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1、軾廬于其上，過家不入。這是在卡多拉游泳場的8000名觀眾一齊qio（）首而望，屏聲斂（）息的一剎那?！帮w天”凌空剎（）那間，j（）如閃電的艦載機在阻攔索系統(tǒng)的作用下，滑行數(shù)十米后，穩(wěn)穩(wěn)地停了下來。方位嗎？西起九江（不含），東至江陰，均是人民解放軍的渡江區(qū)域。塞下秋來風(fēng)景異，衡陽雁去無留意。(2分)【注：江，指長江；衡，指衡山】江陰：衡陽：2018年秋第一次月考試題(考試形式閉巷考試時限：150分鐘，卷面總分120分)漢字（10分）（1給下面句子中加點的字注音或根據(jù)拼音寫漢字。2分）2結(jié)合對課文的理解，用聯(lián)字組詞的方法（雙音節(jié)詞）對下面句子中加點的“閑”作出三種解釋。2分）（何夜無月？何處無竹柏

2、？但少閑人如吾兩人者耳。蘇軾承天寺夜游）3請在下邊的括號里分別填充一個恰當(dāng)?shù)囊艚?，并解釋這個字的意思。(2分)眼花（）亂意思：；春色（）人意思：4在古代，“陰”“陽”常用來表示山水的方位，許多城市以此得名，你能據(jù)此推斷出下列句子中加點地名的5如果一個人在某方面的成就登峰造極，就稱之為“圣”，例如至圣：孔子、史圣：司馬遷、曲圣：關(guān)漢卿。請你寫出下面幾個至高無上的圣人的名字。(2分)詩圣：書圣：文圣：詞圣：閱讀（60分）一、誦千古名句，傳經(jīng)典文化（分）6根據(jù)提示，將下列詩句補充完整?！?1甲】文表現(xiàn)了蘇軾安閑自適的心境，還流露出作者怎樣的情緒？【乙】文記述了蘇軾率領(lǐng)官兵抗洪筑堤、保城安民的事跡，

3、表現(xiàn)了他怎樣的精神品質(zhì)？（2分）。12蘇軾在洪水泛溢“城將敗”之際，采取的措施有（用自己的話簡要概括）（2分）“三、嘆高鐵米”網(wǎng)（11分）本報訊(記者程鳳通訊員孟立)動車飛宜萬,蜀道變坦途。昨日上午,武漢至重慶的首趟動車D2251次滿載著旅客,在如畫美景中穿梭6小時50分鐘后,到達重慶北站。至此,滬漢蓉沿江鐵路大通道升級為動車通道,以武漢為中心的“米”字形高鐵網(wǎng)絡(luò)正式形成。早上7點50分,白色的D2251次列車靜靜停在漢口火車站內(nèi),不少旅客正在和它合影。15分鐘后,它載著700多位旅客一路向西,將風(fēng)光旖旎的巴山楚水連珠串玉?！皠榆囅耖L了翅膀一樣往前飛。”50多歲的武漢市民王女士說,“以前去重慶

4、坐普快車,光路上就要15個小時左右,太不方便了,所以我一直沒去?，F(xiàn)在好了,7個小時到重慶,我準(zhǔn)備去渣滓洞等紅色景點看看。”10點08分,列車駛出宜昌東站,開進“世界最高建設(shè)難度”的宜萬線。白云在山頂游弋,列車在隧道中穿行,小溪在山澗下細(xì)流。下午2點54分,奔馳了6個多小時的動車慢慢停在了重慶北站。1909年,詹天佑主持開建川漢鐵路湖北段部分線路。后來孫中山在他的建國方略里重提修建川漢鐵崔顥在黃鶴樓一詩中與“鄉(xiāng)書何處達，歸雁洛陽邊?！币饩诚嗤脑娋涫牵海?。路的設(shè)想。只是這些宏偉藍圖,都消失在崇山峻嶺中。100多年后,動車組已在這條動脈上暢通無阻。曹操的龜雖壽用比喻的手法表達詩人年老而壯志猶存的詩

5、句是：，；，。劉楨贈從弟（其二）與陳毅詩“大雪壓青松，青松挺且直”意境相似的句子是：，。王維在使至塞上中，以比喻表達詩人惆悵抑郁心情的語句是：，。三峽中極盡夸張，從側(cè)面烘托出三峽山的高峻險要、壯麗絢美的句子是：，。答謝中書書寫山水相映之美的語句是：，。三峽中與“急湍甚箭，猛浪若奔”有異曲同工之妙的句子是：，。文中運用比喻描寫月光美景的語句是：。它滬漢蓉沿江鐵路全線通行動車,標(biāo)志著橫貫我國東西的沿長江鐵路快速大通道真正形成。與南北快速交通干線京廣高鐵等在武漢十字交會,與四通八達的其他動車線路,在武漢形成“米”字形動車網(wǎng)絡(luò)。武漢鐵路局相關(guān)部門負(fù)責(zé)人稱,每天有701趟列車經(jīng)停武漢,其中430趟為動車

6、。武漢將與東南西北10000公里范圍內(nèi)的特大城市更加緊密相連,長江經(jīng)濟帶上的成渝經(jīng)濟圈、長江中游城市圈以及長江三角洲城市群實現(xiàn)半日直達,為沿線地區(qū)經(jīng)濟社會發(fā)展插上“騰飛”的翅膀。13.給這則新聞擬一個標(biāo)題(不超過12字)。(2分)14.新聞中提到詹天佑和孫中山有何作用?(2分)?！疽摇酷阒熘荨：記Q曹村，泛于梁山泊，溢于南清河，匯于城下，城將敗，富民爭出避水。軾曰：“富民出，民皆動搖，吾誰與守？吾在是，水決不能敗城?！彬?qū)使復(fù)入。軾詣武衛(wèi)營，呼卒長，曰：“河將害城事急矣雖禁軍且為我盡力?！弊溟L曰：太守猶不避涂潦，吾儕小人，當(dāng)效命?！甭势渫匠舟五殻ˋ）出，17二、感受蘇軾之情懷（分）【甲】記承天寺

7、夜游15.文中畫橫線的句子有什么作用?(3分)16.自選角度，品析句子“動車像長了翅膀一樣往前飛?！?2分)17.用簡要的文字說說武漢形成“米”字形動車網(wǎng)絡(luò)有何意義。(2分)。）城。復(fù)四、感受云彩之情意筑東南長堤，首起戲馬臺，尾屬于城。軾廬于其上，過家不入，使官吏分堵以守，卒全（B(12分)請調(diào)來歲夫增筑故城，為木岸，以虞水之再至。朝廷從（C）。（節(jié)選自宋史蘇軾傳）【注】涂潦，泥沼雨水。畚鍤，箕畚鐵鍬。堵，古墻體單位，長與高各一丈為一堵。（7解釋加點詞的意思。（4分）知（）詣（）廬（）卒（）8用斜線/為文中畫波浪線的句子斷句，限兩處。2分）河將害城事急矣雖禁軍且為我盡力9請認(rèn)真閱讀【乙文】，憑

8、你的語感，將文言詞“之”“以”“其”正確填入文中的ABC處。（3分）10將文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（4分）庭下如積水空明，水中藻荇交橫，蓋竹柏影也天邊有一抹若隱若現(xiàn)的云官亦鳴天邊，有一抹若隱若現(xiàn)的云。曾聽一位哲人說，天邊新出的一抹云，是天堂新進的靈魂。抬頭看那天邊的云，不，那分明是逝去不久的母親。那若隱若現(xiàn)，飄忽不定的云層中，清晰地變幻著一個胖胖的身影，依舊是那樣一如既往地來去匆匆，依舊是那樣地?fù)u晃著身軀那是歲月無情，給你留下的永恒。母親是那個一年中最冷的清晨離我們而去的。遠(yuǎn)處隱隱地響著零星的鞭炮聲，空氣中已是充滿了年的氣味了。而我們最最親愛的母親卻悄然閉上她那永遠(yuǎn)是透著暖暖春意的雙眼

9、，胖乎乎的臉上依舊是那副似睡1母親的靈魂，我覺得母親的靈魂絕不止21克，應(yīng)該是21千克，210千克，不，是更多，更重。因為在我們（1）“母親的靈魂絕不止21克，應(yīng)該是21千克，210千克，不，是更多，更重”。（2）忽然又覺得母親的靈魂是那樣的輕非睡，憨態(tài)可掬的神情。她是睡去了嗎？可四周悲愴的哀樂聲和透骨的慟哭聲卻莊重地提醒著我們，母親是真的離我們而去了。懵懂中，我怎么也想不明白，母親怎就不等我們回來。她是知道她的子孫們是要回來陪她過年并慶賀她老人家八十七歲華誕的。母親一生中最大的幸福是親手做一鍋紅燒肉燉白菜豆腐粉條?？粗镂萃忾g團團圍坐在整整三張大圓桌旁的她的兒女們及兒女們的兒女們，她怎么就忍

10、心去了呢？怎么說走就走了，僅僅差十一天啊！一位外國科學(xué)家曾做過實驗，人在離世的瞬間，體重減少21克，這就是說，人的靈魂重21克。守著的心中，分明感到無形的沉重。從里到外的重，重得喘不過氣來。是啊，母親的雙肩所承受的重，是我們幾代人都承受不了的。望著似睡非睡的母親的臉，忽然又覺得母親的靈魂是那樣的輕，她終于可以放下一切，扶搖直上九天，飄忽在天邊云端母親是個農(nóng)家女，十六歲離娘親，為人妻，為人母。她深深地懂得一份耕耘，一份收獲。半個多世紀(jì)的辛勞操作，如今她是功德圓滿，倉滿斗盈。她可以放心地去了，去會見她相生相伴了七十余年的愛人我們的父親。去把她不得不的喜憂恨愛之情，十七年的別夫相思之意，美美地相傾相

11、訴?？茨窃茖雍竺娴挠白?，竟是大步連天，急不可待地了。是的，那云層深處，有著另一個靈魂在等她，那是離我們而去十七年的父親。母親是輕松的，快樂的，一如七十年前坐花轎上路般的輕松，快樂。“英國一位超心理研究者曾說：靈魂可呈現(xiàn)為實體的，栩栩如生的，有時可投下一片陰影或是遮住一盞燈”我相信，母親的靈魂是栩栩如生的。看那天邊的一抹若隱若現(xiàn)的云，分明是半透明的，甚至真的投下了一片陰影。此時，我想，那天邊云層里的母親的心里，是喜悅的。那輕輕舞動著的身影，便是證明。因為她看見了子孫們個個鮮活如出水芙蓉，樓房前停放著私家小車，她可以告訴父親，那輛老掉牙的自行車，再也不用了；看著我們個個衣著時尚，皮鞋锃亮，天天像過

12、大年一樣，她可以告訴父親，再不用臘月里的晚上，一個納底，一個做幫，縫洗漿補，直忙到大年三十才能個個穿上新衣新鞋。此時的母親，肯定笑得比那時更暖，更輕松。這樣想著，看著，突然發(fā)現(xiàn)天邊那一抹若隱若現(xiàn)的云變成了一抹淡淡的玫瑰紅，并向大地投下了一片暖暖的光。噢，我明白了，母親是知道靈魂有時能遮住一盞燈的。此時的她唯恐遮住了那一片暖暖的陽光。她知道她的子孫們分散在五湖四海是多么地需要陽光，于是她匆匆地走了。（天邊，那一抹若隱若現(xiàn)的云，幻化成一片玫瑰紅，暖暖地18結(jié)合第段文字，解釋劃線句子中加點字的含義。2分）19.第段文字運用什么寫作手法？怎樣理解“此時的母親，肯定笑得比那時更暖，更輕松”（3分）。（2

13、0.文中母親的平凡和偉大，表現(xiàn)在哪些方面？請簡要概括。2分）21.結(jié)合全文談?wù)劇疤爝叄幸荒ㄈ綦[若現(xiàn)的云”這句話在文章中的作用？（3分）誰敢相信，媽媽退休前曾是高中的特級教師呢？我教她玩微信，陪她旅游，幫她買健身器材，帶她找老玩伴，催她跳廣場舞卻還是無法讓她找回青春時代的光彩與熱情，她永遠(yuǎn)是熱鬧場合的陌生人。對老媽這種狀態(tài)，我實在無法理解，直到有一日，我發(fā)現(xiàn)她在讀一本書：阿爾諾蓋格爾的流放的老國王。這么傷感的書，怪不得她越看情緒越低落！為了批判這一株“精神毒草”我偷偷讀起來。作者描寫了自己父親老去的過程，將患帕金森癥的父親比喻為一位被流放的國王，原本熟悉的家庭環(huán)境對父親來說，已變得越來越陌生，

14、他仿佛身處異鄉(xiāng)。這位父親一心要回到自己記憶中的家，于是“不知所措地四處亂竄”。作者看到父親慢慢“變傻”，仿佛感到生命從他身上滲出，整個人的個性一滴滴漏掉讀到感人之處，我黯然神傷！這么久以來，我沒有真正理解父親去世對老媽的打擊。我只是一味地怪她不樂觀、不振作，卻從未從她的角度看待過她內(nèi)心的掙扎與無奈。大致瀏覽完這本書，我走出我媽的臥室，她正在客廳看電視。像往常一樣，她看電視的眼神中散發(fā)著淡漠的霉味。屏幕上演的什么對她來說毫無意義，她只需要足夠響的聲音來沖淡自己的寂寞。我坐下來，同她聊起電視上的這位笑星。她支支吾吾應(yīng)對著我，敷衍著笑幾聲?？吹贸觯龑ξ医裉臁胺闯！钡谋憩F(xiàn)感到一絲惶恐。自從父親走后，

15、她變得越來越像個愛犯錯的刁蠻女孩，對我，竟有一種說不出的緊張感?；蛟S是怕我嘮叨她吧，她借口說自己要燒飯，就把我獨自撂在沙發(fā)上。廚房里她的動作好慢，時常停下來若有所思，又不知道在思考什么。她拿起鹽瓶，思考自己究竟有沒有放鹽，停頓幾秒鐘后，她放了一點點，再加上一點點這時候，我想起過世的父親。父親生前總會在她燒飯的時候，湊過去聊天。那時候，我媽嘴上對答如流，手上有條不紊。她永遠(yuǎn)井井有條、遇事不慌，談笑之間便將美味端上餐桌。如今，一個走了，一個活在女兒的嗔怪與臉色之中。”看著我媽的背影，我感到歲月流逝的巨大沖擊力不知不覺中，母親已經(jīng)走入孤單的晚年，她仿佛一位被流放的皇后，手足無措地面對這個對她來說越來

16、越陌生的世界。愛她的父母、丈夫、老朋友們，逐一離去，唯一的女兒整天抱怨她不樂觀、不陽光、不振作米蘭昆德拉的一句話浮現(xiàn)在我腦海中“面對生命那無可挽回的潰敗，我們唯一能做的事情就是理解它。如果說，衰老與孤獨是我媽必須面對的生命之潰敗，那么，我不該再要求她強顏歡笑，不該帶她去那些她完全無法融入的熱鬧環(huán)境中，更不應(yīng)該責(zé)怪她帶孩子、做家務(wù)不走心如果她的心都不知道何處安放，又怎么談得上走心不走心呢？我走進廚房，默默地打開她忘記打開的抽油煙機。我給她嘴里塞進一塊糖，微笑著看她笨手笨腳地做事。廚房里很安靜，抽油煙機的聲音竟帶給我們默契的溫暖感。我媽朝我笑笑，我也朝她笑笑。那種很幸福的感覺涌上心頭?！笔堑?，當(dāng)我

17、放棄對她所有的要求之后，那種叫作“理解”的東西，如圣靈一般翩然而至。“媽媽，愿我的理解能安放你的孤獨。我在心里默默地說。23結(jié)合文意，說說標(biāo)題“被放逐的皇后”的含義。(2分)。24結(jié)合上下文意思，談?wù)勀銓渲屑狱c詞的理解。(2分)像往常一樣，她看電視的眼神中散發(fā)著淡漠的霉味。25選文第段用了怎樣的敘述順序？有何作用？(3分)（12分）（22.母親是天底下最偉大的人，結(jié)合全文內(nèi)容，仿照下面句子的格式，續(xù)寫兩句話。2分）母親是幸福家庭的支柱，操勞一生，最后化為一抹云彩；。五、走進母親內(nèi)心情感。被放逐的皇后金建云我爸去世后，我媽越活越不招人待見。她用iPad打發(fā)孫子，燒飯忽咸忽淡，記賬亂七八糟，將自

18、己鎖在門外，時不時將孫子忘在幼兒園26揣摩選文第段畫線句子的意蘊。(3分)27讀了全文，聯(lián)系自身實際談?wù)勀愕玫降娜松鷨⑹尽?2分)。22018年秋第一次月考答案漢字（10分）1.（2分）翹linch疾（每空0.5分）2.（2分）悠閑、清閑、閑適（每空0.5分）3.（2分）繚：紛繁；撩：撩拔，挑逗、招惹（每空0.5分）4.（2分）長江南面；衡山南面5.（2分）詩圣：杜甫書圣：王羲之文圣：歐陽修詞圣：蘇軾。(一、萃取詩文經(jīng)典8分)6.每小題1分，錯一字則該小題無分，計8分。日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是，煙波江上使人愁。老驥伏櫪，志在千里；烈士暮年，壯心不已風(fēng)聲一何盛，松枝一何勁。征蓬出漢塞，歸雁入胡天。自非亭午

19、夜分，不見曦月。高峰入云，清流見底。雖乘奔御風(fēng)，不以疾也。庭下如積水空明，水中藻，荇交橫，蓋竹柏影也。感受蘇軾之情懷（17分）7（4分）知（任知州）詣（到去）廬（造房）卒（終于）8（2分）河將害城/事急矣/雖禁軍且為我盡力9（3分）以其之10月光灑滿庭院，像水一樣清澈透明，水中的水藻縱橫交錯，原來是竹子柏樹的影子蘇軾把自己的住所建造在河堤上，（即使）路過家門也不進去。富人出城了，百姓都人心躁動不安，我和誰守城呢？洪水將使我城受害（毀壞我城），事情很危急了，（你們）即使（哪怕、即便）是禁軍，也將替我盡力。11（2分）宦途失意的苦悶。勤于政事，愛護百姓。12（2分）驅(qū)使富民回城，穩(wěn)定民心調(diào)動軍隊筑

20、堤護城，緩解水患身先士卒，親臨一線使官吏分以守，明確責(zé)任等）（本題3分,答到一點給2分，答到兩點給3分）7從本文可以看出蘇軾具有哪些可貴的品質(zhì)？（3分）。臨危不懼、以身作則、善于指揮、足智多謀、公而忘私、親民愛民等（本題3分，答到其中三點給3分）“三、嘆高鐵米”網(wǎng)（11分）13.(2分)武漢成為全國高鐵“米”網(wǎng)心臟14.2分)舊中國積弱積貧,修路理想無法實現(xiàn),只有在國富民強的今天,才能變理想為現(xiàn)實。15.(3分)這句景物描寫既寫了沿線風(fēng)景的美麗,又贊美了建設(shè)者高超的技術(shù),同時也使枯燥的記敘變得豐滿。16.(2分)17.。(2分)更緊密聯(lián)系周邊經(jīng)濟圈、城市圈、城市群,為沿線地區(qū)經(jīng)濟發(fā)展插上騰飛的

21、翅膀。四、感受云彩之情意(12分)13（2分）（1）重：母親為家庭付出了太多，母親離世，我們內(nèi)心無比沉重。（2）輕：解脫操勞，放下一切，母親可以快樂、輕松地離去。評分細(xì)則:4分。劃線處各1分，表意正確即可。如果將“解脫操勞”用原文“放下一切”來表達，也給滿分。19.（2分）對比，將現(xiàn)在的富足與那時的艱苦對比，突出母親辛勞一生，為兒女付出一切，致死不已的偉大，猜想母親如今放心地、輕松離去的心里，表現(xiàn)對母親的理解。（203分）養(yǎng)育子女發(fā)，付山所有；與丈夫恩愛相伴幾十年；為家庭操勞，任勞任怨；辛勞一生，輕松離去。評分細(xì)則:4分。每點1分，“從對子女，對丈夫，對家庭，對自己”四個角度闡述，表意相同即可

22、。21（3分）手法上，比喻或者象征，把母親的靈魂比作天邊一抹云，把對母親的濃厚情感寄托在這一抹云上。（2分）結(jié)構(gòu)上：是全文的線索，形成首尾呼應(yīng)。(2分）在內(nèi)容上：借對“一抹云”的描摹，表現(xiàn)了作者對母親突然離世，心中難以抹平的傷痛和遺憾到自我寬慰的過程。（2分）。評分細(xì)則:6分。每點2分，劃線處各1分，第點答“手法解說”，手法答“比喻”或“象征”任意一種，第點從結(jié)構(gòu)上作答，答出“線索”“首尾呼應(yīng)”每點給1分，第點答出兩種情感，傷痛”或“悲痛”痛苦”“遺憾”等，給1分，“自我寬慰”或“安慰”“寬心”等給1分。22（2分)參考答案：母親是兒女心靈的港灣，傾盡愛護，最后變成絲似有似無的風(fēng)，悠然而逝；母

23、汆是父親持家的臂膀，竭盡全力，最后幻為一團亦真亦幻的靄，逸然而離。評分細(xì)則:4分。每句2分，比喻手法1分，內(nèi)容1分，內(nèi)容要與原文相關(guān)；從母親對子女、對丈夫、對家度的角度來續(xù)寫，若內(nèi)容與文章不相關(guān)，則不給內(nèi)容分。五、走進母親內(nèi)心情感。（12分）23結(jié)合文意，說說標(biāo)題“被放逐的皇后”的含義。(2分)被放逐的皇后指步入晚年的母親在遭到老伴去世的巨大打擊后，變得不樂觀、不振作，內(nèi)心充滿掙扎與無奈，仿佛一位被放逐的皇后。24結(jié)合上下文意思，談?wù)勀銓渲屑狱c詞的理解。(2分)像往常一樣，她看電視的眼神中散發(fā)著淡漠的霉味。“霉味”本指東西在潮濕環(huán)境放久了而產(chǎn)生的霉菌的味道，這里指母親因父親去世情緒低落，內(nèi)心孤獨而眼神茫然，毫無生機。25選文第段用了怎樣的敘述順序？有何作用？(3分)插敘。回憶了父親在世時與母親相處的溫馨場面，與母親的現(xiàn)狀形成對比，為下文“我”理解母親的孤寂，母女和諧相處作鋪墊。26揣摩選文第段畫線句子的意蘊。(3分)“我”放棄了對母親所有的要求，考慮了她的處境和感受，理解就產(chǎn)生了。作者希望自己的理解能讓衰老的母親找到幸福的感覺，從此不再孤獨。27讀了全文，聯(lián)系自身實際談?wù)勀愕玫降娜松鷨⑹尽?2分)以自己對父母、同學(xué)某行為的不理解到理解為例。人生啟示：考慮他人處境和感受，就會產(chǎn)生理解，就容易溝通、相處。3