《二年級語文下冊教學(xué)工作總結(jié) (3)》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《二年級語文下冊教學(xué)工作總結(jié) (3)（2頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 小學(xué)二年級下學(xué)期語文教學(xué)工作總結(jié) 經(jīng)過一年來的辛勤勞動(dòng),按照教學(xué)計(jì)劃已圓滿地完成了本學(xué)期的 語文教學(xué)工作.我將從以下幾方面把本學(xué)期的教學(xué)工作予以總結(jié). 一、鉆研教材，掌握新的教學(xué)理念。 二年級使用的是人部編版實(shí)驗(yàn)教材，體現(xiàn)了人文性和工具性的有 機(jī)結(jié)合。在備課時(shí)我認(rèn)真學(xué)習(xí)新課表，按照教學(xué)參考上的要求，精心 設(shè)計(jì)教學(xué)過程，取得了顯著的教學(xué)效果，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣濃。 二、識字寫字教學(xué)，作為教學(xué)的重點(diǎn) 二年級是識字寫字教學(xué)階段。我采用多種方法讓學(xué)生識字。例如： 卡片識字，猜謎識字等方法多

2、樣，并采用了由易到難的教學(xué)方法。首 先借助拼音識字、去掉拼音識字、帶生字進(jìn)課文、讀短文識字。采用 循序漸進(jìn)的方法，讓學(xué)生掌握識字規(guī)律。為閱讀掃除障礙。 良好的書寫習(xí)慣是在低年級階段形成的。在這一學(xué)期我加強(qiáng)了學(xué) 生的寫字指導(dǎo)。首先，我讓學(xué)生在寫字時(shí)做到“三”個(gè)一，并及時(shí)糾 正學(xué)生不良坐勢，其次講究習(xí)字方法的指導(dǎo)，要求學(xué)生一看二臨三比 較。看指仔細(xì)觀察的間架結(jié)構(gòu)、書寫位置；臨指照范寫臨幕，比較是 指比一比與范字的差異、學(xué)會(huì)評價(jià)。通過以上訓(xùn)練本班學(xué)生的書寫較 之以前有很大進(jìn)步。為了展示學(xué)習(xí)成果，我還挑選出整齊美觀的作

3、業(yè) 進(jìn)行展覽，極大地調(diào)動(dòng)了學(xué)生認(rèn)證書寫的積極性。 三、注重口語訓(xùn)練，為寫話打下基礎(chǔ)。 口語訓(xùn)練我采用提問，設(shè)計(jì)說話題目、的形式，讓學(xué)生解放自己 的嘴大膽去說，要求學(xué)生說話要有條理、要通順、具體。只有會(huì)表達(dá) 了才會(huì)去寫話。寫話時(shí)我先讓學(xué)生說，在交流，然后寫，最后修改并 抄正。 四、多媒體教學(xué)應(yīng)用其中，激發(fā)學(xué)生興趣。 多媒體采用音、圖象相互結(jié)合的方式，在教學(xué)中有其獨(dú)特的魅力， 在本學(xué)期教學(xué)中我經(jīng)常使用課件教學(xué)，使抽象概念更直觀，有助于學(xué) 生五、抓差快優(yōu)，提高本班成績。 面對差生我沒有歧視，而是在開學(xué)初建立差生檔案，制定了 “幫”“個(gè)別輔導(dǎo)”“家訪” 等策略努力提高長差生成績。對于優(yōu)等生平時(shí)多鼓勵(lì)，更加嚴(yán)格 要求。使差生進(jìn)步，優(yōu)生更優(yōu)。 本學(xué)期的工作按照計(jì)劃已有條不離地完成了。希望在期末考試中 能使本班成績上一個(gè)新臺階。