《6黃河頌 學(xué)案》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《6黃河頌 學(xué)案(2頁珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、6.黃河頌 學(xué)案設(shè)計(jì) 唐波 審核 聶素華 班級(jí) 姓名 光未然,原名張光年,1913年出生,湖北光化縣人。1927年在中學(xué)時(shí)代即參加革命工作, 1936年抵達(dá)上海參加抗日救亡運(yùn)動(dòng)并從事進(jìn)步文藝活動(dòng)。1935年8月創(chuàng)作五月的鮮花歌詞, 1939年到延安后創(chuàng)作了歌頌中華民族精神的組詩黃河大合唱,經(jīng)冼星海譜曲后風(fēng)行全國(guó)。新中國(guó)成立后,曾擔(dān)任劇本文藝報(bào)人民文學(xué)主編。一、積累與運(yùn)用1.請(qǐng)?jiān)囍o下面加點(diǎn)的字注音。高山之巔( ) 狂瀾( ) 屏( )障 哺( )育2.試著解釋下列詞語。巔: 狂瀾: 發(fā)源: 屏障: 3.請(qǐng)根據(jù)原文填空。啊!黃河!你是中華民族的_!五千年的古國(guó)文化,從你這兒_;多少英雄的故事,在
2、你的身邊_!??!黃河!你是偉大堅(jiān)強(qiáng),像一個(gè)巨人出現(xiàn)在_平原之上,用你那英雄的_筑成我們民族的_。4.請(qǐng)你試著給下列形似字組詞。魄_浦_磁_(tái)扮_魂_哺_滋_紛_5.用詞的引申意義造句。例:五千年的古國(guó)文化,從你這兒發(fā)源。澎湃扮演二、閱讀閱讀(課文),回答問題。6.試著用簡(jiǎn)練的語言概括這三段詩歌的大意。第一段_第二段_第三段_7.詩人從哪些方面贊美了黃河的英雄氣魄?他借黃河表達(dá)了怎樣的感情? 8.“它表現(xiàn)出我們的民族精神?!币痪洌阏J(rèn)為“民族精神”是指一種什么精神? 9.這首詩歌寫道:“有多少英雄故事,在你身邊扮演?”你知道在歷史上,在黃河畔有哪些民族英雄?請(qǐng)簡(jiǎn)述其事跡。 10.“向南北兩岸,伸出千萬條鐵的臂膀”的含義是什么?談?wù)勀愕睦斫狻?(二)A B生命誠(chéng)可貴,砍頭不要緊,愛情價(jià)更高。只要主義真。若為自由故,殺了夏明翰,二者皆可拋。還有后來人。11.解釋下面句中加點(diǎn)的詞。生命誠(chéng)可貴( ) 若為自由故( )12.比較閱讀這兩首詩。A詩的哪兩句與B詩的前兩句意思相同?這兩句詩表達(dá)了怎樣的思想感情? B詩的前兩句表現(xiàn)了作者怎樣的革命精神?