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部編人教版七年級語文下冊古詩文默寫及文言文專項復(fù)習(xí)練習(xí)題
參?考?答?案
得 分 評卷人
一、語文積累與綜合運用(?35?分)
一、直接型默寫
1.不聞機(jī)杼聲,唯聞女嘆息。(《木蘭詩》)
2.萬里赴戎機(jī),關(guān)山度若飛。(《木蘭詩》)
3.將軍百戰(zhàn)死,壯士十年歸。(《木蘭詩》)
4.雙兔傍地走,安能辨我是雄雌?(《木蘭詩》)
5.阿姊聞妹來,當(dāng)戶理紅妝。(《木蘭詩》)
6.當(dāng)窗理云鬢,對鏡帖花黃。(《木蘭詩》)
7.念天地之悠悠,獨愴然而涕下!(陳子昂《登幽州臺歌》)
8.造化鐘神秀,陰陽割昏曉。(杜甫《望岳》)
2、9.會當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小。(杜甫《望岳》)
10.不畏浮云遮望眼,自緣身在最高層。(王安石《登飛來峰》)
11.山重水復(fù)疑無路,柳暗花明又一村。(陸游《游山西村》)
12.簫鼓追隨春社近,衣冠簡樸古風(fēng)存。(陸游《游山西村》)
13.落紅不是無情物,化作春泥更護(hù)花。[龔自珍《己亥雜詩(其五)》]
14.深林人不知,明月來相照。(王維《竹里館》)
15.此夜曲中聞?wù)哿稳瞬黄鸸蕡@情。(李白《春夜洛城聞笛》)
16.馬上相逢無紙筆,憑君傳語報平安。(岑參《逢入京使》)
17.楊花榆莢無才思,惟解漫天作雪飛。(韓愈《晚春》)
18.煙籠寒水月籠沙,夜泊秦淮近酒家。(杜牧《泊秦淮》
3、)
19.可憐夜半虛前席,不問蒼生問鬼神。(李商隱《賈生》)
20.政入萬山圍子里,一山放出一山攔。[楊萬里《過松源晨炊漆公店(其五)》]
21.黃梅時節(jié)家家雨,青草池塘處處蛙。(趙師秀《約客》)
二、理解型默寫
1.《木蘭詩》中借黃河描寫宿營地空寂荒涼的句子:但聞黃河流水鳴濺濺。
2.《陋室銘》中描寫?“陋室”環(huán)境恬靜雅致,令人賞心悅目的語句是:苔痕上階綠,草色入
簾青。
3.《陋室銘》中作者以古代名賢自比的句子是:南陽諸葛廬,西蜀子云亭。
4.《愛蓮說》中作者從生長環(huán)境的角度寫蓮花的高潔、質(zhì)樸、莊重的句子:出淤泥而不染,
濯清漣而不妖。
5.《愛蓮說》中作者慨嘆貪慕富
4、貴的俗人太多,暗示其厭惡爭名奪利的世態(tài),暗諷而不明
說,意味深長的句子:牡丹之愛,宜乎眾矣。
6.《登幽州臺歌》中描寫空間遼闊的一句是:念天地之悠悠。
7.《望岳》中用虛筆寫出了泰山秀美的一句是:造化鐘神秀。
8.《登飛來峰》與王之渙?“欲窮千里目,更上一層樓?”兩句有異曲同工之妙的兩句詩是:不
畏浮云遮望眼,自緣身在最高層。
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9.陸游在《游山西村》一詩中,表現(xiàn)節(jié)日到來時村中熱鬧景象的一句是:簫鼓追隨春社近。
10.龔自珍在《己亥雜詩(其五)》一詩中,借落日來表達(dá)離愁之苦的一句是:浩蕩離愁白日
斜。
三、整體默寫
1.默寫王維的《竹里館》。
5、
獨坐幽篁里,彈琴復(fù)長嘯。
深林人不知,明月來相照。
2.默寫李白的《春夜洛城聞笛》。
誰家玉笛暗飛聲,散入春風(fēng)滿洛城。
此夜曲中聞?wù)哿?,何人不起故園情。
3.默寫岑參的《逢入京使》。
故園東望路漫漫,雙袖龍鐘淚不干。
馬上相逢無紙筆,憑君傳語報平安。
4.默寫杜甫《望岳》的后四句。
蕩胸生曾云,決眥入歸鳥。
會當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小。
5.默寫王安石的《登飛來峰》。
飛來山上千尋塔,聞?wù)f雞鳴見日升。
不畏浮云遮望眼,自緣身在最高層。
6.默寫龔自珍的《己亥雜詩(其五)》。
浩蕩離愁白日斜,吟鞭東指即天涯。
落紅不是無情物,化作出泥更護(hù)花。
7.默寫杜牧的《泊
6、秦淮》。
煙籠寒水月籠沙,夜泊秦淮近酒家。
商女不知亡國恨,隔江猶唱后庭花。
8.默寫趙師秀的《約客》。
黃梅時節(jié)家家雨,青草池塘處處蛙。
有約不來過夜半,閑敲棋子落燈花。
得 分 評卷人
二、文言文專項練習(xí)。
一、《孫權(quán)勸學(xué)》
”
(一)請用“/給下列句子斷句。(標(biāo)三處)
孤/豈欲卿/治經(jīng)/為博士邪
(二)解釋下列加點詞在文中的意思。
1.卿今當(dāng)涂掌事 當(dāng)涂:當(dāng)?shù)?,?dāng)權(quán)
2.蒙辭以軍中多務(wù) 務(wù):事務(wù)
3.孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪 治經(jīng):研究儒家經(jīng)典
4.但當(dāng)涉獵 但:只、只是
涉獵:粗略地閱讀
5.及魯肅過尋陽 過:經(jīng)過
6.非復(fù)吳下阿蒙 非復(fù):
7、不再是
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(三)找出下面句子中的通假字并解釋。
1.卿今當(dāng)涂掌事 “涂”通“途”,道路,仕途
2.孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪 “邪”通“耶”,語氣詞
(四)解釋下列古今異義詞的古義。
1.孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪
孤:古義:古時候王侯的自稱,我
今義:獨自,孤獨
博士:古義:古代研究經(jīng)學(xué)的最高官職名稱
今義:學(xué)位的一種
2.見往事耳
往事:古義:指歷史
今義:過去的事
(五)解釋下列一詞多義詞。
1.見:見往事耳 了解
大兄何見事之晚乎 知曉
2.當(dāng):但當(dāng)涉獵 助動詞,應(yīng)當(dāng)
當(dāng)涂掌事 動詞,正
(六)翻譯下列句子。
1.蒙辭以軍中多務(wù)
8、。
呂蒙用軍中事務(wù)繁多作為理由來推托。
2.孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪!
我難道想要你研究儒家經(jīng)典而成為專管傳授經(jīng)學(xué)的學(xué)官嗎?
3.士別三日,即更刮目相待。
志士分別數(shù)日,就要重新另眼相看(用新的眼光看待)。
二、《賣油翁》
(一)請用“/”給下列句子斷句。(標(biāo)三處)
1.公/亦/以此/自矜
2.以錢覆其口/徐以杓酌油瀝之/自錢孔入/而錢不濕
(二)解釋下列加點詞在文中的意思。
1.善射 善:擅長
2.公亦以此自矜 自矜:自夸
3.釋擔(dān)而立 釋:放下
4.但微頷之 頷:點頭
5.爾安敢輕吾射 輕:輕視
6.康肅笑而遣之 遣:打發(fā)
(三)找出下面句子中的通假字并解
9、釋。
1.徐以杓酌油瀝之 “杓”通“勺”,勺子
2.但手熟爾 “爾”同“耳”,相當(dāng)于“罷了”
(四)指出下列加點詞的活用現(xiàn)象,并解釋。
1.汝亦知射乎 射:動詞做名詞,射箭
2.爾安敢輕吾射 輕:形容詞做動詞,看輕
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3.康肅笑而遣之 遣:使動用法,使……走,打發(fā)
(五)解釋下列古今異義詞的古義。
1.但手熟爾
但:古義:只,不過
今義:常用為轉(zhuǎn)折連詞
2.爾安敢輕吾射
安:古義:疑問代詞“怎么”
今義:常用于安靜、安全等
3.但微頷之
頷:古義:此為動詞,點頭
今義:名詞,下巴
(六)解釋下列一詞多義詞。
1.射:汝亦知射乎
10、 射箭
吾射不亦精乎 射技
2.爾:但手熟爾 語氣助詞,罷了
爾安敢輕吾射 人稱代詞,你
3.而:自錢孔入,而錢不濕 連詞,表轉(zhuǎn)折
有賣油翁釋擔(dān)而立 連詞,表順承
康肅笑而遣之 連詞,表修飾
4.之:但微頷之 語氣助詞,不譯
康肅笑而遣之 代詞,代賣油翁
以我酌油知之 代詞,代這個道理
5.以:公亦以此自矜 憑借
以錢覆其口 用
(七)翻譯下列句子。
1.汝亦知射乎?吾射不亦精乎?
你也懂得射箭嗎?(難道)我射箭的技術(shù)不精湛嗎?
2.以我酌油知之。
憑我倒油(的經(jīng)驗)懂得這個道理。
三、《短文兩篇》
《陋室銘》
(一)請用“/”給下列句子斷句。
1.
11、談笑/有/鴻儒,往來/無/白丁
2.無/絲竹/之亂耳,無/案牘/之勞形
(二)解釋下列加點詞在文中的意思。
1.有仙則名 名:出名,有名
2.有龍則靈 靈:靈驗
3.斯是陋室 斯:這
4.惟吾德馨 惟:只
5.談笑有鴻儒 鴻儒:博學(xué)的人
6.往來無白丁 白丁:平民,指沒有功名的人
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7.可以調(diào)素琴 調(diào):調(diào)弄
8.無案牘之勞形 形:形體、軀體
(三)指出下列加點的詞的活用現(xiàn)象,并解釋。
1.山不在高,有仙則名 名:名詞作動詞,出名
2.苔痕上階綠 上:方位名詞作動詞,長到上面
3.無絲竹之亂耳 亂:形容詞的使動用法,使……受到擾亂
4
12、.無案牘之勞形 勞:形容詞的使動用法,使……勞累
(四)解釋下列古今異義詞的古義。
1.惟吾德馨
馨:古義:散布得很遠(yuǎn)的香氣,這里指品德高尚
今義:芳香
2.無絲竹之亂耳
絲竹:古義:弦樂器和管樂器,這里指世俗的樂曲
今義:絲綢和竹子
3.無案牘之勞形
形:古義:形體,身體
今義:形狀
4.可以調(diào)素琴
調(diào):古義:彈奏
今義:調(diào)整,調(diào)節(jié)
(五)解釋下列一詞多義詞。
1.往來:往來無白丁 表示交往的人
其中往來種作 表示來來往往的人
2.之:無案牘之勞形 用于主謂之間,取消句子的獨立性
何陋之有 助詞,賓語前置的標(biāo)志,不譯
(六)翻譯下列句子。
1.斯是陋室
13、,惟吾德馨。
這是簡陋的屋子,只因我(住屋的人)的品德好(就不感到簡陋了)。
2.苔痕上階綠,草色入簾青。
苔痕長到階上,使臺階都綠了;草色映入竹簾,使室內(nèi)染上了青色。
3.談笑有鴻儒,往來無白丁。
(來到室內(nèi))談笑的都是些學(xué)識淵博的人,交往的人中沒有淺薄的庸人。
4.可以調(diào)素琴,閱金經(jīng)。
可以彈奏素樸的古琴,翻閱珍貴的佛經(jīng)。
5.無絲竹之亂耳,無案牘之勞形。
沒有奏樂的聲音擾亂雙耳,沒有官府的公事文書使身體勞累。
6.孔子云:何陋之有?
孔子說:“有什么簡陋呢?”
《愛蓮說》
(一)請用“/”給下列句子斷句。(標(biāo)兩處)
予/獨愛蓮/之出淤泥而不染。
學(xué)習(xí)必備 歡
14、迎下載
(二)解釋下列加點詞在文中的意思。
1.可愛者甚蕃 蕃:多
2.出淤泥而不染 染:沾染(污穢)
3.濯清漣而不妖 濯:洗 妖:過分艷麗
4.亭亭凈植 亭亭:聳立的樣子
5.可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉 褻:親近而不莊重
6.予謂菊 謂:認(rèn)為
7.宜乎眾矣 宜:應(yīng)當(dāng)
(三)指出下列加點的詞的活用現(xiàn)象,并解釋。
1.不蔓不枝 蔓:名詞作動詞,橫生藤蔓
枝:名詞作動詞,旁生枝莖
2.香遠(yuǎn)益清 遠(yuǎn):形容詞作動詞,遠(yuǎn)播
(四)解釋下列古今異義詞的古義。
1.亭亭凈植
植:古義:豎立 今義:種植、植物
2.宜乎眾矣
宜:古義:當(dāng)然 今義:合適
(五)解釋下列一
15、詞多義詞。
1.遠(yuǎn):香遠(yuǎn)益清 形容詞作動詞,遠(yuǎn)播
可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉 在遠(yuǎn)處
2.之:水陸草木之花 結(jié)構(gòu)助詞,的
予獨愛蓮之出淤泥而不染 位于主謂之間,取消句子獨立性,可不譯
3.者:可愛者甚蕃 代詞,代指“花”
花之隱逸者也 助詞,表判斷
(六)翻譯下列句子。
1.水陸草木之花,可愛者甚蕃。
水中、地上各種草木的花,可愛的很多。
2.予獨愛蓮之出淤泥而不染,濯清漣而不妖。
我唯獨喜愛蓮花——從淤泥里生長出來,卻不受淤泥的沾染;經(jīng)過清水洗滌,卻不顯得妖艷。
3.中通外直,不蔓不枝,香遠(yuǎn)益清,亭亭凈植,可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。
(它的莖)內(nèi)空外直,沒有(纏繞的)蔓,(也)沒
16、有(旁逸的)枝;香氣遠(yuǎn)播,更顯得清芬,它筆直潔
凈地立在水上,(只)可以從遠(yuǎn)處觀賞,卻不能貼近去玩弄啊。
4.予謂菊,花之隱逸者也;牡丹,花之富貴者也;蓮,花之君子者也。
我認(rèn)為,菊是花中的隱士,牡丹是花中的富貴者,蓮是花中的君子。
5.菊之愛,陶后鮮有聞。蓮之愛,同予者何人?
對于菊花的愛好,陶淵明以后就很少聽到了。對于蓮花的喜愛,像我一樣的還有誰呢?
四、《河中石獸》
(一)請用“/”給下列句子斷句。(標(biāo)三處)
必于石下/迎水處/嚙沙/為坎穴
(二)解釋下列加點詞在文中的意思。
1.山門圮于河 圮:倒塌
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2.閱十余歲 閱:經(jīng)過,經(jīng)
17、歷
3.求二石獸于水中 求:尋找
4.竟不可得 竟:終了,最后
5.爾輩不能究物理 究:研究,探求
6.湮于沙上 湮:埋沒
7.必于石下迎水處嚙沙為坎穴 嚙:咬,這里是侵蝕、沖刷的意思
8.轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)不已 已:停止
9.可據(jù)理臆斷歟 臆斷:主觀地判斷
(三)指出下列加點的詞的活用現(xiàn)象,并解釋。
1.棹數(shù)小舟
棹:名詞作動詞,劃(船)
2.豈能為暴漲攜之去
暴漲:動詞活用為名詞,指暴漲的河水
(四)解釋下列古今異義詞的古義。
1.一寺臨河干
干:古義:水邊,河岸
今義:跟“濕”相對
2.求石獸于水中
求:古義:尋找
今義:請求、要求、追求
3.是非木杮
是非:
18、古義:這不是
今義:事物的正確或錯誤,或因說法引起的誤會或糾紛
4.漸沉漸深耳
耳:古義:語氣詞,表示“罷了”
今義:耳朵
5.爾輩不能究物理
物理:古義:客觀事物的道理,規(guī)律
今義:一門學(xué)科
(五)解釋下列一詞多義詞。
1.如:如是再嚙 像
如其言 依照
2.之:一講學(xué)家設(shè)帳寺中,聞之笑曰 代詞,代指寺僧尋找石獸的做法
求之下流,固顛 代詞,代指石獸
其反激之力 結(jié)構(gòu)助詞,的
3.為:豈能為暴漲攜之去 介詞,表被動,被
必于石下迎水處嚙沙為坎穴 動詞,成為
眾服為確論 動詞,認(rèn)為
(六)翻譯下列句子。
1.爾輩不能究物理,是非木杮,豈能為暴漲攜之去?
你們這些人不能推究事物的道理,這(石獸)不是木片,怎么能被大水帶走呢?
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2.沿河求之,不亦顛乎?
順著河流尋找石獸,不是(顯得)癲狂了嗎?
3.轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)不已,遂反溯流逆上矣。
像這樣不停地轉(zhuǎn)動,于是(石獸)反而逆流而上朝相反方向到上游去了。
4.如其言,果得于數(shù)里外。
依照他(老河兵)說的那樣去做,果然在(上游)幾里之外找到了石獸。(關(guān)鍵點:“如”、狀語后置
句式)
5.然則天下之事,但知其一,不知其二者多矣,可據(jù)理臆斷歟?
既然這樣,那么天下的事,只了解其一,不了解其二的情況太多了,怎么能(只)根據(jù)某一個道
理就主觀地判斷呢?