《人教版七年級歷史上冊（2016）第8課百家爭鳴（共23張ppt）課件》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《人教版七年級歷史上冊（2016）第8課百家爭鳴（共23張ppt）課件（24頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、導(dǎo)學(xué)提綱：導(dǎo)學(xué)提綱：1、什么是百家爭鳴？、什么是百家爭鳴？2、百家爭鳴中涌現(xiàn)出來的主要流、百家爭鳴中涌現(xiàn)出來的主要流派有哪些？派有哪些？3、各流派主要有哪些代表人物？、各流派主要有哪些代表人物？他們的主要思想主張是什么？他們的主要思想主張是什么？百家爭鳴百家爭鳴 問題問題1：什么是百家爭鳴？百家爭鳴中涌現(xiàn)出來的：什么是百家爭鳴？百家爭鳴中涌現(xiàn)出來的主要流派有哪些？有哪些代表人物？主要流派有哪些？有哪些代表人物？儒家儒家法家法家道家道家含義：含義：“百家爭鳴百家爭鳴”是指戰(zhàn)國時期知識分子中不同思想是指戰(zhàn)國時期知識分子中不同思想流派的涌現(xiàn)及各流派爭芳斗艷的局面流派的涌現(xiàn)及各流派爭芳斗艷的局面流派流

2、派:墨家墨家孟子墨子莊子韓非子百家爭鳴百家爭鳴儒家學(xué)派儒家學(xué)派創(chuàng)始人：創(chuàng)始人：孔子（春秋晚期）孔子（春秋晚期）在你心中，孔子是什么樣的人呢？你能為大家簡單介紹一下他嗎？問題問題1：什么是百家爭鳴？百家爭鳴中涌現(xiàn)出來的主要：什么是百家爭鳴？百家爭鳴中涌現(xiàn)出來的主要流派有哪些？流派有哪些？問題問題2：儒家學(xué)派是何時由誰創(chuàng)立的？戰(zhàn)國時期誰發(fā)：儒家學(xué)派是何時由誰創(chuàng)立的？戰(zhàn)國時期誰發(fā)展了儒學(xué)？有哪些主要主張？展了儒學(xué)？有哪些主要主張？孔子名片孔子名片孔子孔子，名丘，字仲尼，春秋晚期魯國人，儒家學(xué)派的創(chuàng)始人，中國思想文化的主要代表人，世界歷史文化名人之一。被后世尊稱為至圣?？鬃釉跐h城孔子在韓國孔子在韓國孔

3、子在德國孔子在德國孔子在越南孔子在越南孔子在英國孔子在英國孔子在日本孔子在日本百家爭鳴百家爭鳴儒家學(xué)派儒家學(xué)派創(chuàng)始人：創(chuàng)始人：孔子孔子 問題問題1：什么是百家爭鳴？百家爭鳴中涌現(xiàn)出來的主要：什么是百家爭鳴？百家爭鳴中涌現(xiàn)出來的主要流派有哪些？流派有哪些？問題問題2：儒家學(xué)派是何時由誰創(chuàng)立的？戰(zhàn)國時期誰發(fā)：儒家學(xué)派是何時由誰創(chuàng)立的？戰(zhàn)國時期誰發(fā)展了儒學(xué)？有哪些主要主張？展了儒學(xué)？有哪些主要主張？歷史地位歷史地位：孔子的思想在中國和世界思想：孔子的思想在中國和世界思想史上享有重要地位。史上享有重要地位。百家爭鳴百家爭鳴儒家學(xué)派儒家學(xué)派創(chuàng)始人：創(chuàng)始人：孔子孔子 問題問題2：儒家學(xué)派是何時由誰創(chuàng)立的？

4、戰(zhàn)國時期誰發(fā)：儒家學(xué)派是何時由誰創(chuàng)立的？戰(zhàn)國時期誰發(fā)展了儒學(xué)？有哪些主要主張？展了儒學(xué)？有哪些主要主張？問題問題1：什么是百家爭鳴？百家爭鳴中涌現(xiàn)出來的主要：什么是百家爭鳴？百家爭鳴中涌現(xiàn)出來的主要流派有哪些？流派有哪些？發(fā)展：發(fā)展：孟子孟子百家爭鳴百家爭鳴 問題問題1：什么是百家爭鳴？百家爭鳴中涌現(xiàn)出來的主要流派有：什么是百家爭鳴？百家爭鳴中涌現(xiàn)出來的主要流派有哪些？哪些？問題問題3：百家爭鳴中其他主要學(xué)派的代表人物都是誰？：百家爭鳴中其他主要學(xué)派的代表人物都是誰？他們有哪些重要主張呢？他們有哪些重要主張呢？問題問題2：儒家學(xué)派是何時由誰創(chuàng)立的？戰(zhàn)國時期誰發(fā)展了儒學(xué)？：儒家學(xué)派是何時由誰創(chuàng)立

5、的？戰(zhàn)國時期誰發(fā)展了儒學(xué)？有哪些主要主張？有哪些主要主張？百家爭鳴百家爭鳴 問題問題1：什么是百家爭鳴？百家爭鳴中涌現(xiàn)出來的主要：什么是百家爭鳴？百家爭鳴中涌現(xiàn)出來的主要流派有哪些？流派有哪些？問題問題3：百家爭鳴中其他學(xué)派的代表人物都是誰？他們有哪些：百家爭鳴中其他學(xué)派的代表人物都是誰？他們有哪些重要主張呢？重要主張呢？問題問題4：春秋戰(zhàn)國為什么會形成百家爭鳴的局面？：春秋戰(zhàn)國為什么會形成百家爭鳴的局面？問題問題2：儒家學(xué)派是何時由誰創(chuàng)立的？戰(zhàn)國時期誰發(fā)展了儒學(xué)？：儒家學(xué)派是何時由誰創(chuàng)立的？戰(zhàn)國時期誰發(fā)展了儒學(xué)？有哪些主要主張？有哪些主要主張？我用鐵犁和牛把春秋的土地翻耕，在戰(zhàn)國的土地上播種

6、，我用鐵犁和牛把春秋的土地翻耕，在戰(zhàn)國的土地上播種，收獲的是百家爭鳴的果實。收獲的是百家爭鳴的果實。生產(chǎn)力的發(fā)展生產(chǎn)力的發(fā)展鐵器和牛耕的推廣鐵器和牛耕的推廣社會變革社會變革各諸侯國變法各諸侯國變法奴隸制瓦解奴隸制瓦解封建制度形成封建制度形成思想文化空前發(fā)展思想文化空前發(fā)展百家爭鳴百家爭鳴 問題問題2：春秋戰(zhàn)國為什么會形成百家爭鳴的局面？：春秋戰(zhàn)國為什么會形成百家爭鳴的局面？私人講學(xué)的興起私人講學(xué)的興起哪一個學(xué)派的哪一個學(xué)派的主張對戰(zhàn)國時主張對戰(zhàn)國時期的封建統(tǒng)治期的封建統(tǒng)治者最有用？者最有用？法家主張嚴(yán)刑峻法、中央集權(quán)的思想法家主張嚴(yán)刑峻法、中央集權(quán)的思想適應(yīng)了當(dāng)時社會的需要。適應(yīng)了當(dāng)時社會的需

7、要。為什么法家思想會受到統(tǒng)治者重視？為什么法家思想會受到統(tǒng)治者重視？百家爭鳴百家爭鳴 問題問題1：什么是百家爭鳴？百家爭鳴中涌現(xiàn)出來的主要：什么是百家爭鳴？百家爭鳴中涌現(xiàn)出來的主要流派有哪些？流派有哪些？問題問題3：百家爭鳴中其他學(xué)派的代表人物都是誰？他們有哪些：百家爭鳴中其他學(xué)派的代表人物都是誰？他們有哪些重要主張呢？重要主張呢？問題問題4：為什么會形成百家爭鳴的局面？：為什么會形成百家爭鳴的局面？問題問題5：你最欣賞哪位思想家的觀點(diǎn)？如果拜師學(xué)藝，：你最欣賞哪位思想家的觀點(diǎn)？如果拜師學(xué)藝，當(dāng)時你會投入誰的門下，說說你的理由。當(dāng)時你會投入誰的門下，說說你的理由。問題問題2：儒家學(xué)派是何時由誰

8、創(chuàng)立的？戰(zhàn)國時期誰發(fā)展了儒學(xué)？：儒家學(xué)派是何時由誰創(chuàng)立的？戰(zhàn)國時期誰發(fā)展了儒學(xué)？有哪些主要主張？有哪些主要主張？讓我們擁有讓我們擁有“仁仁”（儒家：孔子）（儒家：孔子）的美德，的美德，抱一顆抱一顆“兼愛兼愛”（墨家：墨子）（墨家：墨子）之心之心，用用“辯證辯證”（道家：老子）（道家：老子）的眼光，為維護(hù)世界的眼光，為維護(hù)世界和平，呼吁和平，呼吁“非攻非攻”（墨家：墨子）墨家：墨子），樹立樹立“環(huán)保環(huán)?！保ㄈ寮遥好献樱ㄈ寮遥好献樱┮庾R，意識，為為“改革改革”（法家：韓非）（法家：韓非）開放的中國努力學(xué)習(xí)！開放的中國努力學(xué)習(xí)！早日成為早日成為，一個對社會有用的人！一個對社會有用的人！1.史料記載

9、：孔子朝罷歸來，家人報告：史料記載：孔子朝罷歸來，家人報告：“馬廄失火！馬廄失火！”孔子聽孔子聽后，問后，問“傷人乎？傷人乎？”這則故事體現(xiàn)出孔子倡導(dǎo)并實踐了他這則故事體現(xiàn)出孔子倡導(dǎo)并實踐了他 的思想的思想（）A“仁仁”B“因材施教因材施教”C“兼愛兼愛”、“非攻非攻”D“無為而治無為而治”2.你的朋友考試成績不理想，你想勸他（她）說：你的朋友考試成績不理想，你想勸他（她）說：“一次考試失一次考試失敗了不要緊，只要你找出失利的原因，繼續(xù)努力，下次一定敗了不要緊，只要你找出失利的原因，繼續(xù)努力，下次一定會考好的。會考好的。說不定，正是因為這次考試沒考好，你才及早發(fā)說不定，正是因為這次考試沒考好，

10、你才及早發(fā)現(xiàn)問題，壞事可能變成好事?，F(xiàn)問題，壞事可能變成好事。”這時，你可以引用以下哪家這時，你可以引用以下哪家的思想作為論據(jù)？的思想作為論據(jù)？()A儒家思想儒家思想 B道家思想道家思想 C墨家思想墨家思想 D法家思想法家思想A隨堂練習(xí)隨堂練習(xí)B3某中學(xué)歷史探究課上，學(xué)生從某中學(xué)歷史探究課上，學(xué)生從“穿衣穿衣”的角度表達(dá)他們的角度表達(dá)他們對諸子百家思想的理解，甲生說：對諸子百家思想的理解，甲生說：“穿衣服應(yīng)合乎大自穿衣服應(yīng)合乎大自然四季的變化來穿衣，天氣冷多穿一點(diǎn)，天氣熱少穿一然四季的變化來穿衣，天氣冷多穿一點(diǎn)，天氣熱少穿一點(diǎn)；乙生說：穿衣服要看你的身份地位，什么身份何種點(diǎn)；乙生說：穿衣服要看

11、你的身份地位，什么身份何種地位，該穿什么樣的衣服就穿什么樣的衣服；丙生說；地位，該穿什么樣的衣服就穿什么樣的衣服；丙生說；講究衣服的穿著是一種浪費(fèi)，穿得簡單、甚至破爛的衣講究衣服的穿著是一種浪費(fèi)，穿得簡單、甚至破爛的衣服也未嘗不好；丁生說：何必麻煩，由上面規(guī)定，大家服也未嘗不好；丁生說：何必麻煩，由上面規(guī)定，大家都穿一樣的制服不就好了嗎？都穿一樣的制服不就好了嗎？”他們的描述所對應(yīng)的思他們的描述所對應(yīng)的思想是（想是（）A甲甲儒，乙儒，乙墨，丙墨，丙法，丁法，丁道道 B甲甲道，乙道，乙儒，丙儒，丙墨，丁墨，丁法法 C甲甲儒，乙儒，乙法，丙法，丙墨，丁墨，丁道道 D甲甲道，乙道，乙墨，丙墨，丙法，

12、丁法，丁儒儒 B 剛剛開學(xué)，班中已屢次出現(xiàn)隨便亂扔紙屑的現(xiàn)象。剛剛開學(xué)，班中已屢次出現(xiàn)隨便亂扔紙屑的現(xiàn)象。你瞧，剛剛打掃好的教室，不知又是誰扔了幾張紙，你瞧，剛剛打掃好的教室，不知又是誰扔了幾張紙，值日生又得重新打掃。為此班委開了個緊急會議，但值日生又得重新打掃。為此班委開了個緊急會議，但是大家意見不統(tǒng)一，爭論起來。是大家意見不統(tǒng)一，爭論起來。衛(wèi)生委員衛(wèi)生委員：簡直太不像話了！只要再抓住亂扔紙屑的同：簡直太不像話了！只要再抓住亂扔紙屑的同學(xué)，一定要嚴(yán)厲懲罰，罰他們值日，讓他們值上一個月學(xué)，一定要嚴(yán)厲懲罰，罰他們值日，讓他們值上一個月的日，看他們還亂不亂扔了！實在不行，就罰款，一次的日，看他們還亂不亂扔了！實在不行，就罰款，一次五元，這也是給班級創(chuàng)收嘛！五元，這也是給班級創(chuàng)收嘛！班長班長：我看，對這些同學(xué)還是說服教育吧，跟他：我看，對這些同學(xué)還是說服教育吧，跟他們擺事實、講道理。一次不行，就兩次，兩次不們擺事實、講道理。一次不行，就兩次，兩次不行，就三次，相信他們會改的。行，就三次，相信他們會改的。生活委員生活委員：還是隨他們?nèi)グ?，扔了幾張紙而已，何必這：還是隨他們?nèi)グ?，扔了幾張紙而已，何必這么大動干火，無所謂的事情，根本不用管。么大動干火，無所謂的事情，根本不用管。安全小貼上課間活動注意安全