《七年級(jí)道德與法治上冊(cè) 第四單元 生命的思考 第十課 綻放生命之花 第二框 活出生命的精彩課件 新人教版.ppt》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《七年級(jí)道德與法治上冊(cè) 第四單元 生命的思考 第十課 綻放生命之花 第二框 活出生命的精彩課件 新人教版.ppt（25頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、法國(guó)一個(gè)偏僻的小鎮(zhèn)，據(jù)傳有一個(gè)特別靈驗(yàn)的水泉.常會(huì)出現(xiàn)神奇，可以醫(yī)治各種疾病。有一天，一個(gè)拄著拐杖、少了一條腿的退伍軍人一跛一跛地走過鎮(zhèn)上的馬路旁邊的居民帶著同情的口吻說：“可憐的家伙.難道要向上帝祈求再有一條腿嗎?”這一句話被退伍軍人聽到了，他轉(zhuǎn)過身說：“我不是向上帝祈求有一條新的腿.而是祈求他幫助我，叫我沒有一條腿后.也知道如何過日子”。 【歸納導(dǎo)入】 接納失去的事實(shí)，不管人生得與失，總要讓自己的生命充滿了靚麗與光彩.不再為過去掉淚.努力活出自己生命的精彩。今天我們學(xué)習(xí)新的一課活出生命的精彩。,,第二課時(shí),活出生命的精彩,1.知道人的生命有貧乏與充盈之分。 2.了解社會(huì)的冷漠與關(guān)切。 3.

2、認(rèn)識(shí)人生的平凡與偉大。,一、預(yù)習(xí)導(dǎo)航： 1.每個(gè)生命都會(huì)在生活中展現(xiàn)__________。人們對(duì)待生活的不同態(tài)度，會(huì)影響生命的______。 2.生命是一個(gè)_________的過程。 3.當(dāng)我們敞開自己的胸懷，不斷嘗試與他人、與______、與______建立聯(lián)系，生命中的道德體驗(yàn)就會(huì)不斷豐富，對(duì)生命的感受力、理解力就會(huì)不斷增強(qiáng)。 4.人與人在_________和__________中感受溫暖，傳遞溫暖。 5.偉大在于_______和_______。 6.生命雖然______，但也能時(shí)時(shí)創(chuàng)造偉大。,千姿百態(tài),質(zhì)量,逐漸豐富,社會(huì),自然,相互依存,彼此關(guān)切,創(chuàng)造,貢獻(xiàn),平凡,板塊一：貧乏與充盈,

3、湖北十堰一名不愿工作的男子被發(fā)現(xiàn)死在家中。該男子名叫王小林，是十堰鄖縣楊溪鋪鎮(zhèn)劉灣村第一個(gè)大學(xué)生，畢業(yè)后放棄工作獨(dú)自居住家中14年，不做事甚至不愿做飯，最終被人發(fā)現(xiàn)“宅”死家中，疑似餓死。,有的人把自己封閉起來，不愿也不善于感受生活中的美好、不敢也無力去面對(duì)生活的困境與難題，狹小的世界限制了生命的生長(zhǎng)。有的人缺乏生活目標(biāo)，無所事事，在時(shí)光流逝中生命日益空虛。,教師提醒,與正常人相比，殘疾人的生活艱辛自然五味雜陳。 采訪 中有人幾度哽咽，而當(dāng)音樂響起，每個(gè)人臉上洋溢出歡樂自信， 綻放熠熠光彩2016年5月31日，記者走進(jìn)鄭州蘭花草殘疾人 藝術(shù)團(tuán)，遇見一群有夢(mèng)想的人，感受幾多心靈震顫。57歲的張嵐

4、 團(tuán)長(zhǎng)介紹說，該團(tuán)2012年10月成立，如今已發(fā)展到近30人。她 說，受河南電視臺(tái)之邀，幾天后，她將率團(tuán)在全省多個(gè)地市巡演 50場(chǎng)?！拔覀円黄鸹钴S在舞臺(tái)上，從未對(duì)生活抱怨。能為大家?guī)?來美和歡樂，是我們的追求！”張嵐說。,在同樣的時(shí)間里，也有人熱愛學(xué)習(xí)，樂于實(shí)踐，在探索中擴(kuò)展生活的閱歷，讓生命充滿色彩與活力。當(dāng)我們敞開自己的胸懷，不斷嘗試與他人、與社會(huì)、與自然建立聯(lián)系，生命中的道德體驗(yàn)就會(huì)不斷豐富，對(duì)生命的感受力、理解力就會(huì)不斷增強(qiáng)。生命得到滋養(yǎng)，也因此而一點(diǎn)點(diǎn)充盈起來。,教師提醒,板塊二：冷漠與關(guān)切,欣賞漫畫扶不扶，說一說你的看法。,1 生命拒絕冷漠 人與人在相互依存和彼此關(guān)切中感受溫暖

5、，傳遞溫暖。所有的冷漠也許都有理由，然而，沒有人愿意遭遇到冷漠。生命拒絕冷漠。,2 、關(guān)切他人的生命 我們不僅要關(guān)注自身的發(fā)展，而且要關(guān)切他人的生命，設(shè)身處地地思考并善待他人。我們用心對(duì)待自己和他人，不僅能將自己的生命照亮，而且可以溫暖他人、照亮他人，甚至溫暖世界、照亮世界。,3 、共同營(yíng)造互信、友善、和諧的社會(huì) 讓我們用真誠(chéng)、熱情、給予去感動(dòng)、改變他人，消融冷漠，共同營(yíng)造個(gè)互信、友善、和諧的社會(huì)。,如何傳遞生命的溫暖？,,1、我想幫助有困難的人。 2、我想多干些家務(wù)活兒，讓家人多 一點(diǎn)休息時(shí)間。 3、我想每年種一棵樹，為家鄉(xiāng)留下一片綠蔭。 4、我要參加志愿服務(wù)活動(dòng)。 ,板塊三：平凡與

6、偉大,講述名人和普通人的故事 1984年洛杉磯奧運(yùn)會(huì)女排決賽，中美巔峰對(duì)決，身高1米84的中國(guó)女排主攻手郎平擊潰了美國(guó)女排的防線，幫助中國(guó)女排登上了冠軍的寶座，賽后誕生了一個(gè)流行詞“鐵榔頭”?！拌F榔頭”郎平兩次在中國(guó)女排最困難的時(shí)期，主動(dòng)接下了中國(guó)女排主帥這個(gè)“星球上壓力最大的職業(yè)”。,特別是第二次，她冒著“一世英名可能毀于一旦”的風(fēng)險(xiǎn)再次走馬上任，僅僅一年半時(shí)間，郎平就帶領(lǐng)中國(guó)隊(duì)于2014年時(shí)隔16年重返世錦賽決賽舞臺(tái)，最終奪得亞軍，并于2015年重奪世界杯冠軍。30年來，“鐵榔頭”似乎已經(jīng)是奇跡的代名詞。,提示：郎平創(chuàng)造了奇跡，稱得上偉大人物。而從她的事跡中，我們可以看出偉大人物之所以偉

7、大，在于他能夠運(yùn)用自身的品德、才智和勞動(dòng)，創(chuàng)造出比自己有限的生命更長(zhǎng)久的、不平凡的社會(huì)價(jià)值，為我們留下寶貴的物質(zhì)財(cái)富和精神財(cái)富，影響一代又一代的人。,說一說：你還知道哪些名人的故事？ 你能說一說自己周圍的人是如何體現(xiàn)生命價(jià)值的嗎？,不論名人還是普通人，他們都在自己的工作崗位 上為社會(huì)默默地創(chuàng)造和奉獻(xiàn)，推動(dòng)社會(huì)的發(fā)展。當(dāng)人 們?yōu)樯疃?，日?fù)一日，年復(fù)一年，面對(duì)生活的 艱難考驗(yàn)，不放棄、不懈怠，為家庭的美好和社會(huì)的 發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量時(shí)，就是在用認(rèn)真、勤勞、善良、 堅(jiān)持、責(zé)任、勇敢書寫著自己的生命價(jià)值。,活出生命的精彩,貧乏與充盈,封閉與空虛,相互關(guān)切,,拒絕冷漠,普通人的生命價(jià)值,平凡與偉大

8、,,,偉大在于創(chuàng)造和奉獻(xiàn),冷漠與關(guān)切,滋養(yǎng)與充盈,,從平凡中閃耀出偉大,二、達(dá)標(biāo)檢測(cè) 1.生命貧乏的人們對(duì)生活的態(tài)度表現(xiàn)在 （ ） 把自己封閉起來，不愿也不善于感受生活中的美好 不敢也無力去面對(duì)生活的困難與難題，狹小的世界限制了生命的生長(zhǎng) 缺乏生活目標(biāo)，無所事事，在時(shí)光流逝中生命日益空虛 不愿勞作，只想享受現(xiàn)成的生活 A B C D,B,2.生命豐富的人們，在同樣的時(shí)間里，他們可能這樣做（ ） 熱愛學(xué)習(xí)，樂于實(shí)踐，在探索中擴(kuò)展生活的閱歷，讓生命充滿色彩與活力 不斷嘗試與他人、與社會(huì)、與自然建立聯(lián)系，豐富生命中的道德體驗(yàn) 增強(qiáng)對(duì)生命的感受力、理解力 珍愛自己的生命，不輕易放棄生的希望 A B C D 3.臺(tái)灣女記者張平宜11年來救助四川麻風(fēng)村，將供麻風(fēng)村子女上學(xué)的教學(xué)點(diǎn)建成為正規(guī)的學(xué)校。她的事跡給我們的啟示（ ） A.平凡的事跡，不值得大家去學(xué)習(xí) B.生命的價(jià)值在于干一些驚天動(dòng)地的大事 C.用真誠(chéng)、熱情、給予去感動(dòng)、改變他人，營(yíng)造一個(gè)互信、友善、和諧的社會(huì) D.人人都能做，沒必要這樣宣傳,D,C,