《內(nèi)蒙古巴彥淖爾市 九年級(jí)(上)期中政治試卷》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《內(nèi)蒙古巴彥淖爾市 九年級(jí)(上)期中政治試卷（17頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 題號(hào) 九年級(jí)（上）期中政治試卷 一?????????????二???????????????總分 得分 一、單項(xiàng)選擇題（本大題共?24?小題，共?48.0?分） 1. 在甘肅舟曲救災(zāi)期間，解放軍戰(zhàn)士日夜奮戰(zhàn)搶救被困人員，醫(yī)護(hù)人員竭盡全力挽救 危重生命，新聞工作者堅(jiān)守崗位傳遞災(zāi)區(qū)信息：在各地，愛(ài)心如潮，人民紛紛捐款、 捐物、獻(xiàn)血。這體現(xiàn)了（ ） ①不同崗位承擔(dān)著不同的社會(huì)責(zé)任 ②抗災(zāi)救災(zāi)是每個(gè)公民應(yīng)盡的義務(wù) ③我國(guó)的民族凝聚力在不斷增強(qiáng) ④昂揚(yáng)向上、自強(qiáng)不息的民族精神。 A.?①②③ B.?①③④ C.?②③④ D.?①②④

2、 2. 2011?年?3?月?9?日十一屆全國(guó)人大四次會(huì)議新聞中心舉辦網(wǎng)絡(luò)訪談，其主題是：“為 青少年健康成長(zhǎng)營(yíng)造良好環(huán)境”．此主題提醒我們（ ） A.?我國(guó)未成年人的成長(zhǎng)環(huán)境惡劣 B.?保護(hù)未成年人的健康成長(zhǎng)是全社會(huì)共同的責(zé)任 C.?未成年人要健康成長(zhǎng)主要依靠環(huán)境保護(hù) D.?未成年人健康成長(zhǎng)是社會(huì)各界的責(zé)任，與青少年自身無(wú)關(guān) 3. 現(xiàn)在，我們是中學(xué)生，是父母的兒女，是老師的學(xué)生，是同學(xué)的同學(xué)……，將來(lái)我 們會(huì)成為科學(xué)家、教師、藝術(shù)家、公務(wù)員……，這說(shuō)明（ ） ①在社會(huì)舞臺(tái)上，每個(gè)人都扮演著不同的角色 ②隨著我們角色的變化，承擔(dān)的責(zé)任也會(huì)隨之不同 ③從走向自立開(kāi)始，我們都有

3、了自己的責(zé)任 ④每個(gè)人的責(zé)任都是不一樣的。 A.?①② B.?③④ C.?①③ D.?②④ 4. 2014?年?11?月?29?日，臨河五小?13?歲學(xué)生在臨河人民公園勇救落水小孩，在社會(huì)上 引起極大的反響。對(duì)此行為評(píng)價(jià)正確的是（ ） A.?在校學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，而不應(yīng)該是救人 B.?這種事與自己無(wú)關(guān)，不應(yīng)該提倡 C.?珍愛(ài)別人的生命，但要把自己的生命放在第一位 D.?這種不計(jì)代價(jià)與回報(bào)、奉獻(xiàn)社會(huì)的壯舉，是社會(huì)責(zé)任感的集中體現(xiàn) 5. 截止?2009?年?5?月，宿遷籍企業(yè)家陳光標(biāo)向社會(huì)慈善事業(yè)捐款捐物累計(jì)已達(dá)?8?億元。 其行為體現(xiàn)了他（ ） ①嘩眾取寵，追逐個(gè)人名利

4、 ②具有不言回報(bào)的奉獻(xiàn)精神 ③對(duì)國(guó)家和社會(huì)具有高度的責(zé)任感 ④是一個(gè)勇于創(chuàng)新的人。 A.?②③ B.?①② C.?③④ D.?②④ 6. 在生活中，有些是該做的事，但并不是我們自愿選擇的，我們?nèi)匀灰獮樗鼈兂袚?dān)責(zé) 任。以下哪個(gè)是我們必須承擔(dān)的責(zé)任（ ） A.?接受九年義務(wù)教育 B.?捐贈(zèng)希望工程 C.?見(jiàn)義勇為 D.?拾金不昧 7. 英國(guó)作家狄更斯說(shuō)：“世界上能為別人減輕負(fù)擔(dān)的人都不是庸庸碌碌之徒”。這句 話告訴我們（ ） A.?每個(gè)人都不可能脫離社會(huì)而生活 B.?人生的真正意義在于對(duì)社會(huì)和他人的貢獻(xiàn) C.?要多考慮別人的利益，少考慮自己的利益 D.?集體利益和個(gè)人利益在

5、根本上是一致的 第?1?頁(yè)，共?17?頁(yè) 8. “沙是散的，堆積起來(lái)就是無(wú)垠的沙漠；水是散的，積聚起來(lái)就是遼闊的海洋；風(fēng) 是散的，匯集起來(lái)就成為威力無(wú)窮的風(fēng)暴。”這說(shuō)明集體與個(gè)體的關(guān)系是（ ） ①集體與個(gè)體是相互排斥的 ②集體離不開(kāi)個(gè)體而存在 ③個(gè)體只有緊緊地依靠集體，才能有無(wú)窮的力量 ④集體與個(gè)人是相互依存的。 A.?①②③ B.?②③④ C.?①③④ D.?①②④ 9. “天下興亡，匹夫有責(zé)”，在新時(shí)期被賦予了新的內(nèi)容和新的時(shí)代精神，我們應(yīng)該 （ ） A.?把國(guó)家利益放在第一位，不考慮任何個(gè)人利益 B.?在國(guó)家危險(xiǎn)時(shí)刻，肩負(fù)起救國(guó)的重任 C.?

6、發(fā)揚(yáng)自力更生的創(chuàng)業(yè)精神，無(wú)需任何幫助 D.?發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的精神，擔(dān)負(fù)起振興中華的歷史使命 10.?武漢正處在大規(guī)模建設(shè)時(shí)期，需要每個(gè)市民模范遵守交通規(guī)則，自覺(jué)維護(hù)公共秩序， 做城市的“管理者”．這意味著（ ） A.?尊重社會(huì)，就要遵守社會(huì)規(guī)則，承擔(dān)對(duì)社會(huì)的責(zé)任 B.?維護(hù)公共秩序，是公民享有的基本權(quán)利 C.?尊重自然的核心是遵守交通規(guī)則 11.?在老師的指導(dǎo)下，劉某等同學(xué)完成了以“城市垃圾狀況分析處理”為主題的社會(huì)調(diào) 查并向當(dāng)?shù)丨h(huán)保部門提出了具體建議。在這一過(guò)程中，劉某等同學(xué)（ ） ①承擔(dān)了社會(huì)責(zé)任， ②行使了參與保護(hù)環(huán)境的權(quán)利， ③增強(qiáng)了創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力， ④履行了

7、服從政策決定的義務(wù)。 A.?②③④ B.?①②④ C.?①③④ D.?①②③ 12.?《感動(dòng)中國(guó)》評(píng)選活動(dòng)中獲獎(jiǎng)的人物，之所以令我們感動(dòng)，是因?yàn)椋?） ①具有高度的社會(huì)責(zé)任感 ②承擔(dān)責(zé)任不言代價(jià)與回報(bào) ③表現(xiàn)出個(gè)人英雄主義 ④自覺(jué)承擔(dān)責(zé)任，努力做負(fù)責(zé)人的公民。 A.?①②③ B.?②③④ C.?①③④ D.?①②④ 13.?做負(fù)責(zé)任的公民是社會(huì)對(duì)每個(gè)人的要求，要做一個(gè)負(fù)責(zé)任的公民就要（ ） A.?樹(shù)立責(zé)任意識(shí)，對(duì)任何事情都熱心去做 B.?學(xué)會(huì)在不同的責(zé)任面前進(jìn)行選擇，盡量選擇責(zé)任重大的事情去做 C.?堅(jiān)持從小事做起，從現(xiàn)在做起，逐步培養(yǎng)自己負(fù)責(zé)任的習(xí)慣 D.?自己做好事

8、的同時(shí)，不忘督促別人做好事 14.?“人從他被投進(jìn)這個(gè)世界的那一刻起，就要對(duì)自己的一切行為負(fù)責(zé)任?！边@是因?yàn)? （ ） ①只有對(duì)自己負(fù)責(zé)的人，才能享有真正的自尊。 ②只有對(duì)自己負(fù)責(zé)的人，才有資格、有信心、有能力承擔(dān)起對(duì)他人、對(duì)社會(huì)的責(zé)任。 ③如果不能自覺(jué)承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任、對(duì)自己負(fù)責(zé)，我們就永遠(yuǎn)無(wú)法長(zhǎng)大成人。 ④人都是自私自利的。 A.?①②③④ B.?①③④ C.?②③④ D.?①②③ 15.?九年級(jí)同學(xué)周某在幫同學(xué)做值日關(guān)窗戶時(shí)，不小心打破了教室的玻璃。事后，他主 動(dòng)用自己積攢的零用錢為教室補(bǔ)換了一塊新玻璃。對(duì)這種做法評(píng)價(jià)正確的是（ ） ①有過(guò)失后，勇于承認(rèn)過(guò)失是負(fù)責(zé)任的一種

9、表現(xiàn)。 ②做事不能失信于人。 第?2?頁(yè)，共?17?頁(yè) ③是幫別人值日時(shí)打碎的，不必承擔(dān)責(zé)任。 ④承擔(dān)自己的過(guò)失所導(dǎo)致的后果更能考驗(yàn)人的勇氣。 A.?②④ B.?①④ C.?②③ D.?③④ 16.?下列選項(xiàng)中，能直接反映我國(guó)社會(huì)主要矛盾的是（ ） A.?全黨深入開(kāi)展學(xué)習(xí)“黨的群眾路線”教育活動(dòng) B.?我國(guó)老少邊窮地區(qū)還有一部分人沒(méi)有達(dá)到小康水平 C.?國(guó)家組織開(kāi)展“打擊淫穢色情網(wǎng)站”專項(xiàng)活動(dòng) D.?天宮二號(hào)與神舟十一號(hào)飛船對(duì)接成功 17.?1978--2016?年改革開(kāi)放已有?38?年了。我國(guó)經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展表明，改革開(kāi)放是決定當(dāng) 代中國(guó)命運(yùn)的關(guān)鍵抉擇

10、，是實(shí)現(xiàn)國(guó)家強(qiáng)盛、人民幸福的必由之路。這說(shuō)明（ ） A.?改革開(kāi)放是強(qiáng)國(guó)之路，是我們黨、我們國(guó)家發(fā)展進(jìn)步的活力源泉 B.?我們必須繼續(xù)堅(jiān)持市場(chǎng)經(jīng)濟(jì) C.?我們必須繼續(xù)堅(jiān)持共同富裕 D.?我們必須繼續(xù)堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀 18.?2014?年?9?月在中央召開(kāi)的民族工作會(huì)議上，習(xí)近平總書記深刻闡述了當(dāng)前和今后一 個(gè)時(shí)期我國(guó)民族工作的大政方針。下列對(duì)“民族區(qū)域自治制度”認(rèn)識(shí)正確的是 （ ） A.?它是我國(guó)的一項(xiàng)基本政治制度 B.?它是我國(guó)處理民族關(guān)系的基本原則 C.?民族區(qū)域自治制度是我國(guó)的根本政治制度 D.?在有少數(shù)民族居住的地區(qū)都實(shí)行區(qū)域自治 19.?“中國(guó)入世了，港澳回歸了

11、，亞投行成立了，絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶騰飛了，人民小康了， 飛船上天了，嫦娥奔月了，……”中國(guó)近三十幾年來(lái)發(fā)生的深刻變化表明（ ） ①我們堅(jiān)持的基本路線不動(dòng)搖 ②改革是我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的強(qiáng)大動(dòng)力 ③我國(guó)仍然處于并長(zhǎng)期處于社會(huì)主義初級(jí)階段 ④引進(jìn)外資和資金是我國(guó)發(fā)展的唯一途徑。 A.?①②③ B.?②③④ C.?①②④ D.?①③④ 20.?2015?年?10?月中共第十八屆中央委員會(huì)第五次會(huì)在北京召開(kāi)，會(huì)議決定全面實(shí)施一 對(duì)夫婦可生育兩個(gè)孩子政策，這表明（ ） ①人口問(wèn)題就是發(fā)展問(wèn)題 ②我國(guó)已不再實(shí)施計(jì)劃生育基本國(guó)策 ③這只是對(duì)計(jì)劃生育基本國(guó)策的一次重大調(diào)整 ④我國(guó)依然要控制人

12、口數(shù)量，提高人口素質(zhì)。 A.?①②④ B.?②③④ C.?①②③ D.?①③④ 21.?有這樣一副對(duì)聯(lián)：“電荒、油荒、煤荒，荒荒心驚；產(chǎn)能、供能、用能，環(huán)環(huán)節(jié)約?！? 橫批：“科學(xué)發(fā)展”．這副對(duì)聯(lián)給我們的啟示是（ ） ①我國(guó)的資源問(wèn)題已經(jīng)得到根本解決 ②要大力發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)，牢固樹(shù)立科學(xué)發(fā)展觀 ③限制工業(yè)發(fā)展是避免能源危機(jī)的唯一途徑 ④節(jié)約資源要從小事開(kāi)始。 A.?①② B.?①③ C.?②③ D.?②④ 22.?奇瑞汽車公司董事長(zhǎng)尹同躍說(shuō)：“沒(méi)有自主創(chuàng)新就沒(méi)有奇瑞，更沒(méi)有奇瑞的未來(lái)?！? 這說(shuō)明（ ） A.?科學(xué)家是創(chuàng)新的唯一力量 B.?只有不斷創(chuàng)新，企業(yè)才能在競(jìng)爭(zhēng)中處于有

13、利地位 C.?所謂創(chuàng)新就是指科技創(chuàng)新 D.?只要敢于創(chuàng)新，就可以解決經(jīng)濟(jì)發(fā)展的一切問(wèn)題 第?3?頁(yè)，共?17?頁(yè) 23.?黨中央、國(guó)務(wù)院在北京舉行國(guó)家科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)勵(lì)大會(huì)，隆重獎(jiǎng)勵(lì)在各行各業(yè)中有突出 貢獻(xiàn)的科技工作者。這充分體現(xiàn)了黨和政府（ ） ①堅(jiān)持把發(fā)展科技作為一切工作的中心 ②大力實(shí)施科教興國(guó)、人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略 ③認(rèn)識(shí)到科技創(chuàng)新能力，以越來(lái)越成為綜合國(guó)力競(jìng)爭(zhēng)的決定性因素 ④尊重勞動(dòng)、尊重知識(shí)、尊重人才、尊重創(chuàng)造。 A.?①②③ B.?①③④ C.?②③④ D.?①②④ 24.?之所以要優(yōu)先發(fā)展教育，是因?yàn)椋?） ①教育決定一個(gè)國(guó)家和民族的未來(lái) ②教育是發(fā)

14、展科學(xué)技術(shù)和培養(yǎng)人才的基礎(chǔ) ③教育能從根本上提高中華民族的整體素質(zhì) ④中國(guó)未來(lái)的發(fā)展，中華民族偉大復(fù)興，關(guān)鍵靠人才，基礎(chǔ)在教育。 A.?②③④ B.?①②③④ C.?①②③ D.?①③④ 二、簡(jiǎn)答題（本大題共?6?小題，共?52.0?分） 25.?感悟言語(yǔ) （1）大河有水小河滿，大河無(wú)水小河干。 （2）眾人拾柴火焰高。 （3）一個(gè)和尚有水喝，三個(gè)和尚無(wú)水喝。 請(qǐng)任選一句說(shuō)說(shuō)你對(duì)諺語(yǔ)理解。 26.?鄧穎超說(shuō)過(guò)“希望你們不是貪圖安逸、坐享其成的一代，而是艱苦創(chuàng)業(yè)、造福人類 的一代；不是因循守舊、墨守成規(guī)的一代，而

15、是勇新于創(chuàng)、開(kāi)拓進(jìn)取的一代；不是 滿足現(xiàn)狀、不思進(jìn)取的一代，而是向往明天、創(chuàng)造未來(lái)的一代。”談?wù)勀銓?duì)此的理 解。 27.?請(qǐng)說(shuō)一說(shuō)改革開(kāi)放以來(lái)我國(guó)取得的巨大成就以及取得巨大成就的原因？ 28.?請(qǐng)簡(jiǎn)要敘說(shuō)我國(guó)的基本國(guó)情和黨在社會(huì)主義初級(jí)階段基本路線的核心內(nèi)容是什么？ 第?4?頁(yè)，共?17?頁(yè) 29.?人們常說(shuō)：“森林是地球的肺，損傷了肺，地球就會(huì)窒息”。據(jù)此談?wù)勎覈?guó)資源現(xiàn) 狀。

16、 30.?2016?年?10?月?7?日，內(nèi)蒙古自治區(qū)黨委書記李紀(jì)恒在巴彥淖爾調(diào)研時(shí)強(qiáng)調(diào)，要貫徹 創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開(kāi)放、共享“五大發(fā)展”理念，奮力實(shí)現(xiàn)富民強(qiáng)市。這符合思 品教材中提到的哪些國(guó)策和戰(zhàn)略？ 第?5?頁(yè)，共?17?頁(yè) 答案和解析 1.【答案】B

17、 【解析】 在災(zāi)難面前，無(wú)論是解放軍、醫(yī)護(hù)人員，還是普通百姓都在奉獻(xiàn)著自己的一 份力量，這體現(xiàn)了不同崗位承擔(dān)著不同的社會(huì)責(zé)任，我國(guó)的民族凝聚力在不 斷增強(qiáng)，他們發(fā)揚(yáng)著不言代價(jià)與回報(bào)的奉獻(xiàn)精神，所以①③④是正確的，② 觀點(diǎn)錯(cuò)誤的，抗災(zāi)救災(zāi)是每個(gè)公民應(yīng)盡的道德義務(wù)，不是法定義務(wù)，故排除． 故選?B． 本題要在掌握責(zé)任的產(chǎn)生，承擔(dān)責(zé)任意味著什么，不承擔(dān)責(zé)任的后果，以及 青少年如何積極承擔(dān)責(zé)任等知識(shí)點(diǎn)的基礎(chǔ)上作答． 要準(zhǔn)確掌握課本知識(shí)，要積極承擔(dān)社會(huì)責(zé)任的基礎(chǔ)上即可順利解決此題． 2.【答案】B 【解析】 此題考

18、察了對(duì)未成年人特殊保?護(hù)，未成年人的健康成?長(zhǎng)需要法律的特殊保?護(hù)： 保障未成年人的合法權(quán)益，有利于未成年人的健康成長(zhǎng)，也是中華民族興旺 發(fā)達(dá)的需要．?由從題干的表述中即看出“為青少年健康成長(zhǎng)營(yíng)造良好環(huán) 境”．說(shuō)明保護(hù)未成年人的健康成長(zhǎng)是全社會(huì)共同的責(zé)任，是正確觀點(diǎn)，而我 國(guó)未成年人的成長(zhǎng)環(huán)境惡劣，未成年人要健康成長(zhǎng)主要依靠環(huán)境保護(hù)，未成 年人健康成長(zhǎng)是社會(huì)各界的責(zé)任，與青少年自身無(wú)關(guān)，都是錯(cuò)誤的觀點(diǎn)，所 以排除?ACD． 故選?B． 本題屬于“我們受法律特殊保護(hù)”這一知識(shí)點(diǎn)，需要在掌握法律保護(hù)未成年人 健康成長(zhǎng)

19、以及未成年人要增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，提高自我保護(hù)能力等相關(guān)知識(shí) 的基礎(chǔ)上，對(duì)材料進(jìn)行深入的分析，從而得出結(jié)論． 未成年人受法律特殊保護(hù)的保護(hù)方法有很多，保護(hù)未成年人的健康成長(zhǎng)是全 社會(huì)共同的責(zé)任． 第?6?頁(yè)，共?17?頁(yè) 3.【答案】A 【解析】 本題考查了角色不同，責(zé)任不同，依據(jù)課本知識(shí)分析材料可知，現(xiàn)在，我們是 中學(xué)生，是父母的兒女，是老師的學(xué)生，是同學(xué)的同學(xué)…，將來(lái)我們會(huì)成為科 學(xué)家、教師、藝術(shù)家、公務(wù)員…，這說(shuō)明在社會(huì)舞臺(tái)上，每個(gè)人都扮演著不同 的角色，隨著我們角色的變化，承擔(dān)的責(zé)任也會(huì)隨

20、之不同，所以①②是正確 的選項(xiàng)；③選項(xiàng)即使我們不自立，仍舊要承擔(dān)自己的責(zé)任；④選項(xiàng)太絕對(duì)，排 除． 故選?A． 本題要在掌握責(zé)任的產(chǎn)生，承擔(dān)責(zé)任意味著什么，不承擔(dān)責(zé)任的后果，以及 青少年如何積極承擔(dān)責(zé)任等知識(shí)點(diǎn)的基礎(chǔ)上作答． 要準(zhǔn)確掌握課本知識(shí)，要積極承擔(dān)社會(huì)責(zé)任的基礎(chǔ)上即可順利解決此題． 4.【答案】D 【解析】 社會(huì)中的每一個(gè)成員都要承擔(dān)他所應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的責(zé)任，承擔(dān)責(zé)任，是自尊自信 的具體表現(xiàn)，是自立自強(qiáng)的必然選擇，是走向成熟的重要標(biāo)志．題干中臨河 五小?13?歲學(xué)生勇救落水小孩，體現(xiàn)了高度的社會(huì)責(zé)任感．D?

21、說(shuō)法正確，符合 題意．A?說(shuō)法錯(cuò)誤，要關(guān)愛(ài)他人；B?說(shuō)法錯(cuò)誤，應(yīng)該提倡，有利于凈化社會(huì)風(fēng)氣； C?說(shuō)法錯(cuò)誤，要珍惜他人生命，在他人生命遇到危險(xiǎn)時(shí)，要伸出援助之手．故 選?D． 本題考查的知識(shí)點(diǎn)是社會(huì)責(zé)任感．社會(huì)責(zé)任感是社會(huì)成員對(duì)社會(huì)和他人應(yīng)該 負(fù)責(zé)的最基本、最起碼的公共生活準(zhǔn)則． 本題具有良好的現(xiàn)實(shí)教育意義．通過(guò)本題的解答分析，既有利于學(xué)生鞏固教 材知識(shí)，又有實(shí)際意義． 5.【答案】A 【解析】 第?7?頁(yè)，共?17?頁(yè) 陳光標(biāo)向慈善捐款的行為體現(xiàn)了其無(wú)私奉獻(xiàn)的精神和高

22、度的社會(huì)責(zé)任感．選 項(xiàng)①是典型的自私行為，選項(xiàng)④說(shuō)的是創(chuàng)新，與題意無(wú)關(guān)．故選?A． 本題考查了積極承擔(dān)責(zé)任．積極承擔(dān)責(zé)任要樹(shù)立強(qiáng)烈的責(zé)任意識(shí)，從現(xiàn)在做 起，從點(diǎn)滴小事做起，持之以恒，養(yǎng)成負(fù)責(zé)任的習(xí)慣，還要積極參加社會(huì)公益 活動(dòng)，搞好社區(qū)服務(wù)，服務(wù)社會(huì)、奉獻(xiàn)社會(huì)． 理解陳光標(biāo)向慈善捐款的行為的本質(zhì)是解答該題的關(guān)鍵，也可利用排除法解 答． 6.【答案】A 【解析】 本題考查了要積極承擔(dān)責(zé)任，依據(jù)課本知識(shí)分析材料可知，我們必須承擔(dān)的 責(zé)任包括，接受九年義務(wù)教育，排除不符合題意的選項(xiàng)?BCD． 故選?A．

23、本題要在掌握責(zé)任的產(chǎn)生，承擔(dān)責(zé)任意味著什么，不承擔(dān)責(zé)任的后果，以及 青少年如何積極承擔(dān)責(zé)任等知識(shí)點(diǎn)的基礎(chǔ)上作答． 要準(zhǔn)確掌握課本知識(shí)，要積極承擔(dān)社會(huì)責(zé)任的基礎(chǔ)上即可順利解決此題． 7.【答案】B 【解析】 題干中狄更斯的話，說(shuō)明了生命價(jià)值的所在，生命價(jià)值體現(xiàn)在對(duì)他人、對(duì)社 會(huì)的奉獻(xiàn)之中。B?說(shuō)法正確，符合題意。其它選項(xiàng)不合題意。故選?B。 本題考查的知識(shí)點(diǎn)是生命價(jià)值．生命價(jià)值體現(xiàn)在對(duì)他人、對(duì)社會(huì)的奉獻(xiàn)之 中．實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值，要干好本職工作，從現(xiàn)在做起，從小事做起． 解答本題要正確理解題干中狄更斯的話，在此基礎(chǔ)上，結(jié)合分析各

24、個(gè)選項(xiàng)， 選出正確答案． 8.【答案】B 【解析】 集體與個(gè)人是相互依存的．集體離不開(kāi)個(gè)體而存在?，個(gè)體只有緊緊地依靠集 體，才能有無(wú)窮的力量．選項(xiàng)①觀點(diǎn)錯(cuò)誤，因?yàn)榧w與個(gè)人是相互依存的．運(yùn) 第?8?頁(yè)，共?17?頁(yè) 用排除法，故選?B． 此題考查的是個(gè)人與集體的關(guān)系，集體是個(gè)人的依靠，是個(gè)人成長(zhǎng)的園地， 個(gè)人的進(jìn)步成長(zhǎng)離不開(kāi)集體；個(gè)人是組成集體的細(xì)胞，集體的發(fā)展離不開(kāi)每 一個(gè)成員的奮斗． 解答該題需正確理解個(gè)人與集體的關(guān)系，還必須結(jié)合題意回答． 9.【答案】D 【解析】 本題通過(guò)“

25、天下興亡，匹夫有責(zé)”的古訓(xùn)，考查我們應(yīng)該怎樣承擔(dān)對(duì)社會(huì)、對(duì)國(guó) 家的責(zé)任。D?項(xiàng)“發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的精神，擔(dān)負(fù)起振興中華的歷史使命”是今天 對(duì)“天下興亡，匹夫有責(zé)”的正確認(rèn)識(shí)；A?項(xiàng)“把國(guó)家利益放在第一位，不考慮 任何個(gè)人利益”是不正確的，個(gè)人正當(dāng)利益也要考慮；B?項(xiàng)“在國(guó)家危險(xiǎn)時(shí)刻， 肩負(fù)起救國(guó)的重任”說(shuō)法不準(zhǔn)確，不符合新時(shí)期的要求，承擔(dān)對(duì)國(guó)家的責(zé)任不 僅是在國(guó)家危險(xiǎn)的時(shí)刻，而是在任何時(shí)刻；C?項(xiàng)“發(fā)揚(yáng)自力更生的創(chuàng)業(yè)精神， 無(wú)需任何幫助”說(shuō)法錯(cuò)誤。 故選：D。 本題屬于“奮斗成就未來(lái)”這一知識(shí)點(diǎn)，需要在掌握理想的實(shí)現(xiàn)必

26、須經(jīng)過(guò)艱苦 奮斗，青少年要發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗精神等知識(shí)點(diǎn)的基礎(chǔ)上，要結(jié)合課本對(duì)材料進(jìn) 行深入的分析，從而得出結(jié)論． 要準(zhǔn)確掌握課本知識(shí)艱苦奮斗的必要性．依據(jù)課本和材料選擇． 10.【答案】A 【解析】 A?項(xiàng)，要求每個(gè)市民模范遵守交通規(guī)則，自覺(jué)維護(hù)公共秩序，做城市的“管理 者”，這就意味著我們要尊重社會(huì)，遵守社會(huì)規(guī)則和秩序，承擔(dān)對(duì)社會(huì)的責(zé) 任．故?A?項(xiàng)正確． B?項(xiàng)，維護(hù)公共秩序?qū)儆诠竦牧x務(wù)而非基本權(quán)利．故?B?項(xiàng)錯(cuò)誤． C?項(xiàng)，尊重自然的核心是保護(hù)環(huán)境而非遵守交通規(guī)則．故?C?項(xiàng)錯(cuò)誤． 第?9?頁(yè)

27、，共?17?頁(yè) 故選?A． 本題考查承擔(dān)社會(huì)責(zé)任．我們要樹(shù)立責(zé)任意識(shí)，承擔(dān)起自己對(duì)社會(huì)、對(duì)國(guó)家、 對(duì)他人的責(zé)任． 解答本題關(guān)鍵是審清題意，明確答題角度，然后依據(jù)教材知識(shí)作答． 11.【答案】D 【解析】 依據(jù)題干材料，劉某等同學(xué)完成了以“城市垃圾狀況分析處理”為主題的社會(huì) 調(diào)查并向當(dāng)?shù)丨h(huán)保部門提出了具體建議；劉某等同學(xué)行使了參與保護(hù)環(huán)境的 權(quán)利、承擔(dān)了社會(huì)責(zé)任、增強(qiáng)了創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力；①②③符合題意； ④“履行了服從政策決定”不屬于公民的義務(wù)；故選?D． 該題考查承擔(dān)社會(huì)責(zé)任的知識(shí)；積極承擔(dān)社會(huì)責(zé)任是做

28、人的基本要求，我們 要從身邊做起，積極承擔(dān)社會(huì)責(zé)任． 解答該題要結(jié)合題干對(duì)給出的觀點(diǎn)進(jìn)行全面的分析和理解，排除說(shuō)法有誤或 與題干不符的答案． 12.【答案】D 【解析】 本題考查了要積極承擔(dān)責(zé)任，依據(jù)課本知識(shí)分析材料可知，《感動(dòng)中國(guó)》評(píng)選 活動(dòng)中獲獎(jiǎng)的人物，之所以令我們感動(dòng)，是因?yàn)榫哂懈叨鹊纳鐣?huì)責(zé)任感，承 擔(dān)責(zé)任不言代價(jià)與回報(bào)，自覺(jué)承擔(dān)責(zé)任，努力做負(fù)責(zé)人的公民，所以①②④ 是正確的選項(xiàng)；③選項(xiàng)這不是個(gè)人英雄主義的表現(xiàn)，排除． 故選?D． 本題要在掌握責(zé)任的產(chǎn)生，承擔(dān)責(zé)任意味著什么，不承擔(dān)責(zé)任的后果，以

29、及 青少年如何積極承擔(dān)責(zé)任等知識(shí)點(diǎn)的基礎(chǔ)上作答． 要準(zhǔn)確掌握課本知識(shí)要積極承擔(dān)社會(huì)責(zé)任．依據(jù)課本和材料選擇． 13.【答案】C 【解析】 第?10?頁(yè)，共?17?頁(yè) 一個(gè)負(fù)責(zé)任的公民，首先是一個(gè)對(duì)自己負(fù)責(zé)的人。一個(gè)對(duì)自己都不能負(fù)責(zé)的 人，是不可能?對(duì)他人、?對(duì)家庭、?對(duì)社會(huì)、對(duì)國(guó)家負(fù)起責(zé)任的。堅(jiān)持從小事做起， 從現(xiàn)在做起，逐步培養(yǎng)自己負(fù)責(zé)任的習(xí)慣，是正確的，而樹(shù)立責(zé)任意識(shí)，對(duì)任 何事情都熱心去做，學(xué)會(huì)在不同的責(zé)任面前進(jìn)行選擇，盡量選擇責(zé)任重大的 事情去做，自己做好事的同時(shí)，不忘督促別人做

30、好事都是錯(cuò)誤的觀點(diǎn)，所以 排除?ABD。 故選：C。 本題屬于“在承擔(dān)責(zé)任中成長(zhǎng)”這一知識(shí)點(diǎn)，需要責(zé)任的產(chǎn)生，承擔(dān)責(zé)任意味 著什么，要積極承擔(dān)責(zé)任等相關(guān)知識(shí)的基礎(chǔ)上，對(duì)材料進(jìn)行深入的分析，從 而得出結(jié)論． 要準(zhǔn)確掌握課本知識(shí)，要積極承擔(dān)社會(huì)責(zé)任的基礎(chǔ)上即可順利解決此題． 14.【答案】D 【解析】 題干的核心是積極承擔(dān)責(zé)任．積極承擔(dān)責(zé)任有利于個(gè)人的進(jìn)步與成長(zhǎng)，有利 于社會(huì)的進(jìn)步與發(fā)展．選項(xiàng)④是為給逃避責(zé)任找借口，因此錯(cuò)誤．故選?D． 本題考查的積極承擔(dān)責(zé)任，要樹(shù)立強(qiáng)烈的責(zé)任意識(shí)，從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)滴小

31、 事做起，持之以恒，養(yǎng)成負(fù)責(zé)任的習(xí)慣，還要積極參加社會(huì)公益活動(dòng)，搞好社 區(qū)服務(wù)，服務(wù)社會(huì)、奉獻(xiàn)社會(huì)．意義：承擔(dān)責(zé)任能促進(jìn)自己的進(jìn)步與成長(zhǎng)，獲 得社會(huì)的承認(rèn)和贊譽(yù)，有利于創(chuàng)建穩(wěn)定和諧的人際關(guān)系，促進(jìn)社會(huì)的文明、 進(jìn)步與發(fā)展． 解答該題需明確積極承擔(dān)責(zé)任的意義和重要性． 15.【答案】B 【解析】 題目的核心是周某積極承擔(dān)責(zé)任．周某沒(méi)有承諾什么，因此談不上失信，故 選項(xiàng)②錯(cuò)誤；選項(xiàng)③的觀點(diǎn)錯(cuò)誤，那是不承擔(dān)責(zé)任的表現(xiàn)；故選?B． 本題考查的是怎樣認(rèn)識(shí)承擔(dān)責(zé)任的重要性．積極承擔(dān)責(zé)任能促進(jìn)自己的進(jìn)步 第?11

32、?頁(yè)，共?17?頁(yè) 與成長(zhǎng)，獲得社會(huì)的承認(rèn)和贊譽(yù)，有利于創(chuàng)建穩(wěn)定和諧的人際關(guān)系，促進(jìn)社 會(huì)的文明、進(jìn)步與發(fā)展． 解答該題需理解承擔(dān)責(zé)任的重要性，生活中積極承擔(dān)自己的責(zé)任． 16.【答案】B 【解析】 老少邊窮地區(qū)還有一部分人沒(méi)有達(dá)到小康水平，說(shuō)明我國(guó)生產(chǎn)力水平低且發(fā) 展不平衡，不能滿足人民日益增長(zhǎng)的物質(zhì)文化需要，B?符合題意；全黨深入開(kāi) 展學(xué)習(xí)“黨的群眾路線”教育活動(dòng)屬于黨的建設(shè)，A?與題意無(wú)關(guān)；開(kāi)展“打擊淫 穢色情網(wǎng)站”專項(xiàng)活動(dòng)屬于社會(huì)治安，天宮二號(hào)與神舟十一號(hào)飛船對(duì)接成功 屬于科技成就，C、D?不符合題意．

33、故選?B 本題考查我國(guó)的主要矛盾．我國(guó)社會(huì)主義初級(jí)階段的主要矛盾是人民日益增 長(zhǎng)的物質(zhì)文化需要同落后的社會(huì)生產(chǎn)之間的矛盾． 仔細(xì)辨析題肢選項(xiàng)，排除干擾項(xiàng)． 17.【答案】A 【解析】 本題考查了改革開(kāi)放的重要性，依據(jù)課本知識(shí)分析材料可知，改革開(kāi)放是強(qiáng) 國(guó)之路，是我們黨、我們國(guó)家發(fā)展進(jìn)步的活力源泉，所以?A?是正確的選項(xiàng)，排 除不符合題意的選項(xiàng)?BCD． 故選?A． 本題要在掌握改革的必要性和重要性，青少年怎樣對(duì)待改革，對(duì)外開(kāi)放的必 要性和重要性，我國(guó)對(duì)外開(kāi)放的形式以及青少年怎樣對(duì)待對(duì)外開(kāi)放等相關(guān)知

34、 識(shí)的基礎(chǔ)上，對(duì)材料進(jìn)行深入的分析，從而得出結(jié)論． 要準(zhǔn)確運(yùn)用課本中的改革開(kāi)放的相關(guān)知識(shí)，分析判斷題肢中的觀點(diǎn)，做出正 確的選擇． 18.【答案】A 【解析】 第?12?頁(yè)，共?17?頁(yè) 本題考查了對(duì)民族區(qū)域自治制度的認(rèn)識(shí)，依據(jù)課本知識(shí)可知，民族區(qū)域自治 制度是我國(guó)的一項(xiàng)基本政治制度，所以?A?是正確的選項(xiàng)；B?選項(xiàng)我國(guó)處理民族 關(guān)系的基本原則是民族平等，團(tuán)結(jié)，共同繁榮；C?選項(xiàng)民族區(qū)域自治制度是我 國(guó)的一項(xiàng)基本政治制度；D?選項(xiàng)太絕對(duì)，故選?A． 本題要在掌握我國(guó)的民族關(guān)系，處理

35、民族關(guān)系的原則，維護(hù)民族團(tuán)等相關(guān)知 識(shí)的基礎(chǔ)上，對(duì)材料進(jìn)行深入的分析，從而得出結(jié)論． 此題要準(zhǔn)確掌握民族區(qū)域自治以及我國(guó)處理民族關(guān)系的原則的基礎(chǔ)上選擇． 19.【答案】A 【解析】 題干材料反映了改革開(kāi)放以來(lái)，我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)取得的重大成就， 這是堅(jiān)持的基本路?線不動(dòng)搖，堅(jiān)持以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，不斷改革開(kāi)放的?結(jié)果， 改革是我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的強(qiáng)大動(dòng)力，但我國(guó)仍然處于并長(zhǎng)期處于社會(huì)主義 初級(jí)階段?，①②③正確；④“唯一途徑”錯(cuò)誤，我國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)根本基點(diǎn)是獨(dú) 立自主、自力更生．故選?A 本題考查我國(guó)的基本國(guó)情和

36、黨的基本路線．依據(jù)教材知識(shí)，分析題干材料， 辨析題肢選項(xiàng)，做出正確選擇． 正確解答此題的關(guān)鍵是明確題文主旨，排除錯(cuò)誤項(xiàng)． 20.【答案】D 【解析】 人類社會(huì)發(fā)展到今天，人口的劇增、資源的短缺、環(huán)境的惡化、生態(tài)的危機(jī)等 一系列的世界性問(wèn)題，已經(jīng)直接威脅到我們和子孫后代的生存，說(shuō)明人口問(wèn) 題就是發(fā)展問(wèn)題，所以①正確；實(shí)行計(jì)劃生育，是從我國(guó)社會(huì)主義初級(jí)階段 的國(guó)情出發(fā)制定的一項(xiàng)基本國(guó)策，必須長(zhǎng)期堅(jiān)持下去，我國(guó)已不再實(shí)施計(jì)劃 生育基本國(guó)策的說(shuō)法是錯(cuò)誤的，所以②錯(cuò)誤；全面實(shí)施一對(duì)夫婦可生育兩個(gè) 孩子政策，是對(duì)計(jì)劃生育基

37、本國(guó)策的一次重大調(diào)整，有利于調(diào)整我國(guó)的人口 結(jié)構(gòu)，所以③正確；全面實(shí)施一對(duì)夫婦可生育兩個(gè)孩子政策，是對(duì)計(jì)劃生育 第?13?頁(yè)，共?17?頁(yè) 基本國(guó)策的一次重大調(diào)整，我國(guó)仍然堅(jiān)持計(jì)劃生育的基本國(guó)策，堅(jiān)持控制人 口數(shù)量，提高人口素質(zhì)，所以④正確．排除②，①③④正確． 故選：D． 本題主要考查計(jì)劃生育的基本國(guó)策，實(shí)行計(jì)劃生育，是從我國(guó)社會(huì)主義初級(jí) 階段的國(guó)情出發(fā)制定的一項(xiàng)基本國(guó)策． 本題屬于單項(xiàng)選擇題，一般可以運(yùn)用排除法解答，排除錯(cuò)誤題肢或與題意不 符的題肢． 21.【答案】D 【解析】 “電荒、油荒

38、、煤荒，荒荒心驚”說(shuō)明我國(guó)面臨嚴(yán)峻的資源形勢(shì)，“產(chǎn)能、供能、 用能，環(huán)環(huán)節(jié)約．”說(shuō)明我國(guó)大力發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)，大力發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)、節(jié)約資 源是落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀、走可持續(xù)發(fā)展之路的要求，②④正確，符合題意；① 說(shuō)法錯(cuò)誤，不符合事實(shí)；③說(shuō)法錯(cuò)誤，不能通過(guò)限制工業(yè)發(fā)展來(lái)解決能源問(wèn) 題．故選?D 本題考查可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略．堅(jiān)持可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略就要大力發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)，落 實(shí)科學(xué)發(fā)展觀． 本題考查運(yùn)用教材知識(shí)分析問(wèn)題解決問(wèn)題能力，難度中等．注意題肢選項(xiàng)中 “根本”與“唯一”明顯絕對(duì)化． 22.【答案】B 【解析】 聽(tīng)題干“沒(méi)有

39、自主創(chuàng)新就沒(méi)有奇瑞，更沒(méi)有奇瑞的未來(lái)．”這說(shuō)明只有不斷創(chuàng) 新，企業(yè)才能在競(jìng)爭(zhēng)中處于有利地位．所以?B?符合題意，ADC?錯(cuò)誤，“唯 一”“一切”太絕對(duì)；創(chuàng)新領(lǐng)域廣泛不僅僅是科技．所以?ACD?被排除，故選?B 本題考查創(chuàng)新的重要性．創(chuàng)新是民族進(jìn)步的靈魂，是國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng) 力，沒(méi)有創(chuàng)新就要受制于人． 答題注意關(guān)鍵詞“沒(méi)有--沒(méi)有”“唯一”“一切”領(lǐng)會(huì)創(chuàng)新的意義所在． 第?14?頁(yè)，共?17?頁(yè) 23.【答案】C 【解析】 本題考查了我國(guó)采取措施促進(jìn)科技創(chuàng)新，依據(jù)課本知識(shí)分析材料，舉行國(guó)家 科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)勵(lì)大會(huì)體

40、現(xiàn)了，我國(guó)積極實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略，體現(xiàn)了科學(xué)技術(shù)是 第一生產(chǎn)力，能夠激勵(lì)國(guó)民的創(chuàng)新意識(shí)，從而推進(jìn)民族的進(jìn)步，所以②③④ 是正確的選項(xiàng)，而①選項(xiàng)一切工作的中心 的經(jīng)濟(jì)建設(shè)，排除． 故選?C． 科學(xué)技術(shù)是經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的引擎，是社會(huì)進(jìn)步的重要?jiǎng)恿Γ畬?shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展，也 依賴于科學(xué)技術(shù)水平的提高．科技競(jìng)爭(zhēng)關(guān)鍵是人才競(jìng)爭(zhēng)，人的素質(zhì)提高要靠 教育．要實(shí)現(xiàn)我國(guó)發(fā)展的目標(biāo)，就要走科教興國(guó)之路． 要熟練掌握我國(guó)實(shí)施科教興國(guó)和人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略，提高我國(guó)的自主創(chuàng)新能力， 建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家，據(jù)此選擇． 24.【答案】B 【解析】

41、 本題考查了教育的重要性，我國(guó)之所以優(yōu)先發(fā)展教育是因?yàn)榻逃前l(fā)展科技 和培養(yǎng)人才的基礎(chǔ)，在現(xiàn)代化建設(shè)中具有先導(dǎo)性、全局性作用，教育是民族 振興的基石．所以四個(gè)選項(xiàng)都符合題意． 故選?B． 本題考查教育的重要性．百年大?計(jì)，教育為本．科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，關(guān)鍵在人才， 人才的培養(yǎng)主要靠教育．教育決定著一個(gè)國(guó)家的科學(xué)技術(shù)水平和創(chuàng)新能力， 并最終決定著一個(gè)國(guó)家和民族的興衰成?。? 此題考查了教材的基礎(chǔ)知識(shí)，學(xué)生須結(jié)合自己實(shí)際加深理解． 25.【答案】大河有水小河滿，大河無(wú)水小河干．這句諺語(yǔ)說(shuō)明了集體的重要性，集體 是個(gè)人的依靠，是

42、個(gè)人成長(zhǎng)的園地，個(gè)人的進(jìn)步成長(zhǎng)離不開(kāi)集體．眾人拾柴火焰高強(qiáng)調(diào) 了合作的重要性，合作是一種力量，也是一種財(cái)富．一個(gè)和尚有水喝，三個(gè)和尚無(wú)水喝 啟示我們要正確對(duì)待競(jìng)爭(zhēng)與合作的關(guān)系． 故答案為： （1）集體是個(gè)人的依靠，是個(gè)人成長(zhǎng)的園地，個(gè)人的進(jìn)步成長(zhǎng)離不開(kāi)集體． 第?15?頁(yè)，共?17?頁(yè) （2）合作的重要性，合作是一種力量，也是一種財(cái)富． （3）我們要正確對(duì)待競(jìng)爭(zhēng)與合作的關(guān)系． 【解析】 此題考查的是個(gè)人與集體的關(guān)系，集體是個(gè)人的依靠，是個(gè)人成長(zhǎng)的園地， 個(gè)人的進(jìn)步成長(zhǎng)離不開(kāi)集體；個(gè)人是組成集體的細(xì)胞，集體的發(fā)展離不開(kāi)每 一個(gè)成員的奮

43、斗． 解答該題需正確理解個(gè)人與集體的關(guān)系，還必須結(jié)合題意回答． 26.【答案】“不是貪圖安逸、坐享其成的一代，而是艱苦創(chuàng)業(yè)、造福人類的一代”強(qiáng) 調(diào)了艱苦奮斗精神，“不是因循守舊、墨守成規(guī)的一代，而是勇新于創(chuàng)、開(kāi)拓進(jìn)取的一 代”，強(qiáng)調(diào)了創(chuàng)新精神，“不是滿足現(xiàn)狀、不思進(jìn)取的一代，而是向往明天、創(chuàng)造未來(lái) 的一代”體現(xiàn)了遠(yuǎn)大理想．因此本題要從艱苦奮斗、創(chuàng)新和理想方面作答． 故答案為： ①艱苦奮斗是中華民族的傳統(tǒng)美德，我們要培養(yǎng)艱苦奮斗精神②創(chuàng)新是民族進(jìn)步的靈魂， 是國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力，我們要培養(yǎng)創(chuàng)新精神，努力成為創(chuàng)新型人才；③我們要樹(shù) 立遠(yuǎn)大理想，立志成才，承擔(dān)歷史責(zé)

44、任． 【解析】 本題考查艱苦奮斗精神和?創(chuàng)新等知?識(shí)點(diǎn)，以?簡(jiǎn)答題形式呈?現(xiàn)．依據(jù)教材知?識(shí)， 抓住題文材料關(guān)鍵信息分析作答． 本題考查運(yùn)用基礎(chǔ)知識(shí)分析問(wèn)題解決問(wèn)題的能力，難度中等．正確解答此題 要抓住題文材料關(guān)鍵信息分析，結(jié)合教材知識(shí)，多角度多方面作答． 27.【答案】本題考查了改革開(kāi)放以來(lái)的成就，依據(jù)事實(shí)回答即可．考查改革開(kāi)放取的 成就的原因，可以從共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)、人民的艱苦奮斗、基本路線等角度進(jìn)行分析． 故答案為： 成功舉辦奧運(yùn)會(huì)、神舟系列飛船成功發(fā)射、蛟龍?zhí)栂聺撋疃炔粩嗨⑸?、青藏鐵路建成通 車、第一艘航母“遼寧艦”交付使用等．

45、 開(kāi)辟了中國(guó)特色社會(huì)主義道路，形成了中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系；堅(jiān)持中國(guó)共產(chǎn)黨的 領(lǐng)導(dǎo)；堅(jiān)持黨的基本路線不動(dòng)搖；堅(jiān)持科教興國(guó)和人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略；堅(jiān)持我國(guó)的基本經(jīng)濟(jì) 制度和分配制度；貫徹落實(shí)以人為本的科學(xué)發(fā)展觀；全國(guó)各族人民的艱苦奮斗等 【解析】 此題要在掌握共和國(guó)改革開(kāi)放以來(lái)取得的重大成就及其原因等知識(shí)的基礎(chǔ) 上，依據(jù)課本和材料從而得出結(jié)論． 要準(zhǔn)確運(yùn)用課本中的改革開(kāi)放的相關(guān)知識(shí)，分析判斷題肢中的觀點(diǎn)，做出正 確的解答． 第?16?頁(yè)，共?17?頁(yè) 28.【答案】依據(jù)教材知識(shí)可知，我國(guó)處于社會(huì)主義初級(jí)階段，這是我國(guó)的基本國(guó)情； 依據(jù)

46、基本國(guó)情確定了黨在社會(huì)主義初級(jí)階段的基本路線，基本路線核心內(nèi)容是“一個(gè)中 心兩個(gè)基本點(diǎn)”． 故答案為： 基本國(guó)情：我國(guó)處于并將長(zhǎng)期社會(huì)主義初級(jí)階段 基本路線核心內(nèi)容：“一個(gè)中心兩個(gè)基本點(diǎn)”，即以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原 則，堅(jiān)持改革開(kāi)放． 【解析】 本題考查我國(guó)的基本國(guó)情和黨的基本路線，以簡(jiǎn)答題形式呈現(xiàn)．依據(jù)基礎(chǔ)知 識(shí)作答即可． 本題考查對(duì)教材知識(shí)識(shí)記能力，難度一般．熟記基礎(chǔ)知識(shí)即可正確作答．注 意語(yǔ)言規(guī)范準(zhǔn)確 29.【答案】材料中用森林作比喻，反映了人們?cè)诶米匀毁Y源方面存在著不合理的現(xiàn) 象，警示我們要重視自然資源的嚴(yán)峻性

47、． 故答案為： 我國(guó)自然資源總量大、種類多，但人均資源占有量少，資源相對(duì)短缺．開(kāi)發(fā)不合理、利 用率低、資源浪費(fèi)嚴(yán)重． 【解析】 本題考查的知識(shí)點(diǎn)是我國(guó)的資源現(xiàn)狀．我國(guó)自然資源總量大、種類多，但人 均資源占有量少，資源相對(duì)短缺．開(kāi)發(fā)不合理、利用率低、資源浪費(fèi)嚴(yán)重． 本題屬基礎(chǔ)知識(shí)題，結(jié)合題目要求，根據(jù)教材相關(guān)知識(shí)，完成解答即可． 30.【答案】綠色發(fā)展體現(xiàn)了節(jié)約資源和保護(hù)環(huán)境基本國(guó)策、可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略；協(xié)調(diào)發(fā) 展體現(xiàn)了區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展戰(zhàn)略、西部大開(kāi)發(fā)戰(zhàn)略、中部崛起戰(zhàn)略；創(chuàng)新發(fā)展體現(xiàn)了人才強(qiáng) 國(guó)、科教興國(guó)戰(zhàn)略、創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略；開(kāi)放發(fā)展體現(xiàn)了對(duì)外開(kāi)放基本國(guó)策． 故答案為： ①綠色發(fā)展--節(jié)約資源和保護(hù)環(huán)境基本國(guó)策、可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略；②協(xié)調(diào)發(fā)展--區(qū)域協(xié)調(diào) 發(fā)展戰(zhàn)略、西部大開(kāi)發(fā)戰(zhàn)略、中部崛起戰(zhàn)略；③創(chuàng)新發(fā)展--人才強(qiáng)國(guó)、科教興國(guó)戰(zhàn)略、 創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略④開(kāi)放發(fā)展--對(duì)外開(kāi)放基本國(guó)策． 【解析】 本題以“五大發(fā)展”理念為材料，考查學(xué)生對(duì)我國(guó)的基本國(guó)策與戰(zhàn)略的認(rèn)識(shí)和 理解．結(jié)合教材知識(shí)，綜合作答． 解答本題要認(rèn)真仔細(xì)的閱讀題干中的材料，結(jié)合題意和教材知識(shí)多角度、全 方位的思考問(wèn)題，運(yùn)用思品術(shù)語(yǔ)回答，注意語(yǔ)言要簡(jiǎn)潔、思路要清晰． 第?17?頁(yè)，共?17?頁(yè)