《（新課改）2020版高考英語(yǔ)一輪復(fù)習(xí) Module 4 Fine Arts—WesternChinese and Pop Arts課件 外研版必修2.ppt》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《（新課改）2020版高考英語(yǔ)一輪復(fù)習(xí) Module 4 Fine Arts—WesternChinese and Pop Arts課件 外研版必修2.ppt（78頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、必修二,Module 4 Fine ArtsWestern,Chinese and Pop Arts,廣度積累詞匯量不夠，你讀不懂,第一 板塊,深度把握詞塊、句式不熟，你寫(xiě)不美,第二板塊,高度研究文脈架構(gòu)不明，你做不快,Contents,第三板塊,第一板塊,廣,度,積,累,課前自主學(xué)習(xí),NO.1 再現(xiàn)單元內(nèi)詞匯,以本為本,NO.2 縱聯(lián)同主族詞匯,一線串珠,NO.3 橫拓同話題詞匯,以點(diǎn)擴(kuò)面,課堂重點(diǎn)釋疑,lively,living,live,alive,既可指人，也可指物，意為“活潑的”“活躍的”“充滿生氣的”,作定語(yǔ)、表語(yǔ)或賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ),指“所有的生物”要用“all living thing

2、s”；表示“活著的人”，要用“the living”,作表語(yǔ)或定語(yǔ),除了表示“活的”外，還表示“現(xiàn)場(chǎng)直播的”,通常作前置定語(yǔ)修飾動(dòng)物,除了表示“活著的”外，還表示“有活力的；有生氣的”,作表語(yǔ)、補(bǔ)語(yǔ)或后置定語(yǔ),第二板塊,深,度,把,握,課前自主學(xué)習(xí),NO.1 記牢重點(diǎn)短語(yǔ),NO.2 多備常用詞塊,NO.3 背熟經(jīng)典句式,課堂重點(diǎn)釋疑,注意事項(xiàng),用法歸納,當(dāng)主句是I think/believe/suppose等結(jié)構(gòu)時(shí)，反問(wèn)句往往根據(jù)賓語(yǔ)從句的主語(yǔ)和謂語(yǔ)而定。需特別注意否定轉(zhuǎn)移現(xiàn)象中的肯定式和否定式。,(1)反意疑問(wèn)句由“陳述句反問(wèn)句”構(gòu)成，若陳述句為肯定式，則反問(wèn)句用否定式；反之亦然。 (2)在含有賓語(yǔ)從句的復(fù)合句中，反問(wèn)句一般根據(jù)主句的主謂而變化。 (3)若陳述部分為祈使句時(shí)，反意疑問(wèn)句通常用will you；若以Lets開(kāi)頭的祈使句，反意疑問(wèn)句通常用shall we。,第三板塊,高,度,研,究,