《2019中考數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí) 第1部分 教材同步復(fù)習(xí) 第八章 統(tǒng)計與概率 課時27 數(shù)據(jù)的收集、整理與描述課件.ppt》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019中考數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí) 第1部分 教材同步復(fù)習(xí) 第八章 統(tǒng)計與概率 課時27 數(shù)據(jù)的收集、整理與描述課件.ppt（19頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、,教材同步復(fù)習(xí),第一部分,第八章統(tǒng)計與概率,課時27數(shù)據(jù)的收集、整理與描述,2,知識要點歸納,知識點一調(diào)查方式,全面調(diào)查,抽樣調(diào)查,3,【注意】(1)如果調(diào)查范圍廣，對象多，一般不宜采用全面調(diào)查；(2)如果調(diào)查帶有破壞性或危害性，一般不用全面調(diào)查；(3)如果調(diào)查問題要求精確度高或者意義重大，不論調(diào)查范圍有多廣，也不論需要花費多少代價都必須采用全面調(diào)查在調(diào)查時這兩種調(diào)查方式要注意靈活運用,4,1下列調(diào)查中，適宜采用全面調(diào)查方式的是()A了解一批圓珠筆的使用壽命B了解全國九年級學(xué)生身高的現(xiàn)狀C考察人們保護海洋的意識D檢查一枚用于發(fā)射衛(wèi)星運載火箭的各零部件,D,5,1總體：所要考察對象的_稱為總體2

2、個體：組成總體的每一個考察對象稱為個體3樣本：從總體中抽取的個體叫做總體的一個樣本4樣本容量：一個樣本中包含_稱為樣本容量【注意】(1)我們考察的對象一般是具體問題里的某種數(shù)量指標(biāo)，也就是說，“總體”實質(zhì)上是一些“數(shù)”的全體，而不是“物”的全體；(2)樣本是由有限的一部分個體組成；(3)樣本容量是樣本中個體的數(shù)量，沒有單位,全體,知識點二總體、個體、樣本與樣本容量,個體的數(shù)目,6,2為了了解某校九年級1000名學(xué)生的身高情況，從中隨機抽取了50名學(xué)生進行調(diào)查，這個問題中總體是_；個體是_，樣本是_；樣本容量是_.,該校九年級1000名學(xué)生的身高,該校九年級任意一名學(xué)生的身高,抽取的50名學(xué)生的

3、身高,50,7,知識點三頻數(shù)與頻率,次數(shù),總數(shù),頻數(shù),1,8,3在一次數(shù)學(xué)測試中，某班50名學(xué)生的成績分為六組，第一組到第四組的頻數(shù)分別為6,8,9,12，第五組的頻率是0.2，則第六組的頻率是_.,0.1,9,知識點四統(tǒng)計圖(表)的認識與分析,百分比,具體數(shù)量,變化,1,10,【注意】(1)扇形統(tǒng)計圖用圓作為總體，圓中各個扇形分別代表總體中的不同部分，在扇形統(tǒng)計圖中，所有部分所占比例之和等于1；(2)頻數(shù)分布直方圖實際上是用長方形的高表示頻數(shù)，用長方形的底表示組距,11,4如圖是某手機店今年15月份音樂手機銷售額統(tǒng)計圖，根據(jù)圖中信息，可以判斷相鄰兩個月音樂手機銷售額變化最大的是()A1月至2

4、月B2月至3月C3月至4月D4月至5月,C,12,例(2018常州)為了解某市初中學(xué)生課外閱讀情況，調(diào)查小組對該市這學(xué)期初中學(xué)生閱讀課外書籍的冊數(shù)進行了抽樣調(diào)查，并根據(jù)調(diào)查結(jié)果繪制成如右統(tǒng)計圖,重難點突破,考點統(tǒng)計圖(表)的認識與分析高頻考點,13,根據(jù)統(tǒng)計圖提供的信息，解答下列問題：(1)本次抽樣調(diào)查的樣本容量是_；(2)補全條形統(tǒng)計圖；(3)該市共有12000名初中生，估計該市初中學(xué)生這學(xué)期課外閱讀超過2冊的人數(shù)思路點撥(1)根據(jù)2冊的人數(shù)除以所占的百分比即可得到總?cè)藬?shù)；(2)求出1冊的人數(shù)是10030%30,4冊的人數(shù)是10030402010，再補全條形統(tǒng)計圖即可；(3)根據(jù)樣本估計總體的方法即可求解,100,14,15,16,17,練習(xí)某中學(xué)開通了互聯(lián)網(wǎng)家校合育教育平臺，為了解家長使用平臺的情況，學(xué)校將家長的使用情況分為“經(jīng)常使用”“偶爾使用”和“不使用”三種類型，借助該平臺大數(shù)據(jù)功能，匯總出該校八(1)班和八(2)班全體家長的使用情況，并繪制成如圖所示的兩幅不完整的統(tǒng)計圖：,18,請根據(jù)圖中信息，解答下列問題：(1)此次調(diào)查的家長總?cè)藬?shù)為_；(2)扇形統(tǒng)計圖中，代表“不使用”類型的扇形圓心角的度數(shù)是_,并補全條形統(tǒng)計圖；(3)若該校八年級學(xué)生家長共有1200人，根據(jù)此次調(diào)查結(jié)果估計該校八年級中“經(jīng)常使用”類型的家長有多少人？,100,50.4,19,