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1、公務(wù)員面試計(jì)劃組織協(xié)調(diào)類試題講解計(jì)劃組織協(xié)調(diào)類面試題是公務(wù)員考試、事業(yè)單位考試、政法干警考試、公安招警考試等公職考試中常考題型之一，也是廣大面試考生備考的重點(diǎn)之一。本文從計(jì)劃組織協(xié)調(diào)類面試題的題型特點(diǎn)切入，闡述了該類題型的4大答題原則以及提出解決措施應(yīng)注意的事項(xiàng)，并通過20*年國家公務(wù)員考試面試真題進(jìn)行實(shí)例說明。計(jì)劃組織協(xié)調(diào)類面試題是直接考察考生能力的面試題型之一，其根據(jù)招考職位來設(shè)計(jì)試題，通過考生在某一特定情景下開展工作的思路來考察考生解決問題的能力，也是公務(wù)員考試中較為常見的面試題型之一。根據(jù)招考的職位大概可以分為以下幾小類：1、職位型(如何開展本部門的活動(dòng))2、活動(dòng)型(如何開展某個(gè)具體活

2、動(dòng))3、方案型(針對(duì)某件事件、工作制定一個(gè)方案)4、協(xié)調(diào)型(如何處理兩個(gè)或多個(gè)部門間的矛盾，偏向與人際關(guān)系處理)以上的4小類題型之間的差別是很細(xì)微的，這類題型的主要特點(diǎn)是將某一件虛擬的事情交給考生，讓考生在虛擬的身份或環(huán)境下進(jìn)行處理，而且往往是將計(jì)劃組織協(xié)調(diào)和突發(fā)事件結(jié)合在一起，以便從更深層次來考驗(yàn)考生思考問題和解決問題的能力。由于相當(dāng)一部分的考生并沒有這方面的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)，因此很難給出非常吸引人的答案。那么如何才能在公務(wù)員面試中輕松應(yīng)對(duì)計(jì)劃組織協(xié)調(diào)類面試題?下文中教育闡釋了計(jì)劃組織協(xié)調(diào)類面試題的4大解題原則。在解答計(jì)劃組織協(xié)調(diào)類面試題考生需要把握以下幾大原則：1、工作開展應(yīng)具有真實(shí)性與可行性。因

3、為是在虛擬狀態(tài)下，同時(shí)也因?yàn)楹芏嗫忌]有這方面的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，所以在解決問題時(shí)往往會(huì)異想天開。但一旦離開了真實(shí)性，這類面試題就失去了其考察的意義，所以在解決某一問題，組織某一活動(dòng)時(shí)，一定要具有真實(shí)性，可行性。2、活動(dòng)開展的步驟必須緊密。一般情況下一個(gè)活動(dòng)都是先計(jì)劃，再實(shí)施，再總結(jié)的三步進(jìn)行的，但很多考生在作答時(shí)順序混亂。這就直接體現(xiàn)了考生在組織計(jì)劃協(xié)調(diào)能力方面的欠缺。3、工作中必須具有真實(shí)內(nèi)容。在具體的活動(dòng)內(nèi)容方面，很多考生只會(huì)按照先做什么、后做什么，該做什么、不該做什么的邏輯思維作答，這樣就難免流于形式且很難體現(xiàn)出創(chuàng)新性。工作定會(huì)涉及到具體內(nèi)容，在解答計(jì)劃組織協(xié)調(diào)類面試題時(shí)加入有血有肉的真實(shí)內(nèi)

4、容，就能將此類題型答得更為完善。4、結(jié)合自己的崗位特點(diǎn)，性格特點(diǎn)，在開展活動(dòng)的過程中體現(xiàn)人文關(guān)懷。相當(dāng)一部分考生癡迷于所謂的面試套路，而且這些面試套路似乎在計(jì)劃組織協(xié)調(diào)類面試題中的適應(yīng)范圍非常廣。也因此面試套路受到了眾多的非議，公務(wù)員面試培訓(xùn)機(jī)構(gòu)一時(shí)成為了社會(huì)關(guān)注的焦點(diǎn)。其實(shí)，所謂的面試套路就是一些答題的大的框架，仿佛骨骼之于人體，只有在適當(dāng)?shù)牡胤介L出相應(yīng)的肌肉組織與其他組織，才能成為一個(gè)完整的人。因此解答計(jì)劃組織協(xié)調(diào)類面試題時(shí)，只有面試套路+具體的方式方法，才能體現(xiàn)出特定的面試題及考生自身的特點(diǎn)與風(fēng)格，才能真正打動(dòng)考官，從而在眾多的面試者中脫穎而出。在回答計(jì)劃組織協(xié)調(diào)類試題中，考生通常要在分

5、析問題之后提出解決措施。措施提得好與否、可行與否對(duì)考官評(píng)分有較大的影響。措施通常是指針對(duì)問題的解決辦法。在對(duì)公務(wù)員面試題進(jìn)行了現(xiàn)狀分析和原因分析之后，更重要的是提出解決措施，這一部分必不可少，是對(duì)整個(gè)答題內(nèi)容的升華，是評(píng)價(jià)考生綜合分析能力、言語表達(dá)能力、計(jì)劃組織協(xié)調(diào)能力、應(yīng)變能力等多種能力的重要依據(jù)，是衡量考生是否具備公務(wù)員從政素質(zhì)的重要標(biāo)準(zhǔn)。那么，在回答計(jì)劃組織協(xié)調(diào)類試題中提出解決措施應(yīng)注意些什么?解決措施方面要有針對(duì)性、可操作性，緊扣題目要求，方能打動(dòng)考官，一般情況下，可以從法律上、體制上、管理上、監(jiān)督上、學(xué)習(xí)上等方面來闡述，但需要注意：一、措施必須與題目結(jié)合起來，有針對(duì)性地提出。解決措施

6、的提出不能撇開題目、撇開主題，天馬行空，泛泛而談，而應(yīng)緊密結(jié)合題目，根據(jù)考生在前面已陳述的觀點(diǎn)和現(xiàn)狀、原因分析來提出，才能保證回答前后一致，有針對(duì)性，不跑題。二、措施的提出可適當(dāng)?shù)夭捎锰茁泛湍０?。在套路和模板指?dǎo)下答題可能不是最佳的答案，但是至少不會(huì)無話可說，不會(huì)跑題。各種輔導(dǎo)教材提出的套路和模板都是輔導(dǎo)專家精心總結(jié)歸納出來的基本理論，是根據(jù)國家的大政方針政策和各類黨政文件、當(dāng)前社會(huì)發(fā)展的時(shí)事形式以及面試的考查要點(diǎn)、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)和歷年考題總結(jié)歸納出來的精華，考生可以用來借鑒。三、提出措施靈活運(yùn)用套路或模板，但不機(jī)械照搬。機(jī)械照搬就成了固化和僵化，毫無新意，考官聽了也很疲憊。應(yīng)結(jié)合具體題目進(jìn)行發(fā)散思

7、維，將自己平時(shí)的功底積累融入答案，將套路化的答案進(jìn)行優(yōu)化、創(chuàng)新，最好能有閃光點(diǎn)，能提出一些創(chuàng)新性的、有獨(dú)到見解的、與當(dāng)前形勢(shì)密切結(jié)合的措施，往往能引起考官的好評(píng)，獲得加分。四、提出的措施要實(shí)事求是，具備現(xiàn)實(shí)性和可行性。考官可以通過考生提出的措施來判斷考生是否具備作為一個(gè)公務(wù)員解決實(shí)際問題的能力。提出的措施不能夸大事實(shí)，不能與社會(huì)主流和人民意愿相悖，必須與國家的方針政策相一致，具備現(xiàn)實(shí)可操作性。五、提出的措施要有條理，邏輯順序要清晰。主要措施一般放在前面，以引起考官的注意，次要的放在后面，這樣考官就能理解考生的側(cè)重點(diǎn)在哪里。措施要分點(diǎn)回答，使用第一、第二、第三、等表示順序的詞眼，或者將答案分成幾個(gè)階段，使自己的回答條理清晰，邏輯感強(qiáng)。