《廣西2020版高考生物一輪復(fù)習(xí) 第11單元 第2講 群落的結(jié)構(gòu) 群落的演替課件 新人教版必修3.ppt》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《廣西2020版高考生物一輪復(fù)習(xí) 第11單元 第2講 群落的結(jié)構(gòu) 群落的演替課件 新人教版必修3.ppt（49頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、第2講群落的結(jié)構(gòu)群落的演替,1.群落的結(jié)構(gòu)特征()。2.群落的演替()。3.實(shí)驗(yàn):(1)土壤中小動(dòng)物類(lèi)群豐富度的研究;(2)探究水族箱(或魚(yú)缸)中群落的演替。,核心梳理,提能探究,考向感悟,歸納總結(jié),群落的結(jié)構(gòu) 1.群落的概念 同一時(shí)間內(nèi)聚集在一定區(qū)域中各種生物種群的集合叫做群落。 2.群落的特征 物種的豐富度、種間關(guān)系、空間結(jié)構(gòu)、群落演替等。 3.群落的物種組成 (1)群落的物種組成是區(qū)別不同群落的重要特征。 (2)豐富度,,,,,,,,,核心梳理,提能探究,考向感悟,歸納總結(jié),教材深挖群落中物種的多少與群落的穩(wěn)定性有何關(guān)系? 提示:群落結(jié)構(gòu)的形成是不同物種的有機(jī)結(jié)合,一般而言,物種越多,群

2、落的種間關(guān)系越復(fù)雜,群落的穩(wěn)定性越強(qiáng)。,核心梳理,提能探究,考向感悟,歸納總結(jié),4.種間關(guān)系(連線),核心梳理,提能探究,考向感悟,歸納總結(jié),5.群落的空間結(jié)構(gòu) (1)類(lèi)型,,,,,,核心梳理,提能探究,考向感悟,歸納總結(jié),(2)分析下圖并回答問(wèn)題。 判斷上圖群落空間結(jié)構(gòu)的類(lèi)型。 圖甲:垂直結(jié)構(gòu);圖乙:水平結(jié)構(gòu)。 分析決定群落空間結(jié)構(gòu)的主要因素。 圖甲:決定植物分層的主要因素是光照,決定動(dòng)物分層的主要因素是棲息空間和食物條件。 圖乙:地形的變化、土壤濕度和鹽堿度的差異、光照強(qiáng)度的不同、生物自身生長(zhǎng)特點(diǎn)的不同,以及人與動(dòng)物的影響等。 分析圖甲所示群落空間結(jié)構(gòu)的意義:顯著提高了群落利用陽(yáng)光等環(huán)境資

3、源的能力。,,,,,,,,,核心梳理,提能探究,考向感悟,歸納總結(jié),(1)一個(gè)池塘中的各種魚(yú)和植物構(gòu)成了一個(gè)生物群落。( ) (2)豐富度是指群落中物種數(shù)目的多少。( ) (3)不同群落中物種豐富度不同,一般來(lái)說(shuō),越靠近熱帶地區(qū),物種豐富度越高。( ) (4)同一物種之間的大魚(yú)吃小魚(yú)不叫捕食,而是種內(nèi)斗爭(zhēng),捕食是不同物種之間的關(guān)系。( ) (5)諺語(yǔ)“苗多欺草,草多欺苗”反映的種間關(guān)系是共生。( ) (6)捕食關(guān)系對(duì)維持種群的穩(wěn)定有重要作用。( ) (7)群落中兩個(gè)物種之間可能存在一種以上的種間關(guān)系。( ) (8)竹林中竹子高低錯(cuò)落有致,體現(xiàn)了群落的分層現(xiàn)象。( ),,,,,,

4、,,,核心梳理,提能探究,考向感悟,歸納總結(jié),(9)森林群落中植物和動(dòng)物均具有垂直分層現(xiàn)象,以提高光的利用率。( ) (10)草坪中的動(dòng)物沒(méi)有分層現(xiàn)象,而樹(shù)林中的動(dòng)物具有分層現(xiàn)象。( ) (11)群落中植物的垂直結(jié)構(gòu)是動(dòng)物分層分布的原因。 ( ) (12)水平結(jié)構(gòu)上種群的分布與土壤濕度、光照強(qiáng)度及生物自身的生長(zhǎng)特點(diǎn)有關(guān)。( ) (13)土壤鹽堿度不同,土壤生物群落結(jié)構(gòu)有差異。 ( ) (14)喬木層的疏密程度不會(huì)影響草本層的水平結(jié)構(gòu)。 ( ) (15)某島嶼上植被茂盛,風(fēng)景優(yōu)美,該島嶼不同地段物種組成上的差異是群落水平結(jié)構(gòu)的體現(xiàn)。( ),,,,,,,,核心梳理,提能探究,考向感悟

5、,歸納總結(jié),1.下面是幾種種間關(guān)系曲線圖,請(qǐng)說(shuō)出每個(gè)曲線圖所表示的種間關(guān)系類(lèi)型。 提示:表示競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系(競(jìng)爭(zhēng)力相差較大),表示捕食關(guān)系,表示互利共生關(guān)系,表示競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系(競(jìng)爭(zhēng)力相當(dāng))。,核心梳理,提能探究,考向感悟,歸納總結(jié),2.下圖所示的現(xiàn)象是不是一個(gè)群落中的垂直結(jié)構(gòu)?為什么? 提示:不是。高山上隨海拔高度的升高,溫度下降明顯,從而導(dǎo)致不同海拔高度植被分布不同,從下到上依次為闊葉林、針葉林、高原草甸、苔原。這種狀況屬于群落的水平結(jié)構(gòu),不是群落垂直結(jié)構(gòu)中的分層現(xiàn)象。,核心梳理,提能探究,考向感悟,歸納總結(jié),考向1 群落的物種組成及關(guān)系 1.某種植物病毒V是通過(guò)稻飛虱吸食水稻汁液在水稻間傳播的。

6、稻田中青蛙數(shù)量的增加可減少該病毒在水稻間的傳播。下列敘述正確的是() A.青蛙與稻飛虱是捕食關(guān)系 B.水稻與青蛙是競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系 C.病毒V與青蛙是寄生關(guān)系 D.水稻和病毒V是互利共生關(guān)系,答案,解析,核心梳理,提能探究,考向感悟,歸納總結(jié),2.下圖表示的是不同群落中生物種群的數(shù)量變化關(guān)系。下列分析正確的是() A.圖甲可以表示草原上獅子和獵豹之間的關(guān)系 B.圖乙可以表示白蟻和其腸道內(nèi)的鞭毛蟲(chóng)的關(guān)系 C.圖丙的三個(gè)種群一定形成一條食物鏈 D.甲、乙兩圖都表示生物種間的競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系,答案,解析,核心梳理,提能探究,考向感悟,歸納總結(jié),考向2 群落結(jié)構(gòu)的辨析 3.下圖中甲、乙、丙分別代表山地、森林、海洋三

7、個(gè)不同的自然區(qū)域內(nèi)植物的分布狀況。據(jù)此判斷下列說(shuō)法正確的是() A.溫度是造成這三個(gè)區(qū)域內(nèi)植物分 布存在巨大差異的主要生態(tài)因素 B.甲處不同高度的山坡上分布著不 同的植物類(lèi)群,這說(shuō)明群落具有垂直結(jié)構(gòu) C.丙處植物的分層現(xiàn)象主要是光照的影響 D.影響乙處植物出現(xiàn)明顯分層現(xiàn)象的主要因素是水分,答案,解析,核心梳理,提能探究,考向感悟,歸納總結(jié),1.巧辨三種種間關(guān)系曲線,核心梳理,提能探究,考向感悟,歸納總結(jié),(1)互利共生曲線:同步性變化(同增同減),如圖甲。 (2)捕食曲線:不同步性變化,此消彼長(zhǎng)(不會(huì)導(dǎo)致某種生物滅絕),如圖乙。在

8、捕食數(shù)量關(guān)系圖中,捕食者與被捕食者的判斷方法如下。 依兩條曲線的關(guān)系:捕食者隨著被捕食者的變化而變化,圖乙中曲線A先達(dá)到最大值,B隨后才達(dá)到最大值,即曲線B隨著曲線A的變化而變化,故曲線B代表的生物捕食曲線A代表的生物。 依最大個(gè)體數(shù):被捕食者的個(gè)體數(shù)通常多于捕食者,故由圖中曲線A的最大值大于曲線B,也可推出曲線B代表的生物捕食曲線A代表的生物。 (3)競(jìng)爭(zhēng)曲線:看最終結(jié)果,如圖丙、丁。一種數(shù)量增加,另一種下降,甚至降為0。只要曲線中提示兩種生物有共同的空間或食物,則必為競(jìng)爭(zhēng),競(jìng)爭(zhēng)激烈程度取決于空間、食物的重疊范圍。,核心梳理,提能探究,考向感悟,歸納總結(jié),2.關(guān)注兩個(gè)易錯(cuò)點(diǎn) (1)草坪中也存

9、在垂直結(jié)構(gòu)。垂直結(jié)構(gòu)是群落中各物種在垂直方向上的分布,是長(zhǎng)期自然選擇形成的合理利用資源或空間的空間配置格局。 (2)垂直結(jié)構(gòu)涉及的是群落中“不同物種”在空間垂直方向上呈現(xiàn)“分層”現(xiàn)象,切不可將“同種生物”的高矮差異視作垂直結(jié)構(gòu)。,核心梳理,提能探究,考向感悟,歸納總結(jié),群落的演替 1.演替的概念 隨著時(shí)間的推移,一個(gè)群落被另一個(gè)群落代替的過(guò)程,叫做演替。 2.演替的類(lèi)型,,,,,,,,,核心梳理,提能探究,考向感悟,歸納總結(jié),教材深挖群落演替至森林階段,其中還能找到灌木嗎?說(shuō)出你的理由。 提示:能。群落演替是指群落中占優(yōu)勢(shì)的一些種群被另一種更占優(yōu)勢(shì)的種群取代,而不是完全消亡,即群落演替是優(yōu)勢(shì)取

10、代,而不是“取而代之”。,,,,,,,,,核心梳理,提能探究,考向感悟,歸納總結(jié),3.演替的實(shí)例(連線),4.演替的方向 自然條件下,群落演替一般朝著物種多樣化、群落結(jié)構(gòu)復(fù)雜化、生態(tài)功能完善化的方向發(fā)展。 5.人類(lèi)活動(dòng)對(duì)演替的影響 人類(lèi)活動(dòng)使群落演替按照不同于自然演替的速度和方向進(jìn)行。,,,,,,,核心梳理,提能探究,考向感悟,歸納總結(jié),(1)自然恢復(fù)林的形成屬于初生演替。( ) (2)某島嶼由海底火山噴發(fā)形成,現(xiàn)已成為旅游勝地,島上植被茂盛,風(fēng)景優(yōu)美。該島嶼形成后最初進(jìn)行的群落演替屬于次生演替。( ) (3)農(nóng)田棄耕后,在自然狀態(tài)下很快就會(huì)長(zhǎng)滿小灌木,成為灌木叢。( ) (4)次生演替

11、的速度比初生演替的速度快。( ) (5)演替過(guò)程中群落的物種組成不斷變化,甚至可發(fā)生優(yōu)勢(shì)取代。( ) (6)決定群落演替的根本原因在于群落外部的環(huán)境條件,諸如氣候、地貌、土壤和火等。( ) (7)人類(lèi)干預(yù)對(duì)群落的演替總是不利的。( ),,,,,,,,核心梳理,提能探究,考向感悟,歸納總結(jié),(8)若時(shí)間允許,棄耕的農(nóng)田總會(huì)形成森林。( ) (9)演替達(dá)到相對(duì)穩(wěn)定的階段后,群落內(nèi)物種組成不再變化。( ) (10)群落演替中的森林階段對(duì)太陽(yáng)光的利用比灌木階段更充分。( ) (11)某海島開(kāi)發(fā)旅游業(yè),島上的群落可能會(huì)按照不同于自然演替的方向和速度進(jìn)行演替。( ) (12)自然群落往往是

12、向物種豐富度越來(lái)越高的方向演替,而且種間關(guān)系越來(lái)越復(fù)雜。( ),,,,,,核心梳理,提能探究,考向感悟,歸納總結(jié),1.下圖表示某生物群落的演替過(guò)程。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題。 (1)指出圖中的群落演替類(lèi)型。 提示:針闊混交林群落遭受泥石流等自然災(zāi)害后發(fā)生的群落演替屬于初生演替;闊葉林群落經(jīng)人工砍伐后發(fā)生的群落演替為次生演替。,核心梳理,提能探究,考向感悟,歸納總結(jié),(2)雜木植物群落演替成針闊混交林群落和闊葉林群落的主要原因是什么? 提示:環(huán)境條件不同。 (3)在亂石窯裸地演替成針闊混交林群落的過(guò)程中,有機(jī)物總量、群落結(jié)構(gòu)、物種豐富度及群落的穩(wěn)定性分別會(huì)發(fā)生怎樣的變化? 提示:有機(jī)物總量會(huì)逐漸增

13、加,群落結(jié)構(gòu)會(huì)變得越來(lái)越復(fù)雜,物種豐富度會(huì)變得越來(lái)越高,群落的穩(wěn)定性會(huì)變得越來(lái)越強(qiáng)。,核心梳理,提能探究,考向感悟,歸納總結(jié),2.下圖表示兩種群落在演替過(guò)程中物種多樣性的變化曲線,據(jù)圖回答下列問(wèn)題。 (1)圖中甲、乙分別屬于哪種演替類(lèi)型?判斷依據(jù)是什么? 提示:由于甲曲線群落演替起點(diǎn)的物種多樣性為零,因此甲應(yīng)屬于初生演替;乙曲線存在起始物種,故應(yīng)屬于次生演替。 (2)火災(zāi)后森林中的演替宜用哪條曲線表示? 提示:火災(zāi)后森林的演替應(yīng)為次生演替,宜用乙曲線表示。 (3)哪種演替速度更快、歷時(shí)更短? 提示:次生演替的速度更快、歷時(shí)更短。,核心梳理,提能探究,考向感悟,歸納總結(jié),考向1 群落演替類(lèi)型的

14、判斷 1.下圖表示某地云杉林的形成過(guò)程。下列相關(guān)敘述正確的是() A.該群落的演替屬于初生演替,群落結(jié)構(gòu)越來(lái)越復(fù)雜 B.演替的方向和速度主要與氣候、土壤等條件有關(guān),與人類(lèi)活動(dòng)無(wú)關(guān) C.在群落演替過(guò)程中,群落的物種組成不斷地發(fā)生著改變,其中過(guò)程中,云杉逐漸成為優(yōu)勢(shì)種 D.在云杉林群落中有明顯的垂直結(jié)構(gòu),沒(méi)有水平結(jié)構(gòu),答案,解析,核心梳理,提能探究,考向感悟,歸納總結(jié),2.一個(gè)廢棄?mèng)~塘的演替過(guò)程如下圖所示,下列有關(guān)敘述正確的是() A.演替的先后順序:乙丙甲丁 B.生物多樣性:丁甲丙乙 C.此演替過(guò)程屬于初生演替 D.此演替過(guò)程屬于次生演替,答案,解析,核心梳理,提能探究,考向感悟,歸納總結(jié),

15、考向2 群落演替的趨勢(shì)和規(guī)律 3.(2015全國(guó)卷)下列關(guān)于初生演替中草本階段和灌木階段的敘述,正確的是() A.草本階段與灌木階段群落的豐富度相同 B.草本階段比灌木階段的群落空間結(jié)構(gòu)復(fù)雜 C.草本階段比灌木階段的群落自我調(diào)節(jié)能力強(qiáng) D.草本階段為灌木階段的群落形成創(chuàng)造了適宜環(huán)境,答案,解析,核心梳理,提能探究,考向感悟,歸納總結(jié),4.(2018河南駐馬店期末)下圖表示在光裸的巖地上最終演替出森林的相關(guān)曲線。下列對(duì)和曲線的描述,正確的是() A.為土壤中的有機(jī)物量,為生態(tài)系統(tǒng)物種的多樣性程度 B.為土壤中的微生物數(shù)量,為生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性 C.為生態(tài)系統(tǒng)恢復(fù)力穩(wěn)定性,為群落垂直結(jié)構(gòu)的層

16、次性 D.為群落呼吸消耗有機(jī)物量,為生態(tài)系統(tǒng)抵抗力穩(wěn)定性,答案,解析,核心梳理,提能探究,考向感悟,歸納總結(jié),1.“二看法”區(qū)分初生演替和次生演替,核心梳理,提能探究,考向感悟,歸納總結(jié),2.群落演替的方向和結(jié)果分析 (1)群落演替的方向 自然條件下,群落的演替一般朝著物種多樣化、群落結(jié)構(gòu)復(fù)雜化、生態(tài)功能完善化的方向發(fā)展。 最終的演替結(jié)果主要由演替地所處的氣候條件決定。例如,在干旱的荒漠地區(qū)很難形成森林。 (2)群落演替的結(jié)果 能量:總生產(chǎn)量增加,群落的有機(jī)物總量增加。 結(jié)構(gòu):生物種類(lèi)越來(lái)越多,群落結(jié)構(gòu)越來(lái)越復(fù)雜。 穩(wěn)定性:演替是生物和環(huán)境反復(fù)相互作用,使抵抗力穩(wěn)定性越來(lái)越高。,核心梳理,歸納

17、總結(jié),(實(shí)驗(yàn))土壤中小動(dòng)物類(lèi)群豐富度的研究 一、實(shí)驗(yàn)原理 1.土壤條件:不僅為植物提供水分和礦質(zhì)元素,也是一些小動(dòng)物的良好的棲息場(chǎng)所。 2.取樣方法:許多土壤動(dòng)物身體微小且有較強(qiáng)的活動(dòng)能力,可用取樣器取樣的方法進(jìn)行采集、調(diào)查。 3.統(tǒng)計(jì)方法:通常有兩種,記名計(jì)算法和目測(cè)估計(jì)法。,,,,,核心梳理,歸納總結(jié),二、實(shí)驗(yàn)流程 提出問(wèn)題:如土壤中有哪些小動(dòng)物?它們的種群密度是多少? 制訂計(jì)劃:包括三個(gè)操作環(huán)節(jié)取樣、觀察和分類(lèi)、統(tǒng)計(jì)和分析,核心梳理,歸納總結(jié),,,,,核心梳理,歸納總結(jié),得出結(jié)論:組成不同群落的優(yōu)勢(shì)種是不同的,不同群落的物種豐富度是不同的。一般來(lái)說(shuō),環(huán)境條件越優(yōu)越,群落發(fā)育的時(shí)間越長(zhǎng),物

18、種越豐富,群落結(jié)構(gòu)也越復(fù)雜。,,,,核心梳理,歸納總結(jié),典例下圖是“土壤中小動(dòng)物類(lèi)群豐富度的研究”實(shí)驗(yàn)中常用的兩種裝置,下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是() A.甲裝置的花盆壁a和放在其中的土壤之間留一定空隙的目的是便于空氣流通 B.乙裝置通常用于對(duì)體型較小的土壤動(dòng)物進(jìn)行采集 C.甲裝置主要是利用土壤動(dòng)物趨光、避高溫、趨濕的習(xí)性采集 D.用乙裝置采集的土壤動(dòng)物可以放入體積分?jǐn)?shù)為70%的酒精溶液中,答案,解析,核心梳理,歸納總結(jié),強(qiáng)化訓(xùn)練1土壤動(dòng)物是土壤生態(tài)系統(tǒng)中的重要組成部分。對(duì)某一地區(qū)人工廣場(chǎng)綠地、某植物園、農(nóng)用地3種不同類(lèi)型土地的地下土壤動(dòng)物類(lèi)群進(jìn)行了調(diào)查,結(jié)果見(jiàn)右上表。由表中數(shù)據(jù)分析可知(),注第

19、1層為距地表05 cm;第2層為距地表510 cm;第3層為距地表1015 cm。,核心梳理,歸納總結(jié),A.不能用樣方法調(diào)查各樣地土壤中動(dòng)物類(lèi)群數(shù) B.各樣地相同土層土壤中動(dòng)物類(lèi)群豐富度有明顯的差異 C.各樣地相同土層土壤中各動(dòng)物類(lèi)群密度沒(méi)有明顯的差異 D.人類(lèi)活動(dòng)對(duì)土壤動(dòng)物的數(shù)量和分布存在影響,答案,解析,核心梳理,歸納總結(jié),強(qiáng)化訓(xùn)練2 在“土壤中小動(dòng)物類(lèi)群豐富度的研究”實(shí)驗(yàn)中,某小組設(shè)計(jì)的采集小動(dòng)物的裝置如右圖所示,下列說(shuō)法正確的是 () A.采集的原理是利用土壤動(dòng)物的趨光性 B.燈罩的功能是防止昆蟲(chóng)逃跑 C.金屬篩網(wǎng)阻止小動(dòng)物向下移動(dòng) D.廣口瓶中需要加入體積分?jǐn)?shù)為70%的酒精溶液,答

20、案,解析,核心梳理,歸納總結(jié),土壤中小動(dòng)物類(lèi)群豐富度研究的注意事項(xiàng) (1)從不同營(yíng)養(yǎng)環(huán)境中采集的土壤樣本要分別統(tǒng)計(jì)。 (2)盡可能多地收集小動(dòng)物。收集小動(dòng)物時(shí),根據(jù)土壤中小動(dòng)物的避光、避高溫和趨濕的習(xí)性來(lái)收集。 (3)從同樣營(yíng)養(yǎng)土壤中采集的樣本,可分多組進(jìn)行統(tǒng)計(jì)并比較。 (4)識(shí)別、命名要準(zhǔn)確,并進(jìn)行分類(lèi)。 (5)遠(yuǎn)離危險(xiǎn)地帶,不要破壞當(dāng)?shù)丨h(huán)境。,通關(guān)記,通關(guān)辨,通關(guān)練,1.群落的物種組成是區(qū)別不同群落的重要特征。一般我國(guó)越靠近熱帶地區(qū),單位面積內(nèi)的物種越豐富。 2.在垂直方向上,大多數(shù)群落都具有明顯的分層現(xiàn)象,植物的分層現(xiàn)象主要與光照有關(guān);動(dòng)物的分層現(xiàn)象則與棲息空間和食物條件有關(guān)。 3.隨著

21、時(shí)間的推移,一個(gè)群落被另一個(gè)群落代替的過(guò)程稱(chēng)為群落演替,包括初生演替和次生演替。 4.人類(lèi)活動(dòng)往往會(huì)使群落演替按照不同于自然演替的速度和方向進(jìn)行。,通關(guān)記,通關(guān)辨,通關(guān)練,1.辨析種間關(guān)系 (1)競(jìng)爭(zhēng)和捕食 競(jìng)爭(zhēng)是指兩種或兩種以上生物為了爭(zhēng)奪食物、資源、空間等生活條件而發(fā)生的斗爭(zhēng)。 捕食是指一種生物以另一種生物為食,目的是獲得食物與能量,用以維持自身的生存。以下情況不屬于捕食:一種生物以非生物為食,如牛飲水;一種生物以同種的幼體為食,如鱸魚(yú)以本種的幼魚(yú)為食(屬于種內(nèi)斗爭(zhēng))。 (2)寄生與腐生 寄生是從活的生物體內(nèi)獲得營(yíng)養(yǎng)物質(zhì);腐生是從死的生物體內(nèi)獲得營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。,通關(guān)記,通關(guān)辨,通關(guān)練,(3)種

22、內(nèi)斗爭(zhēng)與競(jìng)爭(zhēng) 簡(jiǎn)記為“同斗爭(zhēng),異競(jìng)爭(zhēng)”。“同斗爭(zhēng)”:同種生物爭(zhēng)奪資源和空間是種內(nèi)斗爭(zhēng),如公羚羊爭(zhēng)奪配偶?！爱惛?jìng)爭(zhēng)”:不同種生物爭(zhēng)奪資源和空間是競(jìng)爭(zhēng),如水稻和稗草爭(zhēng)奪陽(yáng)光。,通關(guān)記,通關(guān)辨,通關(guān)練,2.群落演替的種類(lèi)及過(guò)程 (1)演替過(guò)程中一些種群取代另一些種群,是一種“優(yōu)勢(shì)取代”而非“取而代之”,如形成森林后,喬木占據(jù)優(yōu)勢(shì)地位,但森林中仍有灌木、草本植物、苔蘚等。 (2)任何環(huán)境下的演替最終都會(huì)達(dá)到一個(gè)成熟階段,這時(shí),群落和周?chē)h(huán)境處于相對(duì)平衡的穩(wěn)定狀態(tài)。此時(shí)物種與環(huán)境之間高度協(xié)調(diào),能量和物質(zhì)的利用率高,生態(tài)系統(tǒng)抵抗力穩(wěn)定性也高。 (3)決定群落演替的根本原因存在于群落內(nèi)部。群落之外的環(huán)境條件

23、,諸如氣候、地貌、土壤和火等,?？沙蔀橐鹧萏娴闹匾獥l件。,通關(guān)記,通關(guān)辨,通關(guān)練,1.入侵水生動(dòng)物福壽螺嚴(yán)重危害稻田生態(tài)系統(tǒng)。研究表明,植物五爪金龍分泌的香豆素類(lèi)物質(zhì)對(duì)福壽螺具有毒殺作用,研究人員進(jìn)行了相關(guān)實(shí)驗(yàn),結(jié)果如下圖所示。下列分析正確的是(),圖1香豆素類(lèi)物質(zhì)對(duì)福壽螺的毒殺作用,圖2香豆素類(lèi)物質(zhì)對(duì)水稻苗、稗草苗生長(zhǎng)的影響,通關(guān)記,通關(guān)辨,通關(guān)練,A.實(shí)驗(yàn)中的植物在稻田中的分層現(xiàn)象說(shuō)明群落具有水平結(jié)構(gòu) B.香豆素類(lèi)物質(zhì)對(duì)福壽螺的毒殺效果與濃度和作用時(shí)間相關(guān) C.防螺可降低生產(chǎn)者和消費(fèi)者間的能量傳遞效率,使水稻增產(chǎn) D.栽培適量的五爪金龍植物就可降低水稻與稗草的競(jìng)爭(zhēng)強(qiáng)度,答案,解析,通關(guān)記

24、,通關(guān)辨,通關(guān)練,2.(2017天津卷)大興安嶺某林區(qū)發(fā)生中度火燒后,植被演替過(guò)程見(jiàn)下圖。,據(jù)圖回答下列問(wèn)題。 (1)該火燒跡地上發(fā)生的是演替。與相比,中群落對(duì)光的利用更充分,因其具有更復(fù)雜的結(jié)構(gòu)。 (2)火燒15年后,草本、灌木豐富度的變化趨勢(shì)均為,主要原因是它們與喬木競(jìng)爭(zhēng)時(shí)獲得的光。,通關(guān)記,通關(guān)辨,通關(guān)練,(3)針葉林凋落物的氮磷分解速率較慢?；馃笕粞a(bǔ)栽喬木樹(shù)種,最好種植,以加快氮磷循環(huán)。 (4)用樣方法調(diào)查群落前,需通過(guò)逐步擴(kuò)大面積統(tǒng)計(jì)物種數(shù)繪制“種面積”曲線,作為選取樣方面積的依據(jù)。下圖是該林區(qū)草本、灌木、喬木的相應(yīng)曲線。據(jù)圖分析,調(diào)查喬木應(yīng)選取的最小樣方面積是。,通關(guān)記,通關(guān)辨,通關(guān)練,答案:(1)次生垂直 (2)下降后保持相對(duì)穩(wěn)定逐漸減少 (3)闊葉樹(shù) (4)S3 解析:(1)火燒后仍有土壤條件、根、種子等,故發(fā)生的演替是次生演替;與草本灌木相比,針闊混交林的群落垂直結(jié)構(gòu)更復(fù)雜,對(duì)光的利用更充分。(2)根據(jù)曲線圖可知,火燒15年后,草本、灌木豐富度減小,主要原因是闊葉樹(shù)的出現(xiàn)使草本、灌木得到的光照量不足(減少),造成部分草本、灌木消失,最后趨于穩(wěn)定。(3)針葉林凋落物分解速率慢,故可種植闊葉樹(shù),其凋落物分解較快。(4)體積越大的個(gè)體達(dá)到物種數(shù)目最大所需的面積越大,故自上數(shù)第3條線表示喬木,調(diào)查喬木應(yīng)選取的最小樣方面積是S3。,