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1、圣賢教育改變命運觀后感圣賢教育改變命運觀后感1假期有幸看了圣賢教育改變命運系列視頻，圣賢教育改變命運內的道德倫理深深震動了我，它是1部教我們做人做事的片子，是1部讓人們檢討自我毛病的片子，是1部讓千千萬萬人看了不由流下淚水的片子。透過對圣賢教育視頻的學習，也加深了我對弟子規(guī)的理解，從而更好的利用到我們的生活中。這次學習中我最感受深的1句話就是“學習弟子規(guī)，做好中國人;落實弟子規(guī)，做好中國人”?！暗茏印痹诩抑负⒆樱趯W校指學生，在公司指員工，在社會中指公民;“規(guī)”指的就是規(guī)范。弟子規(guī)做為古圣先賢就是要規(guī)范我們的生活，所以我們不單單是要去學習弟子規(guī)，更重要的是把弟子規(guī)去落實到我們的生活中去。傳統(tǒng)文

2、化論壇里的每個故事都深入感人，從婆媳到夫妻到父子、母子都被圣賢教育感化了。弟子規(guī)中總敘講到：弟子規(guī)，圣人訓，首孝悌，次謹信，泛愛眾，而親仁，有余力，則學文。講的是弟子規(guī)是圣人的教誨，首先要孝敬父母、友愛兄弟姊妹，其次要謹言慎行、講求信譽，博愛大眾，親近有仁德的人，有剩余的時光和精力多學習有益的學問?？倲⒅邪盐覀兩钪械膫惓５赖露几爬ㄔ趦龋?倫、5常、4維、8德。圣賢教育中很多的例子都是在給我們講述這些道理。故事里的9零后壞女孩的牛文榮說過你說弟子規(guī)不好，但它讓我們的爸爸媽媽不離婚、不吵架，并讓我的爸爸改掉了不好的習慣，讓我從1個壞女孩成了1個幫忙人的義工。這些故事同時也是在給我們敲警鐘，如果我

3、們這天了解了傳統(tǒng)文化而不去改正自我的毛病，糾正自我教育孩子的方式，我們將逃但是自然規(guī)律給我們懲罰。這些老師在了解傳統(tǒng)文化后，他們去懺悔去呼吁大家不要像他們1樣。透過傳統(tǒng)文化的熏陶1個10惡不赦的人會變成了1個幫忙社會的人，是甚么讓這些人改變呢?是圣賢教育，是圣賢教育改變了他們。是圣賢教育讓我們明白“人之初，性本善”，沒有教不好的學生，只有不好的老師?？赐暌曨l我也不斷地反思：當我們覺得自我沒有做過危害社會的事就覺得自我沒有錯，自我是個好人，試問1下自我孝順好父母了嗎?是1味的給錢給他們，還是真正用心去關心他們、體諒他們、尊重他們呢?你對社會沒有危害那你對社會做了甚么貢獻?我們對孩子的教育是否是教

4、育他去為社會做貢獻還是讓他們以后更有錢更有社會地位呢?我們該檢討了，檢討我們到底做了甚么，或許你覺得做了1件你覺得沒甚么的事，你或許就是在危害社會了。此刻很多家長也常常忽視自我的教育，把孩子往保母、老師那1丟，自我去賺錢，到孩子長大了把錢留給他們，使得孩子從小有了依托心、自私心、自利心，走入社會完全不能獨立又不招人喜歡的人，這不是真的愛孩子，這是害孩子，我們就應把最好的留給孩子，不是錢，是“德”，“德”是1個人的根，沒有根，他們不能很好的生存下去。像這些在圣賢教育里除上方老師講到的還有很多老師透過她們的親身經(jīng)歷都應征了?？梢娊逃龑ξ覀兊纳顏碇v息息相干，就如陳大惠老師講的：好人是教出來的，壞人

5、也是教出來的。關鍵在于我們不能只教書本知識，還要讓他們學習道德教育，從而落實到生活中去。圣賢教育改變命運觀后感2放假有幸看了圣賢教育改變命運系列視頻，圣賢教育改變命運內的道德倫理深深震動了我，它是1部教大家做人做事的片子，是1部讓人們檢討自己毛病的片子，是1部讓千千萬萬人看了不由流下淚水的片子。通過對圣賢教育視頻的學習，也加深了我對弟子規(guī)的理解，從而更好的利用到大家的生活中。這次學習中我最感受深的1句話就是“學習弟子規(guī)，做好中國人;落實弟子規(guī)，做好中國人”?！暗茏印痹诩抑负⒆樱趯W校指學生，在公司指員工，在社會中指公民;“規(guī)”指的就是規(guī)范。弟子規(guī)做為古圣先賢就是要規(guī)范大家的生活，所以大家不但是

6、要去學習弟子規(guī)，更重要的.是把弟子規(guī)去落實到大家的生活中去。傳統(tǒng)文化論壇里的每個故事都深入感人，從婆媳到夫妻到父子、母子都被圣賢教育感化了。弟子規(guī)中總敘講到：弟子規(guī)，圣人訓，首孝悌，次謹信，泛愛眾，而親仁，有余力，則學文。講的是弟子規(guī)是圣人的教誨，首先要孝敬父母、友愛兄弟姊妹，其次要謹言慎行、講求信譽，博愛大眾，親近有仁德的人，有過剩的時間和精力多學習有益的學問?？倲⒅邪汛蠹疑钪械膫惓５赖露几爬ㄔ趦龋?倫、5常、4維、8德。圣賢教育中很多的例子都是在給大家講述這些道理。故事里的9零后壞女孩的牛文榮說過你說弟子規(guī)不好，但它讓大家的爸爸媽媽不離婚、不吵架，并讓我的爸爸改掉了不好的習慣，讓我從1個

7、壞女孩成了1個幫助人的義工。這些故事同時也是在給大家敲警鐘，如果大家今天了解了傳統(tǒng)文化而不去改正自己的毛病，糾正自己教育孩子的方式，大家將逃不過自然規(guī)律給大家懲罰。這些老師在了解傳統(tǒng)文化后，他們去懺悔去呼吁大家不要像他們1樣。通過傳統(tǒng)文化的熏陶1個10惡不赦的人會變成了1個幫助社會的人，是甚么讓這些人改變呢?是圣賢教育，是圣賢教育改變了他們。是圣賢教育讓大家知道“人之初，性本善”，沒有教不好的學生，只有不好的老師。看完視頻我也不斷地反思：當大家覺得自己沒有做過危害社會的事就覺得自己沒有錯，自己是個好人，試問1下自己孝順好父母了嗎?是1味的給錢給他們，還是真正用心去關心他們、體諒他們、尊重他們呢

8、?你對社會沒有危害那你對社會做了甚么貢獻?大家對孩子的教育是否是教育他去為社會做貢獻還是讓他們以后更有錢更有社會地位呢?大家該檢討了，檢討大家到底做了甚么，或許你覺得做了1件你覺得沒甚么的事，你或許就是在危害社會了?，F(xiàn)在很多家長也常常忽視自己的教育，把孩子往保母、老師那1丟，自己去賺錢，到孩子長大了把錢留給他們，使得孩子從小有了依賴心、自私心、自利心，走入社會完全不能獨立又不招人喜歡的人，這不是真的愛孩子，這是害孩子，大家應當把最好的留給孩子，不是錢，是“德”，“德”是1個人的根，沒有根，他們不能很好的生存下去。像這些在圣賢教育里除上面老師講到的還有很多老師通過她們的親身經(jīng)歷都應征了?？梢娊逃?/p>

9、對大家的生活來講息息相干，就如陳大惠老師講的：好人是教出來的，壞人也是教出來的。關鍵在于大家不能只教書本知識，還要讓他們學習道德教育，從而落實到生活中去。圣賢教育改變命運觀后感3假期有幸看了圣賢教育 改變命運系列視頻，圣賢教育 改變命運內的道德倫理深深震動了我，它是1部教我們做人做事的片子，是1部讓人們檢討自己毛病的片子，是1部讓千千萬萬人看了不由流下淚水的片子。通過對圣賢教育視頻的學習，也加深了我對弟子規(guī)的理解，從而更好的利用到我們的生活中。這次學習中我最感受深的1句話就是“學習弟子規(guī)，做好中國人；落實弟子規(guī)，做好中國人”。“弟子”在家指孩子，在學校指學生，在公司指員工，在社會中指公民；“規(guī)

10、”指的就是規(guī)范。弟子規(guī)做為古圣先賢就是要規(guī)范我們的生活，所以我們不但是要去學習弟子規(guī)，更重要的是把弟子規(guī)去落實到我們的生活中去。傳統(tǒng)文化論壇里的每個故事都深入感人，從婆媳到夫妻到父子、母子都被圣賢教育感化了。弟子規(guī)中總敘講到：弟子規(guī)，圣人訓，首孝悌，次謹信，泛愛眾，而親仁，有余力，則學文。講的是弟子規(guī)是圣人的教誨，首先要孝敬父母、友愛兄弟姊妹，其次要謹言慎行、講求信譽，博愛大眾，親近有仁德的人，有過剩的時間和精力多學習有益的學問?？倲⒅邪盐覀兩钪械膫惓５赖露几爬ㄔ趦龋?倫、5常、4維、8德。 圣賢教育中很多的例子都是在給我們講述這些道理。故事里的9零后壞女孩的牛文榮說過你說弟子規(guī)不好，但它讓

11、我們的爸爸媽媽不離婚、不吵架，并讓我的爸爸改掉了不好的習慣，讓我從1個壞女孩成了1個幫助人的義工。這些故事同時也是在給我們敲警鐘，如果我們今天了解了傳統(tǒng)文化而不去改正自己的毛病，糾正自己教育孩子的方式，我們將逃不過自然規(guī)律給我們懲罰。這些老師在了解傳統(tǒng)文化后，他們去懺悔去呼吁大家不要像他們1樣。通過傳統(tǒng)文化的熏陶1個10惡不赦的人會變成了1個幫助社會的人，是甚么讓這些人改變呢？是圣賢教育，是圣賢教育改變了他們。是圣賢教育讓我們知道“人之初，性本善”，沒有教不好的學生，只有不好的老師?？赐暌曨l我也不斷地反思：當我們覺得自己沒有做過危害社會的事就覺得自己沒有錯，自己是個好人，試問1下自己孝順好父母

12、了嗎？是1味的給錢給他們，還是真正用心去關心他們、體諒他們、尊重他們呢？你對社會沒有危害那你對社會做了甚么貢獻？我們對孩子的教育是否是教育他去為社會做貢獻還是讓他們以后更有錢更有社會地位呢？我們該檢討了，檢討我們到底做了甚么，或許你覺得做了1件你覺得沒甚么的事，你或許就是在危害社會了?，F(xiàn)在很多家長也常常忽視自己的教育，把孩子往保母、老師那1丟，自己去賺錢，到孩子長大了把錢留給他們，使得孩子從小有了依賴心、自私心、自利心，走入社會完全不能獨立又不招人喜歡的人，這不是真的愛孩子，這是害孩子，我們應當把最好的留給孩子，不是錢，是“德”，“德”是1個人的根，沒有根，他們不能很好的生存下去。像這些在圣賢教育里除上面老師講到的還有很多老師通過她們的親身經(jīng)歷都應征了?？梢娊逃龑ξ覀兊纳顏碇v息息相干，就如陳大惠老師講的：好人是教出來的，壞人也是教出來的。關鍵在于我們不能只教書本知識，還要讓他們學習道德教育，從而落實到生活中去。