《《聲音信息的加工》教學(xué)設(shè)計(jì)范文》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《《聲音信息的加工》教學(xué)設(shè)計(jì)范文(5頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、聲音信息的加工教學(xué)設(shè)計(jì)范文一、教學(xué)目標(biāo)1、通過(guò)學(xué)習(xí)使學(xué)生能根據(jù)實(shí)際需要,利用相應(yīng)的的聲音采集與編輯軟件完成聲音采集(錄音)、截取音頻文件片段等聲音信息加工的方法。2、通過(guò)學(xué)習(xí)讓學(xué)生了解表示音頻質(zhì)量的常用指標(biāo)。3、通過(guò)小組協(xié)作交流、學(xué)生探究學(xué)習(xí),讓學(xué)生通過(guò)思考、分析、總結(jié),學(xué)生能在聲音信息加工活動(dòng)中體驗(yàn)成功的喜悅,增強(qiáng)自信心,提高對(duì)音樂(lè)的鑒賞能力。二、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)知識(shí)重點(diǎn):聲音信息的加工方法和過(guò)程。學(xué)習(xí)難點(diǎn):能合理選擇合適的軟件來(lái)進(jìn)行聲音信息的加工與處理。三、內(nèi)容分析聲音信息加工 這部分內(nèi)容是上??萍冀逃霭嫔绯霭娴母咧行畔⒓夹g(shù)基礎(chǔ) (必修)第三章信息加工與表達(dá)中第一節(jié)信息加工的教學(xué)內(nèi)容。 本
2、節(jié)內(nèi)容聲音信息加工與選修課程多媒體技術(shù)應(yīng)用 有密切的關(guān)聯(lián)。 學(xué)生前面學(xué)習(xí)掌握了信息獲取的方法、途徑和技巧,也學(xué)習(xí)了文本、數(shù)據(jù)、圖片信息加的 1 基本方法與步驟, 學(xué)生對(duì)聲音信息的編輯還是第一次接觸,具有很強(qiáng)的吸引力。 聲音信息的加工中截取音頻文件片斷易掌握, 而對(duì)混音, 操作容易選擇難, 重點(diǎn)是能合理的選擇合適的軟件進(jìn)行加工與處理。本節(jié)為后續(xù)的視頻、動(dòng)畫(huà),以及信息的集成提供了一定的技術(shù)支持。四、學(xué)生分析本節(jié)是上教版信息技術(shù)基礎(chǔ)(必修)第三章信息加工與表達(dá)中信息加工的內(nèi)容,在前面章節(jié)的學(xué)習(xí)中,學(xué)生已經(jīng)掌握了獲取信息的一般過(guò)程與方法和一定的搜索策略與技巧,以及學(xué)習(xí)了文本、數(shù)據(jù)、圖片信息加的基本方法
3、與步驟,由于現(xiàn)在大部分學(xué)生都有mp3、mp4,對(duì)音頻文件的格式有一定的了解,雖然是第一次接觸聲音的加工,由于學(xué)生興趣大,引導(dǎo)起來(lái)應(yīng)該問(wèn)題不大,針對(duì)這一情況,采用小組協(xié)作交流、學(xué)生探究學(xué)習(xí),從而提高學(xué)習(xí)的效率。五、教學(xué)方法主要采用多媒體學(xué)法、 任務(wù)驅(qū)動(dòng)法、 啟發(fā)教育法等方法進(jìn)行教學(xué)。六、教學(xué)過(guò)程1、導(dǎo)入新課播放三首截取的歌曲片段,讓學(xué)生思考: 這三個(gè)音頻片 2 段有什么相同之處。引入新課聲音信息加工。2、新課知識(shí)隨著科技的進(jìn)步, 在信息作品中, 使用聲音變得越來(lái)越頻繁了, 如何根據(jù)表達(dá)的需要, 恰到好處的使用聲音是非常重要的。計(jì)算機(jī)只能處理數(shù)字化的聲音, 自然的聲音或模擬信號(hào)表示的聲音,都需要經(jīng)
4、過(guò)數(shù)字處理才能在計(jì)算機(jī)中使用。計(jì)算機(jī)中廣泛應(yīng)用的數(shù)字化聲音文件有兩類: 一類是專門(mén)用于記錄樂(lè)器聲音的 midi 格式的文件;另一類是采集各種聲音的機(jī)械振動(dòng)得到的數(shù)字文件, 包括樂(lè)器的數(shù)字音樂(lè)、 數(shù)字語(yǔ)音及數(shù)字化的自然界的效果音等。常用的對(duì)聲音信息加工主要有:聲音信息的數(shù)字化;對(duì)已有數(shù)字化音頻信息進(jìn)行編輯。 學(xué)習(xí)任務(wù)一 思考: windows 系統(tǒng)自帶的“錄音機(jī)”程序預(yù)設(shè)的錄音時(shí)間為 60 秒,難道就因?yàn)闀r(shí)間限制而讓這款程序成為“雞肋”嗎?怎樣才能突破錄音時(shí)間60 秒呢? 學(xué)習(xí)任務(wù)二 3 在使用錄音軟件進(jìn)行編輯時(shí),如何剪切掉不需要的聲音片段。教師講解:截取音頻文件利用 windows 系統(tǒng)中自帶的“錄音機(jī)”程序。演示:用“錄音機(jī)”程序截取音頻文件片斷。布置任務(wù):如何將音頻中不需要的聲音片斷進(jìn)行剪切。3、課堂回顧:常見(jiàn)的對(duì)聲音加工主要有:聲音信息的數(shù)字化;對(duì)已有的數(shù)字化音頻信息進(jìn)行編輯。提出需注意的問(wèn)題:選擇合適的軟件來(lái)進(jìn)行聲音信息的加工與處理?!颁浺魴C(jī)”軟件中沒(méi)有改變錄音的音源,錄不到聲音,沒(méi)有改變“錄音機(jī)”缺省的60 秒錄音時(shí)間,導(dǎo)致錄音時(shí)間不夠長(zhǎng)的問(wèn)題。學(xué)生回顧總結(jié)前面所知識(shí), 認(rèn)識(shí)到通過(guò)對(duì)聲音信息的加工與處理,提高對(duì)聲音信息的鑒別、 處理能力, 提升自己的信息素養(yǎng)。師生共同總結(jié), 幫助學(xué)生掌握聲音信息的加工方法和過(guò)程,提出注意問(wèn)題,提高自己的信息素養(yǎng)。布置作業(yè) 4 5