《（江蘇專版）2019版高考生物一輪復(fù)習(xí) 第三部分 穩(wěn)態(tài)與環(huán)境 第三單元 種群和群落 第一講 種群的特征和數(shù)量變化課件.ppt》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《（江蘇專版）2019版高考生物一輪復(fù)習(xí) 第三部分 穩(wěn)態(tài)與環(huán)境 第三單元 種群和群落 第一講 種群的特征和數(shù)量變化課件.ppt（88頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、,,第三單元 種群和群落,,01,第一講 種群的特征和數(shù)量變化,,02,03,,課后測能力雙級測評,04,,調(diào)研試題重點研究明趨勢,Part,,01,課前抓雙基 別樣設(shè)計,KEQIAN ZHUASHUANGJI BIEYANGSHEJI,,,種群的特征,(一),完成情況,感性認(rèn)知,,,,,,,完成情況,理性歸納,,,種群數(shù)量的變化,(二),完成情況,感性認(rèn)知,完成情況,理性歸納,Part,,02,課堂研考點 以案說法,KETANG YANKAODIAN YIANSHUOFA,,01,,高頻考點講練悟通,,,,,,,,,現(xiàn)實狀態(tài)：食物、空間有限；不斷變化的自然條件；有種內(nèi)斗爭和種間競爭,理想狀態(tài)

2、：食物和空間條件充裕；氣候適宜；沒有敵害；無遷入、遷出,前提 條件,增長 模型,“S”型曲線,“J”型曲線,項目,,,,,,,,,,兩種增長曲線的差異主要 是環(huán)境阻力大小不同，因 而對種群數(shù)量增長的影響 不同,聯(lián)系,有K值,無K值,K值有無,增長率和增長速率,“S”型曲線,“J”型曲線,項目,,,,,,,,,b.對有益生物：改善生存條件，盡量提升K值，如建立自然保護區(qū)，保護大熊貓,a.對有害生物：限制生存條件，降低環(huán)境容納量，如封存糧食、硬化地面以限制鼠的種群數(shù)量,e點(K值) 的應(yīng)用,a.對有害生物：嚴(yán)防種群數(shù)量達該點，如滅鼠達K/2時，鼠害將難以控制 b.對有益資源：黃金利用點，當(dāng)資源利用

3、后維持于該點時將具最強更新能力，符合可持續(xù)發(fā)展原則,c點(K/2值)的應(yīng)用,消滅害蟲應(yīng)盡早進行，將種群數(shù)量控制于加速期(b點之前)，嚴(yán)防種群增長進入加速期,b點的應(yīng)用,種群數(shù)量達到K值，此時出生率等于死亡率，種群增長速率為0,t2時,由于資源和空間有限，當(dāng)種群密度增大時，種內(nèi)斗爭加劇，天敵數(shù)量增加，種群增長速率下降,t1t2,種群數(shù)量小于K/2，由于資源和空間相對充裕，種群數(shù)量增長較快，當(dāng)種群數(shù)量為K/2時，出生率遠大于死亡率，種群增長速率達到最大值,t1之前,,,,,,,,關(guān)鍵點撥,,02,,專題微課重點培優(yōu),,,,,,,,,圖1為種群年齡組成的類型。應(yīng)注意各年齡段個體的比例。增長型中的幼年

4、個體多、老年個體少，穩(wěn)定型中的各年齡段個體比例適中，衰退型中的幼年個體少、老年個體多,解 讀,圖1,,圖2表示在分泌蛋白加工、運輸過程中，內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜、高爾基體膜及細胞膜面積的變化。內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜面積減小(只發(fā)出囊泡)，高爾基體膜面積基本不變(先接受囊泡，后發(fā)出囊泡)，細胞膜面積相對增大(只接受囊泡),,解讀,圖2,,,,,,,,圖3表示減數(shù)分裂的連續(xù)過程。甲為性原細胞，乙為初級性母細胞，丙為次級性母細胞，丁為性細胞。甲也可以表示有絲分裂末期的細胞，乙也可以表示有絲分裂前期、中期的細胞,解 讀,,圖 3,,,,,,,,圖4表示二倍體動物分裂細胞。A可表示處于減數(shù)第二次分裂前期、中期的次級性母細胞，以及性細胞；B可表示性原細胞、初級性母細胞和處于減數(shù)第二次分裂后期的次級性母細胞，也可以表示有絲分裂前期、中期和末期的細胞；C表示處于有絲分裂后期的性原細胞(體細胞),,解讀,圖4,,,,,,,Part,,03,課后測能力 雙級測評,KEHOU CENENGLI SHUANGJICEPING,,03,,高考真題集中研究找規(guī)律,謝 謝 觀 看,