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1、出師表,解題：,表是古代奏議的一種，用于向君主陳說作者的請求和愿望。表文的一般內(nèi)容不外乎議論和敘事，又往往帶有抒情色彩。出師表就是在軍隊出征之前寫給君主表明請求和愿望的奏章。本文以議論為主，兼用記敘和抒情。,岳飛書出師表,諸葛亮，字，是著名的政治家，軍事家。年輕時，隆中，刻苦攻讀史書。劉備三顧茅廬后，諸葛亮輔助劉備。劉備死后，他受遺詔后主劉禪。,孔明,三國,隱居,出山,輔助,鞠躬盡瘁死而后已,長使英雄淚滿襟,出師未捷身先死,你能向同學介紹一下諸葛亮的事嗎？,火燒赤壁,諸葛亮故事匯萃,三顧茅廬舌戰(zhàn)群儒草船借箭借東風三氣周瑜七擒孟獲空城計,諸葛亮年譜,1歲：諸葛亮誕生于瑯邪陽都（今山東沂南縣）。,

2、15歲：諸葛亮和弟妹移居隆中。,27歲：劉備三顧茅廬，諸葛亮對劉備陳說三分天下之計，即著名的“隆中對”。旋即出山輔助劉備。,28歲：諸葛亮說服孫權(quán)與劉備結(jié)盟，參與赤壁之戰(zhàn)獲勝。,41歲：劉備登基，建立蜀國。諸葛亮任丞相。,43歲：劉備白帝城托孤諸葛亮。劉禪封諸葛亮為武鄉(xiāng)侯，領(lǐng)益州牧。,歲：諸葛亮率軍南征，穩(wěn)定南部四郡。,歲：諸葛亮于再次北伐中病故于五丈原。,歲：諸葛亮準備興師討魏。,歲：諸葛亮向后主劉禪呈交出師表進行北伐。,歲：北伐街亭失守，諸葛亮揮淚斬馬謖，自貶為右將軍，行丞相事。,歲：諸葛亮再次北伐奪取武都、陰平，恢復(fù)丞相職位。,歲：諸葛亮再次北伐。,歲：諸葛亮北伐，破司馬仲達，大敗魏將張

3、合。,湖北襄陽古隆中諸葛草廬,三顧茅廬,隆中對策,兩表酬三顧，一對足千秋。,出師表,后出師表,隆中對策,“受任于敗軍之際，奉命于危難之間”,“鞠躬盡瘁，死而后已”,杜甫：三顧頻煩天下計，兩朝開濟老臣心。,陸游：出師一表真名世，千載誰堪伯仲間。,此文寫在北師伐魏之前，當時的蜀漢已從敗戰(zhàn)中恢復(fù)過來了，既與吳國通好，又平定了南方的叛亂，所以諸葛亮決定北上伐魏，臨行前，給劉禪寫了這篇表。,寫作背景：,學習目標,1朗讀課文，疏通文句，培養(yǎng)學生自讀文言文的能力。2學習本文議論中融以敘事、抒情的寫法方法。3品味諫言的語言藝術(shù)，體會諸葛亮“鞠躬盡瘁”的高風亮節(jié)和“知恩圖報”的拳拳之情。,我的舞臺我做主,要求：

4、展示快速高效，板書工整規(guī)范，語言簡潔扼要。非展示人員：監(jiān)督并協(xié)助本組展示成員，保證展示內(nèi)容的正確和全面；瀏覽并思考其他小組展示內(nèi)容，準備質(zhì)疑和補充；做好筆記，搞好落實。,G9,G6,G2,預(yù)習案1,預(yù)習案3,探究案1,探究案3,崩殂（）,妄（）自菲（）薄,c,wng,fi,忠諫（）,裨補（）遺（）陛下,jin,b,wi,攸（）咨（）,闕（）,yu,z,qu,咎,陟（）罰臧（）否（）,zh,zng,p,行（）陣,傾頹（）,茍（）全,荀,小心！,hng,tu,gu,猥（）自,夙（）夜,駑（）鈍,怒、弩,認識它們嗎？,wi,s,n,攘（）除,斟（）,諏（）,rng,zu,zhn,酌（）,zhu,把握

5、句中停頓，應(yīng)注意：,然侍衛(wèi)之臣不懈于內(nèi)，忠志之士忘身于外者,2.不是一個詞或一個短語的不能連讀（讀斷）,今天下三分，益州疲弊,1.一個詞或一個短語不能拆開讀（連讀）,第一段重點字詞：崩殂：疲弊：秋：誠：殊遇：宜：遺德：以塞：忠諫：妄自菲薄：,死亡,人力物力疲憊困乏,時機,的確,特別優(yōu)厚的待遇,應(yīng)該,遺留下來的美德,以致,過分地看輕自己,忠臣進言規(guī)勸,第一段分析,危急存亡,先帝崩殂,天下三分,益州疲弊,不利,追殊遇報陛下,不懈于內(nèi),忘身于外,有利,誠宜不宜,（正反）,（廣開言路）開張圣聽,返回,第二段分析,陟罰臧否，不宜異同,不宜偏私，內(nèi)外異法,以昭陛下平明之理,嚴明賞罰,返回,第三四五段關(guān)系,

6、宮中之事,營中之事,先帝簡拔之臣,裨補闕漏有所廣益,先帝稱能之臣,行陣和睦優(yōu)劣得所,薦賢臣,親賢臣，遠小人,先漢興隆,親小人，遠賢臣,后漢傾頹,正反歷史教訓,引教訓,（親賢遠侫）親賢臣，遠小人,漢室之隆，可計日而待,第六七段逐句分析,第六段,1、敘己志向：身份，生活，追求品格高遠,2、敘“三顧草廬：寬宏大度，不恥下問由是感激,3、敘共患難經(jīng)歷：創(chuàng)業(yè)艱難效忠心愿,第七段,1、敘托孤之事，提挈全段,2、受命以來的心情、行動,3、北定中原，興復(fù)漢室出師目標,4、補筆,第八段分析,首先，嚴于律己,其次，嚴格要求朝廷諸臣,最后，向后主提出希望,理清思路，把握結(jié)構(gòu),部分段落要點表達方式,1,廣開言路,2,

7、賞罰分明,3、4、5,親賢遠侫,一,6,敘述經(jīng)歷：三顧草廬,7,效忠心愿：托孤之事,二,8、9,歸結(jié)責任，結(jié)束全篇,三,寓情于議,寓情于敘,抒發(fā)感情,思路：以“出師”為中心首先，危急形勢下出師，提出治國建議；然后，陳述出師理由，表達感激之情效忠心愿；最后，要求批準出師，表達出師決心。,課堂小結(jié),諸葛亮在文中就國內(nèi)政治問題向劉禪提出了哪些建議？,提出了三條建議,從全文看，這三條建議中，諸葛亮反復(fù)強調(diào)是哪一條？,討論下列問題：,1、廣開言路：誠宜開張圣聽,2、嚴明賞罰：陟罰臧否，不宜異同,3、親賢臣，遠小人,親賢臣，遠小人,文中兩句千古名言，說盡諸葛亮一生的話是：,受任于敗軍之際，奉命于危難之間。

8、,文中列舉的使諸葛亮報先帝忠陛下的兩件事：,三顧茅廬,白帝城托孤,說一說：,你覺得諸葛亮向劉禪提出的這條“親賢臣，遠小人”的建議，在我們現(xiàn)實生活中有沒有意義？,課外拓展：,下邊一副對聯(lián)概括了諸葛亮一生的功績，你能說出描寫了他的哪些具體的事件嗎？,收二川，排八陣，六出七擒，五丈原前，點四十九盞明燈，一心只為酬三顧。取西蜀，定南蠻，東和北拒，中軍帳里，變金木土爻神卦，水面偏能用火攻。,三顧：三顧茅廬,六出：六出祁山,東和：東和東吳,收二川：諸葛亮收復(fù)的蜀國兩處根據(jù)地：東川、西川,北拒：北拒曹魏,七擒：七擒孟獲,排八陣：擺設(shè)八卦陣,五太原：諸葛亮出征時病死的地方,點四十九盞明燈：諸葛亮死時，點燃了四

9、十九盞長明燈，祭神靈以求延續(xù)陽壽,酬三顧:報答劉備三顧茅廬的知遇之恩,文中隱藏了許多成語，能找出來嗎？,妄自菲薄三顧茅廬不知所云,還有嗎？請你找找看：,引喻失義作奸犯科茍全性命裨補闕漏指日可待察納雅言,反饋練習,1、解釋下列各句中黃顏色詞的古義和今義。誠宜開張圣聽()后值傾覆()臣本布衣()先帝不以臣卑鄙()由是感激，遂許先帝以驅(qū)馳()2、解釋下列各組虛詞。忘身于外者()三顧臣于草廬之中()未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也！(),于,擴大,兵敗,平民,身份低微，出身鄙野,奔走效勞,在,到,對,以,以光先帝遺德（）策之不以其道（）悉以咨之（）不以千里稱也（）故臨崩寄臣以大事（）不以物喜（）以塞忠諫之路也

10、。（）固以怪之矣（）,3、解釋與課文相關(guān)的成語。妄自菲薄作奸犯科親賢遠佞三顧茅廬咨諏善道不知所云,來,根據(jù),拿,拿,把,因為,以致,已經(jīng),4、解釋多義實詞。,中道崩殂（）得道多助（）咨諏善道（）不足為外人道也（）策之不以其道（）,道,若,若有作奸犯科及為忠善者（）曾不若孀妻弱子（）若為傭耕（）,鄙,肉食者鄙（）先帝不以臣卑鄙（）蜀之鄙有二僧（）,誠,此誠危急存亡之秋也（）帝感其誠（）今誠以吾眾詐自稱公子扶蘇、項燕（）,路,施行仁政,道理,說,方法,如果,如,你,目光短淺,出身鄙野,邊境,確實,誠心,果真,顧,顧不如蜀鄙之僧哉（）顧野有麥場（）三顧臣于草廬之中（）,亡,或以為亡（）河曲智叟亡以應(yīng)（）此誠危急存亡之秋也（）,許,遂許先帝以驅(qū)馳（）雜然相許（）高可二黍許（）,舉,眾舉寵為督（）孫叔敖舉于海（）舉大計（）死則舉大名（）,善,咨諏善道（）擇其善者而從之（）京中有善口技者（）,你知道句中橫線詞語的古今異義嗎？,痛恨,古義,今義,1.未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也,痛心、遺憾,仇恨,2.開張圣聽,開張,古義,開放、擴大,今義,商店開始營業(yè),3.此誠危急存亡之秋也,秋,古義,今義,時,秋天,