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1、徐州市銅山區(qū)大彭中學六年級教案 教學內容 第4課 雕與刻的樂趣 課 時 1 教學目標 1：知道雕刻是一種獨特的造型藝術，了解雕刻的表現(xiàn)形式和與基本方法， 初步掌握刻直線、弧線、陰陽線的基本技能，雕刻的簡單物品。 2：通過欣賞、感受、體驗不同材質不同種類雕刻的形式美和表現(xiàn)方法，運用鏟、削、刻等簡單的方法，選擇一種合適的材料，完成一件雕刻作品。 3：顯性：感受中國秦磚漢瓦、木雕所表達的文化內涵和藝術魅力； 體會雕刻藝術和生活的密切，體驗雕刻的樂趣，激發(fā)對雕刻的喜愛。 隱性：享受成功的快樂，激發(fā)民族自豪感，尊重弘揚民族文化。 教學重點 學會從內容、形式、表現(xiàn)手段的雕刻

2、。 教學難點 掌握刻直線、弧線、陰陽線的基本技能；雕刻作品的構思設計和表現(xiàn)語言。 教學準備 各種雕刻作品、雕刻材料（南瓜、橡皮、肥皂、蘿卜、石頭等）、刻刀、畫筆、圖案資料等等。PPT課件。 教 學 過 程 主 備 復 備 一、導入： 1、展示石雕作品，很多人稱中國是石頭文化，石雕石刻藝術折射出中國獨特的文化。 教師出示各種雕刻作品或是圖片，讓學生猜一猜，它們是用什么材料做成的。 2、出示不同的材質的雕刻，讓學生欣賞后了解雕刻材料的多樣性。 如果你來雕刻會選擇什么材料？ 1、 出示課題，明確學習任務 我們能作什么樣的雕刻品 二、新

3、授 1、 浮雕與圓雕 展示浮雕和圓雕作品圖片，讓學生知道雕刻的種類，試著找出雕刻的特點？ 圓雕：強調立體造型，觀賞者可以從不同角度看到物體的各個側面，它要求雕刻者從前、后、左、右、上、中、下全方位進行雕刻。 浮雕：是雕塑與繪畫結合的產物，用壓縮的辦法來處理對象，靠透視等因素來表現(xiàn)三維空間，并只供一面或兩面觀看。 2、陰刻與陽刻 陰刻為凹形狀。 陽刻為凸起形狀，是將筆畫顯示平面物體之上的立體線條。 ——分類：平面雕刻稱浮雕，立體雕刻稱圓雕 ——以刀代筆、凹凸感、紋理感、層次分明 3、播放雕刻作品小視頻：雕刻品是如何作出來的。 演示過程： a、選擇素材 b、在規(guī)定的

4、形狀中描繪圖形 c、先雕大形的再刻小形，先整體，再局部 d、修改完成 三、練習 1、首先要選擇一塊雕刻材料，根據其形狀設計出一個動物形象，畫好之后用刀將墨線以外的部分刻去，再由大到小修正其形象同時注意它的完整性，最后作細節(jié)部分的雕刻，完成作品。（畫稿子、雕刻、調整） 2、引導學生根據材料外形，選擇雕刻內容，設計好花紋。一開始可以選擇簡單一些的花樣或是做浮雕形式的作品。 3、學生作業(yè)，教師巡視制導。 期間按步驟出示較好作品，及時提出不足。 四、展示與評比 開展《我設計的雕刻品》評比活動。我們可以把長方形和橢圓形的普通肥皂變成動物、汽車、房屋或是其他形狀。多彩的顏色加上別致的造型一定會吸引人。 教學評價： 1、以小組為單位進行評議，注重雕刻作品的整體完整。 2、請學生自己介紹設計思路。 3、展示較好作品，教師歸納小結。 五、課后準備： 下節(jié)課《浮雕》，我們準備進行泥浮雕練習，同學們提前準備相關物品。 教 后 記