《部編版二年級(jí)語文上冊(cè) （教案+教學(xué)反思）口語交際 商量》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《部編版二年級(jí)語文上冊(cè) （教案+教學(xué)反思）口語交際 商量（2頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、商量 ［教學(xué)目標(biāo)］ 1.在自己遇到難事或與別人意見不一致時(shí)，要學(xué)會(huì)與別人商量。 2.與別人商量時(shí)，能說清楚自己的想法。 ［教學(xué)重難點(diǎn)］ 用商量的語氣，把自己的想法說清楚。 ［教學(xué)課時(shí)］1課時(shí) 一、直入課題 1.同學(xué)們，今天我們口語交際的內(nèi)容是（指板書）——商量。(課件出示) 2.師：課前，老師請(qǐng)同學(xué)們寫下了各自心中想與別人商量的事，或是曾發(fā)生過的因缺少商量而造成的不愉快的事，誰來跟大家說一說？（指名說三個(gè)） 3.師：老師發(fā)現(xiàn)這三個(gè)同學(xué)所寫的事很有商量的價(jià)值(課件出示)，請(qǐng)三位同學(xué)將自己的事讀出來。 小結(jié)：是啊，同學(xué)們，商量的學(xué)問大著呢。生活中，當(dāng)我們需要尋求別

2、人幫助的時(shí)候，自己拿不定主意或與別人意見不一致的時(shí)候，就應(yīng)該學(xué)會(huì)商量。 二、創(chuàng)設(shè)情境，指導(dǎo)說話 1.商量的任務(wù)： 值日那天因?yàn)槟阌惺拢韵牒托←愓{(diào)換一下值日的時(shí)間，該怎樣跟她商量呢？ 2.請(qǐng)?jiān)?人小組內(nèi)討論交流。 3.請(qǐng)每個(gè)小組派一名同學(xué)匯報(bào)。 4.討論：怎樣說，小麗才更愿意和你調(diào)換值日的時(shí)間呢？ 5.總結(jié)學(xué)習(xí)商量的方法。 （1）要有禮貌地說。 （2）要說清楚理由，不能吞吞吐吐。 （3）被拒絕時(shí)要表示理解，不要勉強(qiáng)別人。 三、再創(chuàng)情境，集體討論 1.遇到下面的情況，你會(huì)怎樣跟別人商量？ （1）向同學(xué)借的書沒有看完，想再多借幾天。 （2）最愛看的電視節(jié)目馬上就要開始了，但爸爸正在看足球比賽。 2.注意商量時(shí)要做到： （1）要用商量的語氣。 （2）把自己的想法說清楚。 3.開始討論，也可以把自己的一些想法寫下來。 4.全班交流。 5.說得好的學(xué)生，教師給與小獎(jiǎng)勵(lì)。 ［教學(xué)反思］ 學(xué)會(huì)商量，對(duì)于二年級(jí)的學(xué)生來說是一種非常重要的能力，也是切合學(xué)生成長軌跡的一種學(xué)習(xí)，這對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神起到非常重要的作用。這堂課我結(jié)合班級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活的實(shí)際，讓學(xué)生提前把心中想與別人商量的事，或是曾發(fā)生過的因缺少商量而造成不愉快的事寫下來，然后在課堂上進(jìn)行討論交流，讓學(xué)生懂得如何禮貌地與他人商量事情。