《【優(yōu)化指導(dǎo)】2015屆高三人教版生物總復(fù)習(xí) 第34講 生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞和穩(wěn)定性 課時(shí)跟蹤檢測》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《【優(yōu)化指導(dǎo)】2015屆高三人教版生物總復(fù)習(xí) 第34講 生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞和穩(wěn)定性 課時(shí)跟蹤檢測（7頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、第九單元 第34講課時(shí)跟蹤檢測考點(diǎn)題號錯(cuò)題統(tǒng)計(jì)生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞1、2、3、5、10、13、15生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性及相關(guān)綜合4、6、7、8、9、14設(shè)計(jì)并制作生態(tài)缸，觀察其穩(wěn)定性11、12一、選擇題1生活于樹木茂密的森林中的鳥類，最可能通過哪種方式傳遞信息()A飛翔行為B鳴叫聲音C性外激素D鮮艷的羽毛解析：選B樹木茂密，障礙叢叢既不便于飛翔行為展示，也不便于“視覺”察看，故最可能通過“聲音”傳遞信息，性外激素多針對昆蟲而言。2在生態(tài)系統(tǒng)中，信息傳遞發(fā)生在()A種群和種群之間B種群內(nèi)部個(gè)體和個(gè)體之間C生物和環(huán)境之間D以上三項(xiàng)都有解析：選D生態(tài)系統(tǒng)中種群與種群之間，種群內(nèi)部個(gè)體與個(gè)體之間以及生物與環(huán)

2、境之間都存在著信息傳遞。3信息傳遞在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上有許多方面的應(yīng)用，下列敘述不正確的是()A提高農(nóng)產(chǎn)品的產(chǎn)量B提高畜產(chǎn)品的產(chǎn)量C對有害動(dòng)物進(jìn)行控制D可以提高農(nóng)業(yè)害蟲的繁殖能力解析：選D信息在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上的應(yīng)用有兩方面：一是提高農(nóng)產(chǎn)品或畜產(chǎn)品的產(chǎn)量；二是對有害動(dòng)物進(jìn)行控制。4(2014嘉祥模擬)廣州南沙區(qū)擁有200多公頃的濕地面積，是多種候鳥南下過冬的重要棲息地，被譽(yù)為廣州的“南腎”。但是近年來多項(xiàng)大型石油化工項(xiàng)目落戶南沙，引起環(huán)保專家對南沙自然環(huán)境的關(guān)注。下列有關(guān)敘述不正確的是()A濕地生態(tài)系統(tǒng)由于工業(yè)污水的排放，受到很大的污染，距排污口越近的水體中溶解氧越多，N、P等無機(jī)鹽也越多B負(fù)反饋調(diào)節(jié)是濕地

3、生態(tài)系統(tǒng)自我調(diào)節(jié)能力的基礎(chǔ)C由于污染而死亡的魚腐爛后會(huì)加重污染并導(dǎo)致更多魚類死亡屬于正反饋調(diào)節(jié)D南沙濕地生態(tài)系統(tǒng)如果遭受嚴(yán)重破壞，物種數(shù)可能大量減少，抵抗力穩(wěn)定性降低解析：選A該污染為有機(jī)污染，距排污口越近的水體中有機(jī)物越多，分解有機(jī)物的微生物也越多，溶解氧越少，A錯(cuò)誤。5(2014石家莊模擬)關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)信息傳遞的敘述，不正確的是()A生態(tài)系統(tǒng)的物理信息都來源于無機(jī)環(huán)境B信息能夠調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系，以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定C利用昆蟲信息素誘捕或警示有害昆蟲，可以降低害蟲的種群密度D信息在生態(tài)系統(tǒng)中的作用，有些是我們用肉眼看不到的解析：選A生態(tài)系統(tǒng)的物理信息既可來源于無機(jī)環(huán)境，也可來源于生物，A錯(cuò)

4、誤。6(2014哈三中測試)下列曲線表示四個(gè)不同的自然生態(tài)系統(tǒng)在受到同等程度的外來干擾后，初級消費(fèi)者數(shù)量的變化情況。其中抵抗力穩(wěn)定性最高的生態(tài)系統(tǒng)是()解析：選C在受到同等程度的外來干擾后，初級消費(fèi)者數(shù)量的變化越小，說明該生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力越強(qiáng)，抵抗力穩(wěn)定性就越高。7(2014衡陽八中摸底)四個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的非生物成分和日照狀況無太大區(qū)別，且其中的生物成分如下表：生態(tài)系統(tǒng)編號第一營養(yǎng)級的種群數(shù)第二營養(yǎng)級的種群數(shù)第三營養(yǎng)級的種群數(shù)203015201021105103015生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性最高和最低的分別是()ABCD解析：選A生態(tài)系統(tǒng)中種群數(shù)越多，營養(yǎng)級結(jié)構(gòu)越復(fù)雜，其穩(wěn)定性越高，反之越低。據(jù)表可

5、知，的種群數(shù)最少，營養(yǎng)級結(jié)構(gòu)簡單，生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性最低，的種群數(shù)最多，營養(yǎng)級結(jié)構(gòu)復(fù)雜，生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性最高，故選A。8(2014北京西城區(qū)質(zhì)檢)有些人工林面積大，構(gòu)成的樹種單一，樹木年齡和高度比較接近，樹冠密集，這種森林被稱為“綠色沙漠”。以下分析不正確的是()A植物種類單一，無法提供多樣的食物或棲息環(huán)境，因而動(dòng)物種類也十分稀少B密集的樹冠遮擋了陽光，使林下缺乏灌木層和地表植被，群落結(jié)構(gòu)簡單C營養(yǎng)結(jié)構(gòu)簡單，食物鏈短，生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)態(tài)容易維持D生物多樣性水平低，缺少天敵對蟲害的控制，易爆發(fā)蟲害解析：選C人工林植物種類單一，無法提供多樣的食物或棲息環(huán)境，因而動(dòng)物種類也十分稀少，A正確；密集的樹冠遮擋了陽

6、光，使林下缺乏灌木層和地表植被，群落結(jié)構(gòu)簡單，B正確；營養(yǎng)結(jié)構(gòu)簡單，食物鏈短，生態(tài)系統(tǒng)抵抗力穩(wěn)定性差，生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)態(tài)不容易維持，C錯(cuò)誤；營養(yǎng)結(jié)構(gòu)簡單，生物多樣性水平低，易爆發(fā)蟲害，D正確。9關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的敘述正確的是()反饋調(diào)節(jié)是生態(tài)系統(tǒng)自我調(diào)節(jié)能力的基礎(chǔ)“遭到破壞，恢復(fù)原狀”屬于抵抗力穩(wěn)定性人們對自然生態(tài)系統(tǒng)的“干擾”不應(yīng)超過其抵抗力穩(wěn)定性熱帶雨林在遭到嚴(yán)重的砍伐后，其恢復(fù)力穩(wěn)定性仍很強(qiáng)A B C D解析：選C“遭到破壞，恢復(fù)原狀”屬于恢復(fù)力穩(wěn)定性。熱帶雨林物種豐富度大，遭到嚴(yán)重破壞后是難以恢復(fù)的，所以其恢復(fù)力穩(wěn)定性弱。10下圖為生態(tài)系統(tǒng)中信息傳遞的模式圖，相關(guān)敘述不正確的是()A信息

7、傳遞是雙向的，能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán)也是雙向的B生態(tài)系統(tǒng)的功能主要是能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán)，還有信息傳遞C物質(zhì)循環(huán)是生態(tài)系統(tǒng)的基礎(chǔ)，能量流動(dòng)是生態(tài)系統(tǒng)的動(dòng)力，信息傳遞則決定著能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán)的方向和狀態(tài)D生態(tài)系統(tǒng)各成分間都有各種形式的信息傳遞解析：選A能量流動(dòng)是單向流動(dòng)和逐級遞減的。11某生物興趣小組用河水、池泥、黑藻、植食性小魚、廣口瓶、凡士林等材料制作了3個(gè)生態(tài)瓶(如下圖)。下列說法中正確的是()A甲瓶中的小魚很快死亡是因?yàn)槠績?nèi)分解者數(shù)量過少B乙瓶中的生物存活的時(shí)間相對較短C丙瓶加蓋與否，并不影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果D若想維持生態(tài)平衡，丙瓶不應(yīng)放在黑暗中解析：選D甲瓶中的小魚很快死亡是因?yàn)槠績?nèi)消費(fèi)者數(shù)量過多

8、，不是分解者數(shù)量過少，A錯(cuò)；丙瓶加蓋與否，影響氧氣和二氧化碳的含量，影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果，C錯(cuò)；乙瓶中消費(fèi)者比甲瓶中少，乙瓶中生產(chǎn)者比丙瓶中生活得好，能進(jìn)行光合作用，為消費(fèi)者提供氧氣，故乙瓶中的生物存活的時(shí)間相對較長，B錯(cuò)；若想維持生態(tài)平衡，丙瓶不應(yīng)放在黑暗中，應(yīng)該放在散射光下，讓生產(chǎn)者能進(jìn)行光合作用，為消費(fèi)者提供氧氣，D對。12將一個(gè)在光下保持穩(wěn)定的小生態(tài)瓶，移入黑暗中保持較長時(shí)間。該生態(tài)瓶的變化是()瓶中的生物總量增加系統(tǒng)的總能量在開始時(shí)最大演替將發(fā)生，最后達(dá)到穩(wěn)態(tài)，保持能量流動(dòng)演替將發(fā)生，但最后所有生物將死亡ABC D解析：選D將生態(tài)瓶移入黑暗中后，瓶中生產(chǎn)者不能進(jìn)行光合作用，而消費(fèi)者和分解者卻

9、一直在活動(dòng)，因此系統(tǒng)中的總能量在移入黑暗時(shí)最大，而移入黑暗中時(shí)間越長，能量消耗越多，當(dāng)能量消耗完畢時(shí)，所有生物將死亡。二、非選擇題13不同生態(tài)系統(tǒng)中的環(huán)境變化對生物群落的影響不同。下圖反映了不同生態(tài)系統(tǒng)在相似的環(huán)境條件變化下，不同生物群落所表現(xiàn)出來的不同反應(yīng)。(1)相對于甲、乙兩個(gè)生物群落，生物多樣性較低的是_(填“甲”或“乙”)生物群落。隨著環(huán)境條件的變化，生物群落的多樣性越高，生態(tài)系統(tǒng)的_穩(wěn)定性就越高。請分析生物多樣性增加與生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性提高的關(guān)系_。(2)提高生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性，要控制對生態(tài)系統(tǒng)的干擾程度，對生態(tài)系統(tǒng)的利用不能_。答案：(1)甲抵抗力生態(tài)系統(tǒng)中的組分越多，食物網(wǎng)越復(fù)雜，自

10、我調(diào)節(jié)能力越強(qiáng)，生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性越高(2)超過生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力14下圖中，兩條虛線之間的部分表示生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的正常范圍：y表示一個(gè)外來干擾使之偏離這一范圍的大?。粁表示恢復(fù)到原狀態(tài)所需的時(shí)間。請回答：(1)生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)復(fù)雜，各組分間通過_和_緊密聯(lián)系，形成統(tǒng)一整體；同時(shí)_調(diào)節(jié)著生物種間關(guān)系，以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性。(2)生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的基礎(chǔ)是_。若要保持一個(gè)封閉生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性，必須從外界源源不斷的輸入_。(3)對a、b兩個(gè)生態(tài)系統(tǒng)施加相同強(qiáng)度的干擾，若yayb，則這兩個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性的關(guān)系為a_b(、或)；對同一生態(tài)系統(tǒng)來說，x和y的關(guān)系為_。(4)環(huán)境污染是影響生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定

11、性的因素之一。研究環(huán)境污染物對生物的影響，可用于生態(tài)風(fēng)險(xiǎn)評估。進(jìn)行生態(tài)風(fēng)險(xiǎn)評估時(shí)，要計(jì)算出一個(gè)風(fēng)險(xiǎn)商數(shù)(RQ)，若RQyb，表明a生態(tài)系統(tǒng)受到的影響更大，其抵抗力穩(wěn)定性低。偏離正常范圍越大，恢復(fù)需要的時(shí)間就越長，故x和y呈正相關(guān)。(4)根據(jù)RQ的含義可判斷表中污染物對4種生物生存和該生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定的影響。答案：(1)能量流動(dòng)物質(zhì)循環(huán)信息傳遞(2)一定的自我調(diào)節(jié)能力能量(3)正相關(guān)(4)對四種生物生存的影響：D內(nèi)兩種污染物的RQ1，B內(nèi)汞的RQ1，污染物會(huì)威脅這些生物的生存，由于A和C生物體內(nèi)兩種污染物的RQ1，其生存不會(huì)受到威脅。該生態(tài)系統(tǒng)的生物多樣性會(huì)降低，抵抗力穩(wěn)定性會(huì)降低。15請回答下列問

12、題。.蜜蜂是一種群居的益蟲，蜜蜂的筑巢、采粉釀蜜等行為都引起了人們的極大興趣。(1)蜜蜂中的偵查蜂發(fā)現(xiàn)蜜源后，回到蜂窩內(nèi)通過特殊的語言傳達(dá)給其他同伴，如果偵查蜂跳“圓形舞”，則表明蜜源的距離很近，一般在百米之內(nèi)。這種信息是_。(2)蜜蜂可以從很多植物的花朵上采集花粉，同時(shí)也為這些植物傳粉，這種關(guān)系在生態(tài)學(xué)上為_。從生態(tài)系統(tǒng)的功能看，信息傳遞可以_ _，以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定。.蜜蜂是如何發(fā)現(xiàn)蜜源的，我們可以進(jìn)行模擬探究實(shí)驗(yàn)。有人從以下幾方面進(jìn)行了探究，所用的實(shí)驗(yàn)材料有蜜蜂100只，l枝作為常見蜜源的黃色5瓣花兒，白紙，剪刀，染料，無色且與蜜源味道相同的制劑。組別假設(shè)操作步驟預(yù)測結(jié)果結(jié)論1通過花的

13、味道識別2通過花的顏色識別3通過花的外形識別(1)第1、2組實(shí)驗(yàn)傳遞的信息分別屬于_。(2)第2組的“模擬花”在味道、顏色和外形上的要求是怎樣的？_。(3)如果將三組“模擬花”擺在蜂箱周圍同時(shí)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)，寫出兩條應(yīng)該注意的問題：_。(4)每組實(shí)驗(yàn)測量的指標(biāo)是_。解析：.跳舞是蜜蜂的一種行為，屬于行為信息。蜜蜂采集花粉屬于捕食，為植物傳粉屬于種間互助。信息傳遞可以調(diào)節(jié)種間關(guān)系，維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性。.(1)花的味道傳遞的信息屬于化學(xué)信息，花的顏色傳遞的信息屬于物理信息。(2)第2組是通過花兒的顏色識別進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的，因此白紙要染成黃色，不要味道，形狀不能與花兒的形狀相同。(4)實(shí)驗(yàn)測定的指標(biāo)是單位時(shí)間內(nèi)落到實(shí)驗(yàn)材料上的蜜蜂的數(shù)目。答案： .(1)行為信息(2)捕食和種間互助調(diào)節(jié)種間關(guān)系.(1)化學(xué)信息和物理信息(2)將白紙染成花兒的顏色(黃色)，無特殊的味道，且形狀與花兒不同(3)“模擬花”與蜂箱的距離相等、晴天無風(fēng)(其他合理答案亦可)(4)單位時(shí)間內(nèi)落到實(shí)驗(yàn)材料(模擬花)上的蜜蜂的數(shù)目7