(C)2(D)2或16當(dāng)x_時(shí)，分式x+12x-1有意義-27當(dāng)x_時(shí)，分式的值為正2x+1x2-x8若分式的值為0，則x的值為_|x|-1m2-2m+19分式約分的結(jié)果是_1-m2110若x212y2xy，且xy0，則分式11填上適當(dāng)?shù)拇鷶?shù)式，使等式成立：x+3y2x-y的值為_a+b(2)(a2-b2=a2+ab-2b2()-2x(1)；=2x2-x1-2x；(4)2(3)1+1-ab=()ab-ab；2xy=xy()2b3a6abc(2)b(1)aa2-aba2-b2三、解答題12把下列各組分式通分：15a,-;,213把

3、分子、分母的各項(xiàng)系數(shù)化為整數(shù)：(1)0.2x-0.50.3x+0.04;(2)32a+b22a-b32x-y(2)-(a+b)14不改變分式的值，使分式的分子與分式本身不含負(fù)號(hào)：(1)-x-2y；-2a+b(x2+x)(x2-2x+1)15有這樣一道題，計(jì)算，其中x2080某同學(xué)把x2080錯(cuò)抄成(x2-1)(x2-x)x2008，但他的計(jì)算結(jié)果是正確的你能解釋其中的原因嗎?216已知112x+3xy-2y-=3，求分式的值xyx-2xy-y17當(dāng)x為何整數(shù)時(shí)，分式4(x-1)2的值為正整數(shù)18已知3x4yz0，2xy8z0，求x2+y2-z2xy+yz的值3參考答案1B2C3D4A5A611m-17-809-10122m+111(1)a2b；(2)2x2；(3)ba；(4)x2y2a(a+b)(a-b)a(a+b)(a-b)12(1)3a3c2bc-5a,;(2)6a2bc6a2bc6a2bcb(a+b)a2,13(1)10x-2512a+9b;(2)15x+24a-6b14(1)x-2ya+b;(2)y-2x2a-b16315化簡(jiǎn)原式后為1，結(jié)果與x的取值無關(guān)317x0或2或3或118524