《七年級生物下冊 第12章 第1節(jié) 神經(jīng)調(diào)節(jié)學(xué)案》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《七年級生物下冊 第12章 第1節(jié) 神經(jīng)調(diào)節(jié)學(xué)案（17頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、第12章人體的自我調(diào)節(jié) 第1節(jié)神經(jīng)與系統(tǒng)神經(jīng)調(diào)節(jié)第1課時神經(jīng)系統(tǒng)的組成【問題導(dǎo)學(xué)】自主學(xué)習(xí)：1、神經(jīng)系統(tǒng)由腦和脊髓組成的 和腦神經(jīng)與脊神經(jīng)組成的 兩部分構(gòu)成。2、神經(jīng)元是神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的 ，神經(jīng)元包括 和 兩部分。3、神經(jīng)元的功能是受刺激后能 和 。4、神經(jīng)元的細(xì)胞體主要分布在中樞神經(jīng)系統(tǒng)腦和脊髓內(nèi)構(gòu)成 。 5、腦由 、 、 、構(gòu)成。大腦作用是 ，小腦作用是 。腦干作用是 。合作探究：脊髓和腦1、對照書上的神經(jīng)元模式圖，寫出神經(jīng)元各部分的結(jié)構(gòu)，特別是辨認(rèn)軸突和樹突，了解神經(jīng)元的功能，從圖上畫出興奮的傳導(dǎo)方向。2、神經(jīng)元的細(xì)胞體在腦和脊髓中集中的部分色澤灰暗，稱為 。神經(jīng)纖維在腦和脊髓中集中

2、的部分色澤亮白，稱為 ；在周圍神經(jīng)系統(tǒng)中，集結(jié)成束外包結(jié)締組織膜，構(gòu)成一條 。3、脊髓內(nèi)的灰質(zhì)和白質(zhì)是如何分布的？各有什么功能？1、 大腦的兩個半球掌管人體的生理活動，有什么特點？2、 大腦皮層中有哪些調(diào)節(jié)人體生命活動的最高級中樞？（能從圖上辨別出他們的位置），它有哪些結(jié)構(gòu)特點？課堂自測：1、管理語言活動的功能區(qū)位于（ ）A、小腦 B、大腦 C、脊髓 D、腦干2、協(xié)調(diào)人體運動、維持身體平衡的是（ ）A、小腦 B、大腦 C、脊髓 D、腦于3、平衡木運動員表演時，起調(diào)節(jié)軀體平衡、控制動作姿勢和協(xié)調(diào)作用的主要結(jié)構(gòu)是（ ）A. 大腦 B.小腦 C.腦干 D.脊髓4、通常臨床上的“植物人”是指只有呼吸和

3、心跳而沒有其他生命體征的病人。該類患者腦部一般沒有受到損傷的部位是（ ）A大腦 B.小腦 C.腦干 D.大腦皮層5、生命之美不僅美在其宏觀形態(tài)上，更美在其微觀結(jié)構(gòu)上。細(xì)胞的精妙結(jié)構(gòu)決定了它的特定功能。下圖所示細(xì)胞能（ ）A控制動物行為 B完成反射活動C調(diào)節(jié)生命活動 D產(chǎn)生并傳導(dǎo)興奮6、我國新交通法明確規(guī)定不得醉酒駕車。醉酒的人駕車時明顯表現(xiàn)為反應(yīng)慢、動作不協(xié)調(diào)，從而影響各項操作。造成駕車人動作不協(xié)調(diào)的主要原因是酒精麻醉了人的（ ） A小腦 B大腦 . 脊髓 D. 腦干7、判斷題（1）神經(jīng)元是神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的基本單位。（ ）（2）多個神經(jīng)纖維集合成束，在其外面都有一層膜，就組成了神經(jīng)。（ ）

4、（3）大腦和小腦是神經(jīng)系統(tǒng)的中樞部分，稱為中樞神經(jīng)系統(tǒng)（ ）（4）神經(jīng)未梢就是指神經(jīng)纖維未端的細(xì)小分支。（ ）（5）人類大腦皮層上特有的功能區(qū)是語言中樞（ ）課后反思：第2課時 神經(jīng)調(diào)節(jié) 【問題導(dǎo)學(xué)】一、自主學(xué)習(xí)1、我們所做的無論是簡單的還是復(fù)雜的活動都是主要靠 系統(tǒng)來調(diào)節(jié)的，神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是 。2、人體通過神經(jīng)系統(tǒng)，對外界或內(nèi)部的各種刺激所發(fā)生的有規(guī)律的反應(yīng)，就叫 。3、反射是通過一定的神經(jīng)結(jié)構(gòu) 來完成的。4、有些反射是簡單的，人生來就有的反射，我們把它叫做 反射，例如： 、 。有些反射是通過長期生活經(jīng)驗積累才形成的，我們把它叫做 反射，例如： 、 。5、 能消除身體的疲勞，恢復(fù)神經(jīng)系統(tǒng)

5、的功能，有利于學(xué)習(xí)和工作效率的提高。青少年每天的睡眠時間應(yīng)不少于 小時。二、合作探究（一）反射和反射的類型1、把新生嬰兒（6個月前）放入水中，嬰兒就能游泳；同學(xué)們聽到上課鈴聲時會很快進入教室。你能說出它們分別屬于什么反射嗎？2、對照圖128，2人一組進行膝跳反射的實驗，你看到的現(xiàn)象是 。完成此反射的神經(jīng)結(jié)構(gòu)叫 ？你能從圖上標(biāo)出各部分的結(jié)構(gòu)并畫出興奮地傳導(dǎo)方向嗎？3、在上述實驗中，你能否用大腦控制自己不作出這樣的反應(yīng)？4、巴甫洛夫的實驗中，狗形成的反射與膝跳反射有什么區(qū)別？此條件反射建立的基本條件是什么？5、如對已建立起條件反射的狗，此后只響鈴不再給食物，一段時間后會怎樣？（二）人類特有的條件反

6、射6、有句成語“望梅止渴”，就是說凡是吃過梅子的人，再見到梅子時，就能出現(xiàn)分泌唾液的反射。但士兵們沒有看到梅子，只是聽頭領(lǐng)談?wù)撁纷訒r也分泌出唾液，這是為什么？7、實習(xí)：測定學(xué)習(xí)時間，經(jīng)過多次反復(fù)練習(xí)，所用時間是不是逐漸變短？為什么？ 課堂自測：1、反射的基礎(chǔ)是反射弧，下列關(guān)于人體的神經(jīng)調(diào)節(jié)說法不正確的是（ ）A、反射弧包括感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)、效應(yīng)器B、人能對語言、文字的刺激發(fā)生反應(yīng)屬于復(fù)雜反射C、食物的消化和吸收，不需要神經(jīng)調(diào)節(jié)D、過度疲勞而又得不到休息容易發(fā)生神經(jīng)衰弱2、小明的父親飲酒過量后，走路不穩(wěn)，語無倫次，呼吸急促，與此反應(yīng)相對的結(jié)構(gòu)分別是（ ）A、大腦、小腦、腦干

7、B、大腦、腦干、小腦C、小腦、大腦、腦干 D、小腦、大腦、脊髓3、傳出神經(jīng)未梢和它支配的肌肉（或腺體）叫做（ ）A、運動器官 B、感受器 C、效應(yīng)器 D傳出神經(jīng)4、經(jīng)常參加體育鍛煉的人，動作靈巧，反應(yīng)靈敏，主要原因是（ ）A、循環(huán)系統(tǒng)的功能得到了加強B、消化系統(tǒng)的功能得到了加強C、神經(jīng)系統(tǒng)的功能得到了加強D、呼吸系統(tǒng)的功能得到了加強5、小英體檢時，醫(yī)生用小槌敲打她膝蓋下部的韌帶，使她小腿向前伸，被檢者的這種行為受（ ）控制。A、腦干 B、脊髓 C、小腦 D、大腦6、人的手不慎被針刺到，會縮手并形成痛覺。發(fā)生這種反應(yīng)的先后順序是（ ）A、先形成痛覺，然后縮手 B、先縮手，然后形成痛覺C、縮手與痛

8、覺同時發(fā)生 D、通常沒有一定的順序7、人體能夠依靠自身的調(diào)節(jié)能力對外界刺激進行靈敏地感知。請回答下列有關(guān)人體調(diào)節(jié)方面的問題：（1）人體神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是 。（2）一鐵釘刺入某人的腳底，此人在未感覺到刺痛之前就有了抬腳縮腿反應(yīng)；該反射的神經(jīng)中樞位于 內(nèi)；隨后此人感覺到疼痛難忍，這說明 。（3）一位盲人“閱讀”盲人小說后感動得淚流滿面，他完成“閱讀”和“理解”這兩項反射活動的大腦皮層神經(jīng)中樞分別是 、 。第3課時大腦自主學(xué)習(xí)：1腦由_、_和_組成。2人的大腦由_組成，其表層是_質(zhì)，也叫_，是調(diào)節(jié)人體生理活動的_中樞。3小腦的主要功能是使運動_、_，維持_。4腦干中具有調(diào)節(jié)人體基本生命活動的中樞，

9、如 _、_ 等。5大腦半球的表層叫做_，上面有許多凹陷的_和隆起的_，增大了神經(jīng)元的_。合作探究： 大腦是神經(jīng)系統(tǒng)最高級部分。大腦由_、_兩個半球組成。 大腦灰質(zhì)（也叫大腦皮層）白質(zhì)位置特點功能高級神經(jīng)活動的中樞都在大腦皮層，有_、_、_、_、_五種中樞。生活在線_是人的高級神經(jīng)中樞，_中有調(diào)節(jié)人體基本生命活動的重要中樞，所以，_和_需要我們加倍地愛護。我們平時在做各種活動時，要注意保護自己的_免受碰撞；同學(xué)之間在玩耍時，也要注意禁擊頭部。課堂自測： 1人類大腦皮層所特有的功能區(qū)是 ( )A軀體運動中樞 B視覺中樞 C軀體感覺中樞 D語言中樞2神經(jīng)系統(tǒng)中，專門調(diào)節(jié)心跳、血壓等重要生命活動的神經(jīng)

10、中樞在（）。A大腦皮層 B小腦 C腦干 D脊髓 3下列哪項不是腦的組成部分?（）。A大腦 B小腦 C腦干 D腦神經(jīng)4神經(jīng)系統(tǒng)調(diào)節(jié)人體生理活動的最高級中樞是（）。A脊髓 B大腦 C腦 D大腦皮層5若一個人走路搖晃、站立不穩(wěn)、動作不協(xié)調(diào)，則腦部最可能發(fā)生病變的部位是（）。A大腦 B小腦 C腦干 D腦神經(jīng)6“植物人”是指只有呼吸和心跳，而沒有其他生理活動的病人，這種病人的腦沒有受損傷的部位是（）。A腦干 B大腦 C小腦 D中腦7某人右側(cè)軀體出現(xiàn)半身不遂，則可能是_側(cè)大腦半球的_中樞受到損傷。8下圖是大腦皮層的神經(jīng)中樞分布狀況，請據(jù)圖填空。(1)學(xué)生聽到老師喊：“上課”與圖中 、 的_中樞和_中樞有關(guān)

11、。(2)學(xué)生跑步進教室與圖中的 _中樞有關(guān)。(3)學(xué)生撞了桌角感到疼痛與圖中 _中樞有關(guān)。(4)學(xué)生看書與圖中 、 的_中樞和_中樞有關(guān)。6根據(jù)人體大腦皮層的功能區(qū)回答以下問題： (1)學(xué)生聽到老師喊“上課”，與_中樞和_中樞有關(guān)。 (2)學(xué)生用右手握筆與_側(cè)大腦半球的_中樞有關(guān)。 (3)學(xué)生的左手被圓規(guī)刺破感到疼痛，與_側(cè)大腦半球的_中樞有關(guān)。 (4)學(xué)生看書與_中樞和_中樞有關(guān)。A從事各種體育活動 B服用鎮(zhèn)靜劑C以一種活動替換另一種活動 D睡眠7下列關(guān)于合理用腦的敘述不正確的是 ( )A積極參加體育運動和體力勞動 B注意適當(dāng)?shù)男菹⒑退逤注意科學(xué)用腦 D吸煙、多喝酒8做了較長時間的數(shù)學(xué)作業(yè)

12、后，比較合理的積極休息方式是 ( )A閱讀語文課本 B改做物理作業(yè)C做點體育活動 D讀點有趣小說9睡眠使腦的功能得到最大程度的恢復(fù)，兒童和少年每天睡眠應(yīng)在（）。A89 h以上 B67 h以上 C10l1 h 以上 D12 h以上10以下說法正確的是（）。A吸煙可以提神，因此學(xué)習(xí)疲勞時可以吸支煙B進行體育活動浪費學(xué)習(xí)時間，因此在青少年時期要盡量避免C在學(xué)習(xí)過程中“開夜車”是善于用腦的表現(xiàn)D對每天新學(xué)的知識及時復(fù)習(xí)、鞏固，有利于對知識的記憶11人在睡眠時，神經(jīng)系統(tǒng)得到最大程度恢復(fù)的是（）。A大腦半球 B中樞神經(jīng)系統(tǒng)C大腦皮層和某些皮層以下的中樞 D周圍神經(jīng)系統(tǒng)12合理安排作息時間，嚴(yán)格遵守作息制度

13、，實行一段時間后，易形成（）。A條件反射 B非條件反射 C多想多問 D先想后問13經(jīng)常參加體育鍛煉的人在運動會上動作靈活、快速、協(xié)調(diào)，對發(fā)令槍的反應(yīng)靈敏，其原因是（）。 A神經(jīng)系統(tǒng)的功能得到了加強 B呼吸系統(tǒng)的功能得到了加強 C循環(huán)系統(tǒng)的功能得到了加強 D運動系統(tǒng)的功能得到了加強 14下列敘述中不正確的是（）。 A人的大腦越用越靈 B有規(guī)律的生活習(xí)慣可以保護神經(jīng)系統(tǒng)C充足的睡眠是惟一使神經(jīng)系統(tǒng)休息的好辦法D積極的體育鍛煉可以促進新陳代謝，改善腦的營養(yǎng) 15判斷題。(對的打“”，錯的打“”)(1)充足的睡眠是神經(jīng)系統(tǒng)惟一的休息方法。 ( )(2)參加體育運動和體力勞動，能促進新陳代謝，改善腦的營

14、養(yǎng)，增強腦的功能。( )(3)動物只有非條件反射，人只有條件反射。 ( )(4)兒童、青少年神經(jīng)系統(tǒng)的功能還不十分完善，每天睡眠應(yīng)在9小時以上。( )16快考試了，有些同學(xué)為了抓緊時間復(fù)習(xí)而“開夜車”，這樣做好嗎?為什么?不好，“開夜車使神經(jīng)系統(tǒng)疲勞，效率降低，也不利于神經(jīng)系統(tǒng)功能的恢復(fù)。17俗話說“腦子越用越靈”，青少年正是汲取知識的黃金期，應(yīng)該如何科學(xué)的用腦?18學(xué)習(xí)過程就是一種高級條件反射的建立過程。請你思索，通過哪些方法可以使所學(xué)的知識掌握得更加牢固。課后反思：1、易錯點：2、收獲與感言：第2節(jié)感受器和感覺器官第1課時眼與視覺自主學(xué)習(xí)：眼球的結(jié)構(gòu)及功能1結(jié)構(gòu)外膜：_、_ 眼球壁 中膜：

15、_、_和脈絡(luò)膜 眼球 內(nèi)膜：_ 眼球內(nèi)容物：房水、_、_ 2各部分的功能：（角膜、虹膜、瞳孔、睫狀體、晶狀體、視網(wǎng)膜）3、視覺的形成視覺的形成過程大致是：外界物質(zhì)反射來的光線，依次經(jīng)過_、_、_和_，并經(jīng)過_等折射，最終落在_上，形成一個物像。_上有對光線敏感的細(xì)胞，這些細(xì)胞將圖像信息通過_傳給_的一定區(qū)域，人就產(chǎn)生了視覺。4、近視和遠(yuǎn)視的成因及矯正：1近視2遠(yuǎn)視生活在線1了解結(jié)膜炎的成因、癥狀及預(yù)防。2青少年怎樣預(yù)防近視？課堂自測：1連線題。(1)關(guān)于人眼球的基本結(jié)構(gòu)和功能，請連線。A虹膜 a透明，有彈性，像雙凸透鏡，能折射光線B瞳孔 b白色，堅固，保護眼球的內(nèi)部結(jié)構(gòu)C角膜 c有色素，中央的

16、小孔叫瞳孔D晶狀體 d無色，透明，可以通過光線E鞏膜 e光線通道F視網(wǎng)膜 f含許多對光線敏感的細(xì)胞，能感受光的刺激(2)關(guān)于人眼與照相機的結(jié)構(gòu)相似之處，請連線。A晶狀體 a光圈B瞳孔 b膠卷C視網(wǎng)膜 c鏡頭2視網(wǎng)膜上感光細(xì)胞的作用是 ( )A形成視覺 B產(chǎn)生神經(jīng)沖動 C調(diào)節(jié)眼球 D形成清晰的物像3沙眼是由什么引起的? ( )A細(xì)菌 B病毒 C沙眼衣原體 D砂粒 4在凸透鏡成像實驗中，白紙板相當(dāng)于眼球中的（）。A角膜 B視網(wǎng)膜 C鞏膜 D脈絡(luò)膜5外界物體反射來的光線，經(jīng)過折射后，只有先形成清晰的物像，才能形成視覺。物像形成在( )。A角膜 B晶狀體 C大腦皮層 D視網(wǎng)膜6有關(guān)沙眼的病因的敘述，正

17、確的是（）。A沙眼是由于沙子進入眼里引起的B沙眼是由于眼瞼內(nèi)結(jié)膜感染沙眼衣原體引起的C沙眼是由于細(xì)菌進入眼里引起的 D沙眼是由于結(jié)膜感染沙眼病毒引起的7對于進入眼球的光線，具有折射作用的主要結(jié)構(gòu)是 ( )A角膜 B晶狀體 C房水 D虹膜8當(dāng)外界光線強弱發(fā)生變化時，（）內(nèi)的平滑肌可以控制（），調(diào)節(jié)光線的強弱，保護眼睛。A瞳孔 B虹膜 C睫狀體 D晶狀體9視覺形成過程中，形成圖像和形成視覺的部位分別是（ ）。A視網(wǎng)膜、視網(wǎng)膜 B大腦皮層、大腦皮層C視網(wǎng)膜、大腦皮層 D大腦皮層、視網(wǎng)膜10矯正近視眼的視力應(yīng)戴（ ）A凸透鏡 B平面鏡 C凹透鏡 D凹面鏡11當(dāng)人眼看近處物體時（ ）。A睫狀體內(nèi)肌肉收縮

18、，晶狀體曲度減小B睫狀體內(nèi)肌肉收縮，晶狀體曲度增大C睫狀體內(nèi)肌肉舒張，晶狀體曲度減小D睫狀體內(nèi)肌肉舒張，晶狀體曲度增大12假性近視是指（ ）。A由于眼球前后徑過長造成的近視B由于晶狀體曲度過小而引起的近視C只由于晶狀體曲度過大而引起的近視D由晶狀體和眼球前后徑變化引起的近視13下列關(guān)于遠(yuǎn)視眼的敘述，錯誤的是（ ）。A視物時，物像會落在視網(wǎng)膜的后方 B需配戴凸透鏡才能矯正視力C遠(yuǎn)視眼是由于眼球前后經(jīng)過短造成的 D晶狀體的彈性大14當(dāng)你從黑暗的環(huán)境到明亮的環(huán)境時，瞳孔的變化是( )A. 由大變小 B. 由小變大 C. 大小沒有明顯變化 D. 無法判斷15. 外界物體反射的光線，在人眼視網(wǎng)膜上所成的

19、物像是( )A. 倒立放大的實像 B. 正立放大的實像C. 倒立縮小的實像 D. 正立縮小的實像16某人失明，經(jīng)醫(yī)生檢查，其眼球的結(jié)構(gòu)完整無損，那么此人發(fā)生病變的部位可能是（）。A視網(wǎng)膜 B視神經(jīng)或神經(jīng)中樞 C脈絡(luò)膜 D虹膜17人的眼睛有的呈黑色，有的呈藍(lán)色，與人眼色有關(guān)的結(jié)構(gòu)是 A角膜 B虹膜 C結(jié)膜 D。鞏膜18從暗色出來瞳孔縮小，這與哪種結(jié)構(gòu)的調(diào)節(jié)有關(guān)? ( )A眼肌 B睫狀體 C晶狀體 D虹膜內(nèi)平滑機19守門員注視著從遠(yuǎn)處向他飛來的足球時，其眼球的變化是睫狀肌由舒張變?yōu)槭湛s 晶狀體曲度由小變大A都正確 B都不正確 C正確，不正確 D不正確，正確20小芳同學(xué)在家里做作業(yè)時，她的眼鏡放在書

20、桌旁，這時樓下有同學(xué)叫她，于是她戴上眼鏡，跑到窗口向樓底下望去，發(fā)現(xiàn)是好友小莉叫她去學(xué)校玩。 （1）小芳做作業(yè)不戴眼鏡而看遠(yuǎn)處要戴眼鏡，這說明她可能患了什么眼病?（2）你將從哪些方面建議小芳同學(xué)注意保護她的眼睛?21下圖為正常眼、近視眼和遠(yuǎn)視眼的眼球示意圖，請據(jù)圖回答：（1） _圖表示該眼的視力缺陷是近視眼，物像落在視網(wǎng)膜_，這種眼看不清_圖的物體,可以配戴_加以糾正。（2） _圖表示該眼的視力缺陷是遠(yuǎn)視眼,物像落在視網(wǎng)膜_，這種眼看不清 的物體，可以配戴_加以糾正。 （3）_圖表示該眼的視力正常，物像落在視網(wǎng)膜。課后反思1、本節(jié)課你學(xué)到了什么知識和技能？請簡要列舉。有哪些問題容易混淆？第2課

21、時耳與聽覺一、預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)(一)耳的結(jié)構(gòu)及功能1結(jié)構(gòu)（對照圖4-7，完成下列填空） 外耳： _、_ 耳 中耳：_、_、_、_ 內(nèi)耳：_、_、_ 2各部分的功能：（鼓膜、聽小骨、耳蝸、前庭、半規(guī)管）1）中耳包括_、_和_。咽部通過_與_相通，可以調(diào)節(jié)_，保護_，維持_。2）鼓膜是_層薄的皮膜片，位于_，它的作用就像一個繃緊的鼓，外界傳來的聲波能使_振動。3）聽小骨包括_、_和_，位于中耳，它們的功能就像杠桿系統(tǒng)，將采自鼓膜的振動_并傳給_。 4）耳蝸位于_，在耳蝸內(nèi)有_，它們的功能是對各種_的振動做出反應(yīng)，然后沿著_將信號傳送到腦。5）前庭作用:6) 半規(guī)管的作用:(二)試著用文字和箭頭表示出聽覺的

22、形成過程。振動 聲波外耳道鼓膜聽小骨耳蝸（聽覺感受器）傳導(dǎo)神經(jīng)沖動與聽覺有關(guān)的神經(jīng)聽覺中樞聽覺的形成(三) 生活在線1耳的衛(wèi)生和保?。荷钪校胁簧偃巳菀讜炣?、暈船，這是由于_。2保護耳和聽覺的注意事項：1）減少和消除噪聲，不要用尖利的器具掏耳。2）遇到巨大的聲音時，迅速張開口，或者堵耳閉嘴，以保持_的平衡。3）鼻咽部有炎癥時，要及時治療，避免引起_等。4）注意慎用或不用_，避免造成耳聾。3耳朵進了水，或者用棉花塞住耳朵，就聽不清外界的聲音也，這是為什么？ （ 切斷了聲波的傳導(dǎo)途徑。）4當(dāng)周圍有巨響時，為了保護聽力，一般要張開口，這是為什么？ （為的是使咽鼓管張開，以保持骨膜兩側(cè)大氣壓力的平衡

23、，保護鼓膜不被震破。）預(yù)習(xí)中你有什么疑問嗎？請寫下來，讓我們一起解決。二、課堂教學(xué)1、小組內(nèi)展示自己的預(yù)習(xí)成果，分享和交流學(xué)習(xí)心得，教師巡視發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀的作品以及代表性問題，組織全體同學(xué)解決疑難。2、組織觀看與授課內(nèi)容相關(guān)的圖片資料。三、強化練習(xí)1聽覺感受器位于（）A半規(guī)管 B前庭 C耳蝸 D半規(guī)管和前庭2將鼓膜的震動傳到內(nèi)耳的結(jié)構(gòu)是（）。A咽鼓管 B鼓室 C耳蝸 D聽小骨3下列結(jié)構(gòu)中不屬于內(nèi)耳結(jié)構(gòu)的是（）。A半規(guī)管 B前庭 C鼓室 D耳蝸4下列結(jié)構(gòu)中屬于中耳結(jié)構(gòu)的是（）。A外耳道 B聽小骨 C耳蝸 D耳廓5保持鼓膜內(nèi)外壓力平衡的結(jié)構(gòu)是 A半規(guī)管 B聽小骨 C鼓室 D咽鼓管6下列哪種情況會使人的聽

24、覺完全喪失 ( )A. 鼓膜破損耗 B. 聽小骨受損C. 半規(guī)管受損 D. 與聽覺有關(guān)的神經(jīng)或聽覺中樞受損7如果遇到巨響，正確的做法應(yīng)該是（）。 A掩耳張口 B交替張口并口 C掩耳閉口 D不作任何反應(yīng) 8鼻咽喉感染發(fā)炎易引起中耳炎，病菌由咽喉進入中耳的通道是（）。 A喉管 B鼻淚管 C咽喉管 D咽鼓管9聽覺的形成過程中，將聲波轉(zhuǎn)化為振動以及聽覺的形成分別是在（）。A鼓膜和耳蝸 B耳蝸和聽覺中樞C耳蝸和聽小骨 D鼓膜和聽覺中樞10聽覺的形成過程中，感受刺激，產(chǎn)生興奮的部位是（）。A耳蝸 B鼓膜 C半規(guī)管 D聽覺中樞 11中耳與咽部相通的一條管道是（）。A咽鼓管 B外耳道 C半規(guī)管 D聽小骨12耳

25、的組成是（）。A外耳、中耳、內(nèi)耳 B外耳、鼓膜、前庭C外耳道、鼓室、耳蝸 D耳廓、半規(guī)管、聽神經(jīng)13中耳炎可能導(dǎo)致傳導(dǎo)性耳聾的原因是（）。 A聽神經(jīng)損傷 B聽覺中樞損傷C聽覺感受器損傷 D鼓膜、聽小骨損傷14不少人容易暈車、暈船是由于_過于敏感造成的。 ( )A鼓膜和聽小骨 B聽神經(jīng) C前庭和半規(guī)管 D前庭和耳蝸15我們坐汽車時，閉眼也能判斷汽車速度大小和方向的變化，接受這種刺激的感受器在( )。A鼓室和半規(guī)管 B前庭和耳蝸C耳蝸和半規(guī)管 D前庭和半規(guī)管16判斷題。(對的打“”，錯的打“”)(1)外界的聲波信息由外耳道傳到鼓膜，引起鼓膜振動，經(jīng)三塊聽小骨傳到內(nèi)耳的耳蝸，耳蝸的聽覺感受器接受信息

26、，并沿著與聽覺有關(guān)的神經(jīng)將信息傳到大腦皮層的聽覺中樞，形成聽覺。 ( )(2)耳內(nèi)不舒適時，可以用指甲、發(fā)夾等在耳內(nèi)掏挖，最好用尖銳的器具挖耳，以免耳屎積存在耳內(nèi)。 ( )(3)中耳炎是中耳腔內(nèi)發(fā)生細(xì)菌性感染而引起的疾病。 ( )(4)咽喉有炎癥時，要用食鹽水漱口，感冒時不要用力擤鼻涕。 ( )(5)內(nèi)耳中的半規(guī)管可以感受頭部的旋轉(zhuǎn)變速運動的刺激。 ( )四、拓展延伸1當(dāng)你用錄音機把自己的聲音錄制下來，然后重放給自己聽時，會覺得這聲音不像自己的。而旁人聽起來，卻能確定那就是你說話的聲音，這是怎么回事?請用已學(xué)過的有關(guān)知識，做出相應(yīng)的解釋。我們說話的聲音，除了通過空氣振動傳給自己的耳朵外，還可以

27、通過自己的顱骨傳送給聽神經(jīng)支配的內(nèi)耳，所以我們聽?wèi)T的是“氣傳導(dǎo)”和“骨傳導(dǎo)”混合的聲音。放錄音時只有空氣傳導(dǎo)，沒有“骨傳導(dǎo)”，所以覺得有點不像是自己聲音。2古時有一種酷刑，犯罪的人會被削鼻割耳，這樣的人還能聽到聲音嗎? 能聽到聲音。 因為割耳是割掉耳廓，并不影響聽覺的形成。【教學(xué)反思】1、本節(jié)課你學(xué)到了什么知識和技能？請簡要列舉。有哪些問題容易混淆？2、通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你在情感態(tài)度價值觀方面有何收獲？3、通過學(xué)習(xí)，你還有哪些疑問沒有解決？把它記下來，與老師或同學(xué)探討解決。第3節(jié) 激素調(diào)節(jié) 第1課時【問題導(dǎo)學(xué)】一、自主學(xué)習(xí)1、外分泌腺：分泌物通過 排出體外，例如 、 、 。2、內(nèi)分泌腺：沒有

28、，分泌物直接進入 ，由 輸送的腺體。3、激素的概念：由 分泌的對身體有 作用的 物質(zhì)。在血液中含量 。對人體的 、 、 、等生命活動有重要的 作用。4、生長激素的作用：調(diào)節(jié)人體的 。生長激素分泌異常：幼年時期分泌不足，會患 ，分泌過多會患 ；成年后分泌過多，會患 。5、甲狀腺激素的作用：促進 和 ，提高神經(jīng)系統(tǒng)的 。甲狀腺激素異常：成人分泌過多，會患 ，幼兒分泌過多，會患 ；飲食中缺碘，會患 ，俗稱 。6、胰島素的作用：調(diào)節(jié) 在體內(nèi)的 、 、和 等。胰島素分泌不足會患 。二、合作探究1、科學(xué)實驗中，為了探究胰島的功能，科學(xué)家切除了一只狗的胰腺，結(jié)果發(fā)現(xiàn)，這只狗排出的尿液常會吸引許多螞蟻，你知道

29、這是為什么嗎？簡要說明你的理由。2、近年來報紙雜志經(jīng)常報道，一些肉類食品中的殘余激素、劣質(zhì)兒童保健品中隱含的激素，引起兒童的性早熟。根據(jù)你所了解的激素調(diào)節(jié)特點，試分析出現(xiàn)這種問題的原因?！痉答仚z測】1、平時我們應(yīng)該常吃海帶等含碘豐富的食物，這對防治 有多好處（ ）A、侏儒癥 B、巨人癥 C、地方性甲狀腺腫 D、糖尿病2、下列哪項生命現(xiàn)象與激素?zé)o關(guān)（ ）A、血糖含量經(jīng)常保持穩(wěn)定 B、男孩進入青春期喉結(jié)突出C、強光下瞳孔變小 D、成年前人體不斷長高3、糖尿病病人，可以通過注射 制劑來治療（ ）A、生長素 B、胰島素 C、甲狀腺素 D、腎上腺素4、某患者出現(xiàn)脖子腫大，呼吸困難，勞動時心跳快，氣短等癥

30、狀時，他應(yīng)該多吃什么食物？（ ）A、海帶 B、肝臟 C、蝦等含碘豐富的食物 D、蔬菜5、科學(xué)家用四只幼年小白鼠進行了下列實驗：小白鼠編號實驗方法實驗結(jié)果甲鼠不做任何處理正常生長發(fā)育乙鼠切除A器官生長發(fā)育停滯 智力減退，精神萎靡不振怕冷，水腫丙鼠切除B器官生長停滯，智力接近正常，性器官不能發(fā)育丁鼠切除C器官血糖濃度升高，出現(xiàn)糖尿（1）甲鼠在實驗中是用來作 的。（2）乙鼠被切除了 ；丙鼠被切除了 ；丁鼠被切除了 。（3）切除乙鼠的A器官后，乙鼠表現(xiàn)出多種癥狀：癥狀表明A器官的分泌物有 的作用；癥狀表明A器官的分泌物有 的作用；癥狀表明A器官的分泌物有 的作用；第2課時 人體的激素調(diào)節(jié)（二） 【問題

31、導(dǎo)學(xué)】一、自主學(xué)習(xí)進一步比較認(rèn)識三種重要的激素。激素是由內(nèi)分泌腺細(xì)胞所分泌的，對身體有特殊作用的化學(xué)物質(zhì)，雖然在人體內(nèi)的含量極少，但是對人體的新陳代謝、生長發(fā)育和生殖等生理活動，卻起著重要的調(diào)節(jié)作用。腺體名稱分泌物主要要功能分泌異常的病癥激素過多激素過少甲狀腺甲狀腺激素促進新陳代謝，促進生長發(fā)育，提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性甲狀腺功能亢進癥（甲亢）（ ）(幼年)（ ）(成年)胰島胰島素（ ）高血糖（ ）垂 體生長激素調(diào)節(jié)人體生長發(fā)育肢端肥大癥(成年時)( )(幼年時)（ ）(幼年時)二、合作探究某學(xué)習(xí)小組為了解甲狀腺激素對人體生長發(fā)育的影響，進行如下實驗：取兩個相同的玻璃缸分別貼上標(biāo)簽A、B實驗步驟A

32、缸B缸步驟一500毫升池塘水500毫升池塘水步驟二水溫250C水溫250C步驟三分別加入同期孵化出的蝌蚪各1只步驟四加入10克蝌蚪飼料加入2克蝌蚪飼料步驟五加入少許甲狀腺激素不加入甲狀腺激素步驟六每天記錄蝌蚪生長發(fā)育的情況（1）從實驗設(shè)計可知，本實驗研究的問題是：甲狀腺激素對 的生長發(fā)育有影響嗎？（2）在個實驗設(shè)計中，有兩個步驟不夠嚴(yán)謹(jǐn)，請你提出改進建議。 （3）實驗設(shè)計后，A缸和B缸是一組 實驗，變量是 。本實驗應(yīng)重復(fù)進行12次，取幾次的平均值，目的是 。（4）實驗按修改后的方案進行，出現(xiàn)的實驗結(jié)果是：A缸蝌蚪比B缸蝌蚪發(fā)育快。該實驗得出的結(jié)論是： 【反饋檢測】1、以下哪些疾病與激素分泌異常

33、無關(guān)（ ）A、糖尿病和巨人癥 B、糖尿病和呆小癥C、血友病和白化病 D、大脖子病和侏儒癥2、南非足球世界杯的比賽中，運動員每踢進一個球，都會引起全場狂熱的歡呼。很多球迷出現(xiàn)心跳加快、紅耳赤、血壓升高的現(xiàn)象，這是由哪一個激素分泌增多引起的（ ）A、甲狀腺激素 B、性激素 C、腎上腺激素 D、生長激素3、某地區(qū)是地方性甲狀腺的多發(fā)區(qū)，該地區(qū)有時會出現(xiàn)不變態(tài)的大蝌蚪，對這種現(xiàn)象的解釋不正確的是（ ）A、碘是合成甲狀腺激素不可缺少的原料 B、該地區(qū)土壤和水中缺碘C、甲狀腺激素能促進動物幼體的發(fā)育 D、促甲狀腺激素分泌不足，甲狀腺的分泌功能減弱4、如果孕婦患有大脖子病，她出生的嬰兒很可能患什么病（ ）A

34、、呆小癥 B、甲亢 C、侏儒癥 D、先天性愚型5、某人成年后，身材矮小，智力低下，很可能是幼年時期下列哪種激素分泌不足所致（ ）A、胰島素 B、甲狀腺激素 C、性激素 D、生長激素6、激素在人的生長過程中起了重要的調(diào)節(jié)作用。如圖是構(gòu)成內(nèi)分泌系統(tǒng)的主要內(nèi)分泌腺示意圖，請據(jù)圖回答：（1）圖中16所指腺體與唾液腺、肝臟相比不同點是 。（2）圖中2是 ，它所分泌的激素是 ，其作用是 。 （3）進入青春期后的學(xué)生，身體發(fā)生了明顯變化，女學(xué)生的變化主要是由 分泌的雌性激素調(diào)節(jié)的結(jié)果。（4）王偉近來多飲、多尿、多食，且日漸消瘦、四肢無力，到醫(yī)院檢查， 結(jié)果是血糖濃度偏高，尿中含糖，其癥狀的形成可能與 的功能異常有關(guān)。17用心 愛心 專心