《2019年春七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第六單元 23 帶上她的眼睛習(xí)題課件 新人教版.ppt》由會(huì)員分享，可在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)《2019年春七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第六單元 23 帶上她的眼睛習(xí)題課件 新人教版.ppt（49頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、作家作品 劉慈欣,1963年6月出生,山西陽(yáng)泉人,高級(jí)工程師,中國(guó)科幻小說(shuō)代表作家之一。代表作有長(zhǎng)篇小說(shuō)超新星紀(jì)元球狀閃電和“三體”三部曲等,中短篇小說(shuō)流浪地球鄉(xiāng)村教師朝聞道全頻帶阻塞干擾等。其中“三體”三部曲被認(rèn)為是中國(guó)科幻文學(xué)的里程碑之作,將中國(guó)科幻文學(xué)推上了世界級(jí)的高度。 文題中的“眼睛”,就是一副傳感眼鏡,當(dāng)你戴上它時(shí),你所看到的一切圖像由超高頻信息波發(fā)射出去,可以被遠(yuǎn)方的另一個(gè)戴同樣傳感眼鏡的人接收到,于是他就能看到你所看到的一切,就像你帶著他的眼睛一樣;它還能通過(guò)采集戴著它的人的腦電波,把觸覺(jué)和味覺(jué)一同發(fā)射出去。以“帶上她的眼睛”為題,給讀者以聯(lián)想和想象的余地,激發(fā)了讀者的閱讀興趣

2、。,中心意旨 這篇科幻小說(shuō)通過(guò)敘述“我”帶著“她”的“眼睛”去草原旅行及“落日六號(hào)”飛船在地層中失事,“她”被永遠(yuǎn)地留在了地心中的故事,突出了“珍惜目前能看到的,就是幸福”這一主題,表現(xiàn)了探險(xiǎn)者們熱愛(ài)自然及為科學(xué)探險(xiǎn)而獻(xiàn)身的精神,贊揚(yáng)了“她”的堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、樂(lè)觀和善良。,表達(dá)技巧 1.想象奇特,構(gòu)思巧妙,讀來(lái)令人興趣盎然 作者很會(huì)講故事,尤其善于制造懸念。文中多處埋下伏筆,最后的謎底既出人意料又在情理之中。 2.通過(guò)“我”與“她”的對(duì)比,突出人物的性格特征 “我”是在地面上的一個(gè)科學(xué)工作者,對(duì)生活充滿(mǎn)了抱怨?！八遍_(kāi)始對(duì)“我”來(lái)說(shuō)是一個(gè)身份神秘的人,當(dāng)“我”帶著她的“眼睛”來(lái)到草原上時(shí),通過(guò)一系

3、列“我”和她對(duì)于所看見(jiàn)的景色做出的反應(yīng)進(jìn)行對(duì)比,突出兩人的性格特征。,3.語(yǔ)言上多口語(yǔ)和對(duì)白,通俗易懂,普及性高 一方面,作為一篇科幻小說(shuō),科技類(lèi)詞語(yǔ)的大量使用是其特征之一。帶上她的眼睛中,專(zhuān)業(yè)的科技術(shù)語(yǔ)用得比較少,而且大多數(shù)是為人們所熟知的,如太空服、地核等。這樣既使得其作品富于科學(xué)性,又顯得通俗易懂,容易為讀者所接受。通俗性還體現(xiàn)在大量口語(yǔ)和對(duì)白的使用上,口語(yǔ)詞的加入有效沖抵了科技術(shù)語(yǔ)造成的與普通讀者閱讀體驗(yàn)的疏離,而對(duì)白的大量使用使得情節(jié)推進(jìn)更加迅速,寥寥幾句就交代了跨度巨大的一段故事,從而讓整個(gè)文本更加緊湊與凝練。,重點(diǎn)難點(diǎn) 1.如何理解小說(shuō)中的“我”和小姑娘這兩個(gè)人物形象? 小說(shuō)的主

4、要人物是“我”與“她”(小姑娘)?！拔摇笔切≌f(shuō)的敘述者,也是小說(shuō)中的人物,起著串聯(lián)情節(jié)的作用?！拔摇钡男愿窦扔虚_(kāi)朗熱情的一面,也有灰色傷感的另一面,內(nèi)心深處的悲憫情懷使“我”這個(gè)形象更加豐滿(mǎn)。 小姑娘作為地航飛船的領(lǐng)航員,身處險(xiǎn)境而不驚恐,不慌亂,還不告訴“我”自己所處的位置,不傾訴自己的郁悶,以大無(wú)畏的精神繼續(xù)堅(jiān)守崗位,不僅表現(xiàn)出勇敢、樂(lè)觀、堅(jiān)韌的品質(zhì),更帶有一種悲壯的英雄主義色彩。,2.作者是怎樣運(yùn)用巧合去達(dá)到最佳的藝術(shù)效果的? “我”是在萬(wàn)般疲乏中帶上“她”的眼睛,而“她”的獨(dú)特,恰好可以給長(zhǎng)久麻痹于物質(zhì)活動(dòng)的“我”以深刻的影響,盡管作者只是用了一個(gè)看似輕描淡寫(xiě)的比喻“在我的意識(shí)深處,也

5、有一顆小小的種子留了下來(lái)”。所去的地方正好是“她”離開(kāi)地表前去過(guò)的地方,這便有了可以聯(lián)想的故事,傳達(dá)出她對(duì)地面更深的感情。而在最深的地心,整個(gè)“落日六號(hào)”里存活下來(lái)的只有“她”一個(gè),表現(xiàn)出的悲戚孤獨(dú)便達(dá)到頂點(diǎn)。“我”在平凡的工作快要淹沒(méi)旅游的記憶時(shí),又恰好看見(jiàn)壁畫(huà),頓時(shí)領(lǐng)悟。知道一切真相的主任恰好在辦公室“等待”“我”的到來(lái)。巧合的運(yùn)用讓情節(jié)發(fā)展更加緊湊、連貫。,1.下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字注音有誤的一項(xiàng)是() A.凸現(xiàn)(t)點(diǎn)綴(zhu)耀眼(yo)短暫(zn) B.天涯(y)旋律(xun)悶熱(mn)隱沒(méi)(mi) C.寂寞(j)蔚藍(lán)(wi)吟唱(yn)耗盡(ho) D.鐵鎳(ni)拍攝(sh)狹窄

6、(zhi)仿佛(f),答案B“隱沒(méi)”的“沒(méi)”應(yīng)讀作“m”。,,,,,,,,,,,,,,,,,2.下列各組詞語(yǔ)中無(wú)錯(cuò)別字的一項(xiàng)是() A.熾熱凝固嫩綠遲鈍睡眼蒙朧 B.脆弱瞬間閑瑕懶腰激動(dòng)不已 C.地核屏幕壁畫(huà)淡忘難以察覺(jué) D.蘢罩停泊覆蓋鳴叫心有靈犀,答案CA.朧眬。B.瑕暇。D.蘢籠。,3.請(qǐng)解釋下列語(yǔ)句中加點(diǎn)的詞語(yǔ)。 (1)我心有靈犀地知道他在哪兒。 答: (2)不管走到天涯海角,我離她都不會(huì)再遠(yuǎn)了。 答: (3)她面前有一支失重的鉛筆飄在空中。 答:,答案(1)彼此心意相通。

7、(2)極遠(yuǎn)的地方或形容彼此之間相隔極遠(yuǎn)。 (3)物體失去原有的重量,解析結(jié)合具體語(yǔ)句把握詞語(yǔ)的語(yǔ)境義。,,,,,,,,,,,4.文學(xué)常識(shí)填空。 帶上她的眼睛是一篇小說(shuō),將和結(jié)合起來(lái),創(chuàng)造出一片奇妙而又合理的天地。作者,中國(guó)之一。,答案科幻科學(xué)幻想想象劉慈欣科幻小說(shuō)代表作家,解析注意“幻”不要誤寫(xiě)為“幼”,“慈”不要誤寫(xiě)為“滋”。,1.下列加點(diǎn)字的讀音,每組都不相同的一項(xiàng)是() A.湖泊/停泊冰鎬/縞素繚繞/窮困潦倒 B.攝影/威懾朦朧/蒙眬勞累/果實(shí)累累 C.背地/背負(fù)石縫/縫補(bǔ)救濟(jì)/人才濟(jì)濟(jì) D.滑倒/倒車(chē)散文/消散威脅/齊心協(xié)力,答案CA.p/b,go,lio。B.sh,mng,li/li

8、。C.bi/bi,fng/fng,j/j。D.do/do,sn/sn,xi。,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,2.下列各句標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是() A.高山嚴(yán)重缺氧,這些沒(méi)有做好充分準(zhǔn)備的“驢友”感到眼花、氣喘、無(wú)力。 B.這兩則材料都運(yùn)用了哪種修辭手法?有怎樣的表達(dá)效果? C.“帶上她的眼睛”這篇小說(shuō)想象奇特,構(gòu)思巧妙,讀來(lái)令人興趣盎然。 D.夜里我剛睡著,她就通過(guò)眼睛叫醒了我:“請(qǐng)帶我出去好嗎?我們?nèi)タ丛铝?月亮該升起來(lái)了!”,答案C句中的引號(hào)應(yīng)改為書(shū)名號(hào)。,1.下列短語(yǔ)與“她的眼睛”結(jié)構(gòu)類(lèi)型都相同的一項(xiàng)是() A.失重的鉛筆恭敬地鞠躬太空一日 B.熱得難受延續(xù)下去分享

9、快樂(lè) C.感情豐富睡眼蒙眬海市蜃樓 D.保護(hù)環(huán)境天涯海角心有靈犀,答案A“她的眼睛”是偏正短語(yǔ)。A.全是偏正短語(yǔ)。B.“熱得難受”“延續(xù)下去”是補(bǔ)充短語(yǔ),“分享快樂(lè)”是動(dòng)賓短語(yǔ)。C.“感情豐富”“睡眼蒙眬”是主謂短語(yǔ),“海市蜃樓”是并列短語(yǔ)。D.“保護(hù)環(huán)境”是動(dòng)賓短語(yǔ),“天涯海角”是并列短語(yǔ),“心有靈犀”是主謂短語(yǔ)。,2.下列句中加點(diǎn)詞語(yǔ)運(yùn)用有誤的一項(xiàng)是() A.大家齊心協(xié)力戰(zhàn)勝了一個(gè)又一個(gè)困難。 B.就算罪犯逃到天涯海角,警方也會(huì)把他抓獲。 C.養(yǎng)精蓄銳的乒乓健兒們?cè)谶@次運(yùn)動(dòng)會(huì)上的目標(biāo)是衛(wèi)冕五項(xiàng)冠軍。 D.應(yīng)我的邀請(qǐng),姑姑一家不期而至,這讓爸爸高興得合不攏嘴。,答案D“不期而至”的意思是事先

10、沒(méi)有約定而意外到來(lái),用在句中與前面的“應(yīng)我的邀請(qǐng)”矛盾。,,,,,,,,,,,,,,,,,1.按照時(shí)間順序,給下列描寫(xiě)景色的句子排序。 夜色濃重,珠穆朗瑪峰山嶺間朦朧一片,只有頂峰還露出隱約的輪廓。 天色開(kāi)始黑下來(lái),寒風(fēng)凄厲地呼嘯著。 5月24日清晨,陽(yáng)光燦爛,珠穆朗瑪尖錐形的頂峰聳立在藍(lán)天之上,朵朵白云在嶺間繚繞不散。 舉目四望,朦朧的夜色中,珠穆朗瑪山區(qū)群峰的座座黑影,都匍匐在他們的腳下。現(xiàn)在,他們?nèi)说念^頂上,只有閃閃發(fā)光的星斗,再也找不到任何可以攀登的山巖了。 夜更深沉,山上山下到處是一片漆黑,只有點(diǎn)點(diǎn)星光在空中閃耀。珠穆朗瑪頂峰的黑影在他們面前開(kāi)始變得非常低矮了。 答:,答案,解析答

11、題時(shí),可找到表示時(shí)間的詞句,如“清晨”“天色開(kāi)始黑下來(lái)”“夜色濃重”“夜更深沉”和“朦朧的夜色”,按照時(shí)間順序排列即可。,2.請(qǐng)從備選事物中任選一個(gè),參照示例,仿寫(xiě)一句話(huà),句式不限。 示例:陽(yáng)光 午后的陽(yáng)光穿枝拂葉而來(lái),溫柔地親吻著我的臉龐。 備選事物:月亮枯葉小溪 事物: 仿寫(xiě):,答案(示例1)月亮我抬頭望天,月亮溫柔地注視著我。 (示例2)枯葉枯葉輕嘆一聲,從枝頭飄落,投入大地的懷抱。,解析解答此題,首先明確題中要求;然后分析所給的例句,結(jié)合“溫柔地親吻著我的臉龐”可知例句運(yùn)用了擬人的修辭手法,進(jìn)而可以明確仿句要使用擬人的修辭手法。,1.(2018廣東韶關(guān)期末,2,)根據(jù)拼音寫(xiě)出相應(yīng)的詞語(yǔ)

12、。(4分) (1)抄稿的格式,他都同樣認(rèn)真,不做到完全tu ti()決不放松。 (2)但是,我慢慢發(fā)現(xiàn)我的yu zh(),我的天真了,人世原來(lái)有人世的大書(shū),我卻連第一行文字還讀不懂呢。 (3)船艙鼓鼓的,又像一個(gè)rn jn b jn()的笑容,就要綻開(kāi)似的。 (4)一條突然出現(xiàn)的小溪,一陣b q r zh()的微風(fēng),都會(huì)令她激動(dòng)不已,答案(1)妥帖(2)幼稚(3)忍俊不禁(4)不期而至,解析注意避免音近或形近而誤寫(xiě)的情況,如“帖”不要誤寫(xiě)為“貼”。,2.(2018貴州黔南期末,3,)下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是() A.正走著,他突然指著前面叫了起來(lái):“看!梨花?！?B.我才恍然記起了是

13、它它竟從土里長(zhǎng)出來(lái)了! C.他站在一邊不走了,嘴里念念有詞,不停地抱怨著他們所受的種種苦難,有的是真的,有的是他的幻覺(jué)。 D.“熱,熱得像地獄。呀,天啊,這是什么?草原的風(fēng)?!”,答案DA.句中的感嘆號(hào)應(yīng)為逗號(hào),句號(hào)應(yīng)為感嘆號(hào)。B.句中的破折號(hào)應(yīng)為冒號(hào)。C.句中“種種苦難”后邊的逗號(hào)應(yīng)為破折號(hào)。,,,3.(2018內(nèi)蒙古開(kāi)魯期末,3,)下列加點(diǎn)的詞語(yǔ)運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是() A.我從極度難受的狀態(tài)中解脫出來(lái),一切不適都不見(jiàn)了, 感到一種從未有過(guò)的輕松和舒服,如釋千鈞重負(fù),如同一次重生,我甚至覺(jué)得這個(gè)過(guò)程很耐人尋味。 B.他們怏怏不樂(lè)地在阿蒙森的勝利旗幟旁邊插上英國(guó)國(guó)旗一面姍姍來(lái)遲的“聯(lián)合王國(guó)的國(guó)

14、旗”,然后離開(kāi)了這塊“辜負(fù)了他們雄心壯志”的地方。 C.我看了信,也很悲傷,不是為自己的顛沛流離,是想到十年來(lái)的社會(huì)現(xiàn)象,像葉圣陶先生這樣的人竟越來(lái)越少了。 D.我發(fā)瘋似的跑上樓,猛砸主任辦公室的門(mén),他不在,我情投意合地知道 他在哪兒,就飛跑到存放眼睛的那個(gè)小房間,他果然在里面。,,,,,,,,,,,,,,,,,答案D“情投意合”指雙方思想感情融洽,心意相合。用在句中不合句意,應(yīng)為“心有靈犀”。,4.(2018河北唐山樂(lè)亭期末,3,)下列選項(xiàng)中對(duì)詞語(yǔ)的意義、用法等理解有誤的一項(xiàng)是() A.“漫天大雪封住了他們的眼睛”一句中“封”是動(dòng)詞,“他們的眼睛”是賓語(yǔ),表現(xiàn)了當(dāng)時(shí)環(huán)境的惡劣。 B.“一陣不

15、期而至的微風(fēng),都會(huì)令她激動(dòng)不已”中“期”字的意義與“過(guò)期作廢”的“期”字意義不同。 C.“紅潤(rùn)的臉上有兩道彎彎的修長(zhǎng)的眉毛和一對(duì)晶瑩的大眼睛”一句中“晶瑩”是形容詞,作定語(yǔ)修飾“大眼睛”,突出女孩的靈氣。 D.“水陸草木之花”中的“之”相當(dāng)于連詞“的”。,答案D“水陸草木之花”的“之”相當(dāng)于助詞“的”。,,,1.(2018山東臨沂郯城期末,5,)下列關(guān)于文學(xué)常識(shí)和語(yǔ)法知識(shí)表述不正確的一項(xiàng)是() A.偉大的悲劇的作者茨威格是奧地利作家,其代表作有小說(shuō)象棋的故事、傳記三位大師等。 B.長(zhǎng)篇小說(shuō)駱駝祥子是現(xiàn)代作家老舍的代表作,主人公祥子是小說(shuō)所著力塑造的人物。 C.“生日禮物”“完全相信”“主動(dòng)出擊

16、”“春光明媚”“表達(dá)清楚”都是偏正短語(yǔ)。 D.“王昭君不是一個(gè)人物,而是一個(gè)象征”中的“而是”一詞,是一個(gè)表示并列關(guān)系的連詞。,答案C“春光明媚”是主謂短語(yǔ),“表達(dá)清楚”是補(bǔ)充短語(yǔ)。,2.(2018四川南充營(yíng)山期末,4,)下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是() A.她渴望看草原上的每一朵鮮花,每一棵小草,看草叢中躍動(dòng)的每一縷陽(yáng)光;一條突然出現(xiàn)的小溪,一陣不期而至的微風(fēng),都會(huì)令她激動(dòng)不已 B.他站在一邊不走了,嘴里念念有詞,不停地抱怨著他們所受的種種苦難有的是真的,有的是他的幻覺(jué)。從他語(yǔ)焉不詳?shù)脑?huà)里,他們終于明白,這個(gè)苦命的人由于摔了一跤或者由于巨大的痛苦已經(jīng)瘋了。 C.那種共振持續(xù)26秒鐘后

17、,慢慢減輕。我從極度難受的狀態(tài)中解脫出來(lái),一切不適都不見(jiàn)了,感到一種從未有過(guò)的輕松和舒服,如釋千鈞重負(fù),如同一次重生,我甚至覺(jué)得這個(gè)過(guò)程很耐人尋味。,,,,,,,,,,,,,D.我認(rèn)識(shí)奧本海默時(shí)他已四十多歲了,已經(jīng)是婦孺皆知的人物了,打斷別人的報(bào)告,使演講者難堪的事仍然時(shí)有發(fā)生,不過(guò)比起以前要少一些。,答案B“語(yǔ)焉不詳”指說(shuō)到了,但說(shuō)得不詳細(xì),不清楚。用在句中不合句意,應(yīng)為“語(yǔ)無(wú)倫次”。,,,,,(2018浙江嘉興中考,710)閱讀下面文章,完成14題。(14分) 關(guān)于橋的事 小鎮(zhèn)的布局,像一頭猛犸象的化石。以老街為脊椎,兩側(cè)深深淺淺的巷子是肋骨,四家大工廠(chǎng)是四肢:國(guó)二廠(chǎng)、造船廠(chǎng)、服裝廠(chǎng)、糧機(jī)

18、廠(chǎng)。道路向北延伸,隱沒(méi)于田野中,像一條意猶未盡的尾巴。兩根長(zhǎng)長(zhǎng)的象牙,一條指向小學(xué),一條指向中學(xué)。 “化石”之外,是無(wú)窮無(wú)盡的稻田。我總是記不得那些村莊的名字,孔巷、邵村、薛家、南圩、車(chē)塘、香花橋、和尚浜在我看來(lái)都是一樣的,無(wú)非是稻浪中有幾間房子聚攏在一起,好像小小的島。 鄰居小哥哥帶我去探險(xiǎn),兩個(gè)人在稻田里迷了路。一不小心,我的一只,鞋陷進(jìn)泥里。小哥哥無(wú)奈,只好背著我走。 太陽(yáng)西沉,四野蒼茫,我的肚子餓了,但并不害怕,風(fēng)里有糧食的味道,稻田的氣息讓人安心。遠(yuǎn)處幾縷炊煙升起,田埂上出現(xiàn)了幾個(gè)小黑點(diǎn)大聲呼喊我的名字,是著急的爸媽一路尋來(lái)。那年我六歲。 如今我站在車(chē)流滾滾的路邊,企圖辨認(rèn)當(dāng)年探險(xiǎn)的

19、路線(xiàn),哪里崴了腳,哪里掉了鞋,哪里踩到一條死蛇,哪里捉到一只碩大的螞蚱。記憶沒(méi)了參照物,像掌中的麻雀找不到著力點(diǎn),撲騰著翅膀,飛不起來(lái)。 只有那條小河還在。 小河名叫夏駕河,河上有一座通濟(jì)橋,建于康熙三十一年(1692年),橋洞是完美的半圓形。我出生那天,奶奶從橋頂扔下一個(gè)皮球。這是小鎮(zhèn)的習(xí)俗,球有多大,男孩的膽子就有多大。兒時(shí)的我頑劣不羈,四處撒野闖,,,禍不知奶奶有沒(méi)有后悔過(guò),早知如此,丟個(gè)乒乓球就夠了。 橋頭曾有一座小小的廟,元大德六年(1302年)始建,明天順?biāo)哪?1460年)重修,歇山式屋頂,飛檐斗拱,內(nèi)供泥塑的龍王爺,鄉(xiāng)下人喚作龍王廟。老人們津津樂(lè)道于一個(gè)傳說(shuō):小鎮(zhèn)曾連年大旱,莊稼

20、顆粒無(wú)收,汾水龍王七太子私自降雨,卻因觸犯天規(guī)被斬為七段。從前小鎮(zhèn)的舞龍叫“斷龍”,由七截龍身組成,紀(jì)念那位倒霉的龍王七太子。夏駕河流經(jīng)龍王廟,匯入?yún)卿两?。吳淞江蜿蜒東去,流入上海后,換了個(gè)更響亮的名字蘇州河。 奶奶扔下的皮球,幾時(shí)能到外白渡橋? 在我讀初中時(shí),橋拆了。 拆橋是為了走船橋洞太低,大船開(kāi)不過(guò)去,走船是為了運(yùn)水泥和黃,沙,運(yùn)水泥和黃沙是為了修路,修路是為了致富。那時(shí)人們憋足了勁要致富,誰(shuí)阻礙了致富,誰(shuí)就是罪人。 拆橋花了整整一個(gè)月。潛水員分批沉入水底,拔掉打入淤泥的木樁,然后安放炸藥。東邊兩百米處,新建了一座水泥大橋。 我生了一場(chǎng)大病,病好了,搗蛋勁也沒(méi)了。原本胡天野地的熊孩子,漸

21、漸長(zhǎng)成拘謹(jǐn)內(nèi)向的少年。大人很欣慰,夸我懂事了。只有奶奶憂(yōu)心忡忡,她說(shuō),這孩子的膽子丟了。 我站在河邊,河水黏稠,漂浮著垃圾和水草。水里也沒(méi)有船。路修好了,也就不需要船了。 那座橋,清代的橋,滿(mǎn)月的橋,永遠(yuǎn)地消失了。 我向河岸望去,過(guò)去生長(zhǎng)稻米和油菜的田野,如今長(zhǎng)出了連綿的高樓。,,,如果對(duì)比二十年前后的照片,你會(huì)發(fā)現(xiàn),對(duì)岸升起了一個(gè)鋼筋水泥的星球。那里是小鎮(zhèn)的拆遷房集中地,失去土地的農(nóng)民陸續(xù)搬到這里。前年大漲一波后,此地房?jī)r(jià)破萬(wàn)。開(kāi)發(fā)商歡天喜地蓋樓,農(nóng)民歡天喜地拆遷種地能賺幾個(gè)錢(qián)? 不僅是農(nóng)田在消失,農(nóng)民也在消失。農(nóng)家子弟或是讀書(shū),或是打工,以各種方式離開(kāi)土地。幾代農(nóng)民的夢(mèng)想,是當(dāng)個(gè)城里人。

22、對(duì)土地來(lái)說(shuō),一代人死去,像收割一茬莊稼一樣自然。人類(lèi)自命自己的實(shí)踐活動(dòng)不凡,在土地面前不值一提。土地只記得兩件事:幾萬(wàn)年前,這里長(zhǎng)出野草;幾千年前,這里長(zhǎng)出莊稼。這是江南最好的水田,生長(zhǎng)紅樓夢(mèng)里的“綠畦香稻粳米”。今天,這里生長(zhǎng)產(chǎn)值和效益。 我常常想起那座橋。當(dāng)我想起橋的時(shí)候,后來(lái)的時(shí)間就消失了。,,,,,,,,,后來(lái)我才知道,在我二十歲生日那天,奶奶去了夏駕河邊。龍王廟毀于四十年前。奶奶對(duì)著廟的位置,點(diǎn)起兩支半斤重的香燭,獻(xiàn)上豬頭和米糕。奶奶虔誠(chéng)地跪倒,祈求龍王爺開(kāi)恩,找回她孫子的膽子。 (選自文匯報(bào)2018年2月26日有刪改 作者 路明) 1.()閱讀文本,揣摩文中“膽子”的含義。(3分)

23、 答:,,,2.()品味下列句子,回答括號(hào)內(nèi)的問(wèn)題。(4分) (1)那座橋,清代的橋,滿(mǎn)月的橋,永遠(yuǎn)地消失了。(此句改為“那座橋消失了”行嗎?為什么?) 答: (2)開(kāi)發(fā)商歡天喜地蓋樓,農(nóng)民歡天喜地拆遷。(句中“歡天喜地”連用兩次有何用意?) 答: 3.()有人認(rèn)為,本文題為“關(guān)于橋的事”,但主要寫(xiě)了稻田、土地、船只、龍王廟、小鎮(zhèn)拆遷等與橋無(wú)關(guān)的內(nèi)容,不太妥當(dāng)。你是如何認(rèn)識(shí)的?請(qǐng)你運(yùn)用散文知識(shí)簡(jiǎn)要闡述。(3分) 答:,,,,,,,,,4.()作家王彬說(shuō),散文無(wú)非是一種包孕情感的文學(xué)自述而已。

24、本文作者想通過(guò)“橋的事”訴說(shuō)些什么?寫(xiě)出你的感悟思考。(4分) 答:,1.答案(1)“膽子”指兒時(shí)的我頑劣不羈,四處撒野闖禍的膽氣、膽量;(2)奶奶想找回的是“我”童年時(shí)的純真天性,無(wú)拘無(wú)束、率性而為的個(gè)性,勇于冒險(xiǎn)的精神。 解析本題考查對(duì)關(guān)鍵詞語(yǔ)的理解能力?！澳懽印币辉~,在文中出現(xiàn)了多次,要把詞放在具體的語(yǔ)言環(huán)境里理解。第一個(gè)“膽子”出現(xiàn)在“這是小鎮(zhèn)的習(xí)俗,球有多大,男孩的膽子就有多大”里,從后文的內(nèi)容可以看出“膽子”是指“兒時(shí)的我頑劣不羈,四處撒野闖禍”;“我”生了一場(chǎng)大病,把“膽子”弄丟了中的“膽子”也指“我”的淘氣和“我”生龍活虎的精氣神兒;文章最后出現(xiàn)的“膽子”,是奶奶幫“我”尋找失

25、去的那種探險(xiǎn)精神,她是希望自己的孫子能快樂(lè),無(wú)拘無(wú)束,活得坦率、簡(jiǎn)單一些。所以要圍繞這兩方面來(lái)總結(jié)“膽子”的含義。,2.答案(1)不行。文中運(yùn)用短句,反復(fù)強(qiáng)調(diào),表達(dá)了對(duì)橋的無(wú)限懷念和被拆的無(wú)奈惋惜的強(qiáng)烈感情。改句無(wú)此表達(dá)效果。(“那座橋”起到了定位和強(qiáng)調(diào)的作用,是此橋不是彼橋;“清代的橋”突出了其悠久的歷史;“滿(mǎn)月的橋”寫(xiě)出了橋的優(yōu)美;“永遠(yuǎn)地消失了”寫(xiě)出了作者的惋惜和遺憾之情) (2)用了反復(fù)的修辭手法,突出表現(xiàn)了開(kāi)發(fā)商賺取利潤(rùn)的滿(mǎn)足感和失地農(nóng)民獲得補(bǔ)償?shù)南矏傊椤?解析本題考查對(duì)句子的賞析能力。注意括號(hào)里提示的問(wèn)題,其中(1)題中“那座橋”起到了定位和強(qiáng)調(diào)的作用,是此橋不是彼橋;“清代的橋

26、”突出了其悠久的歷史;“滿(mǎn)月的橋”寫(xiě)出了橋的優(yōu)美;“永遠(yuǎn)地消失了”寫(xiě)出了作者的惋惜和遺憾之情。如果刪掉,就沒(méi)有這么強(qiáng)烈的表達(dá)效果了;(2)題連用兩次“歡天喜地”,很明顯是運(yùn)用了反復(fù)的修辭,突出強(qiáng)調(diào)了開(kāi)發(fā)商和農(nóng)民雙贏的喜悅心情。,3.答案(示例1)我不贊同。本文是散文,散文選材自由靈活,形散神凝。這樣寫(xiě)恰恰體現(xiàn)出這一特點(diǎn)。從表面看,這些內(nèi)容似乎與橋無(wú)關(guān),實(shí)際上時(shí)時(shí)處處皆有橋的影子,因?yàn)槲恼滤鶎?xiě)稻田、土地、船只、龍王廟等,都是兒時(shí)家鄉(xiāng)的美好景色,是故鄉(xiāng)的縮影,這些景物與橋一起成為作者對(duì)家鄉(xiāng)情感的寄托。 (示例2)我不贊同。本文是散文,散文選材自由靈活,形散神凝。這樣寫(xiě)恰恰體現(xiàn)出這一特點(diǎn)。一方面,這

27、些內(nèi)容與橋一起成為兒時(shí)家鄉(xiāng)的美好景色,是作者對(duì)家鄉(xiāng)的情感寄托。主題是鮮明而集中的。另一方面,稻田、土地、船只、龍王廟等,豐富了散文的內(nèi)容,使小鎮(zhèn)平添了神秘的色彩,增強(qiáng)了文章的可讀性。,解析本題考查對(duì)文章內(nèi)容的理解能力。首先表態(tài)“不贊同”,然后再?lài)@散文的特點(diǎn)展開(kāi)說(shuō)明,闡述理由。散文最基本的特點(diǎn)就是“形散而神不散”,文章的靈魂,也就是中心,主要突出作者對(duì)家鄉(xiāng)的眷戀之情,而稻田、土地、船只、龍王廟、小鎮(zhèn)拆遷等和橋一樣都寄托了作者的情感,都關(guān)乎家鄉(xiāng)。,4.答案(示例)通過(guò)對(duì)橋事的敘述,表達(dá)了他對(duì)故鄉(xiāng)、對(duì)童年純真生活、對(duì)奶奶的眷戀之情;橋象征著人們?cè)诔青l(xiāng)發(fā)展進(jìn)程當(dāng)中那些熟視無(wú)睹的厚重而美好的事物(傳統(tǒng)

28、文化),通過(guò)對(duì)所棲居的土地變遷及橋被拆除的敘述,表達(dá)了作者對(duì)美好的環(huán)境以及傳統(tǒng)文化消失的擔(dān)憂(yōu);同時(shí)也啟發(fā)人們進(jìn)一步思考,人類(lèi)應(yīng)該如何處理經(jīng)濟(jì)發(fā)展與文化傳承、土地、大自然的關(guān)系。 解析本題考查對(duì)文章內(nèi)容和情感的理解。本文主要是通過(guò)對(duì)橋的敘述,寄托了作者對(duì)家鄉(xiāng)、對(duì)童年生活的懷念之情,這層表層含意基本上都能概括出來(lái)。但是還要注意這篇文章寫(xiě)作的深意,家鄉(xiāng)的人民一味地追求幸福生活,不惜任何代價(jià),一些傳統(tǒng)的建筑和文化就這樣被歷史吞沒(méi)了。尤其是最后奶奶的乞求,其實(shí)也是作者內(nèi)心的吶喊,奶奶是想讓自己的孫兒再像小時(shí)候那樣無(wú)拘無(wú)束,而作者是希望還能保留一些故鄉(xiāng)的文化并傳承下去。,1.(2018湖北黃岡中考,13,

29、)下列句子所作的判斷與分析,不正確的一項(xiàng)是() A.“跑”“公里”“非?！薄澳睦铩薄瓣P(guān)于”等詞語(yǔ)的詞性,依次是動(dòng)詞、量詞、副詞、代詞、介詞。 B.“道德高尚”“撥動(dòng)心弦”“中國(guó)方案”“打掃干凈”四個(gè)短語(yǔ)的結(jié)構(gòu)完全不同。 C.“5月16日上午,偉大的醫(yī)藥學(xué)家李時(shí)珍誕辰500周年系列紀(jì)念活動(dòng)在湖北省武漢市隆重舉行。”這個(gè)句子的主干是:活動(dòng)舉行。 D.“他這樣做,并不是為了得到老師的表?yè)P(yáng),而是發(fā)自?xún)?nèi)心的自覺(jué)行為?！边@是一個(gè)表示轉(zhuǎn)折關(guān)系的復(fù)句。,答案D“不是而是”表示并列關(guān)系,而不是轉(zhuǎn)折關(guān)系。,2.(2018江蘇連云港中考,5)閱讀下面一段文字,完成后面的題目。(7分) 在這個(gè)通訊技術(shù)飛速發(fā)展的互聯(lián)網(wǎng)

30、時(shí)代,微信代替了書(shū)信。那些曾經(jīng)的慢時(shí)光,已似經(jīng)年的墨跡慢慢蛻去了,從前那種品一杯香mng()讀一封信的時(shí)光已經(jīng)成為一種奢侈。中央電視臺(tái)信中國(guó)節(jié)目,選取近百年來(lái)共產(chǎn)黨員的書(shū)信,通過(guò)讀信以及講述書(shū)信背后的故事,傳遞出書(shū)信的精神力量。書(shū)信,似春風(fēng)帶給我們溫暖;書(shū)信,似甘ln()滋潤(rùn)我們心田;。親愛(ài)的同學(xué),閑遐的時(shí)候,給你的親人、師長(zhǎng)或朋友寫(xiě)封信吧! (1)()根據(jù)拼音寫(xiě)出漢字。(2分) (2)()畫(huà)波浪線(xiàn)的句子各有一個(gè)錯(cuò)別字,請(qǐng)找出并加以改正。(2分) 答:,(3)()在橫線(xiàn)處續(xù)寫(xiě)句子,使之與前文構(gòu)成一組排比句。(2分) (4)()在中國(guó),有一位翻譯家和他兒子的通信后來(lái)結(jié)集成書(shū),感動(dòng)了無(wú)數(shù)人。請(qǐng)寫(xiě)出

31、此書(shū)的書(shū)名。(1分) 答:,答案(1)茗霖 (2)將“蛻”改為“褪”,“遐”改為“暇”。 (3)(示例1)書(shū)信,似風(fēng)帆帶給我們動(dòng)力 (示例2)書(shū)信,似燈塔指引我們前進(jìn) (4)傅雷家書(shū),解析(1)注意“茗”字不要寫(xiě)成“酩”,“霖”字不要寫(xiě)成“淋”。 (2)要通過(guò)分析句意找出不恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。“墨跡慢慢消失”,是褪色的過(guò)程,而“蛻變”一般比喻事物發(fā)生形或質(zhì)的改變。暇:沒(méi)有事的時(shí)候;空閑。如:無(wú)暇兼顧,自顧不暇,目不暇接(東西太多,眼睛看不過(guò)來(lái))。遐:遠(yuǎn);長(zhǎng)久。如:遐想(悠遠(yuǎn)地思索或想象),遐邇(遠(yuǎn)近)。 (3)觀察畫(huà)線(xiàn)句子的結(jié)構(gòu),發(fā)現(xiàn)畫(huà)線(xiàn)部分是“書(shū)信,似(名詞)(動(dòng)詞) 我們(名詞)”結(jié)構(gòu),運(yùn)用比喻的

32、修辭手法,本體為“書(shū)信”;在內(nèi)容方面,突出書(shū)信的作用即可。 (4)可以根據(jù)“中國(guó)”“翻譯家”“和他兒子的通信”等關(guān)鍵詞,聯(lián)想到書(shū)名。,探險(xiǎn),是勇敢者的游戲,也是孤獨(dú)者的旅途。從古到今,涌現(xiàn)了一批又一批勇敢的探險(xiǎn)家。他們的傳奇故事感動(dòng)著我們,他們勇于探索的精神激勵(lì)著我們。你們班這次的語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng),準(zhǔn)備圍繞“探險(xiǎn)”這一話(huà)題展開(kāi),活動(dòng)的主題是“認(rèn)識(shí)探險(xiǎn),勇于挑戰(zhàn)”。 (1)作為這次活動(dòng)的負(fù)責(zé)人,你準(zhǔn)備怎樣開(kāi)展活動(dòng)呢?請(qǐng)寫(xiě)出兩個(gè)具體的活動(dòng)安排。 答: (2)圍繞著“遇險(xiǎn)的人,你們的犧牲值不值得”這一辯題,大 家展開(kāi)了熱烈的辯論。假如你是正方,

33、你將怎樣反駁對(duì)方?,反方:我方認(rèn)為,生命是寶貴的,每個(gè)人只擁有一次。探險(xiǎn)過(guò)程中的意外總是難免的,在強(qiáng)大的大自然面前,人類(lèi)總是顯得很渺小。這樣的犧牲不僅令人痛惜,而且毫無(wú)意義。何況,我們應(yīng)與自然和諧相處,沒(méi)有必要為了證明自己的人生價(jià)值而犧牲生命。 正方:,答案(1)(示例)開(kāi)展講述探險(xiǎn)家故事競(jìng)賽。 模擬生存夏令營(yíng)的活動(dòng)。 (2)(示例)人的生命雖然只有一次,但要活得有意義。就像探險(xiǎn),它體現(xiàn) 了人類(lèi)對(duì)自身能力和自然極限的挑戰(zhàn),雖然可能會(huì)犧牲,但探險(xiǎn)中的犧牲并非毫無(wú)意義。況且,人們?cè)谔诫U(xiǎn)過(guò)程中會(huì)盡量保證生命安全,避免犧牲。,解析(1)首先要明確本次活動(dòng)的主題“認(rèn)識(shí)探險(xiǎn),勇于挑戰(zhàn)”,然后圍繞這一主題,

34、設(shè)計(jì)兩個(gè)具體可行的活動(dòng)即可。 (2)首先要明確自己的觀點(diǎn)為探險(xiǎn)而犧牲值得,然后圍繞這一觀點(diǎn)展開(kāi)論述即可。,學(xué)校科技興趣小組準(zhǔn)備舉辦以“中國(guó)夢(mèng)飛天夢(mèng)”為主題的圖文展,向同學(xué)們介紹中國(guó)航天事業(yè)的發(fā)展歷程。請(qǐng)你參與下列活動(dòng)。 (1)請(qǐng)你給這次圖文展擬一個(gè)標(biāo)題。 答: (2)你認(rèn)為這次圖文展可以分為哪幾個(gè)板塊?請(qǐng)寫(xiě)出各板塊的名字。 答: (3)素材搜集小組的成員將開(kāi)會(huì)討論如何去搜集圖文資料,請(qǐng)你為他們出出點(diǎn)子。(至少提供兩種素材搜集途徑) 答:,答案(1)(示例)夢(mèng)圓飛天 (2)(示例)起步、跋涉、飛天。 (3)(示例)網(wǎng)上搜集;圖書(shū)館搜集;科技局采訪(fǎng)。,解析(1)根據(jù)“中國(guó)夢(mèng)飛天夢(mèng)”活動(dòng)主題,結(jié)合活動(dòng)的形式“圖文展”來(lái)擬寫(xiě)標(biāo)題,要突出主題,含有“夢(mèng)”字,要用短語(yǔ)表達(dá),力求簡(jiǎn)潔生動(dòng)。 (2)可根據(jù)實(shí)現(xiàn)航天事業(yè)發(fā)展的“飛天夢(mèng)”過(guò)程,從起步到發(fā)展到最后的成功設(shè)置板塊,用生動(dòng)形象的詞語(yǔ)來(lái)表達(dá)這幾個(gè)階段。 (3)根據(jù)現(xiàn)實(shí)生活中搜集資料的方式即可列出網(wǎng)上搜集、圖書(shū)館查閱、采訪(fǎng)專(zhuān)業(yè)人士等途徑。,