《6黃河頌 學(xué)案》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《6黃河頌 學(xué)案（2頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、6.黃河頌 學(xué)案設(shè)計(jì) 唐波 審核 聶素華 班級(jí) 姓名 光未然，原名張光年，1913年出生，湖北光化縣人。1927年在中學(xué)時(shí)代即參加革命工作， 1936年抵達(dá)上海參加抗日救亡運(yùn)動(dòng)并從事進(jìn)步文藝活動(dòng)。1935年8月創(chuàng)作五月的鮮花歌詞， 1939年到延安后創(chuàng)作了歌頌中華民族精神的組詩黃河大合唱，經(jīng)冼星海譜曲后風(fēng)行全國(guó)。新中國(guó)成立后，曾擔(dān)任劇本文藝報(bào)人民文學(xué)主編。一、積累與運(yùn)用1.請(qǐng)?jiān)囍o下面加點(diǎn)的字注音。高山之巔（ ） 狂瀾（ ） 屏（ ）障 哺（ ）育2.試著解釋下列詞語。巔： 狂瀾： 發(fā)源： 屏障： 3.請(qǐng)根據(jù)原文填空。啊！黃河！你是中華民族的_！五千年的古國(guó)文化，從你這兒_；多少英雄的故事，在

2、你的身邊_！??！黃河！你是偉大堅(jiān)強(qiáng)，像一個(gè)巨人出現(xiàn)在_平原之上，用你那英雄的_筑成我們民族的_。4.請(qǐng)你試著給下列形似字組詞。魄_浦_磁_(tái)扮_魂_哺_滋_紛_5.用詞的引申意義造句。例：五千年的古國(guó)文化，從你這兒發(fā)源。澎湃扮演二、閱讀閱讀（課文），回答問題。6.試著用簡(jiǎn)練的語言概括這三段詩歌的大意。第一段_第二段_第三段_7.詩人從哪些方面贊美了黃河的英雄氣魄？他借黃河表達(dá)了怎樣的感情？ 8.“它表現(xiàn)出我們的民族精神?！币痪洌阏J(rèn)為“民族精神”是指一種什么精神？ 9.這首詩歌寫道：“有多少英雄故事，在你身邊扮演？”你知道在歷史上，在黃河畔有哪些民族英雄？請(qǐng)簡(jiǎn)述其事跡。 10.“向南北兩岸，伸出千萬條鐵的臂膀”的含義是什么？談?wù)勀愕睦斫狻?(二)A B生命誠(chéng)可貴，砍頭不要緊，愛情價(jià)更高。只要主義真。若為自由故，殺了夏明翰，二者皆可拋。還有后來人。11.解釋下面句中加點(diǎn)的詞。生命誠(chéng)可貴（ ） 若為自由故（ ）12.比較閱讀這兩首詩。A詩的哪兩句與B詩的前兩句意思相同？這兩句詩表達(dá)了怎樣的思想感情？ B詩的前兩句表現(xiàn)了作者怎樣的革命精神？