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1、小學(xué)二年級美術(shù)《小鳥的家》教案【一】 【教學(xué)目標(biāo)】 1、情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生熱愛自然、觀察自然、創(chuàng)新生活的美好情感。 2、知識目標(biāo)：了解不同小鳥有不同的窩，了解小鳥的畫法及保護(hù)的相關(guān)知識。 3、能力目標(biāo)：學(xué)會表現(xiàn)不同形態(tài)小鳥的方法，運用想象、創(chuàng)新的方法為小鳥設(shè)計一個家。 【設(shè)計意圖】 生活是美術(shù)教學(xué)的源泉，興趣是的老師。本課我主要從以上兩點入手，讓學(xué)生在觀察、比較中認(rèn)識各種各樣的鳥窩；在欣賞、討論中感受不同鳥窩的美感及表現(xiàn)方法；在欣賞的同時，運用啟發(fā)、想象，調(diào)動學(xué)生對作品創(chuàng)作的積極性。 【教學(xué)重難點】 重點：學(xué)會表現(xiàn)不同形態(tài)小鳥的方法，了解不同小鳥有不同的窩。難點：設(shè)計出想象豐富

2、，思維獨特的鳥窩。 【課前準(zhǔn)備】鳥窩、鳥的圖片、繪圖工具、課件等。 【教學(xué)過程】 一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課 多媒體播放：學(xué)生家里的照片。（引出家的涵義：溫暖、舒適、安全）你看這是什么？——（課件）小鳥，它們有家嗎？這節(jié)課我們 就一起來學(xué)習(xí)第十二課——小鳥的家（出示課題） 【設(shè)計意圖】 通過展示學(xué)生自己溫馨的家，讓學(xué)生自己想到小鳥也應(yīng)該有自己的家，它們的家會是什么樣子，調(diào)動學(xué)生展開想象的翅膀，直接進(jìn)入課題。 二、觀察感受： 1、同學(xué)們，我們的家都在鋼筋混凝土的建筑里，小鳥的家又在哪里呢？ 學(xué)生交流 課件展示：——樹上、草地上、河邊、屋檐下、電線桿上、墻洞里到處都有。它有什么作

3、用呢？——和我們的家一樣，是小鳥溫暖、舒適、安全的庇護(hù)所。 2、小鳥的家不僅作用大，它的樣子也很有趣呢！ 學(xué)生交流“你見過的小鳥的家都有什么樣子的”。 課件展示：（實物展示——鳥窩） 你看，這個鳥窩像什么呢？——一個麻線球。這個鳥窩和剛才的一樣嗎？有什么特點？——不一樣，從底部進(jìn)入。鳥兒不同，鳥窩就不同。 資料展示：世界上的鳥類有上千萬種，鳥窩呢也就有成千上萬個樣子。（課件） 北非黑臉織布鳥攀雀 3、現(xiàn)在，大屏幕里就藏這許多美麗神秘的鳥窩，想看嗎？你見過這樣的鳥窩嗎？它是什么材質(zhì)的？鳥窩的形狀給你什么感覺？ 【設(shè)計意圖】調(diào)動學(xué)生主動回憶生活常識，同時讓學(xué)生知道在生活中要注意多觀

4、察，積累豐富的生活常識。 三、發(fā)展階段： 1、這么多新奇的鳥窩你最喜歡哪一種？為什么呢？如果你是一只小鳥，你會為自己設(shè)計一個什么樣的家呢？（注意：鳥窩和“家”的區(qū)別） 2、出示本節(jié)課的作業(yè)要求：給小鳥設(shè)計美麗舒適的家，要求想象豐富，思維獨特，色彩鮮艷。 3、在沒畫之前誰來描述一下小鳥的樣子？——圓圓的頭部、橢圓形的身體、三角形的翅膀和尾巴，它們有的在天空上飛，有的在窩里。 4、教師范畫（課件動畫演示畫法） 5、教師范畫鳥窩，然后裝飾一下，再添上適當(dāng)?shù)沫h(huán)境，這樣一幅畫就完成了。 下面同學(xué)們拿起畫筆趕快行動吧！看誰的小鳥最可愛，誰的家最美麗、溫暖。 6、學(xué)生創(chuàng)作，老師巡視指導(dǎo)。

5、四、評價小結(jié)： 同學(xué)們，請把你的作品用磁石吸貼在黑板上?，F(xiàn)在讓我們看看這些優(yōu)秀的作品吧！如果你是只可愛的小鳥，你最想飛進(jìn)哪個家，最想和哪只小鳥交朋友？你是怎么想的？ 五、延伸拓展： 你們看，我們的大屏幕上小朋友在干什么（課件）？——給小鳥建房子。他們的行動說明了什么？——說明小朋友熱愛小動物。愛護(hù)小鳥我們該怎么做？——不砍伐樹木、不獵殺鳥、植樹？？小鳥如果聽到了一定會高興的。老師希望小鳥真的能看到同學(xué)們會這樣做，那樣，地球媽媽也一定會高興的！ 【設(shè)計意圖】通過延伸拓展，達(dá)到讓學(xué)生在生活中要熱愛小動物，愛護(hù)小鳥，為保護(hù)環(huán)境盡一份力！ 1、課件展示——鳥窩 有的鳥窩像一個麻線球，有的像一個暖和的靴子等等各種不同形狀的鳥窩。 北非黑臉織布鳥攀雀 2、小鳥的家又在哪里呢？ 課件展示：——樹上、在草地上、在河邊都有。它有什么作用呢？——和我們的家一樣，是小鳥溫暖、舒適、安全的庇護(hù)所。 3、課件：我們給小鳥建房子的方式多種多樣“用草、土、木頭等”。 第 4 頁 共 4 頁