《七年級歷史上冊 第三單元 秦漢時期：統(tǒng)一多民族國家的建立和鞏固 第13課 東漢的興亡課件 新人教版.ppt》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《七年級歷史上冊 第三單元 秦漢時期：統(tǒng)一多民族國家的建立和鞏固 第13課 東漢的興亡課件 新人教版.ppt（28頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、漢武帝的大一統(tǒng)措施,政治：,經(jīng)濟(jì):,思想：,1.頒布“推恩令” 削弱諸侯國勢力 2.設(shè)立刺史制度 3.確立察舉制,“罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)”,加強(qiáng)了中央集權(quán), 維護(hù)了國家統(tǒng)一,實現(xiàn)政治上的大一統(tǒng)。,實現(xiàn)了思想上的大一統(tǒng),把鹽鐵鑄幣權(quán)收回中央，統(tǒng)一鑄五銖錢。 平抑物價,實現(xiàn)了經(jīng)濟(jì)上的大一統(tǒng),漢武帝從政治、思想、經(jīng)濟(jì)等方面鞏固了大一統(tǒng)的局面，使西漢王朝開始進(jìn)入鼎盛時期。,溫故知新,第13課,第三單元秦漢時期：統(tǒng)一多民族國家的建立和鞏固,第13課,一、光武中興,1、西漢后期政局西漢滅亡,武帝病逝后，昭帝、宣帝、元帝、成帝、哀帝、平帝，或為幼主，或為昏君，導(dǎo)致外戚勢力坐大，西漢帝國日衰，王莽趁機(jī)奪取了西漢

2、政權(quán)。王莽是漢元帝的皇后王政君的侄子。王氏家族利用外戚的身份，長期握有朝廷內(nèi)外的軍政大權(quán)。公元9年，王莽宣布自己承受天命，迫不得已“即真天子位”，建國號為“新”，王莽的新朝取代了漢朝。,第13課,一、光武中興,1、西漢后期政局西漢滅亡,西漢滅亡的時間：,人物：,公元9年,外戚王莽建立_朝,結(jié)果：,王莽的施政加劇了社會動蕩，激起各地農(nóng)民起義。（綠林、赤眉起義）,“新”,時間：,都城：,建立者：,2、東漢的建立,第13課,一、光武中興,公元25年,洛陽,劉秀 （漢光武帝）,光武帝劉秀,漢光武帝劉秀（前657），漢景帝后裔。新朝王莽末年，起兵反對王莽，昆陽之戰(zhàn)，光武力挽狂瀾，戰(zhàn)勝王尋等百萬之眾，一時

3、土崩瓦解。統(tǒng)一天下，定都洛陽，重新恢復(fù)漢室政權(quán)，為漢朝中興之主。在位三十三年，謚號光武，廟號世祖。,第13課,3、漢光武帝劉秀的統(tǒng)治措施,第13課,一、光武中興,（1）釋放奴婢，減輕農(nóng)民的負(fù)擔(dān)，減輕刑法；,（3）合并郡縣,裁減官員,加強(qiáng)對官吏的監(jiān)督,懲處貪官污吏；,（2）允許北方少數(shù)民族內(nèi)遷，緩和民族矛盾。,4、光武中興,第13課,一、光武中興,漢光武帝劉秀為了鞏固統(tǒng)治，采取了一系列穩(wěn)定社會局面的措施。到光武帝統(tǒng)治后期，社會出現(xiàn)了比較安定的局面，經(jīng)濟(jì)得到恢復(fù)和發(fā)展，史稱“光武中興”。,夜郎,第13課,東 漢 全 盛 圖,看三幅圖，反映了怎樣的歷史事實？出現(xiàn)這些現(xiàn)象的原因有哪些？,第13課,一派

4、安逸祥和的世俗生活景象，從一個側(cè)面反映了東漢的民間生活氣息和地方風(fēng)貌。 統(tǒng)治者吸取前朝滅亡的教訓(xùn)，調(diào)整統(tǒng)治政策，輕徭薄賦?！肮馕渲信d”,看 圖 說 史,西漢出現(xiàn)“文景之治”的盛世時期；東漢出現(xiàn)“光武中興”的繁榮局面。討論：古代盛世局面出現(xiàn)有哪些共同原因？,統(tǒng)治者吸取前朝滅亡的教訓(xùn)，調(diào)整統(tǒng)治政策，輕徭薄賦；統(tǒng)治者善于用人、納諫；統(tǒng)治者加強(qiáng)中央集權(quán)維護(hù)國家統(tǒng)一；行之有效政策的長期堅持，有持續(xù)性和穩(wěn)定性等等。,動 腦 筋:,議一議：,東漢和帝以下各帝即位年齡,你能發(fā)現(xiàn)此表中的問題嗎？這個問題會導(dǎo)致什么后果？,第13課,二、外戚宦官交替專權(quán),皇權(quán)衰弱、朝政混亂、東漢的衰敗,第13課,二、外戚宦官交替專

5、權(quán),表現(xiàn)：,（1）外戚宦官交替專權(quán)，把持朝政。 （2）政治腐朽不堪，社會混亂，人民遭殃。,歷史信息？,城堡庭院深邃,樓臺重疊錯落,外有高墻邊有角樓,陶制東漢莊園城堡模型,讀 圖 學(xué) 史：,住宅和防御設(shè)施緊密結(jié)合,東 漢 彩 繪 擊 鼓 說 唱 俑,歷史信息？,展現(xiàn)了漢代高 超的雕塑藝術(shù),有助于我們了解 當(dāng)時的文化生活,增加了我們對說 唱人的直觀感受,讀 圖 學(xué) 史：,從一個側(cè)面反映了東漢的民 間生活氣息和地方風(fēng)貌,材 料 研 讀：,漢順帝末年，京都流傳一首童謠： “直如弦，死道邊； 曲如鉤，反封候?！?這首童謠反映了當(dāng)時什么樣的政治狀況？,這是一首漢末童謠，大意是說，性格如弓弦般正直的人，最后

6、不免淪落天涯，曝尸路旁;而不正直的諂佞奸徒，趨炎附勢，阿世盜名，反倒封侯拜相，極盡榮華。,反映當(dāng)時的政治統(tǒng)治腐朽不堪，正直的官員受到排擠陷害，社會混亂，人民遭殃。（外戚宦官交替專權(quán)）,課 后 活 動：,1.下表列出了東漢后期10個皇帝的即位年齡及壽命。 算一算，這些東漢皇帝即位時的年齡平均是多少？他們的平均壽命是多少？,即位時的年齡平均是:9.5歲,平均壽命是:24歲,1、黃巾起義爆發(fā)的原因：,第13課,三、黃巾起義,外戚宦官交替專權(quán)，東漢后期的朝政越來越腐敗，時局動蕩不安，大批貧民流離失所，自然災(zāi)害頻繁。,2、黃巾起義爆發(fā)：,第13課,三、黃巾起義,時 間：,領(lǐng)導(dǎo)人：,184年,創(chuàng)立組織：,

7、張角,太平道,第13課,黃 巾 起 義,黃巾起義口號：“蒼天已死， 黃天當(dāng)立； 歲在甲子， 天下大吉”。 起義者頭綁黃巾，被稱為“黃巾”,第13課,課 后 活 動：,2.閱讀材料并回答問題。 后漢書.黃埔嵩傳記載,黃巾起義爆發(fā)后,起義軍“燔燒官府,劫略聚邑，州郡失據(jù)，長吏多逃亡。旬日之間，天下向（響）應(yīng)，京師震動?！? 想一想，為什么黃巾起義會得到天下響應(yīng)？,外戚宦官交替專權(quán)，東漢后期的朝政越來越腐敗，時局動蕩不安，大批貧民流離失所，自然災(zāi)害頻繁。,東漢的建立,東漢的衰敗,建立：,措施：,結(jié)果：,公元25年 ，劉秀，以洛陽為都城,（1）釋放奴婢，減輕農(nóng)民的負(fù)擔(dān)，減輕刑法；,（3）合并郡縣,裁減

8、官員,加強(qiáng)對官吏的監(jiān)督,懲處貪官污吏；,（2）允許北方少數(shù)民族內(nèi)遷，緩和民族矛盾。,結(jié)束混亂局面，社會安定繁榮，出現(xiàn)“光武中興”的局面,1.中央外戚、宦官輪流把持朝政,2.黃巾起義,184年、張角、太平道,本課小結(jié),1.東漢的開國皇帝劉秀，是通過哪種方式建立漢朝政權(quán)的（ ） A.農(nóng)民起義 B.世襲繼承 C.謀權(quán)纂位 D.聯(lián)盟征戰(zhàn),A,課堂練習(xí),2.史稱公元25年劉秀所建政權(quán)為“東漢”，結(jié)合所學(xué)歷史和地理知識，想一想這么稱呼的原因應(yīng)該是（ ） A.因其統(tǒng)治區(qū)域相對于前朝而言在東方 B.因劉秀起兵于東方 C.因東方是太陽升起的地方，代表了希望和生機(jī) D.因劉秀政權(quán)的都城在前朝都城的東面,D,課堂練習(xí),3.“光武中興”與下列哪個皇帝有直接關(guān)系（ ） A.漢高祖 B.漢武帝 C.光武帝 D.漢明帝,C,課堂練習(xí),祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步！,