《高考地理總復(fù)習(xí) 6.1人口的數(shù)量變化和人口的合理容量課件.ppt》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《高考地理總復(fù)習(xí) 6.1人口的數(shù)量變化和人口的合理容量課件.ppt（54頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、第二部分 人文地理,第六章人口的變化,一、人口的自然增長 1總趨勢：不斷增長。 2決定因素： 和死亡率。,第1課時(shí)人口的數(shù)量變化和人口的合理容量,出生率,3時(shí)間差異 (1)10萬年來，世界人口增長速度呈 的趨勢。 (2)20世紀(jì)以來是世界人口增長的 時(shí)期。,加快,快速,4空間差異 (1)特點(diǎn)：世界人口增長在地區(qū)上 。 (2)表現(xiàn)：發(fā)達(dá)國家人口增長 ，發(fā)展中國家人口增長 。 點(diǎn)撥人口自然增長率下降，人口總量不一定下降 人口自然增長率出生率死亡率，只要人口自然增長率大于零，人口總量就增加，只不過增長的速度有所下降罷了。,不平衡,緩慢,很快,二、人口增長模式及其轉(zhuǎn)變,1人口增長模式的類型、特點(diǎn)與轉(zhuǎn)變

2、過程,2.人口增長模式的地區(qū)差異 (1)發(fā)達(dá)國家：_。 (2)大多數(shù)發(fā)展中國家：傳統(tǒng)型。 (3)全世界：由傳統(tǒng)型向現(xiàn)代型過渡。 (4)我國：基本實(shí)現(xiàn)了從傳統(tǒng)型向 的轉(zhuǎn)變。,現(xiàn)代型,現(xiàn)代型,點(diǎn)撥人口增長模式的轉(zhuǎn)變并不都是從死亡率下降開始的 人口增長模式的轉(zhuǎn)變是由于生產(chǎn)力發(fā)展引起的，從原始型到傳統(tǒng)型的轉(zhuǎn)變是從死亡率下降開始的；而傳統(tǒng)型到現(xiàn)代型的轉(zhuǎn)變是由出生率下降引起的。,三、環(huán)境承載力與人口合理容量 1環(huán)境承載力 (1)概念：環(huán)境能 的人口數(shù)量。 (2)衡量指標(biāo)：_。 2環(huán)境人口容量 (1)制約因素：_、科技發(fā)展水平以及人口的生活和文化消費(fèi)水平等。 (2)估計(jì)：介于樂觀派和悲觀派之間的學(xué)者認(rèn)為地球

3、環(huán)境人口容量在_左右。,持續(xù)供養(yǎng),人口數(shù)量,資源,100億,3人口合理容量 (1)實(shí)質(zhì)：一個(gè)國家或地區(qū) 的人口數(shù)量。 (2)意義：對于制定一個(gè)地區(qū)或一個(gè)國家的人口戰(zhàn)略和人口政策有著重要的意義，進(jìn)而影響區(qū)域的 發(fā)展戰(zhàn)略。 點(diǎn)撥科學(xué)技術(shù)越發(fā)達(dá)，環(huán)境人口容量不一定越大 科學(xué)技術(shù)越發(fā)達(dá)，人類獲取資源的可能性越大、對資源的利用率越高，但資源的絕對數(shù)量及消費(fèi)水平等因素對環(huán)境人口容量也有重要影響。,最適宜,經(jīng)濟(jì)社會,1人口自然增長的空間差異,人口自然增長與人口問題的空間差異,2.不同國家的人口問題及對策,典例導(dǎo)析(2014年高考新課標(biāo)全國卷)下圖顯示某國移民人數(shù)及其占總?cè)丝诒壤淖兓Ｗx下圖，完成(1)(2

4、)題。,(1)下圖所示的四幅圖中，符合該國人口增長特征的是() AB C D,(2)該國人口自然增長數(shù)量最多的時(shí)段為() A19101930年 B19301950年 C19501970年 D19701990年,思維流程 從圖表中獲取和解讀信息： 答案(1)A(2)C,易錯(cuò)警示(1)認(rèn)真讀圖，準(zhǔn)確讀出各年的移民人數(shù)及移民占總?cè)丝诒壤?(2)要靈活利用公式：移民占總?cè)丝诒壤泼袢藬?shù)/總?cè)丝凇?(3)要明確人口自然增長數(shù)總?cè)丝谝泼袢藬?shù)。,不同人口增長模式特點(diǎn)及其轉(zhuǎn)變,1構(gòu)成要素：人口增長模式是由出生率、死亡率和自然增長率三項(xiàng)指標(biāo)共同構(gòu)成的。 2影響因素：一個(gè)地區(qū)人口增長模式的轉(zhuǎn)變，受生產(chǎn)力水平、國

5、家政策、社會福利、文化觀念、自然環(huán)境等因素的影響，其中生產(chǎn)力水平是決定性因素。,3特征分析,4.轉(zhuǎn)變過程：人口增長模式的轉(zhuǎn)變先從死亡率下降開始，然后出生率迅速下降，最終導(dǎo)致自然增長率的下降，從而完成從“高高低”型向“低低低”型模式的轉(zhuǎn)變。,方法技巧人口增長模式的判斷方法 (1)根據(jù)所處歷史發(fā)展階段判斷 一般地，農(nóng)業(yè)社會及其以前屬于原始型；工業(yè)化初期屬于傳統(tǒng)型；后工業(yè)化時(shí)期屬于現(xiàn)代型。 (2)根據(jù)國家類型判斷 大多數(shù)發(fā)展中國家屬于“高低高”傳統(tǒng)型；個(gè)別發(fā)展中國家如中國、古巴等已經(jīng)屬于“三低”現(xiàn)代型；發(fā)達(dá)國家則全部屬于現(xiàn)代型。 (3)根據(jù)人口增長特征判斷 原始型是“高高低”型；傳統(tǒng)型是“高低高”型

6、；現(xiàn)代型是“低低低”型。人口增長特征很重要，切實(shí)要記牢。,(4)根據(jù)出生率、死亡率和自然增長率的高低判斷 在進(jìn)行人口增長模式判斷時(shí)，不管試題提供的是哪種資料，我們都可以通過資料得出該地人口出生率、死亡率和自然增長率的高低，進(jìn)而進(jìn)行人口增長模式的判斷。(如下圖) 原始型：出生率、死亡率均在3%左右，自然增長率在1%以下。 傳統(tǒng)型：出生率一般在3%左右，死亡率在1%以上，自然增長率在2%左右。 現(xiàn)代型：出生率、死亡率一般都在1%左右，自然增長率通常在1%以下，接近0，甚至是負(fù)值。,(5)根據(jù)人口年齡結(jié)構(gòu)金字塔圖形特征判斷 人口學(xué)家常常把人口的性別結(jié)構(gòu)和年齡結(jié)構(gòu)結(jié)合起來進(jìn)行分析，最常用的表示方法是人

7、口年齡結(jié)構(gòu)金字塔圖，它所體現(xiàn)出的人口增長特點(diǎn)和增長趨勢可判斷人口增長模式，具體如下所示：,典例導(dǎo)析(2013年高考浙江文綜卷)下圖為19502010年世界及亞洲、歐洲、非洲、北美洲人口變化過程。根據(jù)相關(guān)知識，讀圖，回答(1)(2)題。,(1)有關(guān)世界人口變化過程的表述，正確的是() A19502010年人口死亡率大于人口出生率 B19501970年人口死亡率下降幅度最小 C19902010年人口自然增長率基本不變 D19501970年人口自然增長率上升 (2)圖中代表北美洲的是() A B C D,思維流程 1從文字材料中獲取和解讀信息 亞洲、歐洲、非洲、北美洲中，亞洲、非洲以發(fā)展中國家為主，

8、人口增長較快；歐洲和北美洲以發(fā)達(dá)國家為主，人口增長較慢。,2從圖表中獲取和解讀信息 答案(1)D(2)C,1各影響因素之間的關(guān)系,環(huán)境人口容量與人口合理容量,2各影響因素與環(huán)境人口容量的關(guān)系 資源、科技發(fā)展水平與環(huán)境人口容量呈正相關(guān)，人口的生活和文化消費(fèi)水平與環(huán)境人口容量呈負(fù)相關(guān)，如下圖所示。,3環(huán)境人口容量與人口合理容量的關(guān)系,典例導(dǎo)析(2013年高考上海卷)人口容量是指一個(gè)地區(qū)在一定時(shí)期能夠容納的享有合理生活水平的人口數(shù)量，由于地理位置與自然條件的差異，圖示的四個(gè)市的人口容量也不同。讀下圖，回答(1)(2)題。,(1)有人口學(xué)專家采用下列公式估算理論人口容量，理論人口容量ab/c，其中a為

9、耕地面積，b為熟制，c為每年人均糧食消費(fèi)所需的耕地面積。假設(shè)圖示四市耕地面積、年人均糧食消費(fèi)量均大致相同，按照該公式估算，四市理論人口容量最大的是() A B C D,(2)在各種自然資源中，對人口容量影響最為明顯的是水資源。據(jù)下圖判斷，四市中人口數(shù)量尚未達(dá)到人口最大容量的城市代碼是() A B C D,思維流程 1從文字材料中獲取和解讀信息 (1)從第(1)題題干中可獲取“理論人口容量的計(jì)算公式和四市的假設(shè)條件(耕地面積、年人均糧食、消費(fèi)量)大致相同”的信息，由此可知理論人口總量取決于熟制。 (2)從第(2)題中可獲取水資源多少對人口總量影響最為明顯。,2從圖表中獲取和解讀信息 答案(1)D

10、(2)C,人口統(tǒng)計(jì)圖是根據(jù)人口的相關(guān)地理數(shù)據(jù)繪制成的直觀圖形，最?？疾榈娜缦铝懈鲌D，主要用來反映人口構(gòu)成(年齡、性別、文化、職業(yè)等)、數(shù)量變化、遷移狀況等。每種圖示的形式不同，其特點(diǎn)不盡相同，而且表現(xiàn)內(nèi)容在側(cè)重點(diǎn)上也有很大差異。,常見人口統(tǒng)計(jì)圖的判讀,人口統(tǒng)計(jì)圖判讀的一般步驟是：讀圖名讀坐標(biāo)(或圖例)讀數(shù)據(jù)(大小及變化趨勢)分析數(shù)據(jù)用文字概括聯(lián)系或規(guī)律進(jìn)行圖表轉(zhuǎn)換(或圖圖轉(zhuǎn)換)。 1坐標(biāo)圖(圖1)判讀時(shí)要注意對應(yīng)坐標(biāo)軸分別判讀每一個(gè)柱子的數(shù)值，然后進(jìn)行不同柱子之間的數(shù)值對比，分析其存在的差異。 2曲線圖(圖2)判讀時(shí)，主要根據(jù)線狀統(tǒng)計(jì)符號的大體走向來分析統(tǒng)計(jì)對象的數(shù)值隨時(shí)間或空間的連續(xù)變化的規(guī)

11、律，要特別注意曲線統(tǒng)計(jì)圖中的高峰或低谷以及折線圖中的明顯的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。,3三角形統(tǒng)計(jì)圖(圖3)判讀時(shí)應(yīng)重點(diǎn)關(guān)注的內(nèi)容 方法一：方向法 三角坐標(biāo)統(tǒng)計(jì)圖的判讀關(guān)鍵是掌握以下步驟： (1)沿著三個(gè)坐標(biāo)軸數(shù)值增大的方向畫出三個(gè)箭頭，如上圖中的所示。 (2)過圖中標(biāo)出的點(diǎn)，分別畫出與上述三個(gè)箭頭平行且延伸方向一致的三條直線。,(3)讀出上述直線與三個(gè)坐標(biāo)軸的交點(diǎn)坐標(biāo)，這就是待求點(diǎn)在三個(gè)坐標(biāo)軸上的坐標(biāo)。圖中待求點(diǎn)的三個(gè)坐標(biāo)：014歲約為27%、1564歲約為55%、65歲及以上約為18%。,(4)驗(yàn)證一下三個(gè)比例數(shù)值的總和是否為100%。 方法二：最小值法 對于三角坐標(biāo)統(tǒng)計(jì)圖中的任何一點(diǎn)，與三角坐標(biāo)的每一邊均

12、有兩個(gè)交點(diǎn)，這兩個(gè)點(diǎn)中有一個(gè)數(shù)值較小，一個(gè)數(shù)值較大，取三個(gè)數(shù)值較小的即為這一點(diǎn)的坐標(biāo)值。見下圖：,具體做法： (1)過A點(diǎn)分別做三邊的平行線BE、CF、DG交三邊于B、C、D、E、F、G點(diǎn)。 (2)比較B、C兩點(diǎn)，D、E兩點(diǎn)，F(xiàn)、G兩點(diǎn)的數(shù)值大小。 (3)數(shù)值較小的B、D、F即為A點(diǎn)的坐標(biāo)值。,4人口金字塔圖的判讀 (1)判讀性別比 圖中各年齡階段男女所占比例幾乎沿0軸對稱，說明圖中的國家或地區(qū)男女人口數(shù)量基本平衡。,(2)判斷出生率 圖中左圖09歲人口比重最高，故出生率較高；而右圖中09歲人口比重比1019歲、2029歲、3039歲等年齡階段小，故人口出生率較低。 (3)判斷不同年齡階段人口

13、比例 左圖中年齡階段從09歲到80歲及以上所占比例逐漸減少，為年輕型；右圖中60歲以上人口比重較大，09歲比重較小，為年老型。 (4)分析老齡化情況 左圖中60歲以上人口累計(jì)相加小于10%，沒有進(jìn)入老齡化社會；而右圖中60歲以上人口累計(jì)相加遠(yuǎn)超過10%，已經(jīng)進(jìn)入老齡化社會。 (5)分析育齡人口比重 主要看育齡女性(2049歲)人口所占比重，可推測人口自然增長的趨勢。左圖中育齡女性所占比重較高，在較長的時(shí)間內(nèi)人口增長較快。,(2012年高考山東文綜卷)下圖為1982年和2009年我國人口年齡結(jié)構(gòu)統(tǒng)計(jì)圖。讀圖，回答(1)(2)題。,(1)圖中信息反映出() A19822009年人口出生率呈上升趨勢

14、 B1982年的人口平均年齡比2009年的低 C1982年的40歲及以上人口比重比2009年的高 D1982年的2024歲年齡組人口數(shù)量比2009年的多 (2)與1982年相比，2009年我國人口年齡結(jié)構(gòu)的變化() A顯示人口的增長速度加快 B意味著社會養(yǎng)老負(fù)擔(dān)加重 C不影響勞動人口的職業(yè)構(gòu)成 D表明2559歲勞動力資源數(shù)量下降,思維流程 從圖表中獲取和解讀信息： 答案(1)B(2)B,下圖示意四個(gè)國家人口的性別年齡構(gòu)成。讀圖，完成(1)(2)題。,(1)圖示四國中人口自然增長率最高的是() A B C D (2)圖示四國中3039歲人口數(shù)量從少到多依次是() A B C D,解析：第(1)題，比較四幅圖，第幅圖人口年齡結(jié)構(gòu)底部很寬，上部很窄，其類型為年輕型，故人口自然增長率最高。第(2)題，讀圖時(shí)要注意圖人口數(shù)量單位是“百萬”，其余三幅圖是“千”；圖中橫坐標(biāo)每個(gè)格表示50千人，、圖中橫坐標(biāo)每個(gè)格表示100千人；四幅圖中3039歲人口數(shù)量在縱坐標(biāo)中都是兩個(gè)柱。讀出數(shù)據(jù)后，從少到多排列，得出正確答案。 答案：(1)D(2)B,