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1、北京四中九年級化學期中復習(1-5單元)撰稿人：魏國福 責編：張立知識網(wǎng)絡1、基本實驗技能（1）常用化學儀器的分類 初中化學儀器中常用儀器雖然有20多種，但根據(jù)課程標準要求，應該重點掌握的有試管、試管夾、酒精燈、燒杯、量筒、漏斗、鐵架臺、藥匙、膠頭滴管、集氣瓶、水槽、蒸發(fā)皿。對以上儀器主要掌握它們的用途、用法和使用的注意事項。（2）化學實驗基本操作 藥品的取用 物質的加熱 過濾儀器：漏斗、燒杯、玻璃棒、鐵架臺、濾紙 儀器的裝配和氣密性的檢驗 裝配順序：從下往上、從左到右 氣密性檢查操作：管端入水使容器內氣體受熱出現(xiàn)氣泡冷卻出現(xiàn)水柱 儀器的洗滌 方法：注水半，振蕩。用試管刷柔力刷洗 難溶物的洗滌

2、：A 油脂：熱的純堿或洗滌劑 B 難溶氧化物、堿或碳酸鹽：加稀鹽酸 洗凈的標志：水膜均勻，不成滴不成股（3）氧氣、氫氣的實驗室制法和收集 2、身邊的化學物質（1）空氣和氧氣、水和氫氣 空氣： 水: 氧氣: 氫氣(拓展性課題):（2）幾種可燃物在空氣或氧氣中燃燒現(xiàn)象的比較反應物火焰或光生成物化學方程式鎂在空氣中燃燒耀眼的強光并放熱白色固體2Mg+O22MgO鐵在氧氣中燃燒劇烈燃燒，火星四射，放出大量的熱黑色固體3Fe+2O2Fe3O4鋁在氧氣中燃燒劇烈燃燒，發(fā)出耀眼的強光，放出大量的熱白色粉末4Al+3O22Al2O3木炭在空氣中燃燒木炭在氧氣中燃燒持續(xù)紅熱，無煙發(fā)出白光并放熱生成使澄清石灰水變

3、渾濁的氣體C+O2CO2硫在氧氣中燃燒硫在空氣中燃燒明亮藍紫色火焰微弱的淡藍色火焰并放熱有刺激性氣味的有毒氣體S + O2SO2磷在氧氣中燃燒火焰呈黃白色并放熱大量白煙4P+ 5O22P2O5蠟燭在氧氣中燃燒發(fā)出白光并放熱水珠和使澄清石灰水變渾濁的氣體氫氣在空氣中燃燒淡藍色火焰并放熱水珠附在燒杯內壁上2H2+O22H2OCO在空氣中燃燒藍色火焰并放熱生成使澄清石灰水變渾濁的氣體2CO + O22CO2CH4在空氣中燃燒藍色火焰并放熱水珠和使澄清石灰水變渾濁的氣體CH4+2O2CO2+2H2O（3）物質的化學名稱、俗名和化學式 汞（水銀）Hg硫（硫磺）S 氧化鈣（生石灰）CaO 氧化鐵（鐵銹的主

4、要成分）Fe2O3 堿式碳酸銅（銅綠）Cu2(OH)2CO3氯化鈉（食鹽）NaCl 乙醇（酒精）C2H5OH 硫酸銅晶體（藍礬、膽礬）CuSO45H2O 氫氧化鈣（熟石灰、消石灰）Ca(OH)2水煤氣：氫氣和一氧化碳的混合物 爆鳴氣：氫氣和氧氣的混合物（4）物質的顏色大部分固體白色，大部分氣體、液體、溶液無色 黑色固體：木炭、氧化銅、四氧化三鐵、二氧化錳藍色固體：硫酸銅晶體，它的溶液也是藍色藍色沉淀：氫氧化銅Cu(OH)2 不溶于水可溶于酸硫磺是淺黃色固體 液氧、固態(tài)氧是淡藍色紅色固體：銅 、氧化鐵、紅磷 高錳酸鉀：紫黑色固體綠色：堿式碳酸銅（俗名：銅綠）Cu2(OH)2CO33、物質構成的奧

5、秘（1）物質的分類（2）物質與其構成粒子之間的關系（3）混合物與純凈物比較：純凈物混合物不同點宏觀由一種物質組成由兩種或多種物質混合而成微觀由同種分子構成由不同種分子構成特征具有固定組成，可用化學式表示不具有固定組成，不能用化學式表示舉例氧氣、水、高錳酸鉀空氣、河水、礦石、各種溶液聯(lián)系純凈物混合物（4）單質與化合物比較：單質化合物概念由同種元素組成的純凈物由不同種元素組成的純凈物分類按性質分：金屬（如Cu、Fe、Ag等）、非金屬（如O2、H2等）、稀有氣體（如He、Ar等）酸、堿、鹽、氧化物聯(lián)系（5）分子與原子的比較：分子原子不同點本質區(qū)別在化學反應中可以分成原子在化學反應中不能再分構成物質情

6、況分子能直接構成物質原子也能直接構成物質，但分子又是由原子構成的相同點質量和體積都很??；都在不停地運動；粒子間有間隔，都是構成物質的粒子；同種粒子性質相同，不同種粒子性質不同注意點分子是保持物質化學性質的最小粒子。原子是化學變化中的最小粒子；分子是由原子構成的，原子是由原子核和核外電子構成的；由原子構成的物質，原子是保持物質化學性質的最小粒子（6）原子與離子的比較：離子結構電性粒子名稱符號結構示意圖原子核電荷數(shù)=核外電子總數(shù)電中性氖原子Ne離子陽離子核電荷數(shù)核外電子總數(shù)帶正電鈉離子Na+陰離子核電荷數(shù)核外電子總數(shù)帶負電氯離子Cl-原子與離子相互關系（7）元素符號、化學式化學用語元素符號化學式意

7、義宏觀表示某種元素表示物質及組成微觀表示元素的一個原子表示物質的1個分子及分子的構成舉例H表示氫元素（宏觀意義）表示一個氫原子（微觀意義）H2表示氫氣表示氫氣由氫元素組成（宏觀意義）表示一個氫分子（微觀意義）表示一個氫分子由兩個氫原子構成（微觀意義）說明若在元素符號前面添加系數(shù)則只能表示一種意義。如：2H表示2個氫原子，不能說成2個氫元素若在化學式前面添加系數(shù)則不具有宏觀意義。如：2H2表示2個氫分子，不能說成2個氫氣（8）離子符號與元素（原子團）化合價表示法化合價離子電荷區(qū)別標號不同正負號寫在數(shù)字前面+1、+2、+3、-1、-2、-3正負號寫在數(shù)字后面2+、3+、2、3（1省略不寫）標號位置

8、不同標在元素符號正上方標在元素符號右上角Na+、Cl、Mg2+、O2、OH、SO42意義不同元素的原子在化學變化時所表現(xiàn)的一種性質表示離子所帶電的電性和電量聯(lián)系離子所帶電荷的正負及數(shù)值與該元素（或原子團）的化合價的正負及價數(shù)相同（9）元素和原子項目元素原子定義具有相同核電荷數(shù)（即核內質子數(shù)）的一類原子的總稱化學變化中的最小粒子區(qū)別含義宏觀概念，只表示種類不表示個數(shù)微觀概念，既表示種類又表示個數(shù)使用范圍表示物質的宏觀組成。如：水是由氫元素和氧元素組成表示物質的微觀構成。如：1個水分子是由2個氫原子和1個氧原子構成聯(lián)系具有相同核電荷數(shù)的一類原子總稱為一種元素（10）原子的構成（11）化學用語表示的

9、意義元素符號表示的意義：A.表示某種元素；還表示這種元素的1個原子。如“N”表示：氮元素；1個氮原子。B.若元素符號前有系數(shù)，則只表示這種元素的原子個數(shù)。如“2H”表示：2個氫原子，不能說表示2個氫元素。化學式表示的意義： 宏觀上：A.表示某物質；B.表示某物質的組成元素。微觀上：A.表示某物質的1個分子；B.表示某物質1個分子的構成。如“SO2”表示二氧化硫這種物質；表示二氧化硫由硫元素和氧元素組成，表示1個二氧化硫分子；表示1個二氧化硫分子由1個硫原子和2個氧原子構成。4、物質的化學變化（1）物理變化和化學變化物理變化化學變化概念沒有生成新物質的變化生成新物質的變化伴隨現(xiàn)象物質的形狀、狀態(tài)

10、等發(fā)生變化常常伴隨有發(fā)光、放熱、變色、放出氣體、生成沉淀等本質問題是否生成新物質實例石蠟熔化、水結成冰、汽油揮發(fā)煤燃燒、鐵生銹、食物腐敗相互關系物質在發(fā)生變化時一定伴隨物理變化，如石蠟燃燒時先發(fā)生石蠟熔化現(xiàn)象（2）物理性質和化學性質（3）兩種反應基本類型與氧化還原反應的關系四種基本反應類型是否屬于氧化還原反應化學方程式實例化合反應不一定屬有單質參加的屬2H2+O22H2O（H：0+1價，O：0-2價）無單質參加的不屬CO2+ Ca(OH)2= CaCO3+H2O（各元素化合價在反應前后都沒有變化）分解反應不一定屬有單質生成的屬2KClO32KCl3O2（Cl：+5-1價，O：-20-1價）無單

11、質生成的不屬CaCO3 CaO+CO2（各元素化合價在反應前后都沒有變化）（4）質量守恒定律與化學方程式 實例導引例1 某同學用托盤天平稱取一定量的固體藥品，如下圖甲所示，當天平平衡時，游碼位置如下圖乙所示，則游碼的讀數(shù)為 g，左盤上的砝碼為10g，則他所稱藥品的實際質量為 g。分析：游碼的讀數(shù)是該游碼左邊緣所指的刻度數(shù)，且托盤天平只能稱準到0.1g，故正確質量為2.4g。稱量物放在左盤，砝碼放在右盤，加砝碼的質量由大到小，然后移動砝碼，由于游碼的刻度標尺由左到右數(shù)值漸漸增大，所以，記錄稱量物的質量為“砝碼游碼”，砝碼為10g，游碼為2.4g，則稱量物的質量為12.4g。而本題稱量時將稱量物錯

12、放在右盤上，砝碼放在左盤上，則稱量的實際質量為“砝碼游碼”，而不是“砝碼游碼”了。砝碼為10g，游碼為2.4g，則稱量物的質量應為10g2.4g7.6g。答案：2.4 7.6例2 為了保證長時間潛航，在潛水艇里需配備氧氣發(fā)生裝置，有以下幾種制取氧氣的方法：加熱高錳酸鉀；電解水；在常溫下用過氧化鈉固體（Na2O2）與二氧化碳反應生成碳酸鈉固體和氧氣。（1）寫出方法反應的化學方程式： 。（2）你認為最適合在潛水艇里制取氧氣的方法是（填序號） ；與其它兩種方法比較，這種方法的兩條優(yōu)點是 。分析：潛水艇中的氧氣制備要求具有反應條件低、原料易得、不污染環(huán)境、不消耗能源等特點。方法要加熱，方法要耗電；方法

13、既可用人呼出的二氧化碳做反應物，既凈化了潛水艇內的環(huán)境，又生成了需要的氧氣。答案：（1）2Na2O2+2CO22Na2CO3+O2（2）；優(yōu)點是：不消耗能源；利用了人呼出的二氧化碳，將其轉化為氧氣。例3 如圖所示，在一密閉的容器內裝有棕色的溴蒸汽，當把活塞向左推時，看到什么現(xiàn)象？說明了什么問題？分析：氣體分子間間隔比液體、固體分子間間隔大些，當增大壓強時，使氣體分子間的間隔縮小，因此溴蒸氣的體積縮小，濃度加大，顏色加深。答案：看到溴蒸汽的顏色加深，說明了氣體分子的間隔較大。例4 在FeO、Fe2O3、Fe3O4三種鐵的氧化物中，鐵元素的質量分數(shù)由小到大的順序是 。分析：如果利用元素質量分數(shù)的計

14、算公式，分別求出三種物質中鐵元素的質量分數(shù)，然后比較大小，則比較麻煩?？衫霉?，將三種物質中鐵原子個數(shù)配成適當?shù)南禂?shù)，使公式中分子相同，然后通過比較分母的大小進行判斷。先把化學式變形為：6FeO 3Fe2O3 2Fe3O4 鐵原子個數(shù)：都為6 氧原子個數(shù)：6、9、8因此，氧原子個數(shù)越多，分母越大，當分子一定時，鐵元素的質量分數(shù)越小。答案：FeOFe3O4Fe2O3例5 某化學興趣小組的同學在老師的指導下，用爐甘石（主要成分為ZnCO3）、赤銅（Cu2O）與木炭粉（C）混合加熱到880，得到了多種物質，在鋅、銅、金、二氧化碳中，你認為不可能得到的是（寫化學式） ，理由是 。分析：由于在化學反應

15、前后，原子的種類、數(shù)目和質量都不變，那么元素的種類、質量也不會改變。因此，不管經(jīng)過多么復雜的變化，化學反應過程中都不會有新元素產(chǎn)生。答案：Au，化學反應前后元素的種類不變。例6 長久使用的熱水壺底部有一層水垢，主要成分是CaCO3和Mg(OH)2。某學?；瘜W研究性學習小組的同學通過實驗測定水垢中的CaCO3含量：取200g水垢，加入過量的稀鹽酸，同時測量5分鐘內生成CO2的質量，結果如下表：時間分鐘12345CO2質量g3050606666 試回答下列問題：（1）4分鐘后，水垢中CaCO3是否反應完全?（2）該水垢中的CaCO3質量分數(shù)是多少?分析:根據(jù)表中數(shù)據(jù)可知，在第4、5分鐘都產(chǎn)生66g

16、CO2，證明第4次已經(jīng)反應完全；然后根據(jù)CO2的質量求算出200g水垢中CaCO3的質量。答案： （1）已反應完全（2）由表可知，完全反應后，生成的CO2為66g。設水垢中CaCO3的質量為X2HCl + CaCO3 = CaCl2 + H2O + CO2100 44X 66gX150g水垢中CaCO3的質量分數(shù)為：基礎達標1、下列氣體中，長可用于充入食品包裝袋防腐的是（A ）A氮氣 B氧氣 C二氧化碳 D二氧化硫2、下列物質中屬于純凈物的是（D ）A空氣B河水 C鹽水 D五氧化二磷3、居里夫人在1898年從幾噸含鈾廢料中提煉出0.3g鐳。鐳元素的核電荷數(shù)為88，相對原子質量為226，鐳原子的

17、核外電子數(shù)為（B ）A226 B88 C138 D3144、決定元素種類的是（A ）A核外電子數(shù) B核內質子數(shù) C核內中子數(shù) D相對原子質量5、下列化肥中，氮元素的含量最高的是（D ）ANH4NO3 BNH4ClCCO(NH2)2 D(NH4)2CO36、在化學方程式aC2H6+bO2mCO2+nH2O中，各系數(shù)之間的關系正確的是（ ）A2ma B2b2m+n C3n2a D3na7、在反應X2YR2M中，當1.6gX與Y完全反應后，生成4.4gR，且反應生成的R和M的質量之比為119，則在此反應中Y和M的質量之比為（ ）A239 B169C329 D4698、加熱ag雙氧水制氧氣，到質量不再

18、減少為止，得到cg液體。根據(jù)質量守恒定律可知，生成氧氣的質量為（ ）AagBcg C(a-c)g D(a+c)g綜合學力1、某同學為研究動物的呼吸作用，用圖進行實驗。實驗過程中發(fā)現(xiàn)澄清石灰水變 ，紅墨水向 移動，實驗結束后用燃著的木條到瓶中，木條會 。說明動物呼吸吸進_氣，呼出_氣體。 2、在做實驗室制取氧氣的實驗時，匆匆同學用如圖所示的實驗裝置，實驗結束后，發(fā)現(xiàn)試管炸裂，請幫他分析一下造成此后果的原因可能有哪些？3、空氣中含量最多的元素和地殼中含量最多的金屬元素及地殼中含量最多的非金屬元素，共同組成化合物，其化學式為（ ）AAl(OH)3 BFe(NO3)3 CAl(NO3)3 DAl2O3

19、4、氫化鈉是一種白色固體，化學式是NaH，它與水反應生成氫氧化鈉和氫氣，該反應的化學方程式是： 。5、化學反應前后可能改變的是（ ）A原子總數(shù) B分子總數(shù) C元素種類 D物質總質量6、對于Fe、Fe2+、Fe3+三種粒子的判斷正確的是（ ）核電荷數(shù)相同核外電子數(shù)相等電子層結構完全相同相對原子質量幾乎相等A B C D自主探究1、現(xiàn)代科學中，對催化劑的作用還沒有完全弄清楚，在大多數(shù)情況下，人們認為催化劑本身與反應物一起參加了反應，形成了易分解的中間產(chǎn)物。已知A 、B、C是三種不同的物質，將它們混合后，發(fā)生下列二步反應：AO2AO2 ；BAO2ABO2。這兩步反應總的反應式為：BO2BO2.按照上

20、述理論推測，反應的催化劑是。2、科學研究發(fā)現(xiàn)：氮氣不活潑，在3000時僅有0.1的分子分裂。在0常壓下，向密閉容器M中充入一定量的氮氣，而后升高溫度（不超過3000，壓強不變），若該密閉容器的體積增大了一倍，則M內分子變化的示意圖合理的是（ ） 3、下圖是某些國家的人均水量和世界人均水量(m3/人) 。（1）由圖中可以看出我國是一個水資源_的國家。（2）談談你在生活中節(jié)約用水的三點做法_。4、在化學反應中，物質所含元素的化合價發(fā)生變化的反應就是氧化還原反應。例如：反應前后，Na、Cl的化合價發(fā)生了變化，該反應是氧化還原反應。（1）根據(jù)化合價是否變化分析下列反應屬于氧化還原反應的是（填序號） 。

21、A2Mg+O22MgOBCaO+H2OCa(OH)2C2KClO32KCl+3O2 DCaCO3CaO+CO2EH2+CuOCu+H2OFHCl+NaOHNaCl+H2O（2）根據(jù)上面的分析推理，對下列兩種基本反應類型是否屬于氧化還原反應，作出恰當?shù)母爬ā；戏磻?。分解反應： 。參考答案基礎達標1、A 2、D 3、B 4、B 5、C 6、B 7、B 8、C綜合學力1、渾濁 左 熄滅 氧氣 二氧化碳2、加熱前沒有預熱試管；加熱試管前外壁有水；停止實驗時，先熄滅酒精燈，后拿出導管；熱試管用冷水沖洗；用內焰或焰芯加熱。3、C4、NaHH2ONaOHH25、B6、C自主探究1、A2、B3、（1）短缺（缺少、不足等合理答案均給分）（2）洗手后及時關閉水龍頭、洗澡時減少淋浴時間、用洗過衣服的水拖地等4、（1）A、C、E；（2）化合反應：有單質參加的化合反應是氧化還原反應；分解反應：有單質生成的分解反應是氧化還原反應。