《浙江省2020版高考語(yǔ)文一輪復(fù)習(xí)教材梳理現(xiàn)代文課件必修5 .ppt》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《浙江省2020版高考語(yǔ)文一輪復(fù)習(xí)教材梳理現(xiàn)代文課件必修5 .ppt（16頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、現(xiàn)代文,一、識(shí)字音 (一)給加點(diǎn)的易讀錯(cuò)字注音。,z,zh,ni,sh,q,gu,g,po,z,zhn,li,kung,zhn,zhng,ti,chun,g,ln,sh,qing,p,wi,shn,o,yn x,cng,zng,rng,nng,lo,w,d,dn,q,l,jn,shng,b,qi,zhu,hn,sh,lu,chng,b,j,ch,w,b,zh,(二)給加點(diǎn)的多音字注音。,yng yng,zh shn,hng hng,gn gn,cun zn,qio qio,dng dng,jn gu qi,jun jun,zhng zhng,li li,d du,二、辨字形 根據(jù)注音寫出漢字。

2、,份 分,輻 幅,殞 隕,栩栩 詡,槲 檞,履 屐 屣,弩 駑,栗 粟,緇 輜 錙,怡 貽 飴,逡 悛,竣 浚,殆 駘,惦 踮,頻 瀕,炙 灸,三、集成語(yǔ) 1.稍縱即逝:稍微一放松就溜過(guò)去了。形容時(shí)間、機(jī)會(huì)等極易失去。 例:時(shí)光匆匆,稍縱即逝;朝花暮日,風(fēng)景依舊;春去秋來(lái),物是人非。一天天,一年年,歲月像風(fēng)一樣,在我們的指尖不經(jīng)意間就過(guò)去了。 2.聳人聽(tīng)聞:使人聽(tīng)了非常震驚。 例:這當(dāng)然更是一件聳人聽(tīng)聞的消息,也在這個(gè)山城嗡嗡地響過(guò)一陣,后來(lái)也不見(jiàn)提起了。 3.悄無(wú)聲息:沒(méi)有聲音或聲音很低。 例:2017年如同以往的歲月一樣悄無(wú)聲息地流逝,沒(méi)有太多的欣喜,也沒(méi)有太多的悲傷,一如往昔的平靜,生活

3、本就是在平淡中度過(guò)的。,4.黯然失色:指事物失去了原有的色澤與光彩。 例:再昂貴的家居飾品與天然植物的生機(jī)、活力相比都會(huì)黯然失色,因此,春節(jié)在居室里擺放幾株綠色植物,會(huì)增添節(jié)日的情調(diào)。 5.推陳出新:去掉舊事物的糟粕,取其精華,并使它向新的方向發(fā)展(多指繼承文化遺產(chǎn))。 例:至于這些傳統(tǒng)戲在我們的時(shí)代,應(yīng)該怎樣改革,怎樣推陳出新,那卻是另外一個(gè)問(wèn)題了。 6.卓有成效:成績(jī)、效果顯著。 例:卓有成效的領(lǐng)導(dǎo)者都經(jīng)歷過(guò)危機(jī),也知道當(dāng)危機(jī)出現(xiàn)之后應(yīng)該采取什么措施和什么態(tài)度,這些能力都是通過(guò)他們經(jīng)歷的事情學(xué)會(huì)的。,7.無(wú)與倫比:沒(méi)有能比得上的(多含褒義)。 例:在雅典發(fā)現(xiàn)古希臘的璀璨文化,在奧林匹亞發(fā)現(xiàn)

4、奧林匹克精神,在愛(ài)琴海邊發(fā)現(xiàn)無(wú)與倫比的美麗風(fēng)光。在希臘,你可以變成一個(gè)夢(mèng)想家,開(kāi)始你的發(fā)現(xiàn)之旅吧! 8.長(zhǎng)歌當(dāng)哭:以放聲歌詠代替哭泣,多指用詩(shī)文抒發(fā)胸中悲憤之情。 例:屈原望楚天山河破碎,長(zhǎng)歌當(dāng)哭后悲憤的曠世一蹈,塑成一尊蒼涼古道凜凜長(zhǎng)風(fēng)中的千年石雕。 9.殞身不恤:犧牲生命也在所不惜。 例:昔精忠報(bào)國(guó)滿腔熱血灑疆土,今萬(wàn)古長(zhǎng)青松山伴月慰忠魂!那些氣壯山河、殞身不恤的英雄,往事猶在,音容無(wú)尋,長(zhǎng)使今人淚滿襟。 10. 渾渾噩噩:形容無(wú)知無(wú)識(shí)、糊里糊涂的樣子。 例:人生猶如鐘表的齒輪,不停地旋轉(zhuǎn),與其轉(zhuǎn)得渾渾噩噩,不如走得明明白白。,四、記常識(shí) 在橫線上填上恰當(dāng)?shù)奈膶W(xué)常識(shí)。 1.葉圣陶,原名,中

5、國(guó)現(xiàn)代作家、教育家。作品有長(zhǎng)篇小說(shuō)、童話集稻草人等。 2.記念劉和珍君選自魯迅雜文集 ,它是為紀(jì)念在慘案中犧牲的愛(ài)國(guó)學(xué)生劉和珍等而寫作的。 3.莎士比亞,英國(guó)劇作家、詩(shī)人。作品有悲劇 、 、奧賽羅、李爾王、麥克白,喜劇、仲夏夜之夢(mèng)等。,葉紹鈞,倪煥之,華蓋集續(xù)編,“三一八”,羅密歐與朱麗葉,哈姆雷特,威尼斯商人,五、積素材 (一)角度點(diǎn)撥 1.莎士比亞羅密歐與朱麗葉(節(jié)選) 寫作素材:羅密歐與朱麗葉一見(jiàn)鐘情,但家族世仇使他們的戀愛(ài)受到阻力。經(jīng)勞倫斯神甫幫助,兩人秘密舉行婚禮。后羅密歐刺死朱麗葉的表哥而被放逐,朱麗葉也面臨逼婚的窘境。神甫給朱麗葉吃安眠藥讓她裝死,讓羅密歐立即返回。不明真相的羅密

6、歐在朱麗葉身邊自殺殉情。朱麗葉蘇醒后,見(jiàn)愛(ài)人已死,于是用匕首結(jié)束了自己的生命。在兩人靈柩前,不共戴天的兩個(gè)家族最終和解。 角度點(diǎn)撥:問(wèn)世間,情為何物,直教生死相許;不自由,毋寧死;真情可以消融一切仇恨,2.魯迅記念劉和珍君 (1)寫作素材:A.1926年3月18日,發(fā)生了震驚中外的“三一八”慘案。當(dāng)時(shí)北京各界為反對(duì)日本政府侵犯中國(guó)主權(quán),前往段祺瑞執(zhí)政府請(qǐng)?jiān)浮⒑驼涞葻嵫嗄甑乖诹藞?zhí)政府的槍口下。 B.真的猛士,敢于直面慘淡的人生,敢于正視淋漓的鮮血。 角度點(diǎn)撥:愛(ài)國(guó)不分性別;面對(duì)危難敢于挺身而出的人,才是民族的脊梁;民族大義高于一切;戕害愛(ài)國(guó)者是自掘墳?zāi)沟男袨?(2)寫作素材:沉默呵,沉默呵!

7、不在沉默中爆發(fā),就在沉默中滅亡。 角度點(diǎn)撥:覺(jué)醒才能斗爭(zhēng);斗爭(zhēng)才能換來(lái)和平;“忍”具有一定的劣根性 (3)寫作素材:人類的血戰(zhàn)前行的歷史,正如煤的形成,當(dāng)時(shí)用大量的木材,結(jié)果卻只是一小塊 角度點(diǎn)撥:成功需要付出代價(jià),(二)運(yùn)用指導(dǎo) 【高頻素材】(記念劉和珍君) (1)在四十余被害的青年之中,劉和珍君是我的學(xué)生。學(xué)生云者,我向來(lái)這樣想,這樣說(shuō),現(xiàn)在卻覺(jué)得有些躊躇了,我應(yīng)該對(duì)她奉獻(xiàn)我的悲哀與尊敬。她不是“茍活到現(xiàn)在的我”的學(xué)生,是為了中國(guó)而死的中國(guó)的青年。 (2)始終微笑的和藹的劉和珍君確是死掉了,這是真的,有她自己的尸骸為證;沉勇而友愛(ài)的楊德群君也死掉了,有她自己的尸骸為證;只有一樣沉勇而友愛(ài)的

8、張靜淑君還在醫(yī)院里呻吟。當(dāng)三個(gè)女子從容地轉(zhuǎn)輾于文明人所發(fā)明的槍彈的攢射中的時(shí)候,這是怎樣的一個(gè)驚心動(dòng)魄的偉大呵!中國(guó)軍人的屠戮婦嬰的偉績(jī),八國(guó)聯(lián)軍的懲創(chuàng)學(xué)生的武功,不幸全被這幾縷血痕抹殺了。,【素材評(píng)析】 1926年3月18日,為抗議日本軍艦炮擊天津大沽口的侵略行徑,北京各界人士和愛(ài)國(guó)學(xué)生五千余人集會(huì)在天安門前游行示威,會(huì)后結(jié)隊(duì)赴段祺瑞執(zhí)政府請(qǐng)?jiān)?。女師大師生是由學(xué)生會(huì)組織上街的,領(lǐng)隊(duì)的就是年僅22歲的學(xué)生自治會(huì)主席劉和珍。段祺瑞執(zhí)政府命令衛(wèi)隊(duì)向請(qǐng)?jiān)戈?duì)伍開(kāi)槍射擊,用刀棍亂砍,打死打傷200余人。劉和珍走在前頭,首當(dāng)其沖,中彈倒下。材料中魯迅對(duì)自己的學(xué)生充滿敬意,贊頌了三個(gè)女子臨危不懼、沉勇友愛(ài)的

9、偉大精神,也揭露了殺人者的罪惡行徑,表達(dá)了作者萬(wàn)分悲憤的心情。這則材料可用于對(duì)無(wú)畏的革命者的謳歌,也可以用于對(duì)反動(dòng)派卑劣行徑的揭露。,【運(yùn)用實(shí)例】 先生滿蘸著血和淚潑就的這篇天地驚鬼神泣的祭文,多少年來(lái)讓一代又一代學(xué)生和老師或沉痛地默讀著,或激昂地朗誦著。而無(wú)論是默讀還是朗誦,一代又一代的師生也都像先生一樣對(duì)劉和珍君傾情奉獻(xiàn)著他們的“悲哀和尊敬”,深深體味著劉和珍君心中的熾熱和真情,內(nèi)心澎湃地和她、和魯迅先生交談。因此,倘若要和劉和珍君此前和此后的殉道者相比,劉和珍君的確是幸運(yùn)的。因?yàn)?只要我們這個(gè)民族還有良知,那么,劉和珍君就不但活在粗疏單調(diào)的正史中,活在北京西城區(qū)新文化街45號(hào)魯迅中學(xué)校園內(nèi)和北京師范大學(xué)宿舍區(qū)樓群里那兩尊莊嚴(yán)靜默肅穆的雕像上,因了魯迅先生的如椽巨筆,她更活在聲動(dòng)人心、情震靈魂的文學(xué)里。中國(guó)文學(xué)永遠(yuǎn)不死,劉和珍君也定會(huì)永久挺立地活著,永遠(yuǎn)始終地“微笑著”“溫和”著。 劉和珍的幸與不幸,