《小學(xué)語(yǔ)文：第一單元 測(cè)試卷(西師大版三年級(jí)上)》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《小學(xué)語(yǔ)文：第一單元 測(cè)試卷(西師大版三年級(jí)上)（4頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 西師大版三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第一單元測(cè)試卷 班級(jí) 姓名 成績(jī) （總分：100分 時(shí)間：90分鐘） 一、字詞演練廳。（共24分） 1. 讀拼音，寫詞語(yǔ)。（5分） 2. 比一比，再組詞。（8分） 3. 在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。（6分） （ ）的頭發(fā) （ ）的鼻子 （ ）的火藥味 （ ）的火星 （ ）的深溝 （ ）的導(dǎo)火線 4. 選詞填空。（2分） （1）看到戰(zhàn)士舍身救人的英勇行為，群眾深受（ ）。 （2）非常（ ）你

2、給我的幫助。 5. 寫出加點(diǎn)詞語(yǔ)的近義詞。（3分） （1）它的身子很臟，眼睛里充滿哀傷。 （2）雪兒，你去吧，藍(lán)天才是你施展本領(lǐng)的地方。（ ） （3）小蘿卜頭大概剛下課。（ ） 二、句子訓(xùn)練營(yíng)。（14分） 1. 用加點(diǎn)詞造句。 （1）我頓時(shí)覺得自己的腿上輕了許多。 ________________________________________ （2）小蘿卜頭若有所思地停住了手。 _____________________________________ （3）這是一個(gè)陽(yáng)光明媚、春風(fēng)送暖的日子。 __________________

3、_______________________ 2. 照樣子，句子補(bǔ)充完整。 例：蟲子的頭上長(zhǎng)這一塊美麗的透明的薄殼，像小姑娘披上了薄薄的蟬翼般的紗巾。 （1）樹上的柿子圓溜溜的，像_________________________________。 （2）天空碧藍(lán)碧藍(lán)的，像_____________________________________。 （3）蜻蜓的翅膀透亮透亮的，像_______________________________。 （4）綠油油的草地上，幾只羊在悠閑地吃著青草，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去就像___________。 三、知識(shí)鏈接站。（5分） 1. 春捂秋凍，__

4、___________。 2. ___________，____________，日日好天空。 3. _______________________，十場(chǎng)秋雨要穿棉。 4. 立秋核桃白露梨，_________________________。 四、閱讀升級(jí)庫(kù)。（共32分） （一） 當(dāng)清脆的上課鈴聲響起，同學(xué)們像喜鵲似的飛進(jìn)了教室。一雙雙眼睛在探求，一對(duì)對(duì)耳朵在諦聽。頓時(shí)，瑯瑯書聲從窗口飛入云際，和山雀對(duì)話，和竹林絮…… 我們是山里的孩子。山里的孩子，成長(zhǎng)在學(xué)校里。 一陣陣春風(fēng)吹進(jìn)竹林。_______，_________；__________，____________。林間閃

5、閃的紅領(lǐng)巾，像飛動(dòng)的旗！ 山間的新筍，天天向上。 山間的孩子，茁壯成長(zhǎng)。 1. 把選文內(nèi)容補(bǔ)充完整。（2分） 2. 根據(jù)意思從選文中找出恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。（4分） （1）探索尋求。（ ） （2）連續(xù)不斷地低聲說(shuō)話（ ） （3）健壯、旺盛。（ ） （4）選文中指翠竹高出地面往上生長(zhǎng)。（ ） 3. “當(dāng)清脆的上課鈴聲響起，同學(xué)們像喜鵲似的飛進(jìn)了教室?！边@句話是一個(gè)比喻句，把“______”比作“_______”。寫出了孩子們_____________________和對(duì)________、對(duì)__________的濃厚興趣。（5分） 4. 用“_

6、___”畫出表現(xiàn)孩子們上課認(rèn)真專心的句子。（2分） 5.“林間閃閃的紅領(lǐng)巾，像飛動(dòng)的旗！”“閃閃的紅領(lǐng)巾”指的是什么？這句話把“閃閃的紅領(lǐng)巾”比作“飛動(dòng)的旗”，這樣寫有什么好處？（4分） ________________________________________________________________________ 6. 說(shuō)說(shuō)你對(duì)“山間的新筍，天天向上；山間的孩子，茁壯成長(zhǎng)”的理解。（2分） _______________________________________________________________________ 7. 如果你是會(huì)說(shuō)話的白云、山雀、

7、翠竹，你會(huì)跟孩子們說(shuō)什么？（3分） _______________________________________________________________________ （二）最后一份晚報(bào) 晚上9點(diǎn)多。我深一家淺一腳地往家走。走到一棵樹下，一個(gè)影子忽然閃出來(lái)，嚇我一跳。 借著路邊的燈光，我看見是個(gè)小女孩，十來(lái)歲的樣子。 “叔叔，你能不能幫我在那個(gè)報(bào)亭買份報(bào)紙?”順著她指的方向望去，前方50米的地方果然有個(gè)報(bào)亭。我心想：你怎么自己不去呢?但我沒說(shuō)出口。天這么黑，我一個(gè)大人，對(duì)孩子的這一點(diǎn)小要求不能不滿足吧。拿著錢，我過去取了報(bào)紙，轉(zhuǎn)身往回走。 那

8、孩子還站在樹底下?！澳阍趺催€站在樹底下呢?”我問?！拔遗卤晃覌寢尶吹健！薄澳銒寢?你媽媽在哪兒?”“就是那個(gè)賣報(bào)紙的?！薄澳阍趺磸哪銒寢屇莾嘿I報(bào)紙呢?”我怔怔地看著小女孩。 小女孩低頭摩挲著手上的報(bào)紙，說(shuō)：“我晚上給她送飯時(shí)，還剩下一份報(bào)紙，她說(shuō)如果不賣掉，明天就沒人買了。她在那兒等了快一個(gè)小時(shí)了……” 我看著小女孩，說(shuō)不出話來(lái)。這時(shí)候，她的媽媽已在收攤兒了。小女孩把報(bào)紙往我手里一塞：“叔叔，給你看吧，我回家了。”說(shuō)完，她從樹影底下跑開了。 1. “我”沒有拒絕小女孩的要求是因?yàn)開___________________________________；“我”怔怔地看著

9、小女孩是因?yàn)開____________________________________________。（4分） 2. 畫“_________”的句子在短文中起到了什么作用?（2分） ________________________________________________________________________ 3. 短文中的小女孩給你留下了怎樣的印象?你想對(duì)她說(shuō)些什么?（4分） ________________________________________________________________________ 五、習(xí)作百花園。（25分）

10、 新學(xué)期又開始了，回憶一下難忘的暑假生活，你一定有許多收獲。選擇自己最感興趣的事寫一寫。 參考答案 一、4. （1）感動(dòng) （2）感激 5. （1）悲傷 （2）本事 （3）也許 四、（一）2. （1）探求 （2）絮語(yǔ) （3）茁壯 （4）拔地 而起 3. 同學(xué)們 喜鵲 活潑可愛的樣子 課堂 學(xué)習(xí) 4. 一雙雙眼睛在探求，一對(duì)對(duì)耳朵在諦聽。 5. “閃閃的紅領(lǐng)巾”指的是少先隊(duì)員在林中活動(dòng)的身影。 好處：紅領(lǐng)巾是紅旗的一角，這樣比喻既有色彩對(duì)比之美，又不失動(dòng)態(tài)的活潑與矯健。（意對(duì)即可） 6. 示例；校園是孩子們玩耍的樂園，學(xué)習(xí)的小天地。孩子們?cè)谶@里學(xué)知識(shí)長(zhǎng)見識(shí)，一天一個(gè)樣，好比新生的竹筍，天天向上，茁壯成長(zhǎng)。 （二）1. “我”認(rèn)為天這么黑，一個(gè)大人，對(duì)孩子的這一點(diǎn)小要求不能不滿足 “我”對(duì)小女孩的行為很不理解 2. 這句話點(diǎn)明了小女孩讓“我”買報(bào)紙的原因。 3. 短文中的小女孩是一個(gè)關(guān)心父母、體貼父母、善解人意的好孩子。