《（德州專版）2019中考歷史總復習 第一部分 系統(tǒng)復習 成績基石 主題十八 二戰(zhàn)及戰(zhàn)后的東西方世界課件.ppt》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《（德州專版）2019中考歷史總復習 第一部分 系統(tǒng)復習 成績基石 主題十八 二戰(zhàn)及戰(zhàn)后的東西方世界課件.ppt（32頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、第一部分 系統(tǒng)復習 成績基石,主題18二戰(zhàn)及戰(zhàn)后的東西方世界,考點梳理過關,考點1 第二次世界大戰(zhàn) 6年6考,備忘 每一(簽字國)政府各自保證對與各該政府作戰(zhàn)的三國同盟成員國及其附從者使用其全部資源，不論軍事的或經(jīng)濟的。 聯(lián)合國家宣言,關聯(lián)拓展1.兩次世界大戰(zhàn)的比較,2.重大國際會議及其深刻影響 (1)巴黎和會和華盛頓會議：帝國主義列強建立了凡爾賽華盛頓體系，但這一體系不可能消除帝國主義國家之間的矛盾。 (2)慕尼黑會議：規(guī)定捷克斯洛伐克必須在10天之內(nèi)把蘇臺德等地割讓給德國。慕尼黑陰謀把綏靖政策推向頂峰。 (3)26國華盛頓會議：各國簽署了聯(lián)合國家宣言，世界反法西斯聯(lián)盟正式形成，對加速反法西

2、斯戰(zhàn)爭的勝利起了極為重要的作用。 (4)雅爾塔會議：內(nèi)容包括打敗德國后對其進行軍事占領；決定成立聯(lián)合國；蘇聯(lián)承諾在德國投降后三個月內(nèi)，參加對日作戰(zhàn)。 其中巴黎和會、華盛頓會議、慕尼黑會議和雅爾塔會議都無視弱小國家的利益，體現(xiàn)了大國強權意志。,考點2 二戰(zhàn)后美國經(jīng)濟的發(fā)展,關聯(lián)拓展 1.1921年列寧在蘇俄實行的新經(jīng)濟政策，“新”在大力發(fā)展商品經(jīng)濟，允許多種經(jīng)濟并存；1933年美國羅斯福新政“新”在加強了國家對經(jīng)濟的干預和指導；20世紀90年代美國進入“新經(jīng)濟時代”，“新”在以“信息化和全球化”為主要特征。 2美國的崛起 (1)獨立戰(zhàn)爭：結(jié)束了英國的殖民統(tǒng)治，實現(xiàn)了國家的獨立。 (2)工業(yè)革命：

3、創(chuàng)造了巨大生產(chǎn)力，社會面貌發(fā)生了巨大變化。 (3)南北戰(zhàn)爭：廢除了奴隸制度，維護了國家的統(tǒng)一。 (4)第二次工業(yè)革命：生產(chǎn)力獲得突飛猛進的發(fā)展。 (5)羅斯福新政：資本主義制度得到調(diào)整、鞏固與發(fā)展，國家對經(jīng)濟的宏觀控制與管理得到加強。 (6)第三次科技革命：進行社會經(jīng)濟改革，大力發(fā)展科技教育，成為世界上最富強的國家。,考點3 二戰(zhàn)后西歐和日本經(jīng)濟的發(fā)展 6年3考,備忘 西歐國家希望通過建立一個經(jīng)濟共同體，來振興經(jīng)濟并降低未來戰(zhàn)爭的可能性。 一位當代西方史學家,關聯(lián)拓展 1.日本兩次崛起及對中國的影響是什么？ (1)第一次：1868年開始的明治維新使日本成為亞洲強國，從此日本走上對外擴張的道路。

4、影響：明治維新后，日本制定了以侵略中國為中心的大陸政策，有計劃、有步驟地對中國進行侵略。1894年發(fā)動了甲午中日戰(zhàn)爭；20世紀30年代，日本走上法西斯道路，發(fā)動全面侵華戰(zhàn)爭，給中國人民帶來沉重災難。 (2)第二次：二戰(zhàn)后，日本進行民主改革，實行非軍事化，成為世界經(jīng)濟強國，在亞太地區(qū)起著舉足輕重的作用，并試圖謀求政治大國地位。影響：日本的現(xiàn)代化進程中有許多成功的經(jīng)驗值得我們學習，同時兩國經(jīng)濟交流日益頻繁，日本成為我國對外貿(mào)易的主要伙伴。但日本國內(nèi)軍國主義復活傾向也有所抬頭，應引起重視。,2戰(zhàn)后西歐國家和日本經(jīng)濟迅速發(fā)展的共同原因是什么？對我國經(jīng)濟發(fā)展有何借鑒意義？ 共同原因：都得到了美國在經(jīng)濟上

5、的援助或扶持；都大力引進最先進的科學技術，發(fā)展教育，培養(yǎng)人才；都制定了恰當?shù)慕?jīng)濟發(fā)展政策。 借鑒意義：要善于抓住機遇，注意加強國際間的經(jīng)濟聯(lián)系；要大力發(fā)展教育，培養(yǎng)人才，積極引進先進科技，大膽創(chuàng)新；堅持改革開放，制定適合本國國情的經(jīng)濟發(fā)展戰(zhàn)略。 3歐洲的對抗與聯(lián)合 (1)三國同盟和三國協(xié)約：19世紀末20世紀初，德國、奧匈帝國、意大利組成三國同盟；英國、法國、俄國組成三國協(xié)約。兩大軍事集團瘋狂擴軍備戰(zhàn)，導致了第一次世界大戰(zhàn)的爆發(fā)。 (2)從歐洲共同體到歐洲聯(lián)盟：20世紀60年代，法國和聯(lián)邦德國等西歐國家成立了“歐洲共同體”組織；1993年，西歐國家在歐洲共同體基礎上成立了歐洲聯(lián)盟。歐盟成員國之

6、間資源共享、優(yōu)勢互補，有利于經(jīng)濟的發(fā)展。,考點4 蘇聯(lián)的改革與解體,考點5 東歐社會主義國家的改革與演變,關聯(lián)拓展東歐劇變、蘇聯(lián)解體給我國的社會主義建設哪些啟示？ 1經(jīng)濟建設一定要從本國國情出發(fā)，實事求是。 2以經(jīng)濟建設為中心，大力發(fā)展社會生產(chǎn)力。 3加強民主法制建設。 4加強執(zhí)政黨的建設，堅持黨的領導。,六年真題全練,命題點1 第二次世界大戰(zhàn),第二次世界大戰(zhàn)是人類迄今為止規(guī)模最大的一次戰(zhàn)爭，深刻地影響著世界的發(fā)展，屬于中考中的高頻考點。主要考查綏靖政策(慕尼黑會議)、珍珠港事件、聯(lián)合國家宣言的簽署、斯大林格勒戰(zhàn)役、諾曼底登陸、雅爾塔會議、大戰(zhàn)的性質(zhì)等知識，且經(jīng)常會結(jié)合第一次世界大戰(zhàn)及戰(zhàn)后的國

7、際格局進行綜合性考查，選擇題和材料分析題都會涉及。,12017德州，19(3)題，2分英國前首相丘吉爾在第二次世界大戰(zhàn)回憶錄里說過：“你向后看得越遠，就能向前看得更遠?！睉?zhàn)爭讓我們居安思危，銘記歷史，面向未來： 【抗戰(zhàn)中謀發(fā)展】 材料(中國)成為世界反法西斯戰(zhàn)爭的東方主戰(zhàn)場。隨著世界反法西斯戰(zhàn)爭的勝利中國成為世界四強之一的大國，中華民族開始了近百年來的偉大復興。 臧運祜20世紀的中國與世界 世界反法西斯國家走向聯(lián)合的標志是什么？ “成為世界四強之一”的中國在二戰(zhàn)后參與了哪一國際組織的創(chuàng)建？ 發(fā)表聯(lián)合國家宣言，建立國際反法西斯聯(lián)盟。聯(lián)合國。,解析：據(jù)所學知識可知，世界反法西斯國家走向聯(lián)合的標志是

8、聯(lián)合國家宣言的發(fā)表，建立了國際反法西斯聯(lián)盟。二戰(zhàn)中法西斯國家的侵略擴張激起了世界人民的廣泛憤怒，中、美、蘇等國家為了打敗法西斯，逐漸走向聯(lián)合，1942年蘇、英、美、中等26個國家簽署聯(lián)合國家宣言，建立了國際反法西斯聯(lián)盟，鼓舞了各國人民的斗志，壯大了反法西斯的力量，奠定了打敗法西斯國家的基礎?！俺蔀槭澜缢膹娭弧钡闹袊诙?zhàn)后參與了聯(lián)合國的創(chuàng)建。,22016德州，14題，1分對下圖反映的著名戰(zhàn)役，表述正確的一項是(C) A該戰(zhàn)役發(fā)生于1943年 B它是第二次世界大戰(zhàn)的轉(zhuǎn)折點 C它開辟了歐洲第二戰(zhàn)場 D它直接導致了日本法西斯的滅亡,C本題考查學生的識記能力。圖片反映的戰(zhàn)役是諾曼底登陸戰(zhàn)，發(fā)生在19

9、44年6月，此戰(zhàn)役開辟了歐洲第二戰(zhàn)場，英美盟軍配合蘇聯(lián)東西夾擊德國，加速了德國的投降。,32015德州，14題，1分第二次世界大戰(zhàn)是一場規(guī)?？涨暗姆捶ㄎ魉箲?zhàn)爭，以法西斯勢力的徹底失敗而告終。下列史實與結(jié)論的搭配，哪一項是法西斯走向失敗的最主要原因(C) A斯大林格勒戰(zhàn)役二戰(zhàn)的轉(zhuǎn)折點 B諾曼底登陸歐洲第二戰(zhàn)場的開辟 C聯(lián)合國家宣言發(fā)表正義力量的聯(lián)合 D雅爾塔會議協(xié)調(diào)了盟國戰(zhàn)勝法西斯的行動步伐,C本題考查世界反法西斯戰(zhàn)爭取得勝利的最主要原因。由所學知識可知，四個選項都是二戰(zhàn)走向勝利的重要因素。但國際反法西斯聯(lián)盟的建立促成了世界各國人民的聯(lián)合作戰(zhàn)，這是二戰(zhàn)勝利的最主要原因。,42013德州，15題，

10、1分對以下漫畫的解讀，完全正確的一項是(A) A圖一中的法西斯認為發(fā)動侵略戰(zhàn)爭才是解決危機的“生路” B從圖二可以看出三個法西斯已經(jīng)結(jié)成同盟，嚴重威脅著世界和平 C圖三中的結(jié)局宣告了第二次世界大戰(zhàn)的結(jié)束 D這組漫畫中的主角代表的是法西斯德國，它警示人們法西斯戰(zhàn)爭不是“生路”，而是“死路一條”,A本題設計巧妙，形式新穎，考查學生從材料中提取歷史信息的能力。首先由漫畫中的國旗可知該法西斯國家是日本而非德國，由此排除D項；再由圖三中時間“1945年8月15日”可知C項說法有誤(二戰(zhàn)結(jié)束于1945年9月2日)，排除C項；再仔細分析圖二可知，圖中的“聯(lián)合”是指反法西斯力量的聯(lián)合(國際反法西斯聯(lián)盟)，而不

11、是法西斯國家的結(jié)盟，排除B項。故選A項。,52012德州，20題，1分采用年代尺是我們歸納整理歷史知識的重要方法之一。下面是小丁在探究中國與某國關系發(fā)展簡史時制作的年代尺，他探究的主題最有可能是中國和哪個國家的關系(D) A美國B德國C英國D日本,D年代尺中列出的時間所對應的重大事件分別是明治維新、甲午中日戰(zhàn)爭、九一八事變、七七事變及二戰(zhàn)結(jié)束(日本投降)，故選D項。,62012德州，22題，1分團結(jié)就是力量，合作實現(xiàn)雙贏。2012年是國際反法西斯聯(lián)盟成立70周年，一位同學制作了一期手抄報(如下)，其中表述有誤的一項是(B) A時間 B地點 C標志 D作用,國際反法西斯聯(lián)盟 成立時間：1942年

12、 成立地點：紐約 成立標志：簽署聯(lián)合國家宣言 作用：加速了法西斯國家的滅亡,B本題考查國際反法西斯聯(lián)盟成立的相關知識，旨在考查識記能力。根據(jù)所學知識可知，國際反法西斯聯(lián)盟成立于華盛頓而非紐約。,猜押預測戰(zhàn)爭是一群政治家和野心家制造的災難，卷入其中并付出代價的是期盼和平的人們。下列屬于希特勒發(fā)動的是(C) A七七事變B科索沃戰(zhàn)爭 C突襲波蘭 D偷襲珍珠港,C據(jù)所學可知，七七事變和偷襲珍珠港都是日本發(fā)動的，科索沃戰(zhàn)爭是以美國為首的北約發(fā)動的，突襲波蘭是希特勒于1939年9月1日發(fā)動的，標志著第二次世界大戰(zhàn)的開始。,羅斯福在一次演講中說道：“昨天對夏威夷島的進攻給美國海陸軍部隊造成了嚴重的損害。我遺

13、憾地告訴各位，很多美國人喪失了生命。此外，據(jù)報，美國船只在舊金山和火奴魯魯之間的公海上也遭到了魚雷襲擊?！薄敖o美國海陸軍部隊造成了嚴重的損害”的國家還于(B) A1935年入侵埃塞俄比亞 B1937年全面侵華 C1939年閃擊波蘭 D1941年突襲蘇聯(lián),B據(jù)羅斯福講話內(nèi)容可知，材料指的是日本偷襲美國珍珠港，因此“給美國海陸軍部隊造成了嚴重的損害”的國家是日本，日本還于1937年全面侵華。A項意大利1935年入侵埃塞俄比亞、C項德國1939年閃擊波蘭和D項德國1941年突襲蘇聯(lián)均不符合題意。,命題點2 二戰(zhàn)后主要資本主義國家的發(fā)展 二戰(zhàn)后主要資本主義國家的發(fā)展主要包括美國經(jīng)濟的發(fā)展、西歐經(jīng)濟的發(fā)

14、展與聯(lián)合以及日本的崛起。試題中選擇題和材料分析題都會涉及，且綜合性較強：或考查某一國家或地區(qū)的發(fā)展歷程(美國的崛起、西歐的發(fā)展、日本的危機與發(fā)展)，或考查西歐、日本的發(fā)展對國際格局的影響等等。,7. 2017德州，15題，1分二戰(zhàn)后日本和西歐經(jīng)濟獲得迅速恢復和發(fā)展，其共同原因不包括(D) A美國的援助 B科技革命的推動 C制定恰當?shù)慕?jīng)濟政策 D區(qū)域的聯(lián)合,D二戰(zhàn)后西歐經(jīng)濟發(fā)展得益于西歐各國區(qū)域的聯(lián)合，但日本沒有和周邊國家進行這種類似的區(qū)域聯(lián)合行為。,82014德州，19(3)(4)(5)題，6分大歐洲一直是歐洲人的夢想，近現(xiàn)代以來，曾有無數(shù)歐洲人為實現(xiàn)這一夢想而努力探索。請閱讀材料，回答下列問

15、題： 【希特勒的歐洲夢】 材料一1933年5月10日夜，德國柏林國家劇院門前，成千上萬的圖書被人們投入熊熊的烈火之中，戈培爾在一旁狂叫：“一個革命者應該是無所不能的，在毀壞和重建中，他應該是同樣偉大的。假如你們有權利把一大堆知識分子的垃圾扔到火堆里去的話，那么你們也有責任為真正的德國精神開辟出一條道路來?！?(1)材料中所謂“德國精神”的實質(zhì)是什么？為踐行這種“精神”，完成統(tǒng)一歐洲之夢，希特勒是如何做的？ 實質(zhì)：法西斯主義(納粹主義、狹隘的民族主義和復仇主義)。建立法西斯獨裁統(tǒng)治，并與意大利、日本兩個法西斯結(jié)盟，發(fā)動了第二次世界大戰(zhàn)。,【走向聯(lián)合的歐洲夢】 材料二(二戰(zhàn)后)歐洲傳統(tǒng)的國際地位一

16、落千丈，無論是戰(zhàn)勝國還是戰(zhàn)敗國，都淪為二、三流國家。美、蘇以歐洲為主戰(zhàn)場的“冷戰(zhàn)”，更使歐洲人民終于意識到再也不能發(fā)生歐洲人打歐洲人的戰(zhàn)爭了。 摘自普通高中教科書歷史必修 (2)根據(jù)材料二和所學知識，指出促使歐洲人產(chǎn)生“再也不能發(fā)生歐洲人打歐洲人的戰(zhàn)爭”這一意識的因素是什么？在此思想意識引領下，戰(zhàn)后歐洲人是如何推進歐洲統(tǒng)一進程的？ 因素：歐洲國家遭受戰(zhàn)爭重創(chuàng)，經(jīng)濟實力和政治地位下降；二戰(zhàn)后美蘇爭霸，歐洲國家需要保障自身的安全。(任寫一點即可)20世紀60年代成立歐洲共同體，1993年成立歐洲聯(lián)盟。 (3)當前歐洲的聯(lián)合反映了當今世界發(fā)展的哪些趨勢？ 趨勢：世界經(jīng)濟全球化；區(qū)域經(jīng)濟集團化；世界格局多極化；和平發(fā)展、構(gòu)建和諧世界是歷史的主流等。(任寫一點即可),猜押預測下表說明二戰(zhàn)后日本經(jīng)濟迅速崛起的原因是(B),A.社會改革B適當?shù)慕?jīng)濟政策 C美國扶持 D朝鮮戰(zhàn)爭的爆發(fā),B表格主要介紹的是日本自身調(diào)整的經(jīng)濟政策及影響，這說明二戰(zhàn)后日本經(jīng)濟迅速崛起的原因是適當?shù)慕?jīng)濟政策。,