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小學(xué)語(yǔ)文:第五單元 第16課《愛如茉莉》 一課一練(蘇教版五年級(jí)下)

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1、16.愛如茉莉 一、看拼音,寫詞語(yǔ) m l yōu xiāng hā qian tin jng gē bo ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二、寫近義詞. 嗔怪( )  尋思( ) 靜謐( )  浸潤(rùn)(  ?。┘儍簦? )躡手躡腳( ) 三、用所給的字組詞,并填在相應(yīng)的括號(hào)里. 靜 ( )的笑臉 ( )的分析 (

2、 )的心情 ( )的山村 弱 ( )的聲音 ( )的身體 ( )的環(huán)節(jié) ( )的性格 四、將下列句子中畫線部分換成相應(yīng)的成語(yǔ). 1、媽媽神色莊重地說(shuō):愛就像那平淡無(wú)奇的茉莉吧.” ( ) 2、老師說(shuō)紙杯能燒水,我對(duì)此感到很奇怪,弄不明白是什么道理。 ( ) 3、經(jīng)過(guò)書房時(shí),為了不打擾畫圖紙的爸爸,我把腳步放得很輕.( ) 五、縮句。 1、初升的陽(yáng)光從窗外悄悄地探了進(jìn)來(lái),輕輕柔柔地籠罩著他們。

3、 2、那是一個(gè)飄浮著橘黃色光影的美麗黃昏。 六、聯(lián)系上下文說(shuō)說(shuō)下面句子中帶點(diǎn)詞的意思,體會(huì)一下這樣用詞的好處。 (1)我見從媽媽口中掏不出什么秘密。 (2)我趕忙把“這也叫愛”這句話咽了回去。 (3)它送來(lái)

4、的縷縷幽香,裊裊地鉆到我們的心中。 七、根據(jù)課文內(nèi)容填空。 (1)文章用 、 的語(yǔ)言記敘了 , 告訴我們真愛就如 (2)初升的陽(yáng)光從窗外 ,輕輕柔柔地 。 (3)病房里,那簇茉莉顯得 。它送來(lái)的 ,裊裊地

5、 。 八、讀短文,完成練習(xí)。 一天清晨,我按照爸爸的叮囑,剪了一大把茉莉花帶到醫(yī)院去。當(dāng)我推開病房的門,不禁怔住了:媽媽睡在病床上,嘴角邊掛著恬靜的微笑;爸爸坐在床前的椅子上,一只手緊握著媽媽的手,頭伏在床沿邊睡著了。初升的太陽(yáng)從窗外悄悄地探了進(jìn)來(lái),輕輕柔柔地籠罩著他們。一切都是那么靜謐美好,一切都浸潤(rùn)在生命的芬芳與光澤里。 1.從片段中找出一對(duì)近義詞:( )-( ) 2.“初升的太陽(yáng)從窗外悄悄地探了進(jìn)來(lái),輕輕柔柔地籠罩著他們?!边@句采用的修辭手法是( )。這句話可縮為: 3.我推開病房的門,為什么怔住了? 4.用“ ”畫出對(duì)媽媽細(xì)節(jié)描寫的句子,用“ ”對(duì)爸爸

6、細(xì)節(jié)描寫的句子。 5.“一切都是那么靜謐美好,一切都浸潤(rùn)在生命的芬芳與光澤里。”這句話你是如何理解的?請(qǐng)寫下來(lái)。 6.寫表現(xiàn)愛的成語(yǔ): 、 、 、 7.寫表現(xiàn)愛的名言(兩句): 8.爸爸媽媽之間的愛都表現(xiàn)在生活中極其平凡簡(jiǎn)單的小事中,一

7、個(gè)眼神、一個(gè)問(wèn)候、一聲叮嚀、一分牽掛……無(wú)不滲透著他們濃濃的愛。請(qǐng)聯(lián)系生活實(shí)際寫一件你親眼所見的體現(xiàn)真愛的小事。 九、讀一讀,背一 背 1.贊美人間真愛的名言警句。 (1)人生是花,而愛便是花的蜜。 雨果 (2)人間如果沒有愛,太陽(yáng)也會(huì)死。 雨果 (3)誰(shuí)言寸草心,報(bào)得三春暉。

8、 孟郊 2.花的象征意義。 玫瑰表示愛情,橄欖表示和平,桂花表示光榮,水仙表示尊敬,百合表示純潔,茶花表示美好,紫藤表示歡迎。 3.讀讀下面這首根據(jù)課文編成的小詩(shī)。 愛是媽媽勞作的身影, 愛是真誠(chéng)理解, 愛是媽媽羞紅的臉, 愛是真誠(chéng)無(wú)限, 愛是香噴噴的餃子, 愛是會(huì)心一笑, 愛是費(fèi)盡心思編織的美麗謊言。 愛是溫情款款。 愛是輕輕的叮囑, 愛如茉莉, 愛是心情的坦然, 潔白純凈; 愛是親密的牽手, 愛如茉莉, 愛是陽(yáng)光的恬淡。 清幽香遠(yuǎn)。

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