《（浙江專用）2019高考語(yǔ)文二輪培優(yōu) 第三部分 古代詩(shī)文閱讀 專題四 文言文閱讀 技法提分點(diǎn)22 把握關(guān)鍵得分點(diǎn)字字落實(shí)譯句子課件.ppt》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《（浙江專用）2019高考語(yǔ)文二輪培優(yōu) 第三部分 古代詩(shī)文閱讀 專題四 文言文閱讀 技法提分點(diǎn)22 把握關(guān)鍵得分點(diǎn)字字落實(shí)譯句子課件.ppt（14頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、技法提分點(diǎn)22 把握關(guān)鍵得分點(diǎn)，字字落實(shí)譯句子,三點(diǎn)考慮落實(shí)文言翻譯,讀文支招,一事定位 讀記敘性散文 “一事定位”是指記敘性散文可圍繞核心事件來(lái)讀文。本文可圍繞見老人、參觀其藏書這一中心事件來(lái)理解文章。 1.梳理“一事” 游于洞山——枕書臥石——走壁入門——藏書萬(wàn)卷——酒果餉之——笑送茂出——石門自閉,2.概括“一事” 山中遇老人，其藏書萬(wàn)卷。 3.理解“一事” 借助中心事件之外的段落來(lái)理解事件的意義，本文末段為議論，是有感而發(fā)。感嘆書海浩瀚，慚愧自己見識(shí)淺陋，惋惜石門不可再入，此即為事件的意義，也是文章的主旨，即充滿神異色彩的故事中暗寓學(xué)海無(wú)涯的道理。,典題文本,(2016浙江)閱讀下面的

2、文言文，完成題目。 瑯?gòu)指５赜?[明]張岱,對(duì)點(diǎn)解題,1.對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的解釋，不正確的一項(xiàng)是( ),2.下列各組句子中，加點(diǎn)詞的意義和用法不相同的一組是( ),解題指導(dǎo) 第1題考慮實(shí)詞活用，肅，此處不是形容詞，應(yīng)活用作動(dòng)詞，恭敬地請(qǐng)。 第2題考慮多義虛詞，B項(xiàng)，連詞，至于、如果是；副詞，好像。A項(xiàng)，都作介詞，同、跟。C項(xiàng)，都作助詞，同后面的動(dòng)詞組成名詞性短語(yǔ)。D項(xiàng)，都作連詞，表承接。 答案 1.A 2.B,3.把文中畫線的句子譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。 (1)茂先爽然自失。老人乃出酒果餉之，鮮潔非人世所有。 (2)方知余見小，春秋問(wèn)蛄蟪。 解題指導(dǎo) ①考慮實(shí)詞的一詞多義。爽然，一指茫然若失的樣子，

3、一指開朗舒暢的樣子。此處結(jié)合語(yǔ)境當(dāng)為前者。餉，多指送飯、贈(zèng)送、吃飯等，結(jié)合語(yǔ)境當(dāng)為“給……吃”。小，多義詞，此處形容見識(shí)，當(dāng)譯為“淺陋”。②考慮虛詞中的副詞。乃，于是。方，才。③考慮句式。鮮潔非人世所有，判斷句。春秋問(wèn)蛄蟪，省略句，應(yīng)為“以春秋問(wèn)于蛄蟪”。蛄蟪即蟬，其特點(diǎn)是只活兩季。 答案 (1)張茂先感到茫然、失落。老人于是拿出酒菜果品給他吃，食物的鮮美潔凈不是人間能擁有的。 (2)(經(jīng)過(guò)此事)才知道我見識(shí)淺陋，就像夏生秋死(或“春生夏死”)的蟬不知道四季的轉(zhuǎn)換。,4.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括與賞析，不正確的一項(xiàng)是( ),A.在張茂先的自矜面前，老人“微笑”；當(dāng)張茂先提出“裹糧再訪”的請(qǐng)求時(shí)

4、，老人又笑而不答。兩“笑”之下，老人寬容、神秘的形象呼之欲出。 B.本文借一個(gè)充滿神異色彩的故事，揭示了山外有山、不可妄自尊大的道理；《桃花源記》則借虛構(gòu)桃源仙境寄托社會(huì)理想：兩文有異曲同工之妙。 C.本文敘事簡(jiǎn)練，描寫細(xì)膩，結(jié)尾議及“嬴氏焚書史”，旨在批評(píng)秦王嬴政焚書坑儒，導(dǎo)致典籍損毀的行為，體現(xiàn)了“記”敘議結(jié)合的特征。 D.張岱行文善于渲染，筆墨傳神：說(shuō)老人，則有“枕書石上臥”；寫福地，則有癡龍“守此二千年矣”。結(jié)尾用韻文的形式點(diǎn)明主旨，發(fā)人深思。 解析 比對(duì)依據(jù)，選項(xiàng)中“旨在批評(píng)……損毀的行為”表述錯(cuò)誤，文中議及“嬴氏焚書史”，是為說(shuō)明老人藏書之多。故選項(xiàng)的結(jié)論沒有正確依據(jù)。 答案 C,

5、【參考譯文】 晉朝太康年間，張茂先做了建安從事，到一個(gè)山洞游玩。他沿著一條溪水進(jìn)去，看到一位老人枕著書臥在一塊石頭上，張茂先坐下來(lái)和他談話。看他所枕著的書籍，(書上)都是類似蝌蚪的文字，不能辨認(rèn)，張茂先對(duì)此感到很驚異。老人問(wèn)張茂先說(shuō)：“你讀了多少書？”張茂先說(shuō)：“我沒有讀的書是二十年之內(nèi)的，如果是二十年之外的，那么我已經(jīng)讀完了?！崩先宋⑿χ?，扶著張茂先的胳膊走到石壁的下邊，忽然一道門開了，進(jìn)去，路非常寬，到了一個(gè)精致房舍，藏書有萬(wàn)卷。(張茂先)問(wèn)老人說(shuō)：“(這是些)什么書？”老人說(shuō)：“社會(huì)上的史事。”又到了一間房子，藏書更多了。(張茂先)又問(wèn)：“(這是些)什么書？”老人說(shuō)：“是許多國(guó)家的記事。

6、”最后到,了一間密室，門上的鎖很牢固，有兩條黑狗守著，密室上邊有篆書寫的名字叫“瑯?gòu)指５亍?。張茂先?wèn)老人：“這是什么地方？”老人說(shuō)：“這是玉京、紫微、金真、七瑛、丹書、秘籍?！崩先酥钢莾蓷l狗說(shuō)：“這是癡龍，守在這里兩千年了?！贝蜷_門恭敬地引茂先進(jìn)去，看到所藏的書籍都是秦漢以前以及海外各個(gè)國(guó)家的事，大多是沒有聽到的，如《三墳》《九丘》《連山》《歸藏》《梼杌》《春秋》等書也都在里邊。張茂先感到茫然、失落。老人于是拿出酒菜、果品給他吃，食物的鮮美潔凈不是人間能擁有的。張茂先在這里住了兩三天要回去，對(duì)老人說(shuō)：“過(guò)幾天再帶著糧食來(lái)拜訪，遍觀群書?！崩先诵χ鴽]有回答，送張茂先出去了。(張茂先)剛出來(lái)，石

7、門突然自己閉上。張茂先回頭看看，只見雜草藤蘿圍繞著石頭生長(zhǎng)，石上的苔蘚也像當(dāng)初那樣沒有縫隙。張茂先癡癡站立看著，對(duì)著石頭拜了兩拜然后離開了。,秦王嬴政焚燒史書，咸陽(yáng)的大火正熾熱?？墒沁@里(卻)有全部的書，并沒有遺漏一個(gè)字。向上追溯到文字記載以前，結(jié)繩記下的事也有記載。在繇前看伏羲，不過(guò)像他小時(shí)候。海外有很多名邦，中國(guó)不過(guò)像其中的一個(gè)黑痣。(我)讀書有三十輛車，也只是(讀了)千萬(wàn)之一二。(經(jīng)過(guò)此事)才知道我見識(shí)淺陋，就像夏生秋死(或“春生夏死”)的蟬不知道四季的轉(zhuǎn)換。石彭和鳧毛相比，見識(shí)就跟小孩一樣。(我)想要進(jìn)去問(wèn)問(wèn)老人，路途迷失已找不到了?；仡^看看懸崖峭壁間，蕪草蔓生只有薜荔。遺恨的是一出門就不能進(jìn)去了，可望而不可即。在此等上十多年，這里或許會(huì)開門(再)給我看。,