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江西省七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 第四章 圖形的認(rèn)識(shí)初步 4.2 直線、射線、線段 4.2.1 直線、射線、線段課件 新人教版.ppt

上傳人:tian****1990 文檔編號(hào):14102725 上傳時(shí)間:2020-07-03 格式:PPT 頁(yè)數(shù):34 大小:2.05MB
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1、,教學(xué)目標(biāo):1.在現(xiàn)實(shí)情境中理解線段、直線、射線等簡(jiǎn)單的平面圖形.2.理解兩點(diǎn)確定一條直線的事實(shí).3.掌握直線、射線、線段的表示方法.4.理解直線、射線、線段的聯(lián)系和區(qū)別.教學(xué)重難點(diǎn):重點(diǎn):線段、射線與直線的概念及表示方法,兩點(diǎn)確定一條直線的性質(zhì)及其應(yīng)用.難點(diǎn):直線性質(zhì)的發(fā)現(xiàn),理解及應(yīng)用及不同幾何語(yǔ)言的相互轉(zhuǎn)化.,1.經(jīng)過(guò)兩點(diǎn)一條直線,并且一條直線.2.點(diǎn)與直線的位置關(guān)系為:、.3.線段有個(gè)端點(diǎn),射線有個(gè)端點(diǎn),直線端點(diǎn).,有,只有,點(diǎn)在直線上,點(diǎn)在直線外,2,1,沒(méi)有,點(diǎn)與直線的位置關(guān)系,點(diǎn)A在直線a外,點(diǎn)B在直線a上,點(diǎn)C在直線a外,a,A,B,C,直線a經(jīng)過(guò)點(diǎn)B,直線a不經(jīng)過(guò)點(diǎn)A,直線a不

2、經(jīng)過(guò)點(diǎn)C,(1)經(jīng)過(guò)一點(diǎn)O可以畫幾條直線?(2)經(jīng)過(guò)兩點(diǎn)A、B可以畫直線嗎?可以畫幾條?,探究,畫一畫,o,A,經(jīng)過(guò)一點(diǎn)可以畫無(wú)數(shù)條直線,經(jīng)過(guò)兩點(diǎn)能畫直線,只能畫一條。,如果你想將一根小木條固定在木板上,至少需要幾個(gè)釘子?,做一做,如果將細(xì)木條抽象成直線,將釘子抽象為點(diǎn),你可以得出什么結(jié)論?,經(jīng)過(guò)兩點(diǎn)有一條直線,并且只有一條直線。,猜想,直線的性質(zhì),1.建筑工人在砌墻的時(shí)候經(jīng)常在兩個(gè)墻角分別立一根標(biāo)志桿,在兩根標(biāo)志桿之間拉一根參照線,這根參照線就是直的。這其中的道理是:。,經(jīng)過(guò)兩點(diǎn)有且只有一條直線,2.每年的3月12日是植樹(shù)節(jié),你用什么方法可以使植的樹(shù)在一條直線上?,應(yīng)用,生活中有很多物體給我

3、們以直線、射線、線段的形象。,觀察,繃緊的琴弦、人行橫道都可以近似地看做線段。,探照燈的燈光給我們以射線的形象。,向兩個(gè)方向無(wú)限延伸的鐵軌給我們以直線的形象。,細(xì)心的你還能發(fā)現(xiàn)生活中有哪些物體可以近似地看作線段、射線和直線?,秦朝出土的青銅劍,激光發(fā)射器,中國(guó)的傳統(tǒng)樂(lè)器-笛子,美麗的東方之珠,電網(wǎng),你發(fā)現(xiàn)直線、射線、線段有什么聯(lián)系嗎?又有什么區(qū)別呢?,發(fā)現(xiàn),已知線段AB,你能由線段AB得到射線AB和直線AB嗎?,A,B,線段AB,直線AB,線段和射線都是直線的一部分.,聯(lián)系,端點(diǎn),有2個(gè)端點(diǎn),延伸方向,可不可度量,可度量,有1個(gè)端點(diǎn),向一個(gè)方向無(wú)限延伸,不可度量,無(wú)端點(diǎn),向兩個(gè)方向無(wú)限延伸,不

4、可度量,不向任何一方延伸,區(qū)別,表示:線段AB(或線段BA),a,表示:線段a,A,表示:射線OA,表示:直線AB(或直線BA),l,表示:直線l,表示:射線b,線段、射線、直線的表示方法。,b,C,直線AC或BC,線段:用兩個(gè)端點(diǎn)的字母來(lái)表示,無(wú)先后順序.用一個(gè)小寫字母表示.射線:用端點(diǎn)及射線上一點(diǎn)來(lái)表示,注意端點(diǎn)的字母寫在前面.用一個(gè)小寫字母表示.直線:用直線上兩個(gè)點(diǎn)來(lái)表示,無(wú)先后順序.用一個(gè)小寫字母來(lái)表示.,歸納,1.要想在墻上固定一根木條,至少需要釘釘子()A.1個(gè)B.2個(gè)C.3個(gè)D.4個(gè)2.如圖,圖中的直線可表示為或.,知識(shí)點(diǎn)1:直線,B,直線AB,直線l,3.手電筒射出去的光線給我

5、們的形象是()A.直線B.射線C.線段D.折線4.如圖,表示為:或.,知識(shí)點(diǎn)2:射線,B,射線OA,射線,5.如圖,線段AB上有C、D兩點(diǎn),則圖中共有線段()A.3條B.4條C.5條D.6條,知識(shí)點(diǎn)3線段,D,例1:如圖直線上有A、B、C三點(diǎn),下列說(shuō)法正確的有()射線AB與射線BC是同一條射線直線AB經(jīng)過(guò)點(diǎn)C射線AB與射線AC是同一條射線直線AB與直線BC是同一條直線A.1個(gè)B.2個(gè)C.3個(gè)D.4個(gè),C,解析:根據(jù)直線、射線、線段的特征和表示方法,以及它們之間的聯(lián)系和區(qū)別可知,中它們的端點(diǎn)不同,所以不是同一條射線,中A、B、C三點(diǎn)在同一條直線上,所以是正確的,中兩條射線的端點(diǎn)相同,方向相同,所

6、以是正確的,應(yīng)該選C.,例2:在直線l上取兩點(diǎn)A,B,則這條直線上共有射線()A.1條B.2條C.3條D.4條,D,解析:射線是從一點(diǎn)出發(fā),向一個(gè)方向無(wú)限延伸,所以從A點(diǎn)出發(fā)有兩條射線,從B點(diǎn)出發(fā)也有兩條射線,所以應(yīng)該選D.,例3:如圖,兩個(gè)點(diǎn)之間有一條線段,不在同一直線上的三個(gè)點(diǎn)之間有三條線段,用n表示點(diǎn)的個(gè)數(shù),用s表示線段的條數(shù),根據(jù)下列各圖的排列規(guī)律,猜一猜s與n之間的關(guān)系是.,解析:連接任意兩個(gè)點(diǎn),可以構(gòu)成一條線段,所以如果有n個(gè)點(diǎn),那么每個(gè)點(diǎn)都可以和其余的(n-1)點(diǎn)構(gòu)成線段,即每個(gè)點(diǎn)都可以構(gòu)成(n-1)條線段,應(yīng)該共有n(n-1)條線段,但是有重復(fù)計(jì)算的,正好重復(fù)了一半,所以共有n

7、(n-1)/2條線段.,例4:線段MN上有兩點(diǎn)P、Q,那么M、P、Q、N這四點(diǎn)可確定哪幾條線段?,解析:每?jī)蓚€(gè)點(diǎn)可以確定一條線段,為了避免重復(fù)和遺漏,可以從M點(diǎn)出發(fā),依次構(gòu)成線段MP、MQ、MN,再?gòu)狞c(diǎn)P出發(fā),依次構(gòu)成線段PQ、PN,再?gòu)狞c(diǎn)Q出發(fā),構(gòu)成線段QN.,答:線段有MP、MQ、MN、PQ、PN、QN.,6.下列說(shuō)法中,正確的有()射線AB與射線BA是同一條射線;直線AB與直線BA是同一條直線;線段AB與線段BA是同一條線段.A.0個(gè)B.1個(gè)C.2個(gè)D.3個(gè)7.下列語(yǔ)句:經(jīng)過(guò)一點(diǎn)可以畫無(wú)數(shù)條直線;直線l經(jīng)過(guò)點(diǎn)P,也可以說(shuō)成點(diǎn)P在直線l上;若點(diǎn)P既在直線a上,又在另一條直線b上,則直線a和

8、b相交;射線和線段都是直線上的一部分.其中正確的語(yǔ)句有()A.1個(gè)B.2個(gè)C.3個(gè)D.4個(gè),C,D,8.建筑工人砌墻時(shí),經(jīng)常在兩個(gè)墻腳的位置分別插一根木樁,然后拉一條直的參照線.體育老師在畫百米跑道時(shí),先讓兩名同學(xué)在兩端拉一條直線,然后沿線開(kāi)始畫.這樣做的目的是使砌的墻是直的,畫的跑道也成一直線.他們這樣做的數(shù)學(xué)根據(jù)是.9.如圖,點(diǎn)A、B、C在直線l上,則圖中共有條直線,條射線.,兩點(diǎn)確定一條直線,1,6,10.讀語(yǔ)句畫圖:(1)點(diǎn)M在直線l上,點(diǎn)N在直線l外;(2)點(diǎn)C不在直線AB上,過(guò)點(diǎn)C的直線交AB于點(diǎn)D;,(3)在直線l上有A、B、C三點(diǎn),點(diǎn)A在線段BC上,在直線l外有一點(diǎn)P,畫射線BP,直線PC,線段PA;(4)直線AB、CD相交于點(diǎn)O,點(diǎn)M不在直線AB、CD上.,本課時(shí)學(xué)習(xí)了直線、射線、線段的表示方法以及它們之間的聯(lián)系和區(qū)別,知道了一個(gè)基本事實(shí):兩點(diǎn)確定一條直線,以及它的簡(jiǎn)單應(yīng)用.,

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