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1、小班美術公開課教案及教學反思《漂亮的扇子》 活動目標： 　　1、練習用報紙團蘸色裝飾扇子的技能，了解美工活動形式的多樣性。 　　2、體驗美工活動的樂趣，能用語言表達自己的消法。 活動準備： 　　1、背景音樂 　　2、白紙若干張，顏料、紙團、分類盒等。 活動過程： 　　1、《濟公》律動。 　　(1)提問：濟公的樣子手里拿著破扇子。 　　(2)出示白紙扇面。 　　指導語：今天我們一起來給濟公換上一把新的扇子吧! 　　2、認識制作材料，推測制作方法。 　　認識材料：出示報紙和范例。 　　指導語：猜一猜，我們用什么來給白紙穿上漂亮衣服的教.案來自：教案網(wǎng)這把扇子已經穿上

2、了花衣服，請小朋友猜猜看這些花紋是怎么弄上去的 　　教師總結：用報紙揉成團，蘸顏色印上去。 　　3、幼兒操作，教師巡回指導。 　　提出活動要求：材料用后要放回原處畫面要保持清潔。對于能力強的幼兒，教師可適度增加難度，要求他們印出多種圖案和顏色的花紋;對于能力較弱的幼兒，教師應該適當給予幫助。 　　4、折扇子家長幫助幼兒折好扇子，做好之后，互相欣賞，交流。 教學反思 　　美術活動中，比較講求孩子的自主發(fā)揮。因此，在課前準備時，我將扇子做成了幾種不同的形狀，讓孩子自由選擇想要完成的作品。在裝飾扇面的環(huán)節(jié)中，由于孩子的動手能力比較差，因此，我采用了讓他們繪畫的方式裝飾扇面。我出示的樣本中，一種是橫線畫法，適合一些能力比較弱的孩子;其次格子畫法，再原來的層次上進了一層;最后一種畫法是自由畫，請孩子自己根據(jù)以往的作畫經驗，畫上自己愿意畫的物體，人物等等。結果，效果非常明顯。像魏淋雨這樣基礎比較差的孩子選擇了橫條畫法，趙子妍這樣中等的孩子選擇了格子畫法，王雨涵這樣偏上的孩子基本上采用了外擴畫法，而、王思蕓等小朋友則根據(jù)自己的想像進行作畫。韓亞頎畫了一把水果扇子，上面有各種各樣的水果mdash;mdash;西瓜、桃子、菠蘿、梨等等，各種各樣的水果滿滿一扇子?？吹胶⒆酉矏偟男δ?，發(fā)現(xiàn)孩子們正在長大。