《2020版高中語文 第10課 在橋邊課件2 新人教版選修《外國小說欣賞》.ppt》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《2020版高中語文 第10課 在橋邊課件2 新人教版選修《外國小說欣賞》.ppt（15頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、第10課 在橋邊,德國 伯 爾,我躺在手術臺上，看見自己的身影清晰地映照在上面那只燈泡的透明玻璃上，但是變得很小，縮成一丁點兒的白團團，就像一個土色紗布襁褓，好似一個格外嫩弱的早產(chǎn)兒。這就是我在玻璃燈泡上的模樣。 我感到左大腿上挨了一針，全身猛地震顫了一下，我想抬起身子，可是坐不起來；我向自己的身子望去，現(xiàn)在我看到了，因為他們已經(jīng)把我的包扎解開了，我失去了雙臂，右腿也沒有了！我猛地仰面躺了下來，因為我不能支撐自己。我失聲呼叫，醫(yī)生和消防隊員愕然地望著我。 流浪人，你若到斯巴 ,作者介紹,伯爾出生在科隆一雕刻匠的家庭，中學畢業(yè)后， 曾在書店當學徒。1939年在科隆大學學習，不久即 應召

2、入伍，隨軍到過法國、波蘭、羅馬尼亞等國， 增長了不少見識。二戰(zhàn)結束后，曾在戰(zhàn)俘集中營待 了幾個月。六年戰(zhàn)爭生活經(jīng)歷，成為伯爾早期創(chuàng)作 的主要題材。戰(zhàn)后除繼續(xù)在科隆大學研究語言與文 學外，還當過木匠和人口統(tǒng)計員，因此對下層人民的生活較為熟悉，并在許多作品中有所反映。他曾獲得幾十種國際國內(nèi)頒發(fā)的文學獎，作品已被譯成四十余種文字。 主要作品有中篇小說火車正點、長篇小說亞當,你到過哪里?和短篇小說集流浪人,你若來斯巴等。1971年發(fā)表的以一個婦女為中心的群像是其全部創(chuàng)作的結晶,獲次年的諾貝爾文學獎。,整體感知,請同學們自由朗讀全文，了解主要故事情節(jié)，并找出情節(jié)中矛盾沖突最突出的部分。,用一兩句話概括

3、小說最主要的情節(jié)內(nèi)容。,他們讓我數(shù)在一座新橋上走過的人,我每次都故意把一位可愛的姑娘漏數(shù)掉了。,整體感知 概括情節(jié),知識鏈接,情節(jié)是一系列具有前因后果的事件的展開，這些事件展開的過程就是它的運行過程。 在情節(jié)的運行方式中，整體上遵循著一個基本模式：發(fā)生（開端）發(fā)展高潮結局。,請大家根據(jù)小說的情節(jié)運行流程劃分層次，并用簡潔的語言概括每一個部分的內(nèi)容。,發(fā)生(13)：現(xiàn)實生活乏味 發(fā)展(45)：暗戀過橋姑娘 高潮(67)：逃過突擊檢查 結局(89)：數(shù)馬車，交鴻運,重點賞析,根據(jù)第一段文字你能猜出故事發(fā)生的背景嗎？,“他們替我縫補了腿”故事發(fā)生在戰(zhàn)爭之后（二戰(zhàn)之后）,“我”每天的工作是做在那里數(shù)

4、過橋的人數(shù)，一個、兩個、三個、四個這樣的工作給我們一種怎樣的感覺？,重點賞析,枯燥、單調(diào)、乏味。,對于這樣一個單調(diào)乏味的工作，“我”的工作態(tài)度是怎樣的呢？哪些句子寫出了“我”的工作態(tài)度？,故意數(shù)錯，“亂數(shù)”?！拔乙源税底愿吲d我就用五位數(shù)來表示我的慷慨?！?“我”的故意“亂數(shù)”出于什么原因?,對乏味生活的不滿和反抗,“當我的心愛的姑娘過橋時”，“我”有什么樣的表現(xiàn)呢？,“我的心簡直停止了跳動”，“當我 不再看見她時，我才又開始數(shù)起來”。,當這個可愛的姑娘在“我”的生活中出現(xiàn)后，“我”的24小時就等于2分鐘。想象一下，這24小時中，除了心不在焉的數(shù)數(shù)，我心里想的是什么？,每天都在期待中度過，姑娘成

5、了“我”生活的一種寄托。,“我的心愛的姑娘”對我來說是一個非常重要的人物，為什么“我”會把這么重要的一個人漏數(shù)了呢？,“我一輩子也不會把這樣漂亮的女孩子轉換到未來完成式中去；我這個可愛的小姑娘不應該被乘、被除、變成空洞的百分比?！?“漏數(shù)”并不能改變現(xiàn)實什么,但它表現(xiàn)著對美好事物的維護、堅守,表現(xiàn)著一種精神追求。,假若另換一位可愛的姑娘,“我”是否會“漏數(shù)”?,會。那個“可愛的姑娘”代表“我”心中美好的事物,是我的精神寄托,并不代表我的現(xiàn)實追求,所以不具有特殊的固定性。換另一個可愛的人,甚至動物,“我”也會這么做。,歸納主題,小說的主題，在表面上看是愛情，表現(xiàn)愛情對于一個處境堪憂的小人物具有如何強大的精神力量，而深層則是對德國戰(zhàn)后重建中偏重物質而缺乏精神關懷的這一問題以及小人物在這種歷史背景下的精神狀態(tài)的思考。,