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江西省吉安縣第三中學(xué)高中地理 第二章 自然地理環(huán)境中的物質(zhì)運(yùn)動(dòng)和能量交換 2.1 大氣的受熱過程課件 中圖版必修1.ppt

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1、第一節(jié)大氣的熱狀況與大氣運(yùn)動(dòng),第二章自然地理環(huán)境中的物質(zhì)運(yùn)動(dòng)和能量交換,第一課時(shí)大氣的受熱過程,導(dǎo),1、大氣的受熱過程2、全球太陽輻射分布規(guī)律及其原因3、氣溫日較差,思,1、大氣受熱能量的根本來源2、大氣受熱過程中的兩種基本作用方式,1、大氣受熱能量的根本來源,太陽輻射,2、大氣受熱過程中的兩種基本作用方式,大氣的削弱作用,大氣的保溫作用,議,3、全球太陽輻射分布規(guī)律及其原因,2、大氣對(duì)地面的保溫作用及特點(diǎn),4、氣溫日較差,1、大氣對(duì)太陽輻射的削弱作用的方式及特點(diǎn),云層和較大的塵埃為主,空氣分子或細(xì)小塵埃,臭氧(平流層)水汽和CO2(對(duì)流層),無選擇性,有選擇性,波長較短的藍(lán)光最容易被散射,有

2、選擇性,夏季多云的白天,氣溫不是很高,晴朗的天空呈蔚藍(lán)色,平流層中的臭氧能吸收紫外線;水汽和二氧化碳主要吸收紅外線,對(duì)可見光吸收很少,1、大氣對(duì)太陽輻射的削弱作用的方式及特點(diǎn),可見光,紅外線,紫外線,臭氧吸收紫外線,反射,云,臭氧,散射,空氣分子、細(xì)小塵埃,地面反射,水汽和二氧化碳吸收紅外線,反射散射吸收,削弱作用的三種方式:,特點(diǎn):無選擇性(云的反射作用尤其顯著),影響因素:,云層,越厚,反射越強(qiáng),(1)反射作用:,塵埃,越多,反射越強(qiáng),空氣分子、細(xì)小塵埃散射可見光中波長較短的藍(lán)紫光,特點(diǎn):有選擇性,空氣分子和微小塵埃,(2)散射作用:,A.對(duì)流層的水汽和二氧化碳吸收紅外線;B.平流層的臭氧

3、吸收紫外線,C.大氣對(duì)可見光吸收很少。,特點(diǎn):有選擇性,(3)吸收作用:,長波輻射與短波輻射:根據(jù)輻射原理,物體的溫度越高,輻射中最強(qiáng)部分的波長越短;物體的溫度越低,輻射中最強(qiáng)部分的波長越長。太陽輻射為短波輻射,而地面溫度遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于太陽表面溫度,所以地面輻射屬于長波輻射。同理,大氣輻射和大氣逆輻射也是長波輻射。,2、大氣對(duì)太陽輻射的保溫作用及特點(diǎn),太陽輻射,太陽輻射到達(dá)地面,地面吸收后增溫,大氣增溫后形成大氣輻射,其中向下的部分稱為大氣逆輻射,它將大部分熱量還給地面,對(duì)地面起到保溫作用,地面增溫后形成地面輻射,大氣吸收后增溫,大氣輻射,地面輻射,展,評(píng),3、全球太陽輻射分布規(guī)律及其原因(僅考慮緯

4、度因素),展,評(píng),(2)全球太陽輻射分布規(guī)律:,B,A,(1)比較A、B兩地的太陽輻射量大小,N,S,AB,由低緯向高緯遞減,高緯,太陽高度,經(jīng)過的大氣路程,大氣對(duì)太陽輻射削弱,太陽輻射。,低緯,太陽高度,經(jīng)過的大氣路程徑,大氣對(duì)太陽輻射削弱,太陽輻射。,(3)原因:,小,長,多,小,大,短,少,大,(1)概念:一天中,最高氣溫與最低氣溫的差值。,4、氣溫日較差,(2)氣溫日較差影響因素云層:云層厚,日較差小下墊面(海陸差異):海洋日較差小于陸地,例:下圖表示的情景中,晝夜溫差最大的是_圖,其原因是什么?,C,展,評(píng),檢,1、太陽輻射通過大氣層時(shí)被削弱的原因正確的是()A臭氧吸收了太陽光線中的

5、所有紫外線B空氣分子對(duì)太陽輻射的反射使得天空呈蔚藍(lán)色C水汽和二氧化碳對(duì)太陽輻射中波長較長的紅外線的吸收D云層對(duì)太陽輻射的散射,C,2.若降溫較快,水汽會(huì)凝結(jié)成露。氣象諺語有“露重見晴天”的說法。就此現(xiàn)象,下列敘述正確的是()A.天空云量少,大氣保溫作用強(qiáng)B.地面輻射強(qiáng),地表降溫慢C.空氣中水汽少,地表降溫慢D.大氣逆輻射弱,地表降溫快3.下圖為北半球中緯度某地連續(xù)三天的天氣狀況示意圖,下列敘述正確的是()A.10月4日平均氣溫最高B.10月5日晝夜溫差最大C.10月6日最易出現(xiàn)霜凍D.10月5日夜晚氣溫最高,D,B,比較B與C的太陽輻射總量的大小。原因主要是。,4、下圖是世界太陽輻射量分布圖,讀圖回答問題。,緯度低,正午太陽高度角大,CB,

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